"영재아동의 특징" 검색결과 461-480 / 1,291건

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  교육학개론의 전반적인 내용 수록, 중간 또는 기말고사 쪽집개 문제!!!(레포트, 시험자료 둘다 사용 가능 합니다!!)

  교직은 지식 전달만이 아니라 미래의 사회를 이끌어갈 아동을 가르치는 일을 하고 있기 때문에 높은 직업윤리의식과 도덕수준을 요구받는다. ... 또한 교육은 어떤 사건이나 물질에 대한 원인, 실태, 문제점, 등 전문적으로 다양한 분야를 다루며, 신념체제의 변화에 주목하는 것이 교육의 특징이다. ... 이교육지)천하의 영재를 얻어서 그를 가르치는 것이 셋째 즐거움이다.이 글에서는 그 시대의 교육상 또한 반영 되어 있다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.20 | 수정일 2017.06.16

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  영재성의 정의와 개념

  성인이 되어서도 상대적으로 뛰어난 경지에 오를 수 있다.- 영재 : 학교 총 학생 수의 상위 1%에 드는 뛰어난 대상으로 판별된 IQ 135이상의 고지능(2) 특징① 영재아는 지적소질이 ... ‘초년의 영재아동에 대한 프로그램과 규정’에서 영재 아동을 ‘높은 지적 능력과 학업적 성취를 보인 아동으로 규정하였다. 최근 미국에서 널리 쓰이는 정의는 미국 교육부의 정의이다. ... 그러나 잠재력의 성공여부는 양육요인에 달려있다.(3) 영재 전체에 일반화하기는 어렵다는 비판2) 홀링워스의 영재연구(1) 영재아동 : 일반 지능에 대한 상위 1%의 아동.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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  특수아교육4A)) 정신지체(지적장애),학습장애,주의력결핍/과잉행동장애(ADHD),정서 및 행동장애 中 택일/학습장애의 개념,원인,특성,판별 및 평가 방법,교육 방안에 대하여

  대부분의 학습장애 아동은 평균 이상의 지능을 가졌으며, 정상적인 지능수준에도 불구하고 학업성취는 매우 낮은 것이 특징이다.받아들여서 동작으로 전환하는 것이 잘 되지 않는 증상이다. ... 특수한 학습자로 학습장애, 정신지체, 주의력 결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애, 영재, 자폐증, 말하기 및 소통장애 등을 들 수 있다. ... 학습장애 교육 방안1) 아동의 장점과 결함을 구체적으로 기술2) 잠재적 능력을 끌어내기 위한 기회의 제공3) 학습장애 아동들의 요구를 충족시키기 위한 개별화 전략Ⅲ.

  방송통신대 | 10페이지 | 3,200원 | 등록일 2016.09.27

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  특수학습자 : 학습장애아, 학습자진아, 학습부진아, 행동장애아(정서장애아)의 정의(개념)와 원인 및 진단, 지도전략

  질적인 의미에서 정상이란 성질이나진아, 행동(정서)장애아, 영재아로 나뉘어진다.II. ... 따라서 학습지진아들은 정상아들이 어릴 적에 보이던 것과 유사한 특징을 보이는 경향이 있다. ... 이러한 학습지진아의 특징은 앞서 말한대로 개념을 지나치게 단순화시켜 이해한다든지 일반화 능력에 한계가 있다는 것과 관련된 것이다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.06

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  창의성과 학교교육 감상 및 요약정리

  특징을 많이 가지고 있다. ... 많은 전통적 사고과정들이 일상적인 삶 속에서 가치가 있으며, 유용한 학습을 위해서도 필요하다.창의성과 영재성창의성과 지능이 대립적인 정신능력 혹은 경쟁적인 정신능력으로 간주한 Getzels와 ... 창의성이 높은 사람들의 특징이 남성성과 여 성성이 서로 융합되어 있다는 것이다.

  리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.15

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  영역별 특수 아동의 이해

  ● 영재 및 재능 아동의 이해1. 영재 및 재능 아동의 정의? 전통적으로 영재(gifted)라는 용어는 지적인 면에서 사용? ... 특성● 사회 정서적 특성 (종단적 연구)- 영재 아동은 대체적으로 성장해서 적응을 잘함- 자신이 선택한 직업에서 성공을 하게 됨● 영재성과 적응- 영재 및 재능 아동은 협동, 주장, ... (Howard Gardner)- 영재아동 : 특별한 영역에서 많은 능력을 가진 특수아 집단 중 하나● 유전과 환경- 영재 및 재능 아동은 유전인가?

  리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.06.02 | 수정일 2015.08.05

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  [방통대 교육심리학]가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오/에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

  그는 살아있는 것들의 특징 하나 하나를 의미있게 보았다는 점에서 뛰어난 인물이다. ... 에릭슨의 성격발달 8단계1) 에릭슨2) 성격발달 8단계3) 교육적 시사점Ⅲ 결론Ⅰ 서론내 아이가 영재가 아닐까 하는 마음으로 아이의 손을 잡고 유아지능검사를 하는 부모들이 많아지고 ... 종래의 지능이론들이 언어적 지능과 논리 수학적 지능만을 지나치게 강조한 나머지 그 외의 지능이 우수한 아동들의 능력을 학교나 가정에서 인정하거나 개발해주지 못했다고 말하였다. 1997년대

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.20

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  ADHD의 정의,출현율,행동특성,원인과예방

  ADHD 아동의 행동 특성1) 인지적 특성정신지체에서 영재까지 지적 능력이 매우 광범위하며, 지능검사에서 지능이 대부분 평균 이상이다. ... 분류■ ADHD의 하위유형1) 주의력결핍 우세형 ADHD주의력결핍 우세형의 경우 주목할 만한 충동성과 과잉행동의 특징 없이 주의력결핍 관련된 문제만을 뚜렷하게 보일 때 진단된다. ... 하지만 학습에서 이들은 일반 아동과 비슷한 수행을 보인다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.05

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  [청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오.

  2차 청소년육성 5개년 계획”을 수립, 시행함으로써 정부가 주도적으로 청소년정책을 이끌어 가는 시점까지 와 있다.(3) 특징① 청소년은 신체적ㆍ정신적ㆍ사회적으로 아동에서 성인으로 가는 ... 이 시기 학교교육에 중대한 영향을 미친 교육정책을 요약하면 평생교육의 진흥, 전인교육의 실시, 이데올로기 비판교육의 강화, 유아교육의 확대, 영재교육의 확대, 대학의 학생정원령 등을 ... 학교교육과 청소년육성정책1) 학교교육의 개념(1) 정의(2) 역사(3) 특징(4) 필요성2) 청소년육성정책의 개념(1) 정의(2) 역사(3) 특징(4) 필요성3) 학교교육과 청소년육성제도의

  방송통신대 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.04.12 | 수정일 2016.10.12

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  3-5세 아동을 선정한 후 음성 언어 발달의 특징을 고찰하고 직접관찰을 통해 사례를 들어보세요.

  직접관찰을 통한 대상 아동의 음성언어 발달 특징 고찰가. ... 3-5세 아동을 선정한 후 음성 언어 발달의 특징을 고찰하고 직접관찰을 통해 사례를 들어보세요.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관찰대상 아동의 선정가. 선정 아동 정보나. ... 참고자료3-5세 아동을 선정한 후 음성 언어 발달의 특징을 고찰하고 직접관찰을 통해 사례를 들어보세요.Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.25

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  영재의 인성과 리더쉽

  아동은 독립적이고 독자적인 활동을 선호한다. ... 영재 집단에서 리더로서 활동하는 아동이 다른 성격으로 구성된 집단이나 영재의 자질이나 능력이 강조되는 상황과 무관한 활동에서 훌륭한 리더로서 기능한다는 보장은 없어 보인다.다. ... Visual and Performing Arts) ⑥ 정신운동 능력(Psycho-motor Ability) 의 한 분야 또는 여러 분야에서 이미 성취를 나타내거나 성취할 잠재 능력이 있는 아동

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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  청소년기 2차성징에 따른 신체변화로 청소년들은 자신의 몸에 대한 관심이 증가한다. 최근 성장기 청소년들의 다이어트 열풍이 일고 있는데, 심한 경우 섭식장애로까지 이어지고 있다. 청소년기 섭식장애 중 거식증에 대해 알아보고, 그 대책에 대한 개인적인 의견을 논하시오.

  우리나라 엄마들의 교육열은 그 어느 나라 보다 치열한데 취학 전 유아기에서부터 학습지, 방문교사, 영재교육 등 사교육에 열을 올린다. ... 청소년기 섭식장애 중 거식증에 대해 알아보고, 그 대책에 대한 개인적인 의견을 논하시오.청소년기의 특징...청소년기는 성인기로 가는 과도기에 있으며, 올바른 교육과 적절한 사회적 상호작용을 ... 따라서 사람이 속하게 되는 최초의 집단인, 즉 원가족 안에서 어떻게 행동했는지 아동기 때의 학교, 성인기 때의 직장에서 사람들과의 관계에서 어떻게 행동했는지에 관심을 기울였다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.19

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  [아동청소년이상심리] 아동기 이상심리의 이해 - 아동기 정신병리, 특수아동의 이해, 문제행동, 이상발달의 정의, 이상발달의 분류와 진단

  안고 있는 아동, 행동장애 아동, 자폐아동, 정신지체 아동, 학습장애 아동, 언어장애 아동 또는 영재 아동, 시각장애 아동, 청각장애 아동, 복합장애 아동들을 특수아동으로 분류하고 ... 특징, 증상, 정신병리적 병인론, 치료 및 예방을 다루고 있다(Dumas & Nilsen, 2003). ... 아동기 이상심리의 이해목차1. 아동기 이상심리의 이해2. 아동기 정신병리3. 특수아동의 이해4.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.21

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  [아동문제행동평가] 아동문제행동의 평가목적과 평가과정 및 평가기준, 아동문제행동의 평가와 심리검사(아동심리검사의 유형)

  아동의 교육과 치료연구를 위해 사용되며, 또한 특수교육이 필요한 영재아동이나 지체아동의 판별에 사용될 수 있다.다) K-ABCK-ABC(Kaufman Assesment Battery ... ) 인물화검사인물화검사(Human Drawing Teat or Draw-A-Person Test: DAP)는 구드너프(Goodenoueh, 1926)에 의해 최초로 그림에 나타난 특징을 ... [아동문제행동평가] 아동문제행동의 평가목적과 평가과정 및 평가기준, 아동문제행동의 평가와 심리검사(아동심리검사의 유형)목차아동문제행동의 평가I. 아동문제행동의 평가목적II.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.20

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  특수학습자의 특성과 학습전략

  영재의 특성● 자기 연령에 비하여 우수한 어휘력을 소유하고 있다.● 기억력이 좋아서 지식의 축적이 쉽다.● 끝없는 호기심을 지니고 있다.● 수집품, 취미, 흥미가 많은 아동이다.● ... 말하기 및 의사소통 장애1) 언어장애의 종류별 특징① 실어증(aphasia)실어증은 뇌졸중, 교통사고 등으로 언어중추에 손상을 입었을 때 나타나는 장애이며, 이로 인하여 이전에 비해 ... 위한 교육영재를 위한 교육은 영재의 개념 및 판별의 준거와 맥을 함께하는 과정으로서, 그 영재가 지니고 있는 잠재능력을 최대한으로 이끌어 내기 위한 것이어야 한다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03

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  영재아 부모 상담

  이는 영재아, 가정, 학교, 또래관계, 지역사회, 그리고 부모이다. 첫 번째, 관심사는 영재성에 대한 인식과 평가방법 영재성의 특징에 대처하는 법, 동기부여 문제에 관한 것이다. ... 예를 들면 상담 기간에 고도 영재의 아버지는 자신이 어렸을 때 아이가 보이는 똑같은 특징을 가지고 있었다는 것을 알게 되었다. 그러나 그의 부모는 이러한 징후를 무시하였다. ... 영재교육이라는 말 속의 영재는 영재가 될 가능성이 있는 아동을 말하는 것으로서 그 가능성이 실현될 수 있도록 도와주는 교육이라고 보아야 할 것이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26

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  미성취 영재

  미성취 영재의 사회적, 정서적 특징에 대한 광범위한 연구에서 이들의 특징이 긍정적인 것 보다는 부정적인 것이 많다는 것이 드러났다(Reis, Neu, & McGuire, 1995). ... 미성취 영재 학생들의 가장 중요한 특징은 지적 능력, 회피행동, 자아개념, 동기 그리고 행동이다(김동일, 1999). ... 이상의 여러 가지 학문적 성과는 아동들의 학습 장애가 빨리 식별되는 것을 방해했고 몇몇 학생들의 높은 IQ 점수에도 불구하고 영재 교육 프로그램에의 포함을 막는다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26

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  특수 영재 프로그램 적용

  Wilderness school의 영재프로그램의 특징? 영재아동들을 가르치기 위한 전문가를 훈련시킨다.? ... 통해 소외계층 영재아동 지원- Australian Chamber Orchestra : 소외계층 음악영재 지원- 여자영재교육 프로그램 : Wilderness School- 1884년 ... 교사추천에 의한 선발- 프로그램의 특징?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26

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  영재아의 개인적 사회적 문제

  정서적 민감성과 과흥분성영재의 두드러진 정서적 특징은 정서적 민감성(emotional sensitivity)과 강렬함(emotional intensity)이다(Clark, 1992; ... 영재 부모도 보통 또래 아동의 발달 단계 및 특성을 기준으로 하여 영재의 인지, 정서, 행동 특성을 비교, 평가한다. ... 성장의 비동시성영재의 발달 특징은 신체, 인지, 정서, 사회적 성장이 동시에 이루어지지 않고 서로 다른 속도로 발달하여 한 개인 안에서 내적 불일치를 일으키는 비동시성을 지닌다는 것이다

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22

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  30점 만점 맞은 과제- 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

  한 영역에서 영재인 학습자가 다른 영역에서는 부진아일 수 있으며, 대부분의 영역에서 부진아인 학습자가 한 영역에서 천재적 재능을 발휘할 수도 있기 때문이다.Ⅱ. ... 다중지능이론의 기본 원리다중지능이론의 특징은 대체로 다음과 같다.첫째, 각 지능은 상호 독립적이며 각각의 상대적 중요성은 동일하다. ... 교육에서는 가능하면 일찍 아동이 지니고 있는 특수한 능력을 진단하여 촉진해야 한다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.07 | 수정일 2016.11.01

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