"교육철학자 부버" 검색결과 321-340 / 480건

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  에리히 프롬의 ‘사회화’(A+리포트)

  에리히 프롬(Erich Fromm)의 생애정신분석자, 철학자, 역사학자, 인류학자, 사회학자로서의 역할을 수행했던 프롬은 독일 프랑크푸르트의 독실한 정통 유대교의 가정에서 태어났다. ... 서론에리히 핀카스 프롬(Erich Pinchas Fromm,1900-1980)은 독일계 미국 정신분석학자이며 사회철학자이다.그는 프랑크푸르트학파로서, 프랑크푸르트학파에 프로이트 이론을 ... 아버지와 함께 매장 해 달라는 유언을 남기고 자살을 하고 만 것이다.프롬은 이 당시 큰 충격을 받았고, 도저히 그녀를 이해하기 어려웠다.20 대 초반에는 네이미아 노벨, 마르틴 부버

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.27

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  교육의 철학적 기초

  마르셀, 부버(M.Buber), 볼노오(Bollnow), 닐러 등이 주장. - 기존의 교육체제 (보편타당한 지식이나 가치 주입, 학생들에 대한 획일적 기준을 통한 평가) 에 대하여 ... 의식 강조. → 교과서의 내용에 있어서 남성 등장인물은 강하고 진취적인 지도자로, 여성은 약하고 방어적이고 보조자의 역할 담당. (4) 성별에 따라 활동기회를 제한하거나 활동내용을 ... 나가는 인간을 요청) ③ 전인교육을 강조 ④ 인격교육, 도덕교육을 강조 ⑤ 자아인지를 위한 과정을 중시 ⑥ 대화, 만남, 참여를 중시 ⑦ 객관성이 결여 * 실존주의 교육주의자의 입장

  리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.18

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  실존주의와 실용주의 비교

  볼노브의 교육사상1) 교육이론(1) 실존주의의 교육적 의의를 학문적으로 체계화한 실존주의 교육철학의 선구 자이다.(2) 생명철학적 인간관계에 입각하고 있으므로, 합리적, 기능적 과학주의에 ... 대표적인 사상가키에르케고르, 야스퍼스, 사르트르, 하이데거, 마르셀, 빈스방거, 마틴 부버,볼노브 등이 있다.Ⅱ. 실용주의1. ... 의해 결정되는 것이 아니므로 그의 자유의사에 의해 자신의 운명과 행동을 결정한다.5) 인간은 절대적인 자유를 가지고 있으므로 자신의 선택과 행동에 대하여 책임 을 져야 한다.6) 철학자의

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.24

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  현대의 주요 교육철학사

  체계화의 어려움-학습자 개개인의 실존적 경험을 강조하는 실존주의 교육은 현대의 집단적인 학교교육에 적용하기 어렵다.○ 부버(M. ... -대표자로는 허친스, 마리땡, 아들러 등(2) 교육이론-교육의 목적은 시공을 초월해서 동일해야 하며, 모든 사람에게 동일하게 적용되어야 함. ... -실존주의와 교육과의 관계를 논한 학자로는 부버(M.Buber), 볼르노, 로저스 등이 있음.(2)교육이론-개인의 자유와 독자성의 중요성 강조-사회적 적응에 대한 거부, 비연속적 교육-전인교육의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.28 | 수정일 2016.05.19

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  교육철학 - 교육사상의 역사

  「교육철학」교육사상의 역사(敎育思想의 歷史)사범대학 교육학과2006190024이윤수『교육철학』'교육사상의 역사'를 읽고 공감이 가는 교육사상가를 선택하여 그 이유와 나의 교육철학을 ... 그는 도덕성 발달단계를 6단계로 나누어 설명했고, 도덕적 딜레마와 도덕적 추론을 통해서 학생들의 능동적이고 자발적인 도덕교육을 전개했다.부버의 사상은 경건주의적 신비운동인 하시디즘과 ... 플라톤의 제자이자 논리학의 창시자로 볼 수 있는 아리스토텔레스는 사원인설과 부동의 원동자)로 사물의 변화와 세계에 대한 이해를 넓혔다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.02

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  [교육학]실존주의 교육

  서론 - 실존주의의 배경본론 - 실존주의의 개념실존주의와 교육1. 부버의 인간교육론: 만남의 교육(1)부버사상의 뿌리-하시디즘(2)[만남]의 철학.(3)인간교육론2. ... 라고 함축적으로 표현할 수 있다.(2)[만남]의 철학.하시디즘을 모태로 한 부버의 철학은 [만남]의 철학이다. ... 그러기에 인간화 교육은 현대교육이 짊어져야 할 중대한 과제로 부각되고 있는 것이다.실존주의의 교육이론실존주의자들은 다른 철학 파에 비해 체계적으로 교육을 논하지 않는 것이 특색이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.08

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  [감상문]나와 너 감상문

  책을 통해 길을 찾을 수 있다고 믿는다면 이 책을 통해 진정한 나 그리고 너 의 관계를 이해하고 실천할 수 있는 방법을 찾을 수 있으리라 본다.이러한 나-너의 관계 속에서 진정한 교육자와 ... 교육이라는 특별한 관계에서 완전한 상호성이 허용되지 않는 다는 것이다. 이렇듯 모든 나-너의 관계는 완전한 것이 될 수 없게 마련인 상호성에 의해 존립한다고 부버는 말하고 있다. ... 그냥 가벼운 수필집이려니 하고 생각 했는데 알고 보니 그 심오한 철학에 관한 책이었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.18

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  [교육사회]마르틴부버의 나와 너를 읽고

  그러한 관계의 하나가 바로 진정한 교육자와 그의 학생과의 관계이다. ... 마르틴 부버의 이러한 사상을 만남과 대화의 철학 이라고 할 수 있는 것이다. ... 이는 교육의 본래 사명이 사람임을 사람됨으로 만드는 일이라 볼 때 마르틴 부버의 나-너 의 관계 회복은 인격 대 인격의 만남에 의한 인간성 회복의 문제는 현대의 교육의 당면과제라고

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.12

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  실존주의와 교육

  부 버1) 부버사상의 뿌리 : 하시디즘“하시디즘을 모르고는 부버를 이해할 수 없다”고 한다. ... 방법화의 어려움에도 불구하고 닐러, 모리스, 블노오 등은 교육철학에, 로저스. ... 교육자는 식물을 재배하는 정원사에 비유된다. - (교육은 ‘기르는 작용’, 소극적 보호작용)이 두 교육관이 이념적으로는 대립되지만 방법적으로는 지속적인 발전 ?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.14

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  교육사상가- 프레이리

  선택한 “부버” 부분을 교재에서 찾아보다가 그 바로 뒷장에 있는 “프레이리”를 발견하였다.과거의 ‘은행식 교육’을 비판하면서, 보다 현실적인 ‘문제제기식 교육’을 주장한 프레이리.교재에서는 ... 그리고 그 대안으로 교사와 학생 간에 대화를 유발하는 ‘해방의 교육’을 주장하였다.(2) 프레이리의 교육사상프레이리는 교육학은 물론이고, 철학, 인류학, 역사학, 사회학, 참여관찰연구 ... 이들 여러 사상가들의 생각을 프레이리는 한 마디로 실존주의, 막시즘, 인격주의 등 3대 철학적 기조를 중심으로 민중들의 '의식화 교육론'으로 압축하여 정리하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.26 | 수정일 2019.06.18

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  교육의 철학적 기초

  (부버, 블르노, 닐러)첫째, 인간 개개인의 자유를 존중하고 이에 근거한 개성 및 독자성의 형성을 강조 교육은 은 각 개인으로 하여금 자유롭게 창조적 개성을 발달시켜 자아실현비판첫째 ... 형성, 발달됨.˚ 교사: 어린이가 문제해결을 하는데 있어서 도와주는 안내자.제2절. ... 점.˚ 사회 문화적 전통의 전수와 같은 사회적 요구를 도외시하게 되었다는 점.˚ 안내자로서 교사의 역할을 강조함으로써 무질서한 교육 분위기가 조성되었다는 점.2.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.07

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  만남의 기독교교육을 읽고

  이처럼 ‘만남의 기독교교육’는 기독교 교육의 새로운 철학적 체제로 갖추는 데 기여할 목적으로 쓰여진 책이다.앞에서 언급한 문제의 세 가지는 하나의 전체적 질문으로 새롭게 다루어져야 ... 또한 스마트와 동시대사람인 렌돌프 밀러의 교육신학은 신 중심성과 인간 중심성의 양극에 그 초점을 두고 하나님과 인간 사이의 올바른 관계를 형성하는 일에 그 목적을 두었다.밀러는 부버의 ... 이와 같은 인식은 현재 광범위하게 받아들여지고 있으며 우리는 종교적 관심의 부활을 목격하고 있는 것이다.간단히 말해서 새로운 기독교 교육 철학은 현대인의 곤경과 이에 관련된 종교적이고

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.13

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  [교육철학]부버의 만남의 교육철학

  동시에 급속도로 비인간화되어가고 있는 현대 사회 및 현대교육의 위기상황을 극복하기 위해서는 「만남」의 교육철학을 주목하지 않을 수 없었다.Ⅰ. ... 이때의 개방은 강의를 통해서가 아니라 「만남」을 통해서 이루어져야 하며, 방향을 발견한 자와 방향을 찾고 있는 자간의 실존적 교통을 통해 이루어져야 한다.인간교육에 있어서의 부버의 ... 부버의 이러한 사상은 인격주의로 특징지어지며, 인간주의 철학으로 점철되어 있다. 이러한 그가 우리에게 끊임없이 제기하고 실제로 행했던 것은 바로 대화적 삶이었다.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.26

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  [교육사상연구] M. Buber의 교육사상

  부버의 철학적 인간학은 인간의 전체성(the wholeness of man)에 관한 탐구이기 때문에 그의 교육론은 당연히 '학습자의 전체성'에 관한 탐구, 즉 전인 교육론이 된다. ... 나 - 너 의 철학1 나 - 너 의 관계 - 인격적 만남의 세계. 여기서의 '나'는 세계와 상호 관계하는 자. ... 교육내용부버는 자신의 고유한 사상인 대화 및 만남의 관점에서 하나의 독자적인 교육원리를 정립시켰다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.21

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  [모리와 함께한 화요일]을 통해 본 교실 밖 교육-실존주의

  교육 철학 개론서를 뒤져보다가 부버의 ‘대화 이론’에 눈길이 갔다. 모리와 미치위이다. ... 교육철학 및 교육사의 리포트 주제가 공개되었을 때 난 바로 이 책을 떠올렸다. ... 똑같은 주제로 저명한 철학자가 200명을 앉혀 놓고 특강하는 장면을 상상해본다. ‘돈은 허상에 지나지 않습니다.’, ‘결혼은 두 사람의 정신적 합일입니다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.04

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  아동가족의이해_기말고사_예

  (1) 상호인격적 친교의 관계.(2) 구도적 동반자 관계.(3) 상호포용적 관계.(4) 대화적 관계.(5) 상호개방적 신뢰의 관계.문제 8.교육의 철학적 기초에 대한 설명 중 바르지 ... 7.교사와 아동과의 관계를 우열적 상하관계로 보지 않고 진리와 삶 앞에 적나라하게 서있는 동등한 관계로 보는 것으로 부버는 우정의 관계라고 표현한 관계는? ... 공교육을 보조하는 방편으로 삼으려는 것.(3) 대안학교는 기존의 학교교육을 대신하는 민간의자발적인 교육운동으로서 다양하고 새로운 학교만들기 운동.(4) 특성화 차원에서 중도 탈락자

  시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.06 | 수정일 2020.03.11

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  윤리와 사상,윤리와 사회사상의 의의.

  실존주의 철학 - 키에르 케고르, 하이데거실존주의는 생철학과 마찬가지로 비합리주의적인 경향을 띠고 있으나, 개인적이고 현실적이며 결코 상대화할 수 없는 인간의 실존문제를 중시하였다. ... 실존주의의 선구자인 키에르케고르(1813 - 1855)는, 불안과 죽음의 문제를 극복하고 참된 실존을 회복하기 위해서 ‘신 앞에 선 단독자’로서 인간의 주체적 결단을 강조하였다.하이데거 ... 하는 부분은 강대국들의 냉전이 종속된 지금 시점에 바람직하지 않다.② 미국의 자유주의 논리가 많은 문제점을 지니고 있음에도 불구하고 개인주의를 강조하는 성향을 볼 수 있다.③ 현재 교육학적

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.05

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  정신간호의 개념적 모형

  철학자의 영향을 받으며 이 모형은 개인의 과거에 초점을 두기보다는 현재의 경험에 초점을 둔다.실존주의자들은 자신이나 환경으로부터 개인이 멀어질 때 일탈행동이 발생한다고 보았다.실존적 ... 치료자는 정신건강제공자로서 환자의 사회적 체계와 이용가능한 자원을 탐색하는 역할을 한다고 보았다.4) 실존적 모형실존적 모형은 사르트르, 하이데거, 키에르케고르, 부버같은 실존주의 ... 그리고 기본적 두려움은 거부의 공포이며, 사람은 긍정적 대인관계로부터 오는 안전과 만족을 필요로 한다고 보았다.대인관계 치료과정은 재교육과정으로, 치료자와 환자 사이의 관계는 안전감에서

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.19

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  [사범] 중등교육 과정에서의 실존주의를 통한 교육 방법에 대하여..

  이를 인간들에게 자각시켜 주어야 하며, 이러한 입장에서그의 실존주의적 주장을 실존적 휴머니즘이라고 부르기도 한다.(3) 부버부버는 참된 삶을 다루는 교육이란 존재와 존재의 만남 그 ... 교육 철학이란 무엇인가..?3. 내가 생각하는 교육 철학..4. 교육철학의 주요 사조들..5. 실존주의 철학의 교육적 목표..6. 실존주의 철학의 주요 사상가들에 대하여..7. ... 수 있고, 또한 적어도 교육자라면 누구나 가져야할 조건일것이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.08.27

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  [교육철학] 부버의 만남의 교육

  마르틴 부버의 “만남의 교육”을 읽고들어가며학부때 교육관련 수업을 전혀 들어본 적이 없는 나로서 철학에 가까운 ‘마르틴 부버’의 “만남의 교육”을 읽는 것은 처음부터 쉽지 않았다. ... , 아울러 그의 독특한 연구방법론도 간략하나마 고찰되어 있다. 5장에서는 만남의 실존적 배경을 실존적 교육관과 관련하여 조명한 후, 부버의 철학과 교육론을 바탕으로 그이 교육철학을 ... 부버 역시도 실존주의자들과 마찬가지로 교육가들에게 교육이 나아가야 할 방향을 제시하였을 뿐 구체적인 지도지침은 제시하지 않았다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.04

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