"아동동화창작" 검색결과 481-500 / 1,786건

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  동화치료의 가치 및 활용의 예를 논의하시오.

  그들에게 있어 동화를 쓴다는 것은 위대한 창작이며 이상주의적인 의미에서 마법적인행위인 것이다. ... 혹은 동화를 읽거나 들은 후 회상을 할 때 어떤 부분을 중심으로 이해하고 있는지를 보면 현재 아동심리상태를 이해하는데 도움이 되어 정서적 치료를 하는데 큰 역할을 한다.셋째, 동화 ... 확립에도 도움을 주며 참을성을 키워주고 사회화를 촉진하고 도덕교육적 측면과 치료적 의미를 갖는다.둘째, 아동이 동화의 어떤 특정 부분에 강한 반응을 보이거나 흥미를 느끼는지에 따라

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.06

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  전래동화의 특성과 유아 전래동화를 활용한 교수방법

  누적적인 구성, 대립적인 인물구조, 특유의 유머로 이루어져 유아가 이해하기 쉽고, 창작동화와는 달리 민족의 정서와 삶의 지혜, 사상을 바탕으로 민족 고유의 이야기를 담은 동화이다(박희연 ... 이러한 전래동화를 통한 경험의 확대는 아동들에게 생활에 대한 올바른 인식을 가지게 하여 인간으로서 가치 있고 보람 있는 삶의 방향을 추구하도록 한다. ... 즉 전래동화는 아동들에게 전통 윤리를 교육시키고 정의감을 환기시키며 동식물에 대한 동정심을 길러 풍부한 인간성 함양을 고취시킨다.② 전래동화 속에는 우리 조상들이 겪어 온 삶의 다양한

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.16

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  A+ 아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오.

  아동문학이란 작가가 동심을 바탕으로 어린이와 동심을 향유하고 싶어 하는 어른을 위하여 창작한 시, 동화, 소설, 희곡 등을 총칭한 것으로 정의할 수 있다. ... 아동문학의 문제점 및 해결방안1) 문제점첫째, 창작면 에서의 문제이다. ... 아동문학의 가장 큰 특질은 동심을 바탕으로 창작되어지는 문학 양식이라는 데 있다. 동심이란 문자 그대로 어린이의 마음이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.01

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  [아동문학] 이혼에 관련된 동화 아빠를 만나러 가요를 읽고

  우리나라의 창작동화 “”이다. ... 본론아이들이 읽는 아동문학으로 다루기엔 무거운 소재이고 아프고 짠한 마음이 드는 이혼을 주제로 한 동화들을 찾아보았다. ... 이 중에서 쉽게 다루기 힘든 주제(예:성소수자, 전쟁, 이혼, 죽음, 따돌림 등) 를 지닌 아동문학을 찾으세요.- 이혼에 관련된 동화 “아빠를 만나러 가요“를 읽고 -Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.01.16 | 수정일 2018.09.17

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  생명 존중

  따라서 이야기를 통한 도덕 교육의 자료로써 곤충인 개미의 생명을 소중히 여기는 철수에 대한 이야기인 창작동화 ‘철수와 개미’를 채택하였다.또한 앞의 내용을 뒷받침 할 흥미로운 연구 ... 초등학교 6학년 학생들에게 수준이 낮을 것이라는 반론이 있을지 모르나, 이 이야기가 바로 작은 곤충인 ‘개미’의 생명의 소중함에 대하여 다루었기 때문에 가치가 크다고 생각된다.나) 창작동화 ... 유명 방송인 ABC 방송은 심리학자들의 입을 빌어 동물학대 행위가 가정폭력과의 연결고리를 고착화할 뿐만 아니라 일반 범죄 행위와도 범죄 심리적으로 깊게 연관되어 있다고 보도했고, 아동복지저널

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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  [아동문학] 아동문학의 특징과 중요성을 서술하시오

  아동문학이란아동문학은 ‘어린이를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. ... 동화는 인간, 즉 아동의 진실을 묘사함으로써 교육적 기능을 할 수 있는 것이라 생각한다. ... Cameron(2001)에 따르면 동화는 아동문학 장르의 하나로서 다양한 언어적인 특징을 가지고 있고, 동화 속에 나타나는 언어적인 장치들은 비슷한 언어의 반복 등을 통하여 자연스럽게

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.11

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  아동문학-만 3세-5세 유아가 볼 만한 부모의 사랑을 주제로 한 그림책 세 권 골라서 소개하고, 그 중 한 권은 읽기방법이나 관련활동에 대한 아이디어를 모색하시오.

  이러한 순진무구한 원초적 심성에 가까운 아동들을 위하여 창작되어진 이야기는 작가의 동심을 바탕으로 어린이와 동심을 누리고 지니고 싶어 하는 어른들을 위하여 창작한 동화. 시. ... 또한 아동 들이 쉽게 읽을 수 있게 쓰여 진 그림책, 동화, 우화 설화, 민요 등도 포함되며, 세계문학의 고전작품도 아동문학에 포함된다. ... 서론아동문학이란 꾸밈없고 순수하고 진실 된 어린이의 마음 즉 동심을 바탕으로 창작되어지는 문학이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.10 | 수정일 2019.05.16

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  [아동문학교육] 아동문학의 정의 및 필요성과 아동문학이 아동의 발달에 미치는 영향에 대하여 논하시오

  아동문학의 정의아동문학은 ‘어린이를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. ... Cameron(2001)에 따르면 동화는 아동문학 장르의 하나로서 다양한 언어적인 특징을 가지고 있고, 동화 속에 나타나는 언어적인 장치들은 비슷한 언어의 반복 등을 통하여 자연스럽게 ... 필요하다.3) 성장발달에 미치는 영향아동문학의 장르 중 하나인 동화는 아동의 바람직한 성장 발달을 돕는 교육적 기능을 하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.25

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  독서치료의 정의와 독서치료의 이론에 대해 기술하시오.

  어린이들을 위하여 창작된 동요와 동시, 동화와 소년소설, 동극의 총칭이다. 아동문학은 그 대상이나 작품의 소재와 기능의 한계성 때문에 특수문학으로 불리어지기도 한다. ... 아동 동화책을 통한 학습법이다. ... 동화책은 인간의 발달과 성장에서 가장 중요한 시기인 아동들을 위해서 만들어진 아동문학이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.31

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  만담의 의미와 교육적 가치에 대해 서술하시오.

  아동문학아동문학은 어린이들을 대상으로 하여 창작된 문학이다. 어린이들을 위하여 창작된 동요와 동시, 동화와 소년소설, 동극의 총칭이다. ... 이제 버젓이 문학의 한 부분을 차지하고 있는 만큼 더욱 향상되고 발전해야 한다.동화책은 인간의 발달과 성장에서 가장 중요한 시기인 아동들을 위해서 만들어진 아동문학이다. ... 아동문학의 특징인간의 발달과 성장에서 가장중요한 시기인, 아동들을 위해 만들어진 문학이 아동문학이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.13

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  아동문학의 현황을 살펴보고 아동문학의 문제들이 무엇이며 이런 문제들을 개선하기 위한 방안이 무엇인지 논하시오.

  서론아동문학의 사전적인 의미에 대하여 ‘어린이를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라고 정의하고 있다. ... 시대의 흐름상 이러한 계몽성과 현실성을 주조로하는 아동문학들이 전개되다보니 동화라기보다는 소년소설의 창작에 치우치는 불균형이 나타나게 되었다.한국의 아동문학은 해방과 동시에 아동문학에 ... 아동문학장르 중에서 동화는 아동이 현실에서 겪게 되는 불안, 갈등, 좌절 등 많은 문제들에게 겪은 경험들을 내포하고 있어, 특히 아동의 행동 발달 측면에서 아동에게 필요한 개념들을

  리포트 | 6페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.14

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  아동문학의 개념과 교육적 가치를 설명하고 자신이 읽었던 아동문학 중 기억에 남는 동화를 소개하고 그 이유를 설명하시오

  아동문학의 개념과 교육적 가치1) 개념아동문학이란 아동을 주 독자로 창작된 모든 유형의 문예작품을 의미한다. ... 내가 읽었던 아동문학 중 기억에 남는 동화소개 및 그 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 참고자료아동문학의 개념과 교육적 가치를 설명하고 자신이 읽었던 아동문학 중 기억에 남는 동화를 소개하고 그 이유를 설명하시오.Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.06.17

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  좋은동시의 조건을 만족시키는 동시를 한편소개해보세요.

  어린이들을 위하여 창작된 동요와 동시, 동화와 소년소설, 동극의 총칭이다. ... 아동 동화책을 통한 학습법이다. ... 동화책은 인간의 발달과 성장에서 가장 중요한 시기인 아동들을 위해서 만들어진 아동문학이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.29

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  아동문학 교육에서의 교사역할

  이상금, 장영희(1986)는 “아동문학이란 아동을 이해하고 아동을 사랑하는 성인들이 아동을 위하여 창작한 문학”이라고 정의하였다. ... 역할창작 활동에서는 교사들이 유아들이 자연스럽게 유아문학 작품속의 주인공들을 바꿔 자신의 이야기로 창작하여 나타내도록 지도하여야 하며 유아들에게 다양한 구성으로 창작 활동을 하도록 ... 한다(이영숙, 1999).③ 표정에 있어서 교사는 동화에 대한 즐거움을 갖고, 동화 속의 등장인물과 같이 해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.20

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  세계 아동문학상에 대해 정리한 후 문학상을 수상한 작품 1점을 선정하여 기술하시오.

  어린이들을 위하여 창작된 동요와 동시, 동화와 소년소설, 동극의 총칭이다. 아동문학은 그 대상이나 작품의 소재와 기능의 한계성 때문에 특수문학으로 불리어지기도 한다. ... 아동 동화책을 통한 학습법이다. ... 동화책은 인간의 발달과 성장에서 가장 중요한 시기인 아동들을 위해서 만들어진 아동문학이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.20

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  아동문학(서양의 아동문학 18세기, 19세기)

  이러한 이야기들은 아동들을 위해 고안된 것은 아니며, 아동을 위해 창작된 작품도 없었다. ... 동심을 향유하려는 어른을 위하여 창작되는 문학양식이다. ... 특징은 동심을 바탕으로 창작되어지는 문학양식이라는데 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.24 | 수정일 2022.06.08

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  디즈니의 흥행 이유

  디즈니 애니메이션의 대부분이 기존의 동화나 신화, 민담, 전설 등에 기초하고 있었기 때문에 서사적 긴장이나 결말에 대한 기의 대표작들이 디즈니 이데올로기를 내재화시키기 위하여 동화, ... 하지만 디즈니는 단순히 아동기의 순수함이나 모험을 생산하고 경험시키고 이를 확인시키는데 머무르지 않고 오히려 몽상가들의 발상을 빌어 기업의 이념을 전파하고 사회 문화적 환경을 재구성하고 ... 특정 연령에 한정된’ 유치한 ‘하위문화’로서 ‘움직이는 그림이 압도적인 장르’라는 따위의 스토리텔링에 대한 폄훼는 많이 해소되었다고는 하지만 아직도 우수한 스토리텔링 역량을 지닌 창작인력들의

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.29 | 수정일 2019.07.02

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  [독후감] 나니아 연대기 (독서감상문)

  아동문학은 자신의 나라와 자신의 나라의 전통에 관한 지식이 없으면 창작하기가 어렵다. ... CS루이스는 아일랜드 벨파스트에서 태어났다 영국의 옥스퍼드 대학에서 영문학을 전공했으며 옥스퍼드와 켐브리지 대학에서 중세 문학과 르네상스 문학을 가르치면서 소설 평론 동화 들을 썼다 ... 이것 또한 아동문학중 영웅화타지의 대표적인 예이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.28 | 수정일 2023.03.06

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  우리가 배웠던 아동문학 장르 (전승문학 사실문학 지식 정보책) 각각의 개념과 특징에 대해 설 명하고 하나의 장르를 선택하여 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오

  그리고 동요에는 전래동화와 창작동화, 아동소설에는 개작소설과 창작소설. 아동극에는 동화극과 생활극 그리고 학교극과 아동극단극. 아동 시나리오 등으로 더 세분화 할 수 있다. ... 창작동화로는 정생의 강아지똥 등이 있다.1. 개념과특징아동문학의 장르의식도 개념처럼 역사적으로 모호한 상태를 면하지 못하였다. ... 또한 창작동화는 독자의 대상을 비교적 유년층으로 잡을 때는 유년동화가 되는 것이요, 소년층으로 잡을 때는 소년동화가 되는 것이며, 문장 언어로써 효능을 발휘 할 때는 문장동화가 되나

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.29 | 수정일 2021.05.25

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  그림책 단원 중심 문학교육 프로그램의 실시 과정에서 나타난 유아의 문학적 반응에 대한 질적 탐구

  연령별로 많은 유아학자들이 연구한 결과 4세 아동은 등장인물의 내적 심리에 대해 이해할 수 있고, 유치원 연령의 아동은 줄거리를 요약할 수 있고, 등장인물의 내적 반응이나 동기를 언급할 ... 그래서 연령별 필독서를 찾고 구입 및 대여를 한 후 아이들이 재미있게 들을 수 있도록 구연동화를 하는 정도를 최선으로 여기고 있다. ... 마지막으로 그림책의 창작 및 창의적 표현단계이다. 유아는 그림을 본 후 새로운 아이디어가 떠올라 이야기를 지을 수 있다. 이야기가 마음에 들지 않거나 새로운 이야기로 꾸민다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07 | 수정일 2019.03.08

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