"학습자의 모국어 발화" 검색결과 41-60 / 1,485건

• 

  외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시

  한국어 학습자의 대부분이 성인인 것을 고려한다면 이미 모국어로 인해 굳어진 학습자의 조음기관을 교육을 통해서 완전히 바꾸는 것은 불가능하므로 한국어를 모국어로 가진 화자와 동일한 발음을 ... 다양한 언어권 학습자의 모국어 지식을 모두 갖춘다는 것은 불가능에 가깝다. ... 이러한 오류는 학습자 모국어의 영향인 경우가 많고 이러한 오류를 교정하기 위해서는 한국어 억양 특징을 자세히 설명하고 문장을 단위로 연습시켜야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

  다운로드 장바구니
• 

  A+한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

  억양에 따라 의미가 다를 수 있습니다.3) 실제 발화 속도입니다.4) 화자마다 발화 발음이 다르기에 다양한 음색과 발음 습관을 통해 연사의 발화를 듣는 연습이 필요합니다.5) 유의어 ... 순수하게 아이들이 모국어를 배우는 과정에서 읽고 쓰는 경험이 거의 없기 때문에 듣고 말하는 시간입니다. ... “한국어 듣기”에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들1) 이러한 음성 변화는 모국어가 아니라 예측이 어렵습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오

  제3의 언어 등으로 습득을 하게 된다.이때 외국어의 학습을 아주 어린 나이 – 즉 모국어 학습이 아직 완전히 되지 않은 상황이며 모국어의 문법에 대한 개념 역시 제대로 자리잡지 않은 ... 성인 학습자를 위한 문법대부분의 외국인 학습자는 최초 이중언어(Double-language) 사용자가 아닌 이상, 하나의 언어를 모국어로 습득한 후 새로운 언어를 제2의 언어 내지 ... 필요성이 증가한다고 볼 수 있으며, 청소년 이상의 학습자인 경우에는 이미 모국어에 대해서는 문법을 의식하지 않고도 문법에 대해 체화하고 있으며 문법적으로 올바른 표현을 사용할 수

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어 교육개론_ TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류 를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

  외국어를 배우기 시작할 때, 교과서와 교수의 설명은 학습자들의 모국어로 되어 있고 강의실에서도 직접적인 언어 학습 방법으로 모국어를 사용하며 학습자는 모국어에 의존하고 모국어와의 비슷한 ... 학습자가 목표 언어로 관련 담화를 구성하기 위해서 먼저 자리 잡은 모국어를 사용하는 경우가 많다. 이것은 외국어 학습자들 사이에서의 모국화 현상으로 중요성에 의해 입증된다. ... (Narcy-Combes, 2005)외국어를 배우는 학습자가 목표 언어를 학습할 때의 오류가 모국어에 있다면 학습자가 어떻게 언어를 만들어 내는지를 비교하면 오류가 발생되는 원인을

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

  다운로드 장바구니
• 

  [대조언어학] 1차, 2차 토론합본

  학습자들은 기본적으로 외국어를 학습할 때에 자신의 모국어와 비교하려는 성향이 강하다. 또한 외국어를 발화하는 데에 있어 모국어에서 기인하는 간섭도 많다. ... 따라서 한국어와 학습자의 모국어를 대조 분석한 결과를 바탕으로 학습자에게 발음, 어휘, 담화, 사회적 배경 및 맥락 등을 가르친다면 학습자들이 더욱 쉽게 한국어를 접근하고 이해하는 ... 여기서 영어권 학습자들의 오류가 생긴다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.21

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어습득론과 관련된 내용을 연구하여 논문형식으로 제출

  즉, 제2언어보다 모국어의 결정적 시기가 더 빠르게 마무리되므로 모국어 언어 학습 또한 조기에 이루어내야 하며, 이는 초등학생 학령기 이내에 마무리되어야 한다. ... 따라서 다문화가정 자녀의 모국어로서 한국어 습득 능력을 키우기 위해서는, 다문화가정 부모의 외국어로서 한국어 학습력을 키우는 것이 선행되어야 한다.다음으로 결정적 시기 가설(Critical ... 이를 통해 모국어로서의 한국어 습득 방식을 살펴보았다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

  다운로드 장바구니
• 

  문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징 및 장,단점

  어렵다.교사와 학습자들 간의 상호작용이 거의 없다.모국어 간섭으로 회화가 느리다. ... 쉽고 오랫동안 기억하게 만들 수 있다.일정단계를 넘어서면 목표어 발화 능력의 급속한 증가를 기대할 수 있다.3. ... 단점읽기, 쓰기 이외의 말하기와 듣기 실력에 도움이 되지 않는다.목표 모국어를 목표 언어로 번역하는 데 많은 시간이 걸린다.암기 위주 수업이라 학습자들의 학습의욕이나 동기를 충족시키기

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17

  다운로드 장바구니
• 

  PLLT 9장 요약본 한국어버전

  모국어 문법이 어떤 발화에 대한 해석하기를 실패하면 의미경험, 다른 경쟁하는 책략적 옵션에 주의를 기울여 발화에 대한 이해를 도모함. a 학습자들이 제2언어를 해독하는 데 있어 공식적 ... 제 9장 중간 언어1.학습자 언어1960년대 전까지와 달리, 과거 20세기의 수십 년 동안 제2언어 습득에 대한 연구는 모국어 습득에 대한 연구와 거의 흡사한 방식으로 이루어 졌다.학습자들은 ... 표현과 Comprehension이해 모두 관찰할 수 있어야 함학습자 언어 발달의 단계모국어를 배우는 아이들처럼 제2언어 학습자도 식별 가능한 많은 단계들을 거치게 될까?

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  따라서 목표어 학습뿐만 아니라, 언어 학습자는 그 목표어를 모국어로 하는 사람들의 문화나 특징, 사회 현상 등에 대해서도 함께 학습해 나가야 할 필요가 있다.IIII. ... 따라서 외국어 학습에 있어서도 모국어 듣기처럼 필요 없는 정보는 무시하고 필요한 정보를 모아 예측하고, 이해하는 연습이 필요하겠다.8. ... 따라서 초급 학습자들의 레벨이 향상됨에 따라 그에 맞는 다양한 발화 속도의 듣기 자료를 활용하거나, 교사도 학생들을 지도할 때 발화 속도를 점진적으로 높여 교육할 필요가 있다.4.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

  다운로드 장바구니
• 

  외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

  겪음.· 모국어 화자들의 경우, 처음 시작 발화 부분에서 전화의 목적을 파악함. ⇒ 다양한 억양과 종류의 시작 발화를 들려주고 어떤 목적의 통화 내용인지 유추하는 훈련 필요. ... 언어권의 문화를 직접 경험해 보게 할 수 있음.· 모국어 화자의 경우, 노래를 들을 때 전체 문장의 의미에 주의를 기울이기보다 운율 등 음악적 요소를 감상. ⇒ 학습자들도 노래 전체보다 ... 이 때, 비언어적 요소(말하는 이들의 표정, 발화 상황 등)가 의미 해석에 많이 작용. ⇒ 학습자들이 언어 외적인 요소를 이용해 의미를 파악할 수 있도록 훈련.(6) 노래 듣기· 목표

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.17 | 수정일 2021.08.19

  다운로드 장바구니
• 

  대조분석 , 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

  대조분석에 의해서 학습 과정 상 어려움으로 작용할 것으로 예측되는 언어적 항목들이 실제 언어학습에서 오류로 나타나지 않는다는 점과 모국어와 목표어 간의 차이가 크면 클수록 모국어의 ... 우선 전이는 외국어 학습에서 긍정적이든 부정적이든 학습자의 모국어가 학습대상 언어의 습득에 미치는 영향을 일컫는 말을 뜻하고 있다. ... 중반까지 제2언어 학습을 할 때 학습자는 모국어와 제2언어의 차이에서 어려움을 느끼며, 오류는 주로 학습이 제대로 이루어지지 못하여 생기는 것으로 간주되었다.

  리포트 | 3페이지 | 3,300원 (5%↓) 3135원 | 등록일 2023.01.20

  다운로드 장바구니
• 

  [한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 과제_선호하는 외국어교수법의 특징 및 이유

  학습자의 모국어가 아닌 목표어를 적극 사용해 의사소통 능력을 기르도록 한다. 이 과정에서 문법 오류가 있더라도 의사소통에 문제가 없다면 즉각적으로 교정해주지 않는다. ... 학습자의 모국어로 번역해 문법을 가장 쉬운 방법으로 설명한다.② 청각 구두식 교수법문법적 유형을 반복적으로 훈련해 충분한 어휘적 지식과 정확한 발음을 하는 것에 중점을 둔다. ... 모든 수업은 모국어로 진행되었으며, 교재 상의 지문을 기반으로 정확한 번역 및 정확한 문법 사용을 훈련받았다. 이러한 학습 경험은 필기시험 위주의 국내 생활에서 별문제가 없었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

  다운로드 장바구니
• 

  학습자에게 오류는 중요한 것인가?

  초 Chomsky (1964)의 언어습득이론에 고무되어 L1 습득 연구가들은 모국어로서 영어를 습득하는 아이들의 발화를 연구하기 시작했다. ... 긍정적 전이는 모국어와 목표어가 체계적 유사성을 지닐 때 모국어의 지식이 목표어 학습을 촉진시키는 현상을 말하며, 부정적 전이는 두 언어의 구조적 차가 커서 오히려 모국어 지식이 목표어 ... 언어 외적인 오류는 학습자가 모국어에 대한 지식을 새로 학습하는 목표어에 적용하거나 연관시켜 목표어 체계의 학습을 효과적으로 이루려는 학습 전략을 말한다.3.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교원2급 학위과정 외국어습득론 과제 - 모니터 모델에 대한 설명과 반론

  따라서 문법을 학습해 이를 학습자가 발전시켜 나가며, 이후 모국어 수준과 유사한 수준까지 체화하여 사용할 수 있다. ... 하지만 언어학습은 주로 모국어가 아닌 제2 언어를 새로 획득하기 위해 이루어지는 것이며 교육을 통해 지식을 얻는 것의 일종이라고 볼 수 있다. ... 모니터 모델은 다음 다섯가지의 가설로 구성된다.습득-학습 가설언어습득은 모국어, 제1 언어를 획득하는 과정이며 성장하면서 저절로 언어를 획득한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.15

  다운로드 장바구니
• 

  현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

  이러한 모국어를 학습하는 학습자가 체계적인 경음화나 수의적으로 된 경음화 현상의 내재된 체계는 학습 명확하게 한다는 것은 쉬운 일이 아니다. ... 더 필요하다.음운현상에서 특히 경음화 현상을 주목하는 이유를 살펴보면 일반적으로 문법을 모국어를 배우는 학습자들의 언어습득을 하는 과정에서 내재화 해가는 체계적인 규칙이라고 정의( ... 하지만 경음화 현상을 학습현장에서 교육 내용으로 사용할 때 타당성을 위해서는 경음화 현상 교육 방법에 대한 모색 보다는 학습을 위한 교육내용의 조직과 그에 따른 음운에 대한 탐구 학습이

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.19

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  언어 교수법1) 문법 번역식 교수법1970년대 한국어 교재에 반영된 교수법으로 목표어와 모국어 간 번역을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법이다. ... 교재에는 한국어 문법 이론의 틀을 살리면서 학습자의 모국어를 대조언어학적인 입장에서 고려하는 외국어로 서의 한국어 문법을 실어야 할 것이다.③ 학습자를 고려한 교재가 개발되어야 한다.지금까지는 ... 모국어를 통해 연역적으로 제시되며 번역 연습을 강조하는 문법 규칙과 어휘교육을 통한 문어 능력, 학문적 능력 배양을 교육목표로 한다.2) 청각구두식 교수법1990년대 초까지 한국어

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

  다운로드 장바구니
• 

  영어와 한국어의 폐쇄음과 마찰음 체계 비교, 영어발음 교육 제안

  영어를 학습할 때 모국어가 간섭하여 발화 시 영향을 미친다는 것이다. 즉, 한국인 학습자의 발음 상 오류는 한국어와 영어의 서로 다른 언어 체계에서 기인한다. ... 한국어의 음절 구조 체계가 그와는 상이한 영어의 체계에도 적용할 것으로 추측하고 영어 발화 시에 그대로 적용하는 경우도 있고, 그러한 차이를 인식하고 있더라도 장기간 굳어진 모국어 ... 한 언어에서 두 음이 동일한 음소의 이음이라면 그 언어를 모국어로 다루는 화자는 이 두 음을 같은 음이라고 인식하기에 구별하지 못하지만 그 언어에서 대립적 분포를 지니는 음소라면 쉽게

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.26

  다운로드 장바구니
• 

  외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰

  학습을 통해 모국어 화자와 같은 발음 능력을 습득하는 것은 어렵다고 하여 모국어화자와 같은 발음 교육의 목표를 설정하는 것에 대하여 부정적인 입장을 견지하였다.국제 통용 한국어 표준 ... 침묵식 교수법은 학습자 중심으로 패러다임의 변화를 가져왔으며, 학습자의 자각을 통한 자율성, 문제해결능력을 중요시한다.전신반응 교수법은 외국어를 학습하는 원리를 모국어 습득 과정과 ... 교제기능은 학습자의 단계에 관계없이 언어의 활용에 있어서 기본이 되는 중요한 요소이기 때문이다.발음교육을 함에 있어 우선 한국어와 학습자의 모국어를 대조하여 교육하고 발음교육이 끝나면

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

  다운로드 장바구니
• 

  크라센의 5대 가설과 장점과 단점을 정리하여 기술하세요

  자연적 순서 가설동일성 가설을 배경으로 제2언어 습득은 모국어 습득과 동일한 과정으로이루어진다는 원리처럼 모국어와 같은 순서로 제2언어가 습득된다고 한다.즉 문법구조는 학습하는 것이 ... 하지만 자연적으로 모국어를 습득해서 모국어를 구사할 줄 안다고 해서 올바른 언어규칙을 사용한다는 것은 아니다. ... 성장하면서 자연적으로 모국어를 습득하여 모국어를 구사한다고 해서 올바른 언어규칙을 사용한다는 것은 아니며 학습을 통해야 규칙을 내면화 할 수 있다.1) 장점: 태어남으로 자연스레 습득되어지는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

  다운로드 장바구니
• 

  학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있 는 지식과 연계시킬

  어린이들은 언어습득장치의 도움으로 모국어에 대한 일반적인 지식뿐만 아니라 언어 사용의 다양한 제약과 모국어에 대한 완벽한 지식을 습득할 수 있게 된다. ... 따라서 언어입력은 모국어와 제2 언어 습득에 있어 매우 큰 영향력을 가지고 있으며 이러한 언어입력과 학습자의 지식을 연계시켜 언어발달을 촉진시키기 위해서는 학습이 아닌 습득을 통해 ... 서론제2 언어의 습득의 일반적 의미는 교실 내 또는 교실 밖에서 모국어 이외 다른 언어를 학습한다는 것을 뜻하며 제2 언어 습득과 관련된 연구는 언어학뿐만 아니라 심리학, 사회학 등의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21

  다운로드 장바구니