"기능적 교수요목" 검색결과 121-140 / 2,152건

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

  교수요목주제, 기능 중심의 혼합교수요목으로 이루어져 있는 교재이다. ... 교수요목서울대 한국어1도 주제 기능 중심의 혼합교수요목을 채택하고 있다. ... 또, 교수요목에서는 교수 학습, 목표, 교육 내용과 교수 순서 및 절차를 계획적으로 실행해야 한다고 한다.교재의 기능은 학습자와 교사가 상호작용하며 한국어를 수업할 수 있도록 돕는

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10

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  외국어 교수요목과 한국어 교재 간에는 어떠한 상관관계가 있는지 서술해 보십시오

  아울러 이는 세부적으로 기능중심 교수요목, 상황중심 교수요목, 문법중심 교수요목 등으로 구분된다.마지막으로 네 번째는 통합적 교수요목이다. ... 이와 같이 교재는 교수 및 학습의 궁극적인 목표 제시, 교수 및 학습의 내용 규정, 교수 및 학습의 방법 제시, 아울러 평가의 대상 및 자료의 제공 등과 같은 기능을 지닌다. ... 통합적 교수요목은 결과 중심 교수요목과 과정 중심 교수요목을 결합시킨 교수요목이다. 이는 학습 코스를 구성하는 과정에서 한 가지 이상의 교수요목을 섞어서 활용하는 것을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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  교육과정의 여러요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소 선정하여 단계별로 나열하고, 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보시오

  이를 위해 교육과정과 교수요목의 개념, 목적별·대상별 교육과정의 종류, 교수요목의 종류 및 특징, 교수요목의 선택 기준, 교육과정 및 교수요목의 설계 원리 및 절차, 학습자 요구 분석 ... , 한국어 교육과정 및 교수요목 분석 연습, 한국어 교수요목 설계 연습 등으로 구성되어, 한국어 교육과정 및 교수요목의 설계 원리 및 절차를 알아 교육 상황에 적합한 한국어 교육과정 ... 및 교수요목을 설계할 수 있도록 학습하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.21 | 수정일 2022.06.06

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  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계_과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명과 실제 한국어 교육현장 적용 방안

  교과목 내용이 언어의 학습을 위한 내용으로 제공되며, 학습자가 목표어의 언어적인 형태나 기능, 그리고 문법 등의 형식적인 요소보다 내용을 중요시하며 내용을 통해서 언어의 형식을 이해하고 ... 과목명외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계이름아이디과제주제과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 ... 절차 중심 교수요목1) 절차 중심 교수요목의 이해절차 중심 교수요목은 학습자의 내용보다 학습 과정에서 목표하는 언어를 사용하면서 다루어야 할 과제를 상세화하는 데 중점을 둔 교수요목을

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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  한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

  유학생을 위한 한국문화 교수요목 설계 시 고려사항은 다음과 같다.① 학문 목적 학습자의 의사소통 능력이 학교생활 및 본과 수업의 적응에 중요한 기능을 하므로 의사소통 향상을 위한 한국문화 ... 듣기, 말하기의 언어 기능이 향상될 수 있도록 대학의 학업문화가 교수요목 설계 시 고려되어야 한다.④ 학문 목적 학습자들이 한국어로 자료 검색이나 도서관 이용 등 교육적 맥락의 생활문화 ... 과제: 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계

  기능과 개념적 의미에 초점을 두는 것이 특징이며 학습자의 교육 내용을 선정 및 조직을 염두한다. ... 절차 중심 교수요목의 정의와 특징가. 과정 지향적 교수요목나. 결과 지향적 교수요목㉠ 구조 접근㉡ 상황접근의 교수요목㉢ 개념 접근 교수요목㉣ 문법(구조) 중심 교수요목2. ... 절차 중심 교수요목의 정의와 특징가. 과정 지향적 교수요목과정 지향적 교수 요목에는 절차 중심 교수 요목과 내용 중심 교수 요목으로 나눌 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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  외국어로서의 한국어교재론

  그리고 때때로 주제 교수요목 일부가 포함되기도 하였다.여섯, 기능 기반 교수요목언어 기능 중 특정 기능을 중심으로 배열한 교수요목으로 대의 파악, 주제 파악, 화자 의도 파악하기, ... 둘째, 개념 · 기능적 교수요목은 학습자가 표현하고자 하는 의미와 기능을 교육내용으로 삼는 것이다. ... 언어활동의 기능적 측면을 중심으로 작성한 교수요목이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.10

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  한국어 교육과정 개발 단계

  -개념-기능 중심 교수요목은 언어 능력보다 언어 사용과 의사소통 능력을 중심으로 교육 내용을 구성한 교수요목이다. ... 결과 지향적 교수요목: 학습해야 하는 언어 기능, 내용, 학습 목표를 미리 선정, 배열, 조직하여 제시하는 교수요목-구조 중심 교수요목은 교수요목이 문법적 형태에 초점을 두고 있으므로 ... 예를 들면 ‘문법, 기능, 주제, 기술, 과정, 텍스트 유형’과 같은 것이다.4.4 교수요목 분류4.4.1 교육 내용에 따른 교수요목의 유형은 결과 지향적 교수요목과 과정 지향적 교수요목으로

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.15

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  한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

  이러한 한국 문화 교육을 위해서는 교수요목 설계가 필요한데, 그 요소로는 한국어 학습자의 요구 분석, 언어권별 학습자 문화 대조, 그리고 학습자 유형에 따른 한국 문화 교수요목이 있으며 ... 학습자 유형에 따른 한국 문화 교수요목 설계외국어 교육에서 교수요목의 설계는 학습자 특성, 학습 동기와 목적 및 언어 사용 환경 등의 요구와 상황분석을 통한 결과에 기초하여 설계되어야 ... [외국어로서의 한국어학]한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  기능중심 교수요목, 상황중심 교수요목, 문법중심 교수요목 등이 결과 중심 교수요목에 속한다.먼저 설명할 것은 ‘기능중심 교수요목’이다.해당 교수요목은 언어 기능에 초점을 둔다는 특징이 ... 반면, 기능중심 교수요목에 대한 비판도 있다. ... 기능중심 교수요목은 과제 수행에 중점을 두고 학습 코스와 교수 자료의 설계에 실질적인 틀을 제공한다는 장점이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

  개념·기능 중심의 교수요목개념·기능 중심의 교수요목은 언어의 형식보다는 학습자가 표현하고자하는 의미와 기능을 주된 교육 내용으로 삼고 의미와 기능이라는 관점에서 학습자가 언어를 통해서 ... 이에는 문법중심 교수요목, 상황중심 교수요목,기능 중심 교수요목 등이 이에 해당된다. ... 의사소통 능력을 위한 교수요목의사소통 교수 요목은 의미와 기능을 바탕으로 하지만 학습자의 특성에 맞게 문법 교수요목과 상황 교수요목을 적절히 결합해서 설계한 교수요목이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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  과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 <focus on form>의 기법에 대해 <focus on formS>, <focus on meaning>과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명

  이 과제중심 교수법은 종합적 교수법 범주의 문법적 교수요목이나 개념-기능적 교수요목과는 달리 언어를 특정 형태나 개념, 기능 등으로 분류하여 제시하는 것이 아니라 이들이 총체적으로 ... 교수요목,개념-기능중심 교수요목절차중심 교수요목교수법문법번역식, 청각구두식,침묵식, 전신반응 교수법자연교수법, 몰입 프로그램[표1]에서 비교되듯이 문법 교육과 관련하여 의사소통의 ... 이전1970~1980년대교수 형태언어형태 중시(문법)언어 의미, 기능 중시(의사소통)기능정확성 신장유창성 신장내용교사의 명시적인 문법 설명이나 연습 위주학습자의 의사소통 활동 위주교수요목구조중심

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23

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  세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

  이루어져 있으며 구체적으로 교재구성표는 단원의 주제와 기능, 문법과 어휘를 포함한 교수요목을 제시하고 있다. ... 결혼이민자 한국어1에서는 혼합적 교수요목을 적용하고 있는데 주제와 상황, 기능, 과제를 혼합하여 단원이 설계되었고 이와 함께 문법과 발음, 어휘 등의 범주도 고려하여 정확성과 유창성을 ... 세종학당 결혼이민자 한국어1 교수요목Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수 요목의 장점과 한계점을 제시해봅시다

  과제 중심 교수 요목의 장점과 한계과제 중심 교수요목은 문법적 교수요목이나 개념, 기능적 교수요목처럼 언어를 분질적으로 제시하지는 않는다. ... 과제 중심 교수요목의 정의과제 중심 교수요목은 실생활에서 의사소통 능력을 향상시키기 위한 목적으로 제안된 교수요목이다. ... 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수 요목의 장점과 한계점을 제시해봅시다.Ⅰ 서론우리가 영어를 배울 때 상황에 맞는 말을 할 수 있는 능력을 키워준다고 강조하는 광고들을

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.08

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  문법중심 교수요목, 상황중심 교수요목, 기능중심 교수요목이 이에 해당된다.1-1. ... 수 있다는 것, 추상적인 개념과 관점을 나타내는 데에 한계가 있다는 것이다.1-3 개념·기능 중심 교수요목학습자가 표현하고자 하는 의미와 기능을 주된 교육내용으로 하며, 의미와 기능이라는 ... 관점에서 학습자가 언어를 통해 표현할 수 있는 갖가지 유형을 분석하여 교수요목을 작성하고 각각의 언어의 의미와 기능을 숙달하면 전체 의사소통 능력에 도달하게 된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.16

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  교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

  교사는 학생들이 미리 기획된 내용에 따라 활동하게 하고, 학습자가 배워야 할 언어의 기능과 내용, 학습목표 등을 정리·정리한다.과정중심 교수요목의 경우 분석 교수요목과 경향이 같아 ... 따라서, 교수 요목에서, 디자인은 경험과 의사소통에 초점을 맞추는 경향이 있다.결과 지향적 교수 요목의 경우 교수요목 등 학습자의 참여가 교사가 주도해야 한다는 것이 핵심이다. ... 어떻게, 무엇을, 왜 최고의 교수요목을 선정해야 하는지 등 구체적인 질문을 통해 다양한 교수요목 계획을 충분히 검토할 필요가 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계

  실제 교수요목에서는 의미 및 기능을 중심으로 하여 학습자에게 적합한 문법 교수요목과 상황 교수요목을 결합한 의사소통 중심의 교수요목을 설계하고 있다. ... 문법∙구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념∙기능 중심 교수요목이 해당되며 언어의 형식이나 의미에 초점을 두고서 학습자에게 문법을 인식시키고 구조화하게 하는 교수요목이다. ... 그리하여 기능이나 주제, 상황 등의 교수요목의 여러 요소들과 결합된 형태로 제시되기도 한다.상황 중심 교수요목문법 중심의 교수요목에 대한 반발로 인해 생겨난 교수요목으로 언어는 상황이나

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

  본론1) 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 점2) 유학생을 위한 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 점3) 여성 결혼 이민자를 위한 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 점4) 외국인 ... 근로자를 위한 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 점Ⅲ. ... 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  교수요목은 문법·구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념·기능 중심 교수요목, 주제·내용 중심 교수요목 등 다양하지만, 학습자의 목적에 맞게 구성된 교수요목을 설계해야 가장 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.Ⅰ. ... 중심으로 하는 교수요목을 말한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.25

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  중심의 교수요목전통적 교수요목이라고도 불리우며 교육할 내용과 그 결과를 중심으로 설계된 교수요목이다.문법 교수요목, 상황 교수요목, 기능 교수요목이 이에 해당된다.문법(구조) 중심 ... 실제 교수요목 설계에서는 의미와 기능을 중심으로 문법 교수요목과 상황 교수요목을 학습자의 특성과 능력에 맞게 절절히 결합하여 구성한다. ... 언어 형태보다 언어 사용에 초점을 둔 교수요목이기는 하나 한국어 교육에서는 의사소통 교수법을 도입한 이래 기능 수업 내용에 문법 항목을 연계시켜 교수하는 기능 중심의 문법 교육 방식을

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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