"문법교안" 검색결과 61-80 / 600건

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  초급문법 ‘-아/아서, -(으)니까’ 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안 작성

  < 초급문법: -(으)니까 >● 도입 (5분)학생들로 하여금 평소 사용할 만한 말들의 예문을 들어 쉽게 ‘-(으)니까’에 대해 설명해 준다.- 교사: 여러분 우리가 문장 중에 이유를

  리포트 | 4페이지 | 20,000원 | 등록일 2019.12.12

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  문법 교안서

  국어 문법이란?‘문법’이라는 과목을 보면 우리가 어렵게 생각하는 경우가 상당히 많은데, 문법은 절대 어렵거나 따분한 과목이 아니다. ... 국어 문법이란?◎그럼 문법 공부는 왜 해야하는가?Ⅰ. 단어1. 단어의 구성1-1. 형태소1-2. 단순어와 복합어1-3. 파생어1-4. 합성어2. 품사Ⅱ.문장성분1. 서술어2. ... -글자를 부리는 방법이 바로 문법인데, 이는 글자를 제대로 연결하기 위한 규칙을 정리해 놓은 것이라 할 수 있다.그럼 문법 공부는 왜 해야하는가?

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.02 | 수정일 2014.12.04

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  한국어 모의 수업 문법교안(B안 문법 교안)

  B안 문법 교안주제음식을 주문해요.수업시간20분목표문법-(으)래요학습목표화자의 의향을 표현하거나 청자의 의견을 물을 때 사용되는 문법 ‘-(으)ㄹ래요’를 교육한다.학습자료활동지, 동사 ... 문법의 활용표와 예문을 판서한다. 설명한다. ... 못 가요.문법(10분)1. [제시] 교사는 학생들의 발화를 목표문법으로 자연스럽게 바꾸어 이야기하며 간접적으로 제시한다.T: 영화를 볼래요. 삼겹살을 먹을래요.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.27 | 수정일 2020.05.01

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  한국어 문법수업 교안

  수업목표일상생활에서 ‘N밖에’가 쓰이는 상황을 이해하고 자연스럽게 사용할 수 있다.단계교수 · 학습활동유의점학습자료시간도입영화상영시간남은 자리토르:라그나로크2:100범죄도시2:1017호실2:100※영화상영시간표T: 여러분, 최근에 영화 뭐 봤어요?S: 000요!T: 네..

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.07

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  중국어 문법 'V着'문법 및 교안

  “V着”课堂活动与任务设计动态助词“着”是对外汉语教学中的重点语法项目之一, “着”的主要功能是表示状态及动作的持续,应首先给学生建立起“持续”的概念。这次要讲的句式如下：地方+V+着+东西/人地方+没V着+东西/人(一)语法的引入和讲解目标及要求:让学生了解“着”的使用情景，掌握不同的句式的正确用..

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.06.12

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  한국어 문법 교안 수업계획서

  (한국어) 수업 교안지도일시2018년 6 월 2 일학습자외국인 성인 초급학습자수준초급 2차시단 원 명사람이 많으니까 조심 하세요.사람이 많아서 복잡 했어요.학습 목표‘니까/으니까’

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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  한국어 실습 문법(-는것) 교안

  동사 - 는 것 동사 ㄹ받침 ㄹ탈락 후 - 는 것 사다 사는 것 만들다 만드는 것 하다 하는 것 놀다 노는 것 고르다 고르는 것 먹다 먹는 것 읽다 읽는 것 듣다 듣는 것 - 는 것 : 동사를 명사처럼 쓰이게 할 수 있다 .운동을 하다 영화를 보다 취미에요 책을 읽다 ..

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.11.27

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  문법교안 외국인 대상

  학습자가 한국에서 경험해 본 것에 대해 서로 묻고 답하는 활용이다- 다른 학습자를 만나서 연습지에 적혀 있는 경험을 해 봤는지묻고 답하도록 한다. 경험을 한 적이 있으면 ○, 한 적이 없으면 ×표로 표시한다.- 질문 받은 학습자가 연습지에 나와 있는 항목을 경험을 해 ..

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.11.05

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  한국어 실습 문법 교안, 한국어 문법 -아서/어서, 외국어로서의 한국어 문법 교안

  단원명제17과 영화가 슬퍼서 많이 울었어요.발표자교재결혼이민자와 함께 하는 한국어 1학습목표‘아서/어서’문법을 사용하여 이유 또는 근거를 말하고 쓸 수 있다.학습내용이유 말하기문법-아서 ... 그림자료①②3분사용맥락◈그림을 보면서 질문에 대답하게 함으로써 목표문법에 접근한다. ... 어젯밤에 눈이 와서 추워요.학생:(다 같이 칠판을 보고)어젯밤에 눈이 와서 추워요.형태제시◈형태제시1(칠판 가운데 상단에 오늘 배울 문법 항목을 판서한다.)ㅏ, ㅗ (o) ?

  리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.01.17 | 수정일 2016.05.11

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  (한울) 한국어 교육 실습 (강의교안, 문법 : V+자마자)

  ]의 문법을 학습하여, 문법이 사용되는 다양한 상황에서 표현할수 있다.준비물교안 진행 PPT기타자료교안 진행 PPT학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5목표 : ... 학습하여, 문법이 사용되는 상황을 이해할 수 있다.(2) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 문법이 포함된 내용의 의미를 이해할 수있다.(3) [V + -자마자]의 문법을 학습하여 ... [유사문법 ?

  리포트 | 22페이지 | 30,000원 | 등록일 2019.04.29 | 수정일 2019.05.27

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  한국어문법 [-(으)려고 하다] 교안

  *교안에는 좁아서 위아래로 표기함판서할 때 예문은 상황 맥락 도입에서 학습자의 대답을 활용할 것연습단어카드 교체 연습, 문장완성연습T : 자, 그러면 여기를 보세요. ... 이름학번학과문법항목-(으)려고 하다단원명제19과 이 소포를 미국에 보내려고 합니다.차시2/6학습 목표[-(으)려고 하다]의 문법을 사용하여 계획, 의도를 표현하는 말을 할 수 있다.학습 ... 내용기능 : 계획 이야기하기 문법 : -(으)려고 하다준비물교사교재, 단어카드, 유인물(활동지)학습자교재, 필기구, 사전(필요한 경우 개별 준비)단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.01

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  한국어문법 [-(으)ㄴ 후에] 교안

  우리는 이 문법을 배웠어요. 그리고 무엇을 할 거예요? ... (그날 상황에 따라 다름, 이때 학습자 오류 있다면 수정해준다.)2분질문대답제시문법 제시및전시학습상기1) 전시학습 상기*전 시간에 문법[-(으)ㄴ 후에] 학습 완료*칠판 판서 [-( ... 각 조의 속도를 조절하며 학급 전체의 활동을 도모한다.)20분*PPT 자료활용문법활용

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.29

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  한국어교안(문법) 5p -(으)세요

  단원명제6과 내일 우리 집에 오세요.차시학습 목표‘-(으)세요’를 활용하여 명령하기를 할 수 있다.학습 내용▶ 문법: -(으)세요 ▶ 기능: 명령하기준비물교사교재, 그림 카드, 단어

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.23

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  중국어 문법 ‘怪不得’ 강의 계획안 및 교안

  중국어 문법 ‘怪不得’ 강의 계획안 및 교안一 、课型初级汉语综合课二 、使用教材《十篇初赛材料_题号3》三 、教学对象初级阶段的学生四 、教学内容生词寄、送、属、怪不得、跑、得、猴、聪明语法怪不得

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.06.12

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  (ppt) 한국어교안(문법) 18p [명사] + 에게 (한테)

  [ 명사 ] + 에게 ( 한테 )ㄱ . 신부 + 에게 ( 한테 ) - 신부에게 -- 신부에게 꽃을 줘요 .ㄴ . 원숭이 + 에게 ( 한테 ) - 원숭이에게 -- 원숭이에게 바나나를 줘요 .[ 명사 ( 어른들에게 - 부모님 , 선생님 , 사장님 , 선배님등 )] + 께ㄱ..

  리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.23

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  (ppt) 한국어교안(문법) - ㄴ+후에

  ..PAGE:1-ㄴ 후에/은 후에..PAGE:21.받침 없는 동사1)마시다 : 마시+ㄴ 후에--> 마신 후에==>물을 마신 후에 약을 먹어요.2)사다 : 사+ㄴ 후에--> 산 후에 ==>책을 산 후에 볼펜을 샀어요.3)열다 : 열+ㄴ 후에연 후에 == >문을 연 후에 ..

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.23

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  중국어 문법 주어+동사 구문(主谓谓语句)교안

  1.语法点简介: 主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子(1)大主语是受事,小主语是施事,全句的语义关系是:受事║施事 一动作他║一口水都不喝。(2)大主语是施事,小主语是受事,全句的语义关系是:施事║受事一动作他║什么酒都尝过。(3)大主语和小主语有广义的领属关系她║眼睛熬得通红。(4)谓语里有复指..

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.06.12

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  한국어 문법교육 [-(으)ㄴ/는 것 같다] 교안

  문법 교안 작성[-(으)ㄴ/는 것 같다] 활용R E P O R T과목명 문법교육론담당교수이름학과명학번교 수 자 :교육대상 : 초급소단원명밖에 비가 오는 것 같아요차시3/4학습목표동사 ... *학습자들에게 해당 문법 사용한 문장을 말할 때 강조하여 학습자가 자연스럽게 해당 문법을 인지할 수 있도록 한다. ... (재채기를 하며) 그래서 감기에 걸린 것 같아요.1분질문대답제시문법제시1) 의미제시T : (사진1 잠을 자는 아이 보여주며) 아기가 무엇을 해요?

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.29

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  외국어로서의 한국어문법교육론 ) 초급 한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성

  외국어로서의 한국어문법교육론초급 한국어 교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오[특이사항]1. ... 단계별 수업시간 표기"제목 : 초급 한국어 교육 문법항목 교안 작성구분작성 내용비고배정시간도입◎ 개요: 문법 수업인 만큼 학습자들이 어려움과 지루함을 느낄 수 있다는 점을 먼저 인지하고 ... 수업단계에 맞추어 활동과 수업방법을 자세히 기술(도입-제시-연습-활용-정리 순으로 교안 작성)2.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.04 | 수정일 2019.09.16

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  외국어로서의 한국어문법교육론 ) 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

  외국어로서의 한국어문법교육론외국어로서의 한국어문법교육론초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.목차1. ... 이렇게 ‘니까/으니까’대신 ‘아/아서’를 사용하면 잘못된 문장이 되는 경우를 각자 하나씩 찾아보자.(3) '니까/으니까'와 '아/어서'의 문법적 차이그렇다면 문법적인 차이점에는 어떤 ... 교육목적초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점에 대해 알기 위함.3.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.09.14

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