"모국어습득 이론" 검색결과 141-160 / 2,723건

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  학습자의 모어가 제 2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 서술하시오.

  과학적으로 비교 분석하여 세운 이론으로서 학습자의 모국어가 제2언어 학습에 영향을 미치는 근거를 제공한다. ... 모국어의 구조, 발음 등을 문법적 특징으로 간주하면 모국어의 담화적 특징, 사회언어학적 특징 등이 제2 외국어 습득에 영향을 미치는 다양한 요소로 작용한다. ... 본문에서는 외국인 학습자의 오류에 나타나는 모국어 영향이 한국어 습득에 미치는 현상을 대조 분석 가설을 기초를 두고 몇 가지 예를 들어 기술한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11 | 수정일 2021.06.30

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  2022년도 장애 영유아 보육교사 과목 중 언어발달장애 과제 '영아기 언어발달과정' (개인 사례 O, 출처 O)

  옹알이는 '우리 모국어 습득에 기제'가 됩니다.영아기 언어발달의 단계인데요. 이렇게 이론가들이 많은 이야기들을 했고, 그렇다면 실제적으로는 우리 아이들, 어떤 발달을 겪을까요? ... 얼마 얼마 얼마 하다가 엄마, 엄마가 나오고요 압바 우바 압바 하다가 아빠, 아빠 모국어를 하게 돼요. 그러려면, 아이가 옹알이를 많이 하면, 모국어를 빨리 습득하게 됩니다. ... 아이는 옹알이를 더 이상 하지 않아요.옹알이의 중요성옹알이가 왜 중요하냐면, '모국어를 습득하는 기제'입니다.

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.01

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  [외국어 습득론] 토론 모음집(2)

  하지만 외국어 학습은 분명 모국어 습득 상황과는 다르기 때문에 모국어 습득을 위해서 설정된 보편문법의 원리와 매개변항이 외국어 학습을 위해서도 재설정될 수 있는지 여부는 많은 학자들의 ... 생각해보자.보편문법이 모국어 습득 과정에 성공적으로 작용하는 것에 대해서는 대부분의 학자들이 동의하고 있다. ... 관심과 논란을 일으키고 있다.특히, 성인 외국어 학습자는 이미 모국어를 습득한 상태이고, 인지적으로도 성숙되어 있으며, 학습자의 태도 및 동기에 의해서 영향을 받기 때문에 보편문법이

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02

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  스즈키 교육철학과 음악적 배경에 대해 설명하고, 스즈키 음악교육의 내용과 목표, 재능교육의 특징과 문제점을 서술 하시오

  그리고 이러한 모국어적 학습법은 스즈키가 2세 또는 3세의 어린이들이 모국어인 독일어를 정확하게 말하는 능력이 있다는 것을 발견하고 모국어 습득과정을 관찰하는 데부터 비롯되었다. ... 스즈키의 모국어 학습 과정이론은 말은 누구나가 구사할 수 있는 것이며 자극과 그것을 반복되는 말로서 이 실험 교실은 스즈키가 오랜 동안 걸쳐 연구하고 체험한 것을 토대로 나타난 유아의 ... 스즈키는 어린이들이 모국어를 배우는 과정에 근거를 두고 그 원리를 음악교육에 응용할 착상을 얻었다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.05

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  언어습득이론 중 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론의 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교논의 하시오.

  되면 일차 언어자료를 기초로 하여 언어를 습득하게 된다고 한다.따라서 생득주의 이론에 의한 언어습득은 어린아이가 모국어에서 나타나는 기본적인 음운, 형태, 구문과 의미 등의 체계를 ... 이러한 부단한 비교과정을 통해 모국어에 대한 언어능력을 이루어 나가게 되므로 언어습득은 어디까지나 규칙지배 행위로서 무의식적으로 마치 어린아이가 저절로 걸어다니고, 팔과 다리 등을 ... [ 과목명 : 언어발달장애 ]주제: 언어습득이론 중 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론의 각 특성을서술하고, 두 이론을 비교논의 하시오.1.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.15 | 수정일 2022.05.22

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  발달의 쟁점이 되고 있는 주제인 유전화 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기 경험과 후기경험의 중요성에 대해 하나를 선택해서 자신의 경험과 이론을 근거로 자신의 주장을 기술하시오

  반면 성인은 가정에서 모국어를 사용하는 시간이 훨씬 많이 때문에 영어가 쉽게 늘지 않는다는 것이다. ... 그 결과 뇌는 인공 언어를 처리할 때나 모국어를 할 때나 똑같은 활동 패턴을 보였다.반대 입장도 만만치 않다. ... 연구에 따르면, 객관적 분석을 위해 ‘브론칸토’라는 인공 언어를 가르치고 뇌를 관찰한 결과, 뇌는 모국어를 처리할 때나 인공 언어를 할 때 동일한 활동 패턴을 보였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.28

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 문법번역식교수법청화식교수법의사소통식교수법

  문법과 어휘 학습을 위해 간헐적으로 모국어 사용을 허용하고, 학습자의 모국어에 의한 간섭 현상을 최소화하기 위해 학습자 언어와 목표 언어를 대조 분석한다. ... 대부분의 연습은 단지 목표어와 모국어 간의 번역으로만 이루어진다. ... 때문에, 문법번역식 교수법은 언어를 분석하여 규칙이나 어형을 암기하고, 이를 토대로 외국어를 모국어로 번역할 수 있는 능력을 증진시키는 것이 목표였다.문법 번역식 교수법의 특성을 살펴보면

  리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  모니터 모델의 내용을 제시하고 여기에 반대하는 학자들의 반론을 함께 제시

  서론 : 모니터 모델의 의미우리는 모국어 외에 제2외국어를 습득하게 되는데, 제2외국어는 모국어와는 다르기 때문에 이를 익히는 것이 힘들다고 할 수 있다. ... 습득은 모국어의 잠재의식적 습득이며, 자연스러운 의사소통 상황에서 의미 전달이 핵심이 되는 경우를 말한다. ... 이 가설은 어린이가 자신의 모국어를 습득하는 과정을 연수함으로써 성립된 것이지만 외국어를 습득하는 사람에게도 무리 없이 적용될 수 있다.(3) 점검가설습득된 언어 규칙은 언어를 사용할

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.31

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  3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음경음격음

  한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별 관련 발음 오류 예시제2언어 이론에서는 과거에 비해 학습자 오류의 원인을 모국어의 영향이라고 보는 경향이 상대적으로 약해지고 있음에도 발음은 모국어의 ... 한국어를 습득하는 것이 사실이다. ... 영향을 무시할 수 없다는 이론이 우세하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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  외국어 조기교육과 언어발달 이론의 관계성

  첫째 언어권, 인종, 지능 등에 관계없이 일정한 연령이 되면 자연스럽게 모국어를 습득한다는 것입니다. ... 언어발달이론(모국어 학습론)의 3가지 이론(1)행동이론행동주의 학자들은 과학적으로 증명되는 것을 중요시 여겼습니다. ... 외국어 조기교육과 언어발달 이론의 관계성-영어를 모국어처럼 학습하는 것이 가능한가?-외국어 조기교육과 언어발달 이론의 관계성1.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.17 | 수정일 2019.12.26

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  대표적 교수법 중심으로 사조별로 발음 교육의 변화 알아보기(외국어 교수 이론의 사조와 발음교육/ 한국어발음교육론)

  직접교수법: 유아의 모국어 습득 과정을 외국어 교육에 응용해 구어 기능의 양상을 중시하는 교수법▶ 모국어를 사용하지 않고 목표어만을 사용하여 가르치며 구어에 비중을 두어 교수하였다.3 ... 문법 번역식 교수법: 목표어 어휘를 암기시키고, 목표어의 언어 구조, 즉 문법 규칙을 숙지하는 활동을 통해 문장이나 텍스트의 의미를 모국어로 해독 가능하게 하는 것에 중점을 둔 교수법 ... 한국어발음교육론:‘외국어 교수 이론의 사조와 발음교육’ 정리202009.211.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.21

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  언어발달 ) 검색 기능 사용하여 복습 질문에 대한 답을 찾고, 교재에서 찾을경우 1장 몇번 찾음 이라고 밑줄 긋고 체크

  대한 말 지각을 조정하는 능력으로 a) 소리의 차이를 알아채는 능력은 모국어에 사용되지 않는 대비에 대해서는 감소하고 모국어에 사용되는 대비에 대해서는 증진된다. b) 경험한 음향적 ... 어휘발달로 인해 아동이 모국어를 음운론적으로 분석하게 되고 음운체계에 대한 표상을 만들게 된다. ... 설명하지 못하므로 의사소통하기 원하는 것과 언어를 말할 수 있는 것은 일부 학습기제로 연계될 필요가 있다. (3장 5번) : 언어가 모음 변별에 영향을 미치며 목표 언어에의 노출이 모국어에

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  이러한 모국어 습득 과정을 따라야 한다고 말한다.특징을 보면 이 교수법은 언어학의 자연주의적 흐름에 이론적 배경을 두고 있기에 인간의 언어습득은 오랜 기간을 통하여 듣기만 하다가 ... 아이들의 모국어를 습득하는 과정을 모방하여 만든 것으로 목표어만을 사용하여 외국어를 학습할 수 있도록 한다. ... 이는 목표어에 능통한 교사가 필요하며, 말하기와 듣기에 중점을 두는 교수법이다.특징은 모국어를 습득하는 과정을 모방하였기에 실물이나 그림같은 시청각교재를 사용하고 읽기와 쓰기는 말하기와

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.23

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  언어습득이론 중, 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고 두 이론을 비교 논의

  심층구조를 다양한 표면구조로 나타낸 것이고, 불완전한 언어자료를 투입 받아도 모국의 문법을 습득하는 것, 지능에 무관하게 모국어를 습득할 수 있는 것, 인위적인 훈련이 없어도 언어를 ... , 외부에서 언어적 자료가 입력되면 두뇌에 내장된 이 장치를 거쳐 모국어에 맞는 다양한 문장을 이해하고 산출할 수 있다는 개념이다. ... 언어) 외부 환경으로부터 어떤 특정한 소리나 반응을 접하게 되면 서로 의사소통이 가능한 적절한 형태와 동일한 언어를 산출하게 되며, 문법적인 구조의 표현 언어가 나타나는데 이를 모국어의

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.04

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  영유아 발달에 대해서 상세하게 기술하시오.

  LAD 의 존재 이유 ① 심층구조를 다양한 표면구조로 변형시킨다 . ② 불완전한 언어자료를 투입 받아도 모국어의 문법을 습득할 수 있다 . ③ 지능에 관계없이 모국어를 습득할 수 있다 ... 영유아는 소리를 내면서 음소발달이 이루어지게 되며 , 모국어를 들으면서 자연스럽게 모국어를 말하게 된다 .Ⅱ-3) 구문론적 발달 구문론은 구 , 절 , 문장과 같은 것을 형성하기 위해 ... 학습이론의 한계 : - 언어사용의 창조적인 면을 설명하지 못함 . - 언어습득에서 모방의 한계를 고려하지 않음 . - 언어습득에서 강화는 결정적인 역할을 하지 못함 .생득이론 생득이론을

  리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.11

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  A+제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정리하고 이론적 근거를 토대로 의견을 기술하십시오

  촘스키는 언어 지식은 언어 기능에서 비롯되며 언어 기능은 인간의 머릿속에서 생물학적으로 유전되는 인지 시스템 중 하나이며, 인간이 모국어로서 모든 언어를 습득하고 사용할 수 있는 능력을 ... 어떤 종류의 아이들도 적당한 언어 환경을 얻으면 그들이 육체적으로 성장하는 것과 같고 인종, 지적 또는 성장 환경에 관계없이 어떤 언어도 모국어로 얻을 수 있습니다. ... CELCE-Murcia는 외국어 수업에서 문법 지도가 없으면 학습자는 모국어나 반대자가 자신의 표현을 이해할 수 있다는 것을 인식하고 발음이나 문법 정확도, 용어 적절성에 관계없이

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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  외국어습득을 빈도와 연습의 관점에서 비교하세요3

  즉, 모국어가 완성된 상태에서 학습하게 되는 외국어는 그의 습득이 쉽지 않다는 것을 말하는 것이다. ... 즉, 어떤 언어이든 외국어 학습은 모국어의 영향을 받으며, 모국어를 학습하는 일과는 또 다른 작용에 의거하여 발생된다는 점에 대해 이야기 할 수 있는 것이다.외국어 학습과 관련해서는 ... 외국어 습득에서의 빈도와 연습‘Krashen’에 따르면 언어 습득이라는 것은 아이가 자신의 모국어를 습득하고 터득하는 과정처럼 무의식적으로 말을 알고 터득하게 되는 자연스러운 과정이라고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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  [14/15]대조분석 오류분석 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

  ‘전이’란 외국어 습득에서 학습자의 모국어가 외국어습득에 미치는 긍정적, 부정적 영향을 나타내는 것을 뜻한다. 이 중에서 부정적인 전이는 ‘간섭’이라고 한다. ... 이러한 중간언어는 학습 대상 언어의 궁극적 체계나 단계에 도달하기 위한 과도기적 언어 발달 과정으로 본다는 점에서 자연적 언어 습득 순서 이론과 맥을 같이 한다. ... 이는 중간언어가 모국어나 목표어의 전이나 모방에 의한 것이 아니라 목표어를 자연스럽게 구사하려는 과정에서 모국어에 대한 배경, 기본적 언어 의사소통 기능에 관한 지식, 언어에 대한

  리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2024.02.15

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  대상 언어는 모국어를 가르치는 것과 같은 방식으로 가르친다. ... 위주로 가르친다.청각 구두 교수법청각적 구두교육은 행동주의 심리학과 구조언어학을 기반으로 발전하였으며, 경험적 언어 습득 이론이다. ... 교사가 원어민이지만 모국어를 사용하지 않고 대상 언어만으로 학습자를 가르치고, 학습자 구성이 5~8명으로 제한돼 있어 물리나 그림 자료를 통해 직접 가르치고, 읽고 쓰기보다는 말하기

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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  언어발달 이론 중 생득주의 이론과 행동주의 이론을 비교, 분석하고 각 이론이 가지는 장점과 단점에 대해 서술하시오. 정리한 내용을 토대로 영유아 언어지도와 관련하여 현장에 적용하는 바람직한 상황을 제시 하시오.

  그래서 모국어나 외국어 학습에 있어서 어린나이에 접할수록 더 효과적이기 때문에 조기교육에 관심을 많이 가지며 언어발달을 돕는 부분에서 생득주의 이론의 장점으로 볼 수 있다.하지만 생득주의 ... 아이들에게 따로 문법을 가르쳐 주지 않아도 어느 순간이 되면 모국어에서 요구하는 문법에 맞게 말을 잘 할 수 있게 되는 것을 보면 인간에게는 언어습득장치가 있기 때문에 이러한 현상이 ... 선천적으로 유전적으로 타고난 것을 중요시 한다고 해서 유아의 환경을 완전히 배제한 이론은 아니라는 것이다.레네버그의 이론과 같이 아이들은 2세~3세경이 되면 어휘량도 늘어나고 많은

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.25

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