"교육철학자 부버" 검색결과 361-380 / 480건

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  [기독교 교육 사상론] 만남의 기독교교육 사상

  이들 기독교교육 이론의 기본구조는 실존 철학자 마틴 부버(M. ... 기독교교육이론의 기본구조는 실존철학자 마틴 부버(Martin Buber)의 나와 너 의 인격적 만남의 철학에 크게 영향을 받았다. ... 그리고 부버의 철학은 만남의 기독교교육이론의 신학적 기초가 된 신정통주의 신학자들의 사고 형성에 크게 영향을 미쳤다.

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.04.20 | 수정일 2016.06.02

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  대구교대 교육사회학 용어 정리

  교육사회학에 자주 나타나는 용어 정리【1】哲學的 人間學(philosophical anthropology)철학적 방법론에 입각하여 연구되는 인간학. ... Rothacker), 신학적 입장에 선 부버(M. Buber), 인간을 상징을 사용하는 동물로 규정한 카시러(E. ... 지식사회학에서는 절대적 진리를 인정하지 않고, 다만 사회적 存在基盤(존재조건：남자와 여자, 도시와 농촌, 고학력자와 저학력자, 부자와 가난한 자 필요한 융통성 있는 방식으로 사회생활에

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.25

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  실존윤리의 관점

  또 교육목적의 세속화라든가 정성화에 대해 비판을 가하고 인간이란 무엇인가 교육이란 무엇인가라는 근원적인 물음을 교육자에게 제기하여 교육자는 피교육자의 인간 적 성숙을 위해 무엇을 과제로 ... 이점에서 실존철학적인 교육과의 대립 발생 실존철학은 인간의 연속적인 완성의 가능성을 긍정하는 종래의 교육학과는 근본적으로 대립하게 됨.3)인간의 생의 비연속성계몽주의 시대 이래의 헤르바르트의 ... 인간의 본래적 자아로 복귀하는 주체적 결단과 각성에 의해 인간성 회복둘째 - 본래적 자아로의 복귀유도를 위해 교육자에게 필요한 것은 교육의 기숙제시가 아니 라 인간의 교육에 관계하는

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.26 | 수정일 2018.01.19

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  [교육철학]교육철학의 여러 교육론

  부버가 본 인간이란 관계를 통해 그의 실존을 형성해 나가는 창조자이다. ... 부버의 만남의 철학을 살펴보면 “나-그것”의 세계와 “나-너”의 세계로 나누어 볼 수 있다. “나-그것”의 세계는 경험과 인식과 이용의 대상이 되는 세계이다. ... 진정들과 씨름한다.현대의 교육은 철학적 인간관을 멀리하고 과학적 인간관만을 숭상함③오류는 행동주의이다.현대교육에서는 진리감각이 소홀히 되어 있어 회의주의자들만 양산.④오류는 사회중심주의이다.현대교육은

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.01.10

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  교육철학(요약)

  현상학(1) 개관- 실증주의에 반발하여 제기- 하이데거, 샤르트르, 메를르 퐁티, 볼노브, 부버(2) 현상학의 기본입장- 근대철학의 이원론적 세계관 부정- 인간의식의 지향성- 현상의 ... - 존 듀이- 인간이 타고난 것을 중시 → 낭만주의 교육- 아동의 성장 잠재력 신장- 교사관 : 안내자, 조력자2. ... 서양의 두 가지 교육관(1) 주형관- 행동주의 심리학- 환경론자- 교육의 목적 : 사회적 존재- 체계적인 지식 중시 → 주지주의 교육- 교사관 : 지식 전달자, 교사중심(2) 성장관

  리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.15

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  마르틴 부버 만남의 철학 개요 및 시사점

  부버의 교육철학1. 실존적 교육관과 『만남』의 교육1) 실존적 교육관의 특징실존적 교경 혹은 상황에 대한 적응하고 관습에 순응하는 것. ... ★『만남』의 교육철학을 초등학교 학급경영에 적용할 수 있는 방안Buber의 『만남』의 교육철학은 교과교육측면에도 물론 시사하는 바가 많겠지만 특히 교실이라는 좁은 공간에서 한명의 교사와 ... 만남의 철학1.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.28

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  기독교 상담보고서

  정신분석학은 출발할 때처럼 정신의학의 한 분야가 아니라, 철학, 문학, 예술, 사회학, 교육학 등 인문 사회과학의 모든 분야로 파고들어 정신분석학적 개념이 사용되고 있다. ... 마틴부버는 태초에 관계가아이들은 이 환상 또는 상상력을 통해서 세상을 바라보기 때문에, 어른들이 내적 현실과 외적 현실 아이를 명확하게 구분하는 것과는 달리 그들에게 있어서 이 두 ... 둘째로, 사별과 같은 충격적인 경험을 할 때 과거에만 연연하게 하는 -향수 신가 되지만, 보수적인 신학자들에게 비판의 대상이 되곤 한다.

  리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.21

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  교육철학 정리 및 임용고시 기출문제

  전통철학과 교육-① 자연주의와 교육② 관념론자의 형이상학과 교육③ 실재론자의 형이상학과 교육④ 실용주의자와 교육6. ... 학구적 가치 강조④ 재건주의와 교육(Brameld): 교육이 사회개혁의 선봉장7. 20세기 후반기의 교육철학① 실존주의: * 볼로우(Bollow)와 부버(Buber)의 만남의 교육* ... 진보주의 교육이론- 전통적 교육에 반대하며, 교육은 생활, 성장, 경험의 개조, 사회적 과정, 피교육자의 자발적 활동과 적극적 참여를 필요, 전인의 계발4.

  시험자료 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.13

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  [윤리학개론]윤리와 교육

  유럽의 도덕교육◎ 뒤르껭ㆍ사회학의 창시자로써 사회적 통제를 유지하는 종교의 영향력이 점차 약화되면서 사회의 질서를 회복할 수 있는 방법으로 사회화와 통제의 기구로서 학교를 주시ㆍ도덕교육은 ... 문학과 같은 교과목 교수, 그리고 학생의 자율성 개발들을 통해서 일어난다.◎ 톨스토이(Leo Tolstoy)ㆍ아동은 본성적으로 선하다라는 그의 신념에 기초하여 학교를 만들어 운영ㆍ교육철학은 ... 지도자들의 집단③ 미국인격교육연구소(American Institute of Character Education: AICE)ㆍ주요활동: ‘우리 공립학교 시스템의 초등학교 학생들에게

  리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.03

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  볼노브( O.F.Bollnow )의 실존적 교육사상

  일면으로 받아들이면서도 실존주의자들이 등한시했던 이성을 회복함으로써 실존철학의 폐쇄적 인간이해를 극복하려는 기도를 하고 있음을 알 수 있다. ... 다만 교육자는 그의 교육에 ‘만남’을 끌어들이기 위해 ‘만남’이 나타날 수 있는 ‘만남’의 전제를 창조할 수 있을 뿐이다. ... 결국 볼르노에게 있어서도 ‘만남’은 부버(Martin Buber)에서처럼 주어지는 하나의 ‘선물’이며 ‘은총’인 것이다.이런 이론은 지금까지 완성이 된 것처럼 보여 졌던 연속적인 교육

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.02

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  자아에 대하여

  또한 부버는 《나와 너》에서 ‘나와 너의 관계’를 이야기하고 ‘너’라고 부르는 타자(他者)와의 만남과 응답에서 ‘나’는 비로소 진정한 자기가 된다고 주장하였다.정신분석학에서는 자아에 ... 여기에 자아란 문제의 복잡성이 있다.철학상 자아의 자각은 ‘너 자신을 알라’를 가르친 소크라테스에게서 비롯되는데, 자아의 문제가 철학의 주제로 된 것은 인간의 주체성이 확립되는 근세 ... 자아실현은 개체의 목적과 본질을 중시하는 교육사상가들이 교육의 궁극적 목적을 표현하는 것으로 사용하는 개념이다.여기서 자아실현 설명이 들어간 매슬로의 5가지 욕구계층 이론을 살펴보자

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.13

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  [교육사상가] 세계의 교육사상가 교육론 정리

  Sequin 1812～1880)을 만나 많은 연구 중에 감각 교구를 개발하였다. 1901년 로마대학에 재 입학하여 좀 더 심도 있는 학문에 몰입하여 교육철학, 심리학 등을 연구하였으며 ... 이때 정신지체아들에 대한 교육자료 수집 중 정신지체교육의 선구자인 이타르(T. Itard 1774～1838 )와 세강(E. ... 이러한 과정이 바로 의식화이다.대부분의 실존적 현상학자와는 다를지라도 프레이리는 부버처럼 사람이 세계를 다르게 보고, 세계를 변혁하며, 도처에서 인류의 운명을 개선시키기 위해 서로

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.29

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  서양의 현대교육철학

  학문중심 교육과정이 탄생하는데 결정적인 역할을 함.3) 대표적인 교육철학자1938년 배글리(W. C. Bagley), 브릭스(T. Briggs), ghdhs(H.H. ... 서양의 현대교육철학1. ... 합리주의의 허구성과 인간소외 및 비인간화 등에 대한 비판으로 등장한 실존주의는 20세기에 들어와 1, 2차 세계대전을 체험하면서 더욱 활발하게 전개.2)대표적 인물 : 부버(M.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.07

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  [교육학] 교육철학과 역사-실존주의

  교육학 안에서 실존철학의 영향- 볼르노(O.F.Boiinow)에 의해서 철저하게 고찰.- 부버(M.Bober) : 실존주의 철학자로서 예외적으로 교육에 대해 언급.- 모리스, 닐러 ... 이 밖에 실존주의 철학자로는 L.셰스토프, N.A.베르자예프, 부버를 들 수 있고 문학자로는 사르트르 이외에 카뮈, 카프카 등을 들 수 있으며, 실존주의의 시조(始祖)로서는 F.W.니체나 ... 부버의 “만남의 교육”① 사람과 사람 사이의 삶의 관계가 만남이고, 인간관계 현상 중의 하나인 교육을 만남의 개념으로 해석했다.② 모든 진정한 삶은 만남이고, 만남을 가능하게 하는

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.12.23

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  (교육학) 교육의 이해 요약정리

  부버(Buber) : 교육의 목적은 자기결정적인 자아의 형성에 있다.4. ... 진보주의 교육관의 철학적 배경 : 미국에서 형성된 실용주의와 유럽의 자연주의 교육관. 실용주의(pragmatism) 철학에 의하면 인간은 경험 에 의해 세계를 파악한다. ... 지닌다고 할 것이다.6) 교육자의 자율성과 도덕적 책임- 교육의 성공여부는 피교육자뿐 아니라 교육자의 자율적인 선택과 판단에 따른 교육실천과 그 결과에 대한 도덕적 책임을 함께 하는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.17

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  [교육철학] 교육철학-자연/실존/실용주의

  배 경자연주의는 인류의 역사와 더불어 고대철학에서부터 시작되었다.① 탈레스(B.C.600) : 원리(혹은 근원적 존재)를 추구한 철학의 창시자로 만물의 근원을 “물”로 봄② 레우키포스 ... 자 연 주 의1. ... 가치있는 교육으로 강조한다.부버는 인격과 성격을 구분한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.02

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  [교육방법 및 교육공학]실험형 교육방법(감수성훈련,게임법,역할극)

  Dewey)의 실용주의 철학과 마틴 부버(Martin. Buber)의 대화의 철학에 바탕을 두고 있는 것으로 알려져 있다. ... 그리고 부버의 대화 철학은 한 인간과 한 인간 즉 ‘나와 너’를 연결해 주는 것은 도구로서의 너(상대방)가 아닌 자연적 존재 목적으로서의 너와 대화를 하는 것이며 이 대화적 관계를 ... 치료집단에서처럼 T-그룹의 집단원들이 인지적 평가게 모델링이 되므로 지도자는 이 장을 효과적으로 활용할 수 있어야 한다.

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.21

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  정신간호의 이론적 모형

  실존모형실존주의 모형은 샤르트르, 하이데거, 키에르케고르와 같은 철학자에 의해 영향을 받았고 또한 마틴 부버와 같은 종교적 철학가의 나-너 이론과 일치한다. ... 대인관게 간호역할은 다음과 같다.① 낯선 사람 : 환자와 간호사가 처음 만났을 때 서로에 의해 가정되는 역할② 자원인 : 건강 정보를 주고 치료나 의학적 계획을 설명하는 역할③ 교육자 ... 게스탈트 이론의 창시자 펄스, 현실요법의창시자 글래서, 합리적 정서요법의 엘리스, 프랭클, 그리고 실존적 만남의 칼 로저스, 실존 철학과 결합한 랭이 있다.1) 행동 일탈에 대한 견해실존주의

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.29

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  [교육학]교육의 개념

  그러므로 실존철학에서는 인간 개개인의 절대적 자유를 강조한다.⇒ 교육은 곧 대화이다.” 라고 부버는 말하였다. ... 말이다.▶ 교육가능성을 배제할 경우 인간개체가 스스로 발달할 수 있는 생득적 자능성 위에 교육자의 의도적인 노력이 합쳐진 것에 불과하기 때문에 아무리 훌륭한 교육자의 노력도 무의미하게 ... 교육과정에 철학적 기초를 제공하는 교육 사조다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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  [교육사회학]해석학

  )- 1654년 이미 용어가 굳혀졌고 초기 당시에는 성서의 해석에 주된 관심보임- 성서의 의미가 비유적으로 해석됨5 하이데거(Heidegger)- 딜타이의 해석학은 존재론적 철학자 ... 철학은 인간과 다른 존재의 만남 또는 대화에 중심을 두었다. ... 총체성을 포함하는 살아 존재하는 것의 움직임 속의 근본적인 존재 에 대한 연구라는 특성에 근거함이해 그 자체가 삶의 근본적인 존재양식.대화는 객관주의와 주관주의를 넘어서는 인식태도.부버의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.11

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