"특수아동교육" 검색결과 541-560 / 41,758건

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  [특수교육학] 특수아동 특분류별로 특징기술

  」의 기준-50dB미만이나 특수교육을 필요로 하는 자/ 90~50dB/ 90dB이상2. ... 교육적 조치1)교육적 조치-아동의 창각장애 정도, 아동이 학력이 이전에 받은 훈련 및 치료, 아동의 의사소통능력, 부모의 요구, 일반학교의 장애아 통합 준비 정도 등을 고려하여 조치해야 ... 교육적 조치지체장애 아동들은 대부분 일반학교 교육 목표와 내용을 같거나 비슷하게 운영하므로 지체장애 아동들이 가지고 있는 운동장애, 정신지체, 언어장애, 시각장애, 청각장애, 행동장애

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.06

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  [특수교육]학습장애 아동의 수학 지도

  학습장애 아동의 수학 지도학습에 장애가 있는 아동을 위한 수학 교육과정과 다양한 지도 방법을 이해하도록 도와주는데 그 목적이 있으며 수학을 지도하기 위한 일방적인 방법에 대해 알아 ... 그러므로 대집단지도보다 소집단 지도에서 이 개별화 교육은 효율적일 수 있다. ... 왜냐하면 많은 교육적 중재가 단지 계산에 치중되어 있어 측정, 시간, 실절적인 문제 해결 등과 같은 다른 영역의 수학적 요소를 접할 기회가 한정되어 있었기 때문이다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.31

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  [특수교육학] 특수아동 교육의 ‘평등한 기회’의 의미

  나머지 19만 명 정도의 장애아동들은 시설이나 가정에서 교육을 받지 못한 채 방치되고 있다.헌법과 교육기본법, 특수교육 진흥법에서는 장애아동의 교육이 보장되어 있음에준하여 만 3세부터 ... 그러나 실제로 학교에서 교육을 받고 있는 장애아동의 수는 51,060여명으로 전체 아동의 약 20.8% 밖에 되지 않는다. ... 장애 영·유아의 교육 현실{교육대상 장애유아교육받는 유아방치된 아동교육 수혜율30,800명1,800명29,000명2% 유아특수교육기관 현황(단위 : 교, 급){구 분유치원 과정특 수

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.14

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  [특수교육] 특수아동 가족지원방법

  장애아동에 대한 이해이번 한 학기동안 『특수아동의 이해와 지도』과목을 수강하면서 내가 몰랐던 것은 알게 되었고, 잘못 알고 있었던 것은 제대로 알게 되었다. ... 이런 것들은 교육을 통해서 가능해 진다. 또한 교육은 시기가 중요하다. 적절한 시기에 그에 맞는 교육이 이루어져야 한다. ... 보호·교육 프로그램을 통하여 장애아동의 생활안정을 도모한다.하위목표 2. 다양한 사회성 향상 프로그램을 통하여 장애아동의 아동의 사회적응능력을 향상시킨다.하위목표 3.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.10

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  [놀이활동][학습부진아동][자폐아동][정신지체아동]학습부진아동 놀이활동, 자폐(자폐범주성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동, 정신지체아동(지적장애) 놀이활동,특수교육아동 놀이활동

  자폐(자폐범주성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동Ⅲ. 정신지체아동(지적장애) 놀이활동Ⅳ. 특수교육아동 놀이활동참고문헌Ⅰ. ... 학습부진아동 놀이활동, 자폐(자폐범주성장애, 전반적발달장애)아동 놀이활동, 정신지체아동(지적장애) 놀이활동, 특수교육아동 놀이활동 분석Ⅰ. 학습부진아동 놀이활동Ⅱ. ... 행동문제 등으로 특정 지워진다(국립특수교육원, 1995).

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.19

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  교육기회의 평등성(장애아동의 교육기회)과 수월성(영재아 교육기회)에 비추어 본 특수교육의 당위성

  교육을 목적으로 하는 장애아동의 정의는 ‘자신의 잠재력을 개발하기 위해서 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동을 의미한다. ... 무엇보다 중요한 것으로 ‘장애아동(障碍兒童)’을 집고 넘어가자. 장애아동(또는 특수아동 이하 생략)은 특정 영역에서 대부분의 다른 아동들과는 다른 아동을 의미한다. ... 이러한 필요성에 의거하여 교육기회의 평등성(장애인교육)과 수월성(영재교육)에 비추어본 특수교육의 당위성에 대해서 알아보고자 한다.교육기회의 수월성을 논하기 위해 우수아동의 정의를 내려

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.17

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  [특수아교육] 장애아동의 통합교육

  통합교육에서 얻는 이점특수아와 일반아동과의 통합교육은 특수아뿐만 아니라 일반아동의 긍정적인 사회성발달에 도움을 준다. ... 그리고 일반아동들이 특수아들의 문제행동을 모방할까봐 우려를 하기도 하지만 실제의 경험이나 연구결과를 보면, 일반아동들은 일반아동들의 행동을 더 모방하며 특수아의 행동을 모방하더라도 ... 명문화하고 있다.이상과 같은 헌법, 교육기본법, 특수교육진흥법과 동법 시행령 등에서 가능한 한 분리교육보다는 통합교육을 지향하여 장애아동들의 교육환경을 일반교육 환경으로 선택할 수

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.19

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  [교육]특수학급 아동의 교육적 통합을 위한 방법론

  교수전략을 위한 지원특수아동이 일반학급에 교육적으로 통합될 경우에 교사는 특수아동의 독립성과 아동간의 상호의존성에 있어서 균형을 고려해야 한다. ... 교육자료의 수정통합된 특수아동을 위한 교육자료는 다양한 방법으로 수정될 수 있다. 교육적으로 통합된 특수 한다. ... 제 2조 4항에서는 특수학급의 정의를 고등학교 이하의 각급 학교에 설치된 통합교육을 제공하기 위한 학급으로 규정함으로써 정부가 특수아동을 일반교육 환경에서 교육하려는 의지를 표명했다

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.14

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  특수아동교육 (이소현,박은혜 저) Chapter 15 사회적 통합요약

  또한 앞으로 교사가 되어 학교에 나가게 되었을 때 특수 아동을 만난다면 색안경을 끼고 바라 보지 않을 수 있는 교사가 되어야겠다 라는 생각을 많이 하게 되었다. ... 교육적 측면에서는 통합교육을 함으로써 장애 아동의 사회적 발달을 촉진 시킬 수 있다.2. ... 마지막으로 통합교육은 기존의 교육시설을 이용할 수 있으므로 부족한 시설 때문에 적절한 교육을 받지 못하고 있는 장애 아동들에게 적절한 교육을 시켜줄 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.19

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  정서장애아동의 정의와 정서장애아동의 장애요인 및 정서장애아동의 특성 그리고 정서장애아동의 교육접근, 정서장애아동의 교육조치, 정서장애아동의 교육내용에 관한 분석(정서장애아교육, 특수교육, 장애인교육)

  정서장애아동의 정의와 정서장애아동의 장애요인 및 정서장애아동의 특성 그리고 정서장애아동의 교육접근, 정서장애아동의 교육조치, 정서장애아동의 교육내용에 관한 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 이런 경우를 생태학자들은 체제가 균형을 이루지 않았거나 특수한 요소가 다른 요소와 서로 갈등을 일으키는 상태라고 말한다. ... 정서장애아동의 교육내용1. 자폐아의 일상생활의 특징1) 대인 관계2) 언어3) 동일성에 대한 고집2.

  리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.02.10

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  [특수아동교육] 특수아동연구사례

  봄으로써 장애 아동의 인지적, 정서적, 행동적, 언어적 특성 등을 알아보고 그에 따른 의견을 제시하고 교육 프로그램 방향을 생각 할 수 있다.장애아동을 이해하고 교육하기 위해서는 우선적으로 ... 차 례◎머리말1.아동의 인적사항2.아동의 인지적 특성3.아동의 정서적 특성4.아동의 행동적 특성5.아동의 의사소통 능력6.전체적인 의견7.소감머 리 말특수아동에 관한 사례를 연구해 ... 소감특수아동의 관한 사례를 연구해 봄으로써 그 동안은 생각해 보지 못했던 장애아동의 여러 가지 특성들을 나누어 생각 해 볼 수 있었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.12.06

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  [특수아교육] 특수아동의 조기교육의 필요성

  따라서 특수아동 교육이 제대로 이개념으로 사용하고 있다.학교체제 내에서 사용되고 있는 특수아동이란 장애아 뿐만 아니라 특수교육을 필요로 하는 모든 아동을 특수아동이라고 총칭하며, 포괄적 ... 특수아동 조기교육의 필요성2. 특수아동 조기교육의 목적Ⅳ. 特殊兒童의 早期敎育에 대한問題點과 課題Ⅴ. 結 論☆參考文獻☆Ⅰ. ... 특수교육을 필요로 하는 아동에게 사용되는 교육적 용어이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.10.08 | 수정일 2020.12.23

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  [특수교육학] 행동 장애아동

  행동장애아동의 교육행동장애아동이 적응을 잘 할 수 있도록 하기 위해서는 적절한 사회기술이나 행 동을 가르쳐야 하며, 이들의 부적절한 행동을 관리해야 한다. ... 행동장애아동의 교육...................................................51) 관찰학습2) 사회적 추리 (social reasoning)3) 행동치료 ... 학교에서의 정서장애아 관리(일반교사가 할 일)1 교사는 정서장애학생을 위한 행동관리, 교육기술에 관해 전문가의 자문을 받 을 필요가 있다.2 교사는 학생과 처음 상면하는 자리에서 적절한

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.06

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  특수아동교육 (이소현,박은혜 공저) CHater11 요약 우수아

  느낀점처음 이 과제를 하면서 특수 아동교육이라는 책에 우수아가 나오는 것이 의아 했다. ... 하지만 이 부분을 요약하면서 이런 저런 부분들을 보면서 우수아 또한 특수하게 관리를 받아야만 그 사람의 능력을 발휘하고 , 개발시킬 수 있다는 것을 알게 되면서 우수아가 왜 특수아동으로 ... 우수아 교육1) 일반학급에서의 우수아 교육을 위한 지침일반 학급에서 교육을 받는 우수아들을 위해 교사가 고려해야 할 가장 중요한 것은 아동의 능력을 최대한 발휘할 수 있는 학습 분위기를

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.19

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  [특수교육]자폐아동의 마음에 대한 이해

  본 실험에서는 자폐아동 집단 외에 정상아동과 정신지체아동이 통제집단으로 사용되었다. ... 네개의 반응 범주에 해당하는 집단별 아동 수두 과제 오답(0점)과제1˝만 정답(1점)과제2˝˝만 정답(1점)두 과제 정답(2점)자폐아동(N=13)5215정상아동(N=16)10312정신지체아동 ... 그라나 자폐아동의 수행 증가는 정상아동의 경우보다 낮았다.이 두 연구는 자폐아동에게 틀린 믿음을 가르칠 수는 있으나 정상 3세 아동에게 가르치는 것보다 그 효과가 낮다는 것을 보여준다

  리포트 | 26페이지 | 1,500원 (10%↓) 1350원 | 등록일 2006.04.12

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  정신지체& 특수교육대상아동의 일상생활훈련

  일상생활훈련은 보상 교육의 성격과 확대 기본 교육과정의 성격을 지니고 있으며, 장애 학생들에게 자기 존중감과 장애 극복 의지를 신장시킬 수 있다. ... 일상생활훈련의 특성 첫째, 일상생활훈련은 확대 기본 교육과정의 하나이다. 즉 장애로 인하여 발생하는 독특한 욕구를 충족시키는데 중점을 두는 교육과정의 일부라 할 수 있다. ... 일상생활훈련의 성격 일상생활훈련은 일상생활 기능들을 체계적인 교육 과정을 통해 학습하게 함으로써 정상적인 사회생활을 할 수 있는 기틀을 마련해 주며, 나아가 장애를 극복하고 자아

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.01

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  교육심리 특수아동 영재 파워포인트 발표자료

  지적 기능의 극단 : 영재교육심리특수아동교육심리Ⅰ.영재성 이란?▶영재성에 대한 정의-영재성은 타고난 인간의 능력 또는 적성이 일반적인 수준보다 월등히 뛰어난 경우를 말한다. ... 특히 영재가 일반 교육환경이나 사회 환경 속에서 생활할 때에는 영재의 욕구와 일반 아동의 욕구가 서로 상충되어 부적절한 행동양상이 나올 수 있게 된다.교육심리Ⅱ. ... 허용 하는 속진▪ 영재 학생들에게 특정 연령 또는 학년 수준에 기대되는 일반 교육 과정을 들에게 창의적 사고력의 증진, 특수 재능의 계발, 잠재능력의 계발과 신장을 도모하려는데 그

  리포트 | 30페이지 | 3,200원 | 등록일 2007.10.08

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  학습장애아동의 정의, 학습장애아동의 특성, 학습장애아동의 진단과 학습장애아동의 언어학습 및 학습장애아동의 교육과정 그리고 학습장애아동의 교육방향 심층 분석(학습장애아동, 학습장애아교육, 특수교육)

  학습장애아동의 정의, 학습장애아동의 특성, 학습장애아동의 진단과 학습장애아동의 언어학습 및 학습장애아동의 교육과정 그리고 학습장애아동의 교육방향 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 학습장애아동의 언어학습1. 학습장애아의 언어 수용2. 학습장애아 교육과 연계된 테크놀러지의 활용Ⅴ. 학습장애아동의 교육과정Ⅵ. 학습장애아동의 교육방향Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 반분 신뢰도와 재검사 신뢰도는 각각 .95, .85 이고 고대-비네 검사와의 공인타당도는 .69이다 (한국교육개발원, 1987).2) 기초학습기능검사(KEDI-Indivisual Basic

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.18

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  [특수교육] 특수아동의 조기교육

  요구하는 아동을 특수아동(장애아동)이라고 하며, 이들을 대상으로 하는 교육을 특수교육이라고 한다.한국의 특수교육은 100여년의 역사를 통하여 많은 좌절을 경험하면서도, 그리고 어두웠던 ... 대한 새로운 변화를 가져오게 하여 1970년 이후부터 특수아동 발생에 대한전통적 견해가 수정되기 시작하였고, 특수아 조기교육과 사회 복귀 등에 대한 중요성이 인식되면서 특수교육은 ... 특수교육의 의의특수교육이란 일반적인 보통의 교육방법이나 전략으로는 그 나이에 해당되는 교육적,사회적, 기타 여러 수준의 목표에 도달되지 못하는 심신의 장애를 지닌 아동을 특별한방법이나

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2001.11.09

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  [특수교육]장애아동 부모의 직업적 욕구조사

  오히려 특수학교에 다니는 아동들이 더 구체적으로 아동에 맞추어 직업교육이 이루어진다고 하시면서 통합학교에 다니고 있는 아동들에게 이 같은 실과교육이 체계적으로 이루어진다며 광역적인 ... 아직 김양의 어머니께서는 특수아동의 조기직업교육에 관해서는 특별히 교육을 받으시거나 그 중요성을 인식하지 않고 계셨다.지해 어머니를 인터뷰하면서 특 있다. ... 또한 어머니께서는 진로교육이나 직업에 관하여 진지한 고민을 하기에는 무척 어린나이라고 생각을 하고 계셨다는 점이다.둘째, 지해의 어머니께서는 장애아동의 진로, 특수 교육쪽에 관한 지식이

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.11

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