"국악 장단 가창곡" 검색결과 101-120 / 144건

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  초등학교의 국악과 장단 및 민요교육fp

  교과서에 실리는 국악곡을 통일한다는 것은 우선 기본적으로 가르쳐 주는 악곡을 통일해 본다는 의미이지, 국악곡이 전통적으로 가지고 있는 다양성(열린 개념)을 폐쇄시키자는 의미는 결코 ... 가창, 감상, 기악 지도는 물론이고 우리 민속춤을 춘다든가 기본 춤사위를 익히는 데도 가장 중요한 것은 기본 장단을 터득하는 것이다.2. ... 도라지타령은 한 곡이지만, 부르는 사람에 따라서 무수한 도라지타령이 있을 수 있는 것이다.

  리포트 | 24페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.02.19

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  음악과교육과정 7차 2007년개정안 국악내용 비교

  만들어 표현하기.주위 환경의 소리,악기 소리를 활용하여 표현하기.다양한 음원,악기와 목소리를 선택하여 표현하기.주변의 소리를 목소리,물체,악기로 표현하기.만든곡 발표하기.만든곡 발표하기.만든곡 ... 초등학년별 국악 내용 비교표2. 7차&개정7차 국악 내용 비교분석개정 7차교육과정은 새로운 교육과정이라기보다 부분 수정한 것으로 보는 게 옳다. ... 장단.박.센 박, 여린 박.박자.여러가지 박자.세마치 장단.변형장단.장단(자진모리),장단의 세.장단(세마치),장단의 세.장단(굿거리),장단 세의 변화.장단(중중모리),장단 한배의

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.20

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  [음악교육]고등학교 음악교과서 분석(현대출판사)

  리듬- 국악 장단에 대한 언급을 위주로 제재곡이 각각의 다양한 장단 : 타령장단, 느린 세마치, 굿거리, 느린 중모리, 중모리, 중중모리, 자진모리, 엇모리, 단모리 장단 등으로 구성됨 ... 기악- 장구 구조 & 장단 치기, 단소, 소금, 가야금, 소리북, 풍물, 리코더, 기타※ 국악기가 많음3. ... 장단변형)사랑가 - 가창 +기악(소리북) +감상(판소리, 창극)솔베이의 노래 - 가창 +창작(음악극)+감상(페르귄트)상주 모심기소리 - 가창 +감상 +기악(가야금)6.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.04

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  [교육]5학년 늴리리야 지도안 (세안)

  가창 시 경기민요의 특징을 살려 시김새를 잘 표현하도록 하고, 기악 시에는 굿거리장단을 구음으로, 또 장구로, 단소로 표현해 보며 곡의 흥겨움을 느낄 수 있도록 지도한다.다. ... 지도계열구분선수학습본 제재학습후속학습제재아침해(5-1-13)늴리리야(5-2-19)개구리소리(6-1-7)음악적 요소굿거리장단,창작 국악 동요굿거리장단,경기민요굿거리장단,창작 국악 동요3 ... 시김새를 표현하는 데 중점을 두고 가사내용을 생각하며 가창하는 활동과, 장단구조를 익혀 굿거리장단을 치는 활동을 전개함으로써 가창과 장구 연주 능력을 기르기 위하여 구성된 학습 자료이다.나

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.13

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  한국의 남도악과 이태리의 가곡

  슈베르트의 《겨울나그네》나 슈만의 《여자의 사랑과 생애》와 같이 내용이 관련된 일련의 가곡을 가곡집의 형식으로 묶은 연작가곡.④ 가창 성부의 수에 따라서 단성가곡이나 다성가곡(파트송 ... 전형화를 꾀했다.⑤ 해방기 및 1950년대 - 창극에서 국극으로해방기 및 1950년대에는 창극이 국극이라고 불렸으며, 일제 하에 조선음악협회를 주도했던 사람들이 대거 참여한 대한 국악원의 ... / 덕 // 쿵 / 덕 / 덕 // 쿵 / 쿵 / 덕 // 쿵 / - / 쿵 ]④ 자진모리'자주 몰아간다'는 뜻으로 진양장단·중모리·중중모리 다음으로 빠른 장단에 속한다.

  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.23

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  [음악교육]초등국악교육, 장단지도와 국악관련 여러 정의

  , 변형장단 쳐 보기 등 단계별로 지도하도록 구성되어 있다.③ 긴-자진 형식을 경험할 수 있는 곡을 제시하였지만 그 형식이 아니더라도 가창 영역의 전 곡에서 곡을 느리거나 빠르게 연주하여 ... 지도하고 있어 우리 음악다운 멋을 익히지 못하고 국악 교육의 본질과 동떨어진 학습을 하고 있는 실정이다● 현 교과서 체제하의 장단지도의 방법① 민요, 전래동요, 창작국악동요 등 가창의 ... 연주하게 되는데, 예외적으로 범패(불교음악)는 장단 없이 부르는 성악곡이며, 수제천 같은 곡은 일정한 장단이 없다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.15

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  [예체능]전통음악교육의 활성화 방안

  다양한 국악 학습의 기회를 제공하여야 하며, 가창곡의 종류도 다양해져야 한다. ... 가창영역에서 가창곡은 특정지역의 민요에 편중되어 있다. 기악영역에서도 장구 악기 한 분야에 너무 편중된 점도 시정되어야겠다. ... 특히 음악에 관한 지식과 음악적 기능, 태도 및 습관 등의 지도를 강조하고 있다.또한 제1차 교육과정 시기의 국악교육의 요소를 살펴보면, 민속조로 된 곡을 5곡 이상 사용하고, 외국의

  리포트 | 92페이지 | 4,900원 | 등록일 2006.05.25

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  국악 교육의 중요성

  나 역시 국악가창 수업을 듣기 전까지 판소리는 지루하고 엄청 길다는 생각밖에 없었는데 직접 판소리 한 소절이라도 불러보니 그 독특한 음색에 빠져들 수밖에 없었다. ... 또한 대부분의 연주가 악보 없이 장단의 순서와 개수를 암기해야 하는 만큼 집중력도 크게 발달하게 된다. 아이들의 창의성은 국악 수업을 통해서 발달할 수 있다. ... 똑같은 노래라고 하더라도 그 날의 분위기, 연주자의 마음에 따라 곡의 느낌이 완전히 달라진다. 심지어 연주를 하는 동안에 곡의 느낌을 변화무쌍하게 변화시킬 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.27

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  전래동요교육(전래동요지도)의 관련용어, 전래동요교육(전래동요지도)의 과정, 전래동요교육(전래동요지도)의 실제, 전래동요교육(전래동요지도)의 방법, 향후 전래동요교육(전래동요지도)의 발전 방안 분석

  국악표현국악 가창과 가락을 포함한 음악적 표현과 신체적 율동으로 표현할 수 있는 다양한 표현 능력을 말한다.Ⅲ. ... 전래동요구전으로 이어져 내려왔으며 가사와 리듬이 쉽고 각 지역마다 특유의 가락과 리듬으로 이루어져 있는 곡을 말한다.3. ... 국악동요2. 전래동요3. 국악기4. 국악표현Ⅲ. 전래동요교육(전래동요지도)의 과정Ⅳ. 전래동요교육(전래동요지도)의 실제1.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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  kodaly 음악 교수법과 국악 교수법의 현장 적용 방법에 대하여

  장구의 기본 장단을 연주해 본다.? 사물악기의 모양을 탐색하고 소리를 들어본다.? 사물악기로 교사와 함께 연주해 본다.? 사물악기를 자유롭게 다루어본다.국악 곡 감상하기? ... 다양한 종류의 국악 곡을 듣고 즐긴다.? 국악 곡을 듣고 소리와 악기의 명칭에 관심을 가진다.? 국악기의 역사에 관한 이야기를 듣고 감상해 본다.? ... 그리고 국악 곡에 맞추어 자유롭게 싳네 표현을 하게 한다.

  리포트 | 24페이지 | 15,000원 | 등록일 2006.11.27

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  3학년 음악지도안 매롱이소리(감상) 세안

  단원의 평가계획평가영역평가 내용평가방법평가자학습단계이해(개념) 및 표현(가창 및 감상)*제재곡을 정확하게 부를 수 있는가? ... 주고받으며 노래를 할 때 반드시 한 장단씩 고정적으로 주고받는 것이 아니라 가사 의 내용에 따라 주고받으며 노래 부르도록 한다.나. ... 학생의 실태가야금으로 연주되는 음악을 듣는 것이기 때문에 처음부터 어려운 곡을 선택하기 보다는 학생의 수준에 맞는 곡을 선택해야 한다고 생각하여 설문지를 이용하여 아동들의 국악에 대한

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.02

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  음악과(음악수업, 음악교육)의 특징과 목적, 음악과(음악수업, 음악교육)의 동향과 교육중점, 음악과(음악수업, 음악교육)의 내용과 마인드맵, 음악과(음악수업, 음악교육)의 지역화교육, 음악과의 개선 방안 분석

  대하여 상세화하여 제시하였다.2) 활동제7차 교육 과정의 ‘활동’ 영역은 가창, 기악, 창작, 감상활동으로 묶어 제시하였다. ... 학생들은 배우고자 하는 악곡을 들으면서, 다양한 악곡을 들으면서, 다른 학생들의 노래나 연주를 들으면서, 자신이 만든 곡을 들으면서 많은 음악적 경. ... 그리하여 전통음악의 중요한 요소인 ‘장단의 형태’, ‘시김새’ 등을 구체적으로 제시하였으며, 각론에서는 구체적으로 이러한 음악요소들을 어떻게 음악 활동과 연관을 지어 가르칠 것인가에

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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  제 7차 교육과정 음악과 개정내용

  학생들은 음악교과의 제재곡,다양한 악곡, 다른 학생들의 노래나 연주, 자신이 만든 곡 등을 들으면서 많은 음악적 경험을 하게 된다. 이렇듯 음악을 듣장단?리듬꼴의 발전과 변화? ... (바) 우리의 음악 문화 창달에 기여할 수 있는 포괄적인 음악적 능력을 기르기 위한 국악 내용을 선정하여 상세화하였다. ... 문화의 창달을 위한 국악교육음악은 그 시대의 문화, 사상, 가치관에 따라 다양한 양상으로 추구해 왔으며, 인간 사회의 중요한 한 부분으로 그 역할을 하여 왔다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.03

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  개정음악과_세안

  따라서 가창과 기악(리듬 악기)으로 곡의 특징(셈여림과 빠르기)을 살려 노래를 불러보고 연주 해 봄으로써 학습 요소를 이해할 수 있는 통합적인 지도 방안을 강구해야 한다.마. ... 가락가락은 국악, 서양 음악을 막론하고 음악의 가장 중요한 요소에 속한다. 소리의 높낮이가 길이나 리듬과 어울려 나타나는 음의 흐름을 의미한다. ... 활동영역의 학습영역은 ‘노래 부르기, 악기 연주하기, 음악 만들기, 감상하기’로 제시되어 있고, 이해영역은 ‘리듬, 장단, 가락, 화성, 형식, 빠르기, 셈여림, 악보, 악기의 종류와

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.24

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  중학교 음악교과서 분석 ( 두산 , 세광 , 지학사 )

  국악과 서양악곡 비중(참고곡?감상곡 포함)국악서양악곡총 수록수비율중115284334.9:65.1중211415525.5:74.5중314405430:702. ... 평시조의 가락에 다른 평시조의 가사를 붙여창으로 제재곡을 외워서 불러보기. 제시된 가락을 여러 모둠으로 나누어, 가창과 리코더로 표현해 보기. ... 나물타령-현대국악곡에 나타난 여러 가지 기법 이해하며 듣기?선율의 아름다움 느끼며 듣기?오페라-구성과 특징을 이해하고 줄거리를 파악하며 듣기?

  리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.04

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  영화 ‘매란방’ 속의 경극과 우리나라의 창극

  이곳에서 효과음악도 같이 연주되는데 악기만 연주하며 무대상황이나 배우에 대한 설명은 도창이 담당하고 창극의 모든 음악은 진양조, 중모리, 중중모리, 자진모리, 엇모리, 휘모리 등 국악장단이 ... 머리 묶기는 분장사들이 반드시 3～5년은 배워야 익숙해져 자유자재로 된다고 한다.① 정단(正旦) : 가의 부인으로서 노생과 마찬가지로 뛰어난 가창력이 요구되는 여자 주인공 역, 머리 ... 생이나 단의 역할을 맡은 인물은 말채의 화장방법을 이용하고, 정과 축은 구검이나 유검의 화장법을 이용한다.경극의 분장과 소도구희곡이 형성되기 이전에 각종 표현 예술 중에는 두 종류의

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.30

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  [국악] 현행 초등음악 교과서를 중심한 국악 내용의 여러 가지 문제점

  어른, 일정한 장단, 메기고 받는 형식, 구전음악, 즉흥성, 때와장소에 따라 가사,가락,곡 명다름.전래동요(놀이요)-가창주체는 어린이, 일정치 않은 장단, 묻고 답하는 문답형식. ... 현행 초등음악 교과서를 중심한 국악 내용의 여러 가지 문제점Ⅰ.서론① 국악교과서: 형식면-국악비율 30% 상향조정(국악가창,기악,창작,감상,이론)내용면-국악이론에도 없는 모호한용어.용어의 ... 장단에서(

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.31

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  [감상문]토요상설 국악공연 감상문

  이루어진 곡으로 한 명의 가창가들이 돌아가며 각각 민요를 가창하고 함께 노래하는 순으로 진행된 곡으로 전반적으로 다른 곡들에 비해 낮 익은 가사와 선율로 구성되면서도 가창자마다 특색 ... 거문고 연주의 경우 ‘흔드는 맛의 묘미’를 체감할 수 있는 연주였고, 장구의 경우 크지 않은 북장단으로 ‘올치, 흥, 흠’ 등의 농현이 자연스럽게 어우러지는 연주로, 전체적으로 힘 ... 토요상설 국악공연 감상문간혹 TV 프로그램을 통해 국악공연을 시청한 적은 있지만 직접 공연장을 찾아 국악을 감상하기는 처음이었다. 게다가 감상문 제출까지...

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.29

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  휘모리잡가의 사설 짜임과 웃음 창출 방식

  여기에 쓰이는 장단은 대부분 볶는 타령이고, 과 만이 이질성을 보인다. ... 휘모리잡가의 존재 양상과 생성 단계‘휘모리잡가’의 연구는 주로 국악계에서 이루어져 왔다. 그 용어 자체도 국악계에서 창법상의 특질을 핵심으로 하여 규정한 것이다. ... 작품의 배열도 가창의 순서를 고려하여 대개 12잡가 다음에 휘모리잡가를 수록하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.28

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  [5학년 음악] 지도안 5학년 음악 아침해(1/3)

  (◎) 및 유의점(◆)교사의 활동학생의 활동감각적 감지동기유발◈ ‘참새’ 부르기- 굿거리 장단에 맞춰, 무릎 장단을 치며 참새(국악동요) 를 불러보자.- 굿거리 장단의 구음이 어떻게 ... 아침해 (1/3 차시)수업 모형가창 중심교수학습모형본시 주제굿거리 장단치며 노래부르기학습목표같은/ 비슷한/ 다른 가락을 알고 굿거리 장단에 맞추어 노래 불러 봅시다.단계학습 과정교수-학습활동시량평가자료 ... 형식에 맞게 신체 표현하면서 노래부른다.15‘①◆제재곡 듣고 곡의 흐름을 파악하기단계학습 과정교수-학습활동시량평가자료(◎) 및 유의점(◆)교사의 활동학생의 활동창조적표현내면화장단치기장단에맞추어노래부르기표현하기

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.28

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