"한국어통합평가" 검색결과 41-60 / 2,432건

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  세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교재론 A+ 레포트입니다.

  우선 교재 사용에 대한 현장 평가와 개발된 교재에 대한 평가가 필요합니다. ... 통합 교재입니다.2) 세종한국어1의 교육과정 관련 분석2022년도에 개발된 세종한국어1은 일반 목적의 한국어 초급 교육과정에 해당된다고 볼 수 있는데, 다변화된 세종학당의 교육과정 ... 세종한국어1의 교재의 적합성세종한국어1이라는 교재가 적합한 부분인가에 대해서는 무엇보다 교재의 적합성 평가 수행이 필요할 것입니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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  [ 과정중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안 ]

  본론(1) 과정중심 교수요목의 개념과 특징20세기 말 이후 사회과학 패러다임이 변하면서, 지식의 반복적 암기를 요구하며 피상적· 준거 지향적 평가와 그 결과를 중시하는 기존의 결과 ... 여기서 교사의 역할은 기존의 학습자를 평가하는 것에서 학습자의 사고 과정을 촉진시키고 이에 협력하는 역할로 전환된다.과정 중심 교수법은 계획, 부호화 전략, 협력적인 교수· 학습, ... 따라서 언어 학습만을 목표로 정하는 것보다 지식 내용과 언어의 통합적 교육이 더욱 개인의 학습 요구에 대응되며 강한 동기와 흥미를 유발한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.08

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  한국어 교사가 갖추어야 하는 자질과 태도에 대해 논하시오

  음식, 예절, 축제 등 다양한 문화 요소를 수업에 통합하여 학습자들이 언어를 더 효과적으로 이해하고 적용할 수 있도록 돕는다.- 평가의 다양성: 학생들의 한국어 실력을 정확하게 평가하기 ... 위해서는 언어적인 측면 뿐만 아니라 문화적 이해와 활용 능력을 평가할 다양한 평가 도구가 필요하다.한국어 교육에서는 이러한 특수성을 이해하고 적절한 교수법과 학습자 지원 체계를 갖추어야 ... 언어 교육 분야의 최신 동향을 주시하고 새로운 교수법이나 자료에 대한 실험을 통해 전문성을 향상시켜야 한다.- 자기 평가와 개선: 자기 평가를 통해 수업에서의 성과를 지속적으로 평가하고

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.17

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  말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

  이렇듯 언어 평가가 의사소통 중심으로 전환하는 추세에 따라 한국어 능력 평가도 급속히 변화, 발전하고 있다. 2020년 한국어능력시험에 말하기 평가 제도를 마련해 모의시험을 시행하였다 ... 적절한 피드백은 학습자가 자신의 부족한 점을 파악하고, 중점적으로 연습할 수 있도록 도움을 준다.6) 말하기와 듣기를 통합하여 연습여섯째, 말하기와 듣기를 통합하여 연습을 진행한다. ... 부여하는 방법을 적용2) 학습자 중심의 말하기 교육3) 실제적 표현을 통한 정확성과 유창성을 추구4) 총체적인 언어 교육5) 학습자에게 교정과 피드백을 제공6) 말하기와 듣기를 통합하여

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.22

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  한국어교재론

  활동을 하도록 다양한 방법을 활용하고 있으며, 또한 다양한 방법으로 한국어와 한국문화를 통합하여 제시하고 있다.마지막으로‘듣고 말하기’와 ‘읽고 쓰기’를 통해 언어의 주요 기능인 ... 이론에 따르면, 한 마디로‘의사소통중심 교수법 교재’라고 볼 수 있는데, 그 이유는 다음 몇 가지로 요약할 수 있다.첫째, 단원의 앞부분에 학습 목표를 제시하고 단원 마지막에 자기 평가 ... 단원의 구성 및 전개는‘혼합 교수요목’으로 되어 있는 바,‘도입 → 대화문 → 어휘와 표현 → 문법 → 연습1,2 → 듣고 말하기 → 발음 → 읽고 쓰기 → 새 어휘와 표현 → 자기 평가

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

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  한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목

  이에 어휘에 대한 연구는 그 양과 질적 측면에서 모두 발전되고 있지만 그럼에도 불구하고 한국어교재에서 어휘학습이 중점이 되는 교재는 드문 것이 현실이다.현행 한국어교재는 통합교육을 ... 교재가 완전하지 않은 상태에서 교사가 학습자를 교육하는 것은 학습목표에 적합한지 수준에 알맞은 어휘인지 학습자가 학습을 제대로 하고 있는지 학습방법은 올바른지 올바른 학습계획 및 평가에 ... 표방하고 있으며 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기, 무법을 하나로 통합해 수업할 수 있도록 구성되어 있는 통합교재를 부문별로 나누어 수업하는 것이 추세이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  -국내 한국어 교육기관의 교육과정과 교수요목이 통합적으로 설정되어 있고, 학교 기관의 교재들 역시 언어의 네 가지 기능과 문화, 그리고 주제, 기능이 통합된 것으로 개발되어 출판되고 ... 최근에는 외국어 교수법 이론 등에 바탕을 두고 있는 교재를 발간하면서, 한국어 교재에 평가 기준을 제시하고 어떤 집단에서 사용하는데 적절한 교재가 무엇인지를 제시하고 있다.3. ... 교실에서는 교사와 인쇄물 교재로 학습이 이루어진다면, 방과 후 개인 학습 시간에는 온라인 교재를 통하여 예습 복습을 하거나 녹음기능을 통해 말하기 과제를 수행하고 교사는 이를 온라인으로 평가하거나

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.30

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  외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (2)

  교안을 활용하여 한국어 교재의 평가 기준을 살펴보고, 한국어 교재 한 권을 선정하여 구체적으로 그 교재를 평가해 보고자 한다.Ⅱ. ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ. ... 본 교재는 의사소통 중심의 교수법과 언어문화통합 교수 원리를 지향하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  경희대학교 일반대학원 한국어학과 학업계획서

  Maps)를 통한 한국어 쓰기 교육 연구, 사회통합프로그램 한국어 교재에 대한 연구, 캐나다 난민보호법 개요 및 캐나다 내 한국인 난민청구권 연구, 해외 대학 한국어 전공 과정 내 ... 학업계획저는 경희대학교 대학원 한국어학과에 진학한 다음에 해외 대학 한국어 프로그램과 전공의 안정적 발전을 위한 진단과 평가 연구, 한국어 읽기 전략 교수 프로그램이 학부 유학생의 ... 평가 타당도 검증 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 국어 격조사의 의미 기능 연구, 심리학적 한국어 분석 프로그램을 사용한 언어분석 비교 연구, 외국인을 위한 학습자 사전의 형식

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.10

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  외국어로서의한국어표현교육론_한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)

  한국어 숙달도가 낮은 경우의 학습자들은 아직 담화 통합을 위한 언어적인 준비가 이루어져 있지 않아 자료의 이해부터 어려움을 겪고 있다는 것을 알 수 있다. ... 어쨌든, 대학 교육에 있어서의 '말하기 교육'은 이러한 내용을 포함하는 지식의 확장이라고 하는 최종 목표를 달성하기 위해서 지식의 생산 단계에서 의미 있게 활용될 수 있는 기술이라 평가하고 ... 정의할 수 있겠다.하지만 이를 본격적으로 실제 학습자를 대상으로 하여 전개한 연구 논문 「학문 목적 한국어 학습자를 위한 담화 통합 말하기 교육 방안」에 따르면, 학습자들은 비교적

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  외국어로서의 한국어 능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론과제명 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 ... 따라서 한국어능력시험이 학습자들에게 한국어 능력을 정확하게 측정할 수 있도록 평가 문항을 구성하는 것이 무엇보다 중요해졌다. ... 한국어 대화 능력을 평가하는 초급용 문제로 친구와의 약속 시간을 정하는 문제이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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  다문화가족에게 지원되는 다양한 교육프로그램을 찾아 특성별로 소개해보세요

  그리고 2009년 6월 사회통합프로그램의 각종 평가에 대한 평가항목, 평가방법 등 세부사항을 규정하는「사회통합프로그램 기본소양 평가 관기 규정」을 제정하였으며, 2010년 1월 이후 ... 둘째, 입국 초 가족관계 형성기는 결혼이민자의 조기적응 및 안정적 생활지원으로 다양한 매체를 통한 한국어교육, 문화이해교육, 가족통합교육, 상담 등 종합서비스를 제공한다. ... 등을 교육하고 있다.한국어교육 프로그램은 한국어교육을 체계적으로 실시하며 한국어 능력이 뛰어난 결혼이민자들을 출신국의 한국어수업 보조강사로 활용, 한국어 실력이 향상된 결혼이민자들은

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.04

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  한국어교육학개론 ) 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것, 3) 상호작용 과정(상호작용 모형)으로 글을 읽는 것은 어떤 특징이 있는지 설명

  이러한 수업은 구조화되어 있으며 이전에 습득한 기술을 기반으로 해서 한국어 읽기에 대한 보다 포괄적인 이해를 보장한다.- 평가 및 피드백 : 한국어 교육에서 상향식 접근법은 정기적인 ... 평가와 피드백이 필수적으로수반된다. ... : 하향식 코스의 평가는 일반적으로 단어를 해독하는 능력보다는 텍스트를 요약하고 분석하며 이해하는 능력과 같은 학생의 전반적인 이해력을 평가하는 것에 중점을 두는 방식을 갖고 있다.상호작용

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.29 | 수정일 2024.04.19

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  KFL교육과 KSL교육의 특징 및 차이점을 비교 설명하시오.

  또한 언어학습은 단기적으로 이루어지는 것이 아니기에 평가는 연속적이고 종합적으로 이루어져야 하기에. 과정과 결과에 모두 초점을 맞추고 진단평가. 형성평가. ... 읽기, 쓰기를 통합한 교육을 하되 음성언어를 중심으로 한 의사소통 능력 향상에 초점을 맞춘 언어기능 교육에 중심을 두고 문자 언어 교육은 쉽고 간단한 내용의 글을 읽고 쓸 수 있도록 ... 총괄평가를 고루 반영하는 자세가 필요하다고 하였다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.15 | 수정일 2023.01.27

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  한국어교육개론과제[한국어교원과정]

  교수법이란 준비된 교육내용을 가르치는 교육 방식으로 볼 수 있으며 이는 교육의 개발, 실행, 평가 등이 포함됨으로 한국어교육 교수법은 한국어를 모국어로 하지 않는 다양한 배경을 가진 ... 우선으로 하며, 의미를 담은 총체 언어를 실제적인 상황에서 제시한다.언어 기능 통합: 언어의 네 가지 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)이 상황에 따라 적절하게 통합되도록 교수한다.교재의 ... 언어를 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등 다양한 단위로 나누어 가르치는 전통적인 방식과 달리 통합적으로 다루기에 기능에 따른 순서가 없다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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  문화의 개념 및 문화의 속성, 문화 이해의 관점에 대해 정리한 후, 한국어 교육의 차원에서 올바른 문화

  문화 사대주의는 다른 문화를 가치롭고 우수한 것으로 여기지만 반대로 자기 문화를 부정적으로 평가한다는 특징이 있다. ... 그를 기준으로 하여 다른 문화를 평가하는 태도나 사상을 가리켜 자민족중심주의라고 한다. 대표적인 예로는 ‘중화사상’을 꼽을 수 있다. ... 이는 소통을 통하여 문화의 개별성과 보편성을 통합한 이론이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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  과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시기 바랍니다.

  이 요목은 학습 환경, 교육 경험, 평가, 협업, 학생 참여를 강조하여 학생들이 의미 있는 학습을 할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.한국어 교육에서 과정 중심 교수요목을 적용하려면 ... 예를 들어, 한국의 현대사와 문화 현상을 학습 목표로 설정하고, 관련 내용을 교육 과정에 통합할 수 있습니다.내용 중심 교수요목은 학문적 내용을 다양한 방법으로 전달하고 이해를 돕는 ... 학습 환경, 학습 과정, 평가, 학생 참여 등 교육과정을 중심으로 학습을 디자인하는 접근법입니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.14

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  [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계] 1차, 2차 토론합본

  그리고 전자의 학습자 집단은 비원어민이지만 후자는 내용 수업에는 원어민과 비언어민이 통합된다. ... 마지막으로 전자의 평가는 내용을 숙지했는가만 해당되지만, 후자는 내용의 숙지는 물론 언어 기술과 기능도 포함된다. ... 하지만 국가차원의 교육과정은 단순히 교육과정을 규제하는 역할이 아니라 다양한 교육기관에서 이를 참조하여 효율적인 교육 및 평가시스템을 구축할 수 있는 길라잡이가 될 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.21

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  한국어 듣기 평가의 효율적인 방안

  일반적으로 의사소통 능력을 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 이해 능력, 전략적 능력의 통합으로 본다.1) 문법적 능력한국어 듣기에서의 문법적 능력이란 학습자가 듣기 평가 상황에서 ... 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 중 어느 하나의 언어 능력에만 초점을 맞추어 평가를 진행하는 것보다 네 가지의 능력을 통합하여 평가하고 교육하는 방향으로 추진되고 있는 추세이다.2. ... 한국어 듣기 평가의 목적3. 한국어 듣기 평가의 기능4. 한국어 듣기 평가의 내용5. 한국어 듣기 평가의 범주6. 한국어 듣기 평가의 효율적인 방향7.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.02.01

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  외국어로서의 한국어교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?

  교육의 성장(1990년대 후반~현재)1990년대 후반부터 정부 주도의 한국어 세계화 사업이 시작되면서 재외동포재단, 한국국제교류재단, 한국국제협력단, 국립국어원, 한국교육과정평가원 ... 한국어 교육을 제2언어와 외국어로서의 한국어교육으로 구분하였다. 한국어의 유창성과 정확성 모두에 초점을 두고, 한국어와 한국 문화의 통합을 추구하였다. ... 중심이며 과제 중심의 교육이다.기능 통합적인 교육이 이루어지고 있으며 상황과 학습자에 따라 교수법들을 절충적으로 사용하고 있다.한국어 교육의 범위학습자 유형에 따른 한국어 교육(최정순

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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