"모국어습득 이론" 검색결과 61-80 / 2,723건

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  선천적 언어 장치와 사회적 상호작용 이론의 언어발달에 대한 양측의 주장을 하나씩 제시하고, 지지하는 입장을 선택하여 이유를 제시해 주세요

  또한 일부 결혼이주여성은 자신의 모국어가 편하고 자녀에게 자신의 모국어를 교육시킨다는 이유로 한국어가 아닌 외국어(결혼이주여성의 모국어)를 교육시키기도 하는데, 이는 결국 사회환경적 ... 요인이 아이들의 언어발달과 습득에 막대한 영향을 미치게 된다는 것을 의미하는 것이다.나. ... 이론)으로 구분될 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.04.16

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  외국어습득론 ) 학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과 연계시킬 필요가 있다. 학습자들이 이런 것을 어떻게 할 수 있을지 서술하시오.

  본론1) 모국어 습득태어나서 처음 배우는 언어로서 지칭하는 모어 또는 모국어는 자신의 제1의 언어이다. 모어는 태어나서 처음 어머니를 통해 배우는 언어로 인식된다. ... 일반적으로 모국어라는 용어로 사용되고 있다. ... 본론1) 모국어 습득2) 외국어 습득3) 외국어 습득의 이해4) 학습자의 투입(input) 정보5) 학습자의 투입 정보와 지식의 연계3. 결론4. 출처 및 참고문헌1.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.11

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  [심리학개론 토론자료(1,2차)] 유아기 조기 외국어교육에 대한 찬성과 반대 의견 중 한 가지 입장을 2가지 이상의 근거를 들어 주장하시오. / 한 번 형성된 성격이 "노력하면 변한다. 잘 변하지 않는다." 중 입장을 정하고 이론적 근거를 들어 설명하시오

  또한 어렸을 때 언어를 모국어처럼 습득한다면 영어에 대한 빠른 습득이 가능할 것입니다.1. 토론주제 : 한 번 형성된 성격이 “노력하면 변한다. 잘 변하지 않는다.” ... 또한 모국어를 배우는 것도 힘든데 다른 나라의 언어를 배운다는 것에 대한 아이의 과도한 스트레스를 줄 수 있습니다. ... 마지막으로, 부모의 경제적인 부담을 문제점으로 들 수 있습니다.반면, 조기 외국어 교육의 이점에는 모국어처럼 영어를 배우는 것이 효과적인 학습 방법이라는 것과 글로벌 시대에 영어는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.30 | 수정일 2023.10.10

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  아이들은 인종과 탄생 지역에 상관없이 동일한 언어 습득 능력을 보여준다

  아동의 언어 습득 과정을 살펴보면 언어의 보편적 요소를 확인할 수 있는데 예를 들어 모국어의 특성과 상관없이 중요한 것을 가장 앞에 두려는 보편규칙이나 문법 규칙의 과잉 적용 등이 ... 자신의 모국어를 유창하게 말할 수 있다는 것이 이를 증명한다. ... 즉 언어의 다양성은 아동이 태어나면서부터 가진 보편문법을 통해 쉽게 모국어 규칙을 찾고 이를 적용하며 언어를 습득하고 전혀 들어보지 못한 말을 하거나 틀린 문장에 대한 교정 없이 문법적으로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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  언어발달 이론의 대표적인 행동주의, 생득주의, 상호작용주의에 대하여 비교하여 설명하시오.

  (LAD)의 도움으로 모국어를 습득하고 외부에서 언어적 자료가 입력되면 두뇌에 내장된 이 장치를 거쳐 모국어에 맞는 다양한 문장을 이해하고 산출할 수 있다고 설명했다. ... 영아가 초기에 여러 가지 소리를 낼 수 있지만, 9개월경 모국어에 있는 소리를 주로 발성하게 되는 것 또한 모국어에 있는 소리를 낼 경우에만 부모가 관심을 보여주는 등의 강화를 제공하는 ... 즉, 유아가 특별한 훈련을 받지 않아도 모국어를 습득하고, 태어난 후 4~5년 안에 언어능력이 놀라운 속도로 발달하는 것은 언어습득기제를 통해 입력된 단어를 처리하고 기본적인 규칙성을

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.05.28 | 수정일 2024.07.22

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  다양한 교수법의 유형과 각각의 특징, 장단점에 대해 설명하시오.

  이론을 응용한 교수법으로 외국어의 습득은 모국어 습득과 같은 방식으로 이루어질 수 있다고 보고 접근한다. ... 습득할 수 있다는 이론이다. ... 문장 구조 습득 가능수업 통제 용이문제 출제 채점 용이동시에 많은 학생 교수 가능모국어를 통한 수업 진행단점학습자의 청해력 및 회화 향상 불가너무 많은 암기 요구아동에게 부적합직접

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.05

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  [외국어로서의 한국어교육개론] 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

  외국어 학습도 모국어 습득과 같은 자연적 절차를 따라야 하므로 말하기 이전에 듣기 능력을 길러주어야 하고, 교사와 학생들끼리의 상호작용이 많아 초보 학습자에게 유효한 방법이다. ... Approach)은 기본적으로 모국어 습득과 같은 자연스러운 상황에서 이루어져 한다는 교수법이다.③ 공동체 언어 학습법은 교육 내용 구성과 커리큘럼이 원칙적으로는‘학습자’의 뜻대로 ... 따라서 시대의 흐름과 함께 한국어교수법의 흐름과 특징에 대하여 살펴보자.1) 문법 번역식 교수법(Grammar Translation Method)가장 오래된 교수법으로 학습자의 모국어를

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.28

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  유아임용 기출 정리(유아언어교육)

  언어 습득에 적합한 내재적 능력을 갖추고 있다.- 투입되는 언어 자료가 완전하지 않아도 모국어의 문법을 습득할 수 있다. ... (보편문법)- 체계적 훈련 없이 단순히 언어를 접하는 것만으로도 언어를 습득할 수 있다.- 유아는 모국어의 심층 구조를 먼저 습득하고 이것을 다시 표층 구조로 바꾼다.2013 추시생득주의 ... 생득주의 이론 – 촘스키2010 기출언어적 자료 -> LAD(언어습득장치) -> 문법적 능력 (입력) (처리) (출력)- 모든 언어에는 공통적인 구조와 규칙들이 있다.- 인간은 선천적으로

  시험자료 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.03.11

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  외국어교수법 핵심 정리(문법번역식 교수법부터 과제중심교수법까지)

  목표어로 사고하고 사용하는 것을 목적- 문자언어보다 음성언어를 언어의 일차적 형태로 보았다.- 외국어 습득 과정 = 모국어 습득 과정- 이러한 이론적 가정을 토대로 직접교수법에서는 ... 반복되는 연습을 통해서 습관적으로 모국어를 익히게 되는 것이지, 문법 규칙의 학습을 통해서 모국어를 습득하게 되는 것이 아니다.? ... 모국어를 사용하지 않더 라도 시범과 행동을 통해서 의미가 전될 된다면 목표어만으로도 외국어를 가르칠 수 있다는 것이다.- 그러나 직접교수법은 자연적인 모국어 습득과 교실에서의 외국어

  리포트 | 29페이지 | 4,800원 | 등록일 2021.02.04

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  언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의

  어떻게 하여 이렇게 빠른 시기에 모국어를 명확하게 이해하고 말을 하게 되는 것일까? 어떠한 요인들이 아이들의 언어습득속도와 연관이 있는 것일까? ... 생득론자들의 경우, “모든 아동들이 언어습득에 대한 체계적인 교육의 도움이 없어도 비슷한 시기에 자신의 모국어를 숙달하게 되는 현상들이 이러한 견해를 지지한다.”라고 보았다. ... 환경의 중요성을 인정한 것-주위 성인과의 원활한 상호작용을 통하여 모국어를 습득하게 된다는 견해를 지지-영아를 수동적인 존재로 바라본 것-아이들이 두 단어 이상을 말하는 시기가 되면

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.13 | 수정일 2023.02.14

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  한국방송통신대학교 중간과제물 인간과언어

  1. 교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오. [6점] 언어를 의사소통의 도구로 정의한다면, 인간과 동물은 서로 다른 양식으로 의사소통을 한다고 볼 수 있을 것이다. 만약 인간의 언어로 거리에 관해..

  방송통신대 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2021.05.10

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  21년 기말 인간과 언어

  13장(멀티미디어 강의 13강)의 내용을 기반으로 본인이 느낀 모국어 습득과 영어 습득의 가장 큰 차이를 예시와 함께 밝히시오. [8점]모국어 습득의 보편성- 정상적인 아동들은 예외 ... 원어민 수준의 능력에 미치지 못하며 학습자의 적성,역량, 학습 환경등의 요소의 개인차가 매우크다.외국어 습득과 모국어 습득의 차이- 외국어 학습자는 ‘언어습득장치(LAD)’라고 불리는 ... 없이 모국어 사용능력을 가지며 유전된 선험 지식과 능력이 작용하며 모든 아동들의 발달과정 또한 매우 유사하다외국어 습득의 다양성- 성인이 돼서 새로운 언어를 학습하는 사람들은 대부분

  방송통신대 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.03

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  [ 대조분석의 의의와 외국어 교육과 대조언어학의 효용성에 대해 논하시오. ]

  많은 학자들은 서로 다른 모국어를 사용하는 학습자를 대상으로 실험한 결과 모국어와 상관없이 언어 습득의 순서는 같다는 사실을 여러 차례 밝혔다(예:Dualy, Burt& Krashen ... 또한, 이를 바탕으로 외국어 습득과 관련한 '자연 순서 가설'(Krashen 1981)과 같은 핵심적인 역할을 하는 이론이 등장하게 되었다. ... 때문에 학습자들이 고도의 언어 의식을 가지고 배워도 종종 그에 따라는 효과가 분명히 드러나지 않았다.특히 외국어에 대한 모국어의 방해작용은 외국어 습득의 가장 어려운 점이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.08

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  조기 이중언어 교육에 대한 찬반 입장을 비교하시오

  대표적 이론 몇 가지를 제시하면 “태아는 두뇌 속에서 언어를 습득할 수 있는 능력을 타고난다.”는 언어 생득설적 이론과 언어습득 장치의 주체인 두뇌가 가장 활발한 시기는 2세부터 10세 ... 결국 중요한 시기가 끝난다고 여겨지는 사춘기 이후에는 모국어 화자와 같은 언어 능력, 특히 발음을 습득하기가 어렵기 때문에 의식적인 노력 없이는 언어를 배울 수 있었던 능력이 경향을 ... 또 성인의 경우 모국어 언어 습관이 고정되는 것도 단점으로 지적된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.29

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  한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두가지 이상 들어서 제시하세요

  학습자는 모국어에 나타나는 현상을 학습대상 언어에 그대로 전이하려는 경향을 보이므로 모국어가 학습대상 언어의 습득에 간섭현상을 일으킨다고 본다. ... 그러나 이들과는 달리 일본어를 모국어로하는 사람들의 경우는 이러한 어려움 없이 한국어 습득이 상대적으로 용이하다. ... 예를 들어, 영어를 모국어로 하는 학생들의 경우에는 한국어의 어순과 조사의 쓰임을 습득하는데 많은 어려움을 보인다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.01

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  학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오

  여기서 말하는 전이는 이미 인간이 습득한 모국어가 외국어 습득과정에 영향력을 행사하는 것을 말한다. ... 그와 같은 이유에서 외국어 습득의 기본적인 인지 기제가 모국어 습득의 그것과는 다르다고 말할 수 있는 것이다. ... 즉, 모국어가 완성된 상태에서 학습하게 되는 외국어는 그의 습득이 쉽지 않다는 것을 말하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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  오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?

  오류분석의 개념과 특징모국어를 습득하는 과정에 있는 아동은 무수한 오류를 범한다. ... 그 영향은 모국어에 관한 지식이 외국어의 습득을 돕는 경우처럼 긍정적일 수도 있고 모국어의 영향이 무의식적으로 작용하여 외국어의 사용에서 실수를 하게 되는 경우처럼 부정적일 수도 있는데 ... 제2언어 학습자도 시행착오 과정을 통해 그 언어에 접근해 간다는 점에 서는 모국어의 습득과 같은 과정을 겪는다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.26

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  학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예

  같은 모국어를 사용하는 학습자들은 외국어를 배울 때 유사한 오류를 만드는 경우가 많다. 또한 외국어 습득에 나타나는 오류 중에서는 모국어로 인한 것들이 많다. ... 한국어 교사는 제1언어와 제2언어의 습득 과정, 습득 이론 등의 공부를 통하여 외국어 습득에 대한 이해를 넓혀야 한다.두 가지 이상의 언어 간에 무엇이 어떻게 다르며, 다른 점을 실제 ... ‘전이’란 외국어 습득에서 학습자의 모국어가 외국어습득에 미치는 긍정적, 부정적 영향을 나타내는 것을 뜻한다. 이 중에서 부정적인 전이는 ‘간섭’이라고 한다.

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19

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  사회대 대조_전반기_과제1(첨부파일) 파일 내 1번부터 11번까지 문제 확인 후 작성하시면 됩니다. 기재된 분량에 맞춰 작성해주세요.

  이에 부정적 전이는 외국어 습득의 장애 요인을 의미하는 것으로 이는 모국어의 간섭(interference)이라고 말한다. ... 대조분석의 가설에서는 외국어 학습에서 학습자의 모국어(L1)가 목표어(L2) 습득에 긍정적이거나 부정적 영향을 미친다는 전이(transfer)를 전제하고 있다. ... 예를 들어, 한국어 모국어 화자들의 영어의 관사, 영어 모국어 화자에서 한국어의 격조사, 단위명사가 이에 해당된다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14

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  skinner 중심의 언어 행동주의 이론(경험론)에 대해 설명하세요

  예를 들어 이중언어를 사용하는 가정의 영유아의 경우 모델링을 통해 언어를 학습한다면 부모의 모국어를 모두 원활하게 잘 해낼 수 있어야 하지만 실상 이중언어 가정의 경우 자녀가 모국어를 ... 인간은 모국어를 습득하여 자연스럽게 언어 발달이 이루어져 세 살 정도가 되면 언어로 소통이 가능하다. 보통은 일상생활 속에서 자연스럽게 언어를 발달시키게 된다. ... 인간이 언어를 발달시키는 과정이나 언어습득에 대한 이론으로는 Skinner의 언어행동주의 이론(경험론), Chomsky의 선천적 언어능력이론(생득주의론)으로 나누어 볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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