"국악 장단 가창곡" 검색결과 61-80 / 144건

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  4)음악-13. 잠자리 따라서 - 1.자연스러운 발성으로 노래 부르기 2. 장단에 맞추어 노래 부르기

  다음 시간에는 여러 가지 국악 동요를 감상해 보도록 하겠습니다.S. (교사의 지시에 따라 무릎장단을 치며 노래 부른다.)S. ... 세마치 장단을 치며 노래를 불러요교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)기초기능파악표현방법탐색학습활동안내제재곡의 내용알기노래부르기 ... 잠자리 따라서교과서음악 34~35쪽 1차시학습형태전체학습 - 모둠학습 - 전체학습수업모형가창활동중심학습모형학습주제1. 자연스러운 발성으로 노래 부르기2.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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  판소리와 오페라

  국악의 제재곡, 감상곡 수가 현저히 부족한 데다 음악교과서에 국악 음악이 너무 어려운 것을 다루어 더 기피하는 현상이 생겨날까 우려된다. ... 국악이론의 지식이 부족해 보이는 글과 곡명이 잘못 표기 되어있었던 곡도 있었고 지금은 국악계에서도 불리어지지 않은 곡들이 나열이 많았다.교과서를 개편한다면 양악과 비중을 맞춘 교육과정으로 ... 개편하고 정간보를 사용한 국악곡 기보, 국악곡이나 이론을 정확한 표기로 개편하였으면 좋겠다.그리고 교과서별로 곡목의 해설이 너무나도 다른 내용, 음악의 이해를 돕기 위한 설명과 목차의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.11

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  한국전통음악지도(국악교육)의 의의, 한국전통음악지도(국악교육)의 장단지도, 한국전통음악지도(국악교육)의 단계와 모형, 한국전통음악지도(국악교육)의 창의적 활동, 한국전통음악지도(국악교육)의 제고방향

  제재곡의 악곡 구성을 분석해서 지도해야 할 장단 요소를 단계별로 구분한다. ... 학습 활동내용미적감지감각적 감지학습문제확인◎동기유발-장단과 관련된 제재곡의 특징 파악◎전통음악과의 연계 과정 인지음악 미적행위기초기능 파악표현방법 탐색창조적 표현가치 판단◎전통음악 ... 한국전통음악지도(국악교육)의 의의, 한국전통음악지도(국악교육)의 장단지도, 한국전통음악지도(국악교육)의 단계와 모형, 한국전통음악지도(국악교육)의 창의적 활동, 한국전통음악지도(국악교육

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.05

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  음악과 지도안 <훨훨이> - 노래에 맞추어 장단치기

  가락을 익혀 노래 부를 수 있다.2.노래에 맞추어 중중모리 장단의 기본장단을 칠 수 있다.지도영역가창, 기악학습집단 조직 이동감각적감지기초기능 파악표현방법 탐색창조적표현내면화제재곡 ... 이번 수업에서는 다양한 몸동작활동과 흉내내며 노래 부르기를 통해 우리 국악에 대한 흥을 기르도록 구성해볼 수 있다.나. ... 제재곡에 대해 알아보기?학습문제 확인?

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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  초등음악 지도안 (늴리리야)

  시김새① 장단에 맞추어 듣고 부르기② 시김새를 살려 흥겹게 부르기2? 굿거리장단① 굿거리장단 치기② 장단을 치며 노래부르기3? 단소 연주① 단소로 국악 동요 연주하기5. ... 가창부분은 모두 각 단원의 1차시에서 다루고 있으며, 시김새를 살려 부르는 것이 거의 모든 제재곡의 주요활동으로 포함되어, 이것이 가창활동에서 가장 중요하게 다뤄지는 목표인 것을 알 ... 또, 단소의 높은 음을 바르게 소리내면서 제재곡을 연주하도록 한다.- 이번 모의 수업에서 우리 조는 ‘가창’을 담당하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.06

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  교육방법 및 교육공학

  국악, 현대국악에 대해 아는 대로 써 주세요.(악기, 장단, 음계, 갈래, 작곡가, 연주단체, 곡, CF, 영화, 드라마, 다큐멘터리에서 접한 내용 등등)4. ... 또한 제제곡을 이용한 음악수업을 통해 가창 및 음악이론에 대한 평가의 요건도 만족시키고 있었고, 제재곡이 고등학교 1학년 대상 음악교과서에 실려 있다는 점에서 현실적인 수업내용임을 ... 제제곡인 ‘가시버시사랑’은 굿거리 장단의 계면조로 쓰여진 곡인다. 이 때문에 굿거리 장단과 계면조의 음계에 대한 이론적인 학습이 추가되어야 할 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.27

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  국악교육(전통음악교육)의 중요성과 지도목표, 국악교육(전통음악교육)의 지도사례, 국악교육(전통음악교육)의 향토민요 활용사례, 국악교육(전통음악교육)의 평가 문제점, 국악교육(전통음악교육)의 평가 방법 분석

  하며 부를 수 있기 때문에 그 놀이 상황에 따라 빨라지기도 느려지기도 할 수 있다.셋째, 이 곡의 가창방식은 제창형식으로 여러 사람이 동일한 선율을 노래한다. ... 국악교육(전통음악교육)의 지도사례1. 새는 새는1) 장단2) 음조직3) 형식4) 제재곡 익히기5) 놀이하며 노래 부르기2. ... 이 거리 저 거리 각 거리1) 장단2) 음조직3) 형식4) 제재곡 익히기5) 놀이하며 노래 부르기Ⅴ. 국악교육(전통음악교육)의 향토민요 활용사례1. 거제 기와밟기노래2.

  리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.13

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  첫번째(세안)-중학교 2학년 7반 일하며 노래하며 1차시

  이해 영역- 노동요의 역할- 동부 민요의 특징- 휘모리장단 익히기? 활동 영역(가창)- ‘옹헤야’ 가창하기- 휘모리장단 연주하기교과서ppt동영상피아노칠판? 수업 태도? 질문법? ... 제재곡 학습 동기일제 강점기 이후 서양문물의 유입으로 인해 전통음악보다 서양음악이 더 편하고 익숙해진 학생들에게 다양한 민요를 습득하게 하여 점점 사라져 가는 국악의 노래들을 다시 ... 구음과 손장단으로 익히기* 휘모리장단을 구음으로 하게 한다.* 휘모리장단을 손장단으 로 연습하게 한다.* 메기는 소리와 받는 소 리의 특징에 대해 질문 한다.▶ 제재곡 노래 부르기

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.06 | 수정일 2014.11.22

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  [초등학교음악교과서]초등학교음악교과서의 구성, 초등학교음악교과서의 전통음악단원, 초등학교음악교과서의 리코더연주, 초등학교음악교과서의 활용상 유의점, 초등학교음악교과서의 활용 방법과 제언 분석

  6곡, 중모리 장단 3곡, 세마치 장단 2곡, 그리고 여러 종류의 장단의 변화를 감상할 수 있는 2곡(설장구 가락, 풍물장단)으로 되어 있으며 지도해야 할 전통음악 장단 개념은 굿거리 ... 국악기인 단소를 제외하면 유일한 관악기이며, 가락악기이다. 그런데 교과서에 소개되어 있는 리코더 연주는 극히 형식적이다. ... 초등학교음악교과서의 전통음악단원초등학교 3학년과 4학년의 음악 교과서에서의 전통음악 단원인 제재곡을 살펴보면 12/8 박자의 굿거리 장단 2곡과 자진모리 장단 4곡, 중중모리 장단

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.22

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  아리랑 지도안

  전시 학습 내용 확인- 제재곡 가창- 제재곡 단소연주? 학습목표 소개- 반주에 맟춰 제창한다.- 본시곡 단소연주? ... 또한 국악이 대중에게서 멀어진 현실 속에서도 애국가 못지 않게 많이 불려지는 곡이기도 하다. ... 단원 학습 계획단원명차시주요내용아리랑(3차시)1경기도 민요의 특징, 아리랑의 유래, 장구의 구조, 장구 연주법, 세마치 장단, 중모리 장단 익히기, 제재곡의 가락익히기, 추임새 적용하기2정간보의

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.12

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  [국악교육] 다양한 학습활동을 통한 교수학습방법 연구

  어울리는 장단과 리듬 발견에 대한 새로운 지도 자료가 필요하다.④감상비교적 느린 곡이 많기 때문에 고속화 사회에 사는 학생들에게 적응이 안된다. ... 시작하면서1.국악교육의 필요성 해방 이후 단절된 민족주체성 2.나는 이런 고민을 했어요 가창,기악,창작,감상 영역별로 어려운 문제점① 가창- 고어, 사어, 방언 사투리등의 가사를 사용하여 ... 화성보다는 선율위주의 곡이 많아 곡의 분위기 적응이 어렵다 누구나 쉽게 알고 있는 대중화된 국악 선율이 필요하다.3.아이들을 사랑해 봐요단소부 운영이야기Ⅱ.아이들 이렇게 지도해요인사

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.23

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  2학년 즐거운생활 세안 5.둥글게 둥글게 5차시

  가창 중심 학습 모형학습 집단 조직?대집단 활동중심 내용 활동?제재곡을 듣고 익히기?메기고 받으며 노래 부르기? ... ‘청어 엮자’ 놀이하기4-1-4도라지타령1-1-7장단에 맞추어?장단치며 노래부르기?제재곡에 어울리는 춤 동 작 만들기?장단 따라 치기?장단에 맞추어 신체 움직 여 보기? ... 제 7 차 교육과정에서 국악의 비중을 높여 학생들이 국악에 대한 인식이 크게 높아진 결과인 것 같다.다.

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

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  2학년 즐생 세안 5.둥글게 둥글게 1차시

  수업설계에의 반영1) 가창 영역에 학생들의 흥미도 높으므로 이 수업은 가창 지도에 중점을 둔다.2) 전래동요를 좀 더 흥겹게 부르기 위해서 장단을 쳐 보는 활동을 할 것이다.3) 장단과 ... 제재곡의 반주에 맞추어 ‘월워리 청청’을 연습시킨다.?가사 읽고, 파악시키기?피리연주와 함께 가락선 그리며 가락 익히도록 시키기? ... 따라서 이번 수업에는 소고를 이용하여 반주를 좀 더 쉽게 칠 수 있도록 소고로 장단을 맞춰야겠다.영역피리단소소금모르겠어요인원수34765순위1235) 선율 국악기에 대한 인지도 (중복

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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  초등음악,4학년,9.천안삼거리(1차시),세안,교수학습과정안

  그러나 서양 음악과 국악의 특징은 다르며 같은 국악곡이라 하더라도 곡에 따라 예술적인 표현이 다르고 노래 부르는 사람의 창법도 다르다. ... 조사 결과 해석 및 지도대책제재곡와 관련하여 몇 가지 문항으로 설문조사 한 결과, 국악을 좋아하는 학생은 불과 5명(16%)에 지나지 않았고, 대부분의 학생이 국악을 좋아하지 않거나 ... 학습 활동시량(분)자료(△),유의점()감각적 감지기초기능 파악기습곡 부르기및학습 문제 확인학습 내용 안내천안삼거리의 가사 살펴보기◎ 장단을 느끼면서 기습곡 부르기?

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.07

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  3,4학년 음악지도서에 소개된 활동중심지도법과 관련된 참고자료 내용 발표자료 ppt

  15.천안 삼거리세마치 장단 굿거리장단17.섬집아기악곡의 특징을 살려 표현하기 외워서 표현하기 함께 표현하기 리듬악기,가락악기 연주하기이 단원의 해당 교육과정 요소는?? ... 자장가국악 창작지도 - 국악 창작 지도의 방법 1)색종이 띠 이용하기 2)리듬 카드 이용하기- 국악 창작 지도 시 유의점 1)국악 창작 지도 활동의 유의점 ①가락의 진행을 교사가 먼저 ... 가창 지도방법 1)발성법 *자세 *호흡 *통성과 세청 발성 2)시김새 지도 (가)요성: 떠는 소리 (나)퇴성: 끌어내리는 소리11.

  리포트 | 100페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.25

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  음악 - 7차 교육과정 개정 중점

  듣고 평하기● 단순한 리듬과 가락을 즉흥적으● 배운곡을 변화시키기● 간단한 곡을 만들어 적기● 다양한 음원, 악기와 목소리 선택하여 표현하기● 만든 곡을 듣고 평하기감상● 악곡의 ... 제재곡 중심으로 구성되어 있다. ... 7차 교육과정 개정 중점0) 포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정- 일관성1) 우리 음악 문화의 창달을 위한 국악교육- 전수 뿐만 아니라 그 음악의 창조적 변화와 발전2) 활동 중심의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.12

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  중2 음악교과서 비교

  그중에서도 서양음악 가창영역이 15개로 가장 많고 감상과 기악 영역이 적다. 국악가창은 상대적으로 적은 6개이며, 국악의 경우는 기악영역이 9개로 제일 많은 부분을 차지한다. ... 관악기 대금과 플루트, 장구 장단의 여러 종류, 알토 리코더 연주법소금 연주법, 보고 연주하기 등을 다루고 있다. ... 특히 이해와 활동 모든 부분에서 30~50%를 차지하는 국악 관련 부분은 국악이론에 정통하신 분이 저술하여 다른 교과서 보다 국악에 대한 접근이 좀 더 상세하면서 친숙하고 다양한 방법으로

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.11

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  음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 의의와 유형, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 원리와 기본방향, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 내용과 교수학습모형, 향후 음악과 창작학습의 내실화방향 분석

  이러한 장단을 배울 때, 교사들은 국악 창작을 염두에 두고 장단 지도에 관심을 기울여야 할 것이다.우리나라 장단은 기본적인 장단을 중심으로 하면서도 그 장단을 조금씩 변형시켜 치는 ... 장단의 맛을 내는 리듬 위에 가락을 붙여서 노래를 만들도록 하고 가사를 제시하는 경우에는 그 가사에 어울리는 국악적인 가락을 만들어 보도록 지도한다.Ⅳ. ... 그 힘은 창의성과 가창 기악 감상활동을 통해 얻은 음악개념 관련 음악 감수성이다.그러면 어떤 방법으로 접근해야 할까?

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08

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  중학교(중등) 음악교육(음악과) 내용체계, 중학교(중등) 음악교육(음악과) 교과서, 중학교(중등) 음악교육(음악과) 교수학습, 중학교(중등) 음악교육(음악과) ICT활용교육, 중학교(중등) 음악교육(음악과) 수행평가

  물론 많은 음악교사들이 자비를 들여서 국악기를 배우고, 판소리, 민요 등도 배운다. ... 예를 들어, 리듬영역의 ‘박자의 리듬 구성의 여러 형태’ 내용이 초등학교 3, 4학년에서 ‘2, 3, 4박자, 기본장단 , 단순한 리듬’으로, 5, 6학년에서는 ‘변박자, 변형 장단 ... 그러나 모든 음악교사가 악기를 다 잘 다루고, 모든 음악을 다 알 수는 없다.그렇다하더라도 이제는 더 이상, 가르칠 교사에 문제가 있다고 국악의 비중을 줄일 수는 없다.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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  국악(한국전통음악) 장단의 정의, 국악(한국전통음악) 장단의 기본개념, 국악(한국전통음악) 장단의 유형, 국악(한국전통음악) 장단지도의 모둠별 활동, 국악(한국전통음악) 장단지도의 수업방법 분석(국악, 장단)

  장단 지도 방법2. 장단 지도상의 유의점Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론음악 학습은 표현 영역에서 가창, 기악, 창작의 3영역이 통합적으로 지도가 이루어지도록 명시하고 있다. ... 국악(한국전통음악) 장단의 정의, 국악(한국전통음악) 장단의 기본개념, 국악(한국전통음악) 장단의 유형, 국악(한국전통음악) 장단지도의 모둠별 활동, 국악(한국전통음악) 장단지도의 ... 정악장단의 특징이 곡에 따라 기본적인 장단형으로 일관되게 연주하는 것이나 민속악 장단은 가락 중간의 휴지부나 악구의 끝부분에서 오히려 변화 있는 잔가락(장구장단)을 넣으면서 멋과 다양함을

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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