"기능적 교수요목" 검색결과 61-80 / 2,152건

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  외국어로서의한국어교육개론 각 교수요목의 개념과 특징, 한계점 과제

  의미/기능 교수요목이 교수요목은 학습자가 표현하려는 의미와 기능을 중심으로 교육하자는 취지에서 만들어 졌다. ... 의미와 기능이라는 점에서 학습자가 언어로 표현할 수 있는 여러 유형을 분석하여 작성하는 것으로 전체적인 의사소통을 위해 각각의 언어 의미와 기능을 습득하면 능력에 도달할 수 있다고 ... 그래서 분석적 교수요목에는 상화중심 교수요목, 화제/주제 중심 교수요목 등이 속한다.각 교수요목의 개념과 특징, 한계점1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.25

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  외국어로서의 한국어 교재론-교육과정 및 교육요목 분석

  교수요목은 기능에 따라 종합적(Synthetic) 교수요목과 분석적(analytic) 교수요목으로 나뉜다. ... 난이도와 등급을 고려하지 않으며 문법과 일치하지 않는 일상 표현들을 종종 다루기 때문에 각 단원이 일관적이지 않다.(2) 의미/기능 교수요목의미/기능 교수요목은 의사소통에서 언어의 ... 초급에서는 언어의 기본적 구조를 익히고 중급 이상 수준에서는 언어 기능과 담화기술을 익힌다.(4) 과제중심 교수요목과제중심 교수요목이란 과제활동을 통해 학습목표를 달성하고자 하는 교수전략이다

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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  (한국어교원자격) 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 과제)

  무엇보다 문법중심의 수업은 학습의 재미나 동기부여가 저하될 확률이 높아 학습욕구가 떨어지는 상황을 가져오기가 쉽다.(2) 개념-기능중심 교수요목개념-기능중심 교수요목에서 개념이란 언어사용자의 ... 다시 결과중심 교수요목은 문법중심 교수요목과 개념-기능중심 교수요목 그리고 상황 중심 교수요목 등으로 나뉘어질 수 있으며, 과정중심 교수요목은 마찬가지로 속하는 주요 교수요목으로는 ... 표현하고자 하는 생가이자 의미이며, 기능은 언어를 하나의 의사소통을 하기 위한 기능으로 보는 관점이라 할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.03 | 수정일 2021.05.30

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  주요 교수요목의 개념과 특징

  가장 오래된 방식이어서 전통적 교수요목이라 불린다. 문법 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 기능 중심 교수요목 등이 이에 해당한다. ... 기능 중심의 교수요목 ? 학습자가 표현하고자 하는 의미와 기능을 주된 교육 내용으로 한다. ... 단점으로는 기능의 등급화와 선정 기준이 명확하지 않다. 의사소통 능력에 대한 단순한 시각을 보여주며 의사소통 과정을 제시하지 못한다.6) 주제?내용 중심 교수요목 ?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.25

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

  학습지향점에 따라 구분한 교수요목(1) 결과 지향적 교수요목① 기능.개념 중심 교수요목기능.개념 중심 교수요목은 의사소통에서 언어의 형식보다는 학습자가 표현하고자 하는기능과 개념을 ... 따라서 물건, 시간, 거리 등 실생활 관련 개념이 제시된다.(6) 기능 중심(기반) 교수요목- 설계 기준 : 언어의 특정기능- 특징 : 기능 교수요목이 언어활동의 기능적 측면 전반을 ... 상황 교수요목의 식당, 시장 등 담화의 장소를 강조한다면 주제 교수요목은 가족, 날씨 등 담화의 주제를 강조한다.(4) 기능 교수요목- 설계 기준 : 언어활동의 기능적 측면- 특징

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.11

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  기능중심 교수요목기능중심 교수요목이란 학습자가 표현하고자 하는 의미와 기능을 중점적으로 교육하는 것이다. ... 이렇게 외국에서 한국어 학습을 하는 학습자들은 기능중심의 교수요목이 가장 효과적이었으며, 학생들의 만족도도 높았다. ... 상황중심 교수요목문법중심 교수요목에 치중하다 보면, 외국어 학습의 궁극적인 목표인 의사소통에 능력이 결여된다는 반발로 상황중심 교수요목이 등장하였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.28

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  외국어로서의한국어교재론

  최근 한국어 교육에서도 많이 쓰여지는 방식으로 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목 등 하나의 교수요목만을 선택하는 것이 아니라 구조-기능-상황-과제 교수요목과 같이 여러 교수요목의 ... 외국어로서의 한국어교재론■ 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오 ... 학습자 중심으로 구성된 교수요목으로 학습자에 의해 교수요목의 요소가 선택되어야 한다.윌킨스는 개념·기능적 교수요목의 문제점을 다음과 같이 지적했다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하시오.

  중심 교수요목개념ㆍ기능 중심 교수요목은 학습자가 표현하고자 하는 의미(notion)와 기능(function)을 주된 교육내용으로 하는 교수요목이다. ... 브라운(J.D Brown,1995)은 교수요목의 종류를 문법ㆍ구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 주제ㆍ내용 중심 교수요목, 개념ㆍ기능 중심 교수요목, 기술 중심 교수요목, 과제 ... 복잡성 수준이 다른 언어를 요구하므로 교수요목의 다른 요소들(문법, 어휘, 기능 등)과 조화를 이루기 어렵다는 한계를 가진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 - 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하기 -

  또한 상황이 한정적이며 추상적인 개념이 나타날때는 한계가 나타난다.(4)개념·기능 중심의 교수요목의사소통에서 언어의 형식보다는 의미의 중요성이 강조되면서 만들어진 교수요목이다. ... 의사소통 기능이 주된 내용으로 의미라는 관점에서 학습자가 표현할 수 있는 전체 의사소통 능력을 중시한다. ... 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계- 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하기 -1. 교수요목이란?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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  한국어교재의 교수요목분석

  학습자가 배우고 표현하고자 하는 내용을 의미와 기능을 주된 교육내용으로 정하고 있다.기능중심교수요목은 의미중심교수요목,개념중심교수요목으로도 불린다.언어적능력보다 의사소통능력을 중시하고 ... 한국어교재의 교수요목분석서론국어교수요목의 종류와 특징본론1.언어교육과정과 교수요목의 차이점2.대학기관에서 발행한 한국어일반과정교재와 기능별교재,학문목적한국어교재의 교수요목의 특징3. ... 롤플레이같은 게임을 통해 실제적인 의사소통을 연습하게 된다.그러나 단점으로는 상황이 한정되고 여러 학습자간의 난이도가 다르기 때문에 학습자들간에 문법적 지식 격차가 나기도 한다.기능중심교수요목기능중심교수요목은

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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  [외국어로서의 한국어교재론]-토론(1)

  개념·기능적 교수요목의 공통점에 대해 말해 보세요.두 교수요목의 공통점은 언어를 개념과 기능 목록 및 예문을 나열했으며, 언어 학습의 과정보다 결과에 더 초점을 맞춘 공통점이 있다 ... 한국어 교육 목적과 교재 / 한국어 교수요목1) 일반 목적의 한국어 교육과정에 특정 목적에서 필요로 하는 언어 내용과 기능이 일부 포함되어 있는 이유에 대해 말해 보세요.일반 목적의 ... 한국어 교재 개발의 원리1) 교수 요목상에서 ‘-습니다’와 ‘-아/어요’ 중 ‘-아/어요’를 먼저 교육하도록 배치한다면 그 이유가 무엇인지 설명해 보세요.교육 내용의 배열시에 사용

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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  [ 교재론 ] 국외 소재 대학 부설 한국어교육기관에서 오래도록 사용해 오던 문법 교수요목의 교재를 바꾸려고 한다.

  기관장은 기능 중심 교수요목 교재로 바꾸려고 하는데 1) 찬성하는 경우에는 찬성의 이유를, 2) 반대하는 경우에는 반대의 이유를 제시하고 더 알맞은 교수요목의 교재를 추천하시오.교재론Ⅰ ... 국외 소재 대학 부설 한국어교육기관에서 오래도록 사용해 오던 문법 교수요목의 교재를 바꾸려고 한다. ... 본론2.1 언어가 가진 힘과 이를 전달하는 사람2.2 언어를 배우고 싶은 사람2.3 교육의 역할2.4 문법 교수 요목의 한계Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국 문화의 영향력이 날로 강해진다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.19 | 수정일 2024.07.11

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  한국어 교재론 정리

  교수요목의 종류① 구조적 교수요목(문법적 교수요목)② 상황적 교수요목③ 개념·기능적 교수요목④ 과제중심 교수요목⑤ 내용중심 교수요목1) 구조적 교수요목(문법적 교수요목)1. ... 기능적 교수요목의 한계- 개념과 기능 목록을 나열한 것일 뿐 언어가 학습되는 방법을 설명하지는 못함(ex. ... 한다는 측면에서 유용하다.- 초급 단계의 기술별 교재의 교수요목 설계에 효과적으로 이용될 수 있다.- 중급 단계 이후에 기능만을 중심으로 교수요목을 설계하는 것은 쉽지 않다.- 장르별로

  리포트 | 22페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.02.05

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 1차, 2차 토론합본

  제시하고, 어떠한 교수요목을 적용했는지 구체적으로 설명하세요. ... 이처럼 각 단원은 사회적 맥락에서 자연스럽게 의사소통할 수 있는 주제와 표현을 특정 장소 또는 상황을 중심으로 구성하고 있으므로 ‘상황 중심 교수요목’을 채택했다고 볼 수 있습니다. ... ‘고려대 한국어 3A’는 중급 수준의 한국어 학습자를 위한 언어 항목(어휘, 발음, 문법), 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기), 문화 등이 통합된 교재입니다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  [외국어로서의한국어교육개론] 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

  교수요목(syllabus)은 학습자들이 학습해야 할 교육의 내용과 순서를 정리한 것을 의미한다. 이에 학습자들은 교수요목을 살펴보며 학습자의 목표, 학습 순서 등을 익힌다. ... 다시 말해 교수요목은 학습자와 교수자 모두에게 중요한 교수-학습과정의 발판이자 길라잡이라고 할 수 있다. ... 이렇듯 교수요목은 학습자가 적극적으로 학습에 임하는 내재화된 동기요소로 자리매김한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.27 | 수정일 2023.06.30

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  이화여자대학교 일반대학원 영어교육과 학업계획서

  2016학년도 1차 필기시험 문항을 중심으로 한 연구, 창의력을 돕는 영어학습법 연구: 일반고와 국제고의 수업현황 비교분석 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 스크립트 이론 기반 영어과 교수요목 ... 초등영어 장기심화연수 프로그램 개발을 위한 요구조사 분석 연구, 셰익스피어와 드라이든의 원전 수용 전략과 비극적 영웅상 비교연구, 사적 연설의 대화적 측면: 질의응답 순서의 자기조절 기능

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.07

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  외국어교재연구론 1-3단원 내용정리

  다시 말해서 이 교수요목은 의사소통중심 교수법의 바탕이 되는 교수요목이며 시간, 공간, 수, 인사하기, 소개하기, 물건사기 등 일생생활에 언어를 사용하여 수행하는 기능 중심교수 요목이다.The ... 교수요목의 최근 흐름: 한 가지 원칙에 의해서만 단원이 구성되어 있지 않고 의사소통 기능과, 주제, 문법, 어휘, 발음,그리고 의사소통 전략까지 구성되는 교수요목으로 중점.2장: 의사소통식 ... 가지 교수요목 중에 가장 먼저 등장한 교수요목이다.

  시험자료 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.02

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  중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

  싶습니다.저는 또한 한국어 종결어미 {-지(요)}의 습득 양상 연구, 한국어 문법 교육에서의 예문 연구, 한국 설화에 나타난 원형적인 인물 트릭스터의 경계성 연구, 통합교육을 위한 한국어 교수요목 ... 음운론 연구를 위한 제언 연구, 포스트휴먼의 조건, 한국 SF 문학의 조건 연구, 중세국어 2음절 용언어간의 성조유형 연구, 기능과 화행 중심의 한국어 말하기 활동 연구 등을 하고

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.14

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  이에 실제 교수요목에서는 의미 및 기능을 중심으로 학습자의 특성에 적합한 문법교수요목과 상황 교수요목을 적절하게 결합한 의사소통 중심의 교수요목을 설계하고 있다.이에 한국어교재 중 ... 발달을 그 중심으로 하는 교육과정 및 교수요목 설계에서는 의미 및 기능에 초점을 둔다. ... 이렇게 의사소통 능력을위한 교수요목의 성분은 언어 형식과 기능면으로 구분하여 언어 학습 초기에 있는 초급단계에서는 CS1과 CS2의 방법과 같은 문법 및 구조에 초점을 맞추어서 교수요목을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

  중심내용에 따른 교수요목문법/구조 교수요목, 상황 교수요목, 주제 교수요목, 개념/기능 교수요목, 기술 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목 그리고 혼합/다층적 ... 그러나 이러한 과정에서 학습 내용이 체계적이지 못할 수 있으며 추상적인 개념과 같은 내용은 상황으로 설명할 수 없는 어려움이 있다.③ 기능/개념 중심 교수요목: 언어의 의미와 기능을 ... 상황 교수요목과 유사하여 혼합하여 활용되기도 한다.기술 중심 교수요목언어의 특정 기능에 초점을 맞춘 교수요목으로 학습자에게 필요한 언어적, 학문적 기술에 따라 자료를 선정한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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