"속진학습" 검색결과 61-80 / 402건

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  특수교육학개론 중 `영재` 발표자료

  과목별 속진: 특정 교과만을 상위 학년 수준으로 공부 -특수목적 학교인 과학고등학교에서는 3년의 교육과정을 2년에 마칠 수 있도록 압축하여 운영 -속진은 반드시 심화학습 프로그램과 ... 것 학년별 속진: 월반 등을 통해 초등학교 4학년 학생이 5학년을 거 치지않고 바로 6학년이 되어 1~2년 더 일찍 졸업 이수과정 압축:초등학교 6년 과정을 4~5년 안에 모두 학습 ... ⦁다양한 학습자료를 사용한다 ⦁독립적으로 학습할 수 있는 시간을 포함시킨다 ⦁독립적인 학습 능력을 기를 수 있도록 연구방법을 가르친다 ⦁학습내용과 안팎으로 관련된 통합형 주제를 사용한다

  리포트 | 24페이지 | 3,300원 | 등록일 2013.03.20

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  속진교육(속진제교육법) 정의, 속진교육(속진제교육법) 종류, 속진교육(속진제교육법) 심화교육, 속진교육(속진제교육법) 시행방법, 속진교육(속진제교육법) 지도방안, 속진교육(속진제교육법)에 대한 설문조사 분석

  속진교육(속진제교육법)의 심화교육Ⅴ. 속진교육(속진제교육법)의 시행방법1. 학교에서 지도하는 방법2. 자습에 의한 방법3. 개별화 학습을 통한 방법Ⅵ. ... 학생들 모두가 자신의 소질을 더욱 살릴 수 있고 학생 간에 위화감이 적다는 장점을 갖고 있지만 심화학습 프로그램의 성격을 띠는 비급진적인 속진이어서 속진 방법에 포함시키기 어려운 ... 또한 특수 재능아 개인이 속진을 함으로써 다른 일반 학생들에게 위화감을 조성할 수는 있지만 그것이 두드러지게 나타나지 않을 수 있다는 장점이 있는 반면 학생 스스로 결손된 학습 내용을

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25

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  학습자료의 재구성을 통한 수학영재아 교육의 실제

  속진 교육과정 프로그램학습내용과 수준에 있어서 정규 교육과정과 같으나 학습속도에 있어서 매우 빠 르게 나갈수 있도록 만든 제도이다. ... 자율적인 선택 중시 학습: 학습자의 기호, 욕구, 능력 등에서 나타나는 개인 차를 고려하여 다양한 대안이 마련되어야 한다.3. 속진 교육과정 및 심화 교육과정 프로그램가. ... 속진 교육과정 및 심화 교육과정 프로그램…………………………………………54. 영재아 교육에 있어서 교사의 역할과 교수전략……………………………………65.

  리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.14

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  [속진제교육법][속진교육]속진제교육법(속진교육)의 개념, 속진제교육법(속진교육)의 유형, 속진제교육법(속진교육)의 심화교육, 속진제교육법(속진교육)의 선정방법, 속진제교육법(속진교육)의 실시방안 분석

  이들은 빠른 시간에 단계를 이수해가는 속진 학습 그리고/또는 심화 학습을 받을 수 있다. 또 지역 사회에 있는 전문가의 지도를 받을 수도 있다. ... 지속적인 속진일반 학급에서 개별화 교육 프로그램을 제공하여 각 학생이 다른 학생의 진도와 관계없이 각 단계를 완료하는 대로 다음 단계의 학습을 진행하는 방법으로서 학습 속도가 빠른 ... 통신 학습9. 유치원 및 초등학교에의 조기 입학10. 중 고등 및 대학교에의 조기 입학11. 조기 진급(월반)12. 조기 졸업13. 대학에서의 속진14. 지속적인 속진15.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27

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  영재 교육 시장 조사

  학습: 연령에 비해 빠른 학습 진도 허용 심화 학습: 학생 스스로 심화학습이 가능 맞춤식 개인학습: 자율적, 독립적,개인적 탐구 과정 교사와 학생의 상호 협조: 일방적 강의 아닌 ... 주제나 관심사를 키워갑니다 동일 연령/학년의 이질집단-다양한 주제와 관심사를 다룰 수 있게 합니다수업 운영다양한 주제: 인문 사회와 자연 과학 풍부한 리소스: 풍부한 연구 자료 바탕 속진 ... 카이런 사고 _ 무한 배움의 힘 χ-Learn=χ(카이:무한대)+Learn(학습)파인만 문제 해결 _ 슬기로운 영재 FINE*MAN : 물리학자 파인만과 발음이 같지만 '좋은 사람'이라는

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.11.18 | 수정일 2021.08.19

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  초중등 영재 교육과정 운영

  심화, 속진, 지능관련 프로그램의 비교속진형 영재교육 프로그램심화형 영재교육 프로그램지능관련 영재교육 프로그램특징다음 학년에 배울 내용을 미리 학습함현 학년 수준내에서 깊이 있는 내용을 ... 분야를 접하게 함으로써 폭넓은 지식의 세계를 경험하게 한다.4. 2단계 심화학습 : 소집단 단위의 학습활동 - 1단계의 심화학습이 ‘내용 활동’ 위주의 심화학습이라면 2단계 심화학습은 ... 심화와 속진을 영재교육 프로그램의 근간으로 보는 시각은 영재교육 프로그램을 기존의 분류체계에 따라서 보는 시각을 대변한다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.26

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  영재아를 위한 학습방법

  속진학습과 심화학습 1) 속진학습 프로그램 2) 심화학습 프로그램 3. 정서학습과 리더십1. ... 속진학습과 심화학습 1) 속진학습 프로그램 속진프로그램 - 같은 나이 또래의 학생들에게 실시하는 속도 OR 전통적인 속도보다 빨리 진행 하는 것이다 . ... 속진학습과 심화학습 1) 속진학습 프로그램 속진제가 가지고 있는 문제점 - 월반한 아동은 자신보다 더 나이든 아동과 잘 지내지 못하며 , 사회적 상호작용 기회를 놓침 - 아동기에 반드시

  리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.30 | 수정일 2021.05.24

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  영재교육의 사례

  중등단계에서는 개별속진교육(개인의 능력에 따른 속진), 실험반 교육(집단교육으로서, 14세에 고급중학교를 졸업하여 20세 초반에 박사학위 취득), 대학소년반 입학을 위한 ‘예비반’ ... ▶영재교육은 주로 상설영재학급을 통해 이루어지고 있으며, 속진이 많이 이루어지고 있다. 교육프로그램도 영재교육기관별로 다양하기 보다는 국가가 정한 내용 범위 안에서 마련된다. ... 빠르고 지적 수준이 높으며, 흥미영역이 매우 다양하고 독자적으로 학습해 나가려는 특성을 지니고 있다.

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.02

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  교사를 위한 수업전략(4_5장요약)

  - 사고와 이해에 대한강조이론적 관점구성주의(인지적 학습이론)2. ... “심화교육과 속진교육 모두 중요합니다. 그러나 무슨 내용을 가르치느냐보다 어떻게 가르치느냐가 더 중요하죠. 핵심은 교수법입니다. ... 이 대학의 줄리안 스탠리 교수는 몇몇 영재를 조기 발굴해 앞선 단계의 교과과정을 미리 배우는 속진교육을 시켰고, 이 실험은 성공했다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.29 | 수정일 2020.06.08

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  고교 정책과 유형

  의욕 저하 학교의 특색 살리는 자율적 운영이 아닌 강제적 보충학습이나 수준별 이동수업으로 인해 자사고 특징이 변질됨 3. ... 대두 ” 서울지역 일반고 서울지역 자사고 상위 0~20% - 18% 하위 50~100% - 50% 상위 0~20% - 50% 하위 50~100% - 5% 서열화 극대화 학생들의 학습 ... 한다 . - 내신 성적 상위 3%, 무수한 영어 인터뷰 능력을 요구하기 때문에 유학파 학생들이 지원 과학고 과학 영재 양성 ( 시도교육감 관할 ), 과학 ․ 수학 교과 집중 및 속진

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.18

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  영재, 영재교육의 개념과 특성, 영재 교육의 필요성 및 방향, 영재판별법, 우리나라 영재교육의 문제점, 개선방안 및 사례, 외국의 사례

  학습은 3단계교수학습(가르치고, 토론, 쓰기)으로 이루어진다. ... 중점학교에서의 영재교육은 특별반을 설치하여 속진과 심화교육을 실시하는 것Q A토론하기1. 만약 당신의 자녀가 영재로how} ... 단순과제보다 복잡한 과제의 학습을 선호한다. 고정관념에서 벗어나 개방적이고 융통성이 있는 사고를 한다.

  리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.19 | 수정일 2017.04.12

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  영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육)

  속진 프로그램2. 심화 프로그램3. ... 학습에의 열정이 있다.? 부단히 질문을 제기한다.? 어느 것에나 광범위한 질문을 나타낸다.? 자기 발전에 대한 열망이 있다.? 학교 성적이 우수하다.? 언어 구사력이 뛰어나다.? ... 흥미와 관심, 능력의 차이 때문에 친구들로부터 따돌림을 당할 수 있고, 학습이 너무 쉬워 싫증이나 권태감을 느낄 수 있으며, 부모나 교사 등 주변 사람들이 너무 많은 것을 기대하기

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.20

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  영재 교육

  포함되도록 구성4일반학급 이외에 다양한 프로그렘에 영재아를 참여시킴5개별 아동의 필요에 맞도록 다양한 심야활동 부분적 속진 사용6일반학급에서 사용하는 다양한 교육방법(P419-420 ... 분위기 조성1또래에게 수용적이고 창의적인 사고가 가능한 심리적 환경 조성2F 소집단 협동학습 시 충분한 학습 기회를 가질 수 있도록 구성3모든 교육계획에 우수아에 대한 학습 계획이 ... 유발시킨다(3) 많은 심화학습 프로그램을 제공한다(4) 지지적이면서도 안정된 학습 분위기를 조성한다(5) 같은 배경의 역할 모델이나 개인교사를 제공한다장애 영재우수여학생사회-경제적

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.05

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  영재교육과정의 이론과 개발

  위한 도구로 활용할 수 있도의 부분에서 차별화 적용(1)학습의 속진-일반학생보다 적은 학습시간으로 더 많은 양을 학습할 수 있으므로 영 재학생들이 이미 알고 있는 기술이나 지식을 ... 학습시켰으나 점차 영역 확대하여 언어 및 다른 교과에서도 실시※ 영재교육의 초기에는 주로 속진형 교육이 이루어졌으며 이를 이끌어간 인물은 존스 홉킨스 대학의 줄리안 스탠리 교수였다 ... 스탠리 교수는 1970년대에 수학 속진 프로그램을 개발하였으며, 10∼11살 학생들 중 수학적 재능이 뛰어난 학생들을 발굴하여 대학에서 공부하게 하③영재들의 학습욕구는 인지적 영역뿐만

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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  [영재교육과정]영재의 개념, 영재의 선별, 영재교육과정의 현황, 영재교육과정의 개발, 영재교육과정의 속진교육과 심화교육, 영재교육과정과 제7차교육과정, 향후 영재교육과정의 과제, 영재교육과정의 시사점 분석

  현재 외국에서 실시하고 있는 속진 교육의 유형에는 능력 수준이 비슷한 여러 학년의 학생들이 한 학급에 모여서 학습하는 학년 혼합 학급, 전문가를 통한 사사 제도, 정규 교과 시간외의 ... 영재교육과정과 제7차교육과정우리나라에서 현재 실행하고 있는 학년별 속진 방법은 학교 및 학생측에 부담을 줄 가능성이 높다. 경우에 따라서는 속진한 학생이 속진한 뒤에 사회? ... 영재교육과정의 속진교육과 심화교육속진 교육이 주어진 정규 교육과정을 정상보다 빠른 속도로 진행하는 것이라면, 심화 교육은 정규 교육과정의 폭과 깊이를 확장시켜 가르치는 것이다.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.24

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  교육학서브노트_교육과정

  속진과 심화 선택안 제공하기(3) 교육과정 압축을 위한 단계① 적절한 학습 목표를 설정② 학습 목표를 이미 완전학습을 하였을 것으로 추정되는 학생을 선별③ 수업 실시 이전에 학습 목표에 ... 않았지만, 또래 학생들보다 훨씬 빠른 속도로 성취할 수 있는 학생들에게 다양한 수업의 선택 사양들을 제공하여 개별화⑦ 학습목표를 숙달한 학생들에게 속진 혹은 심화형의 수업 선택 사양을 ... 상위 능력 수준의 학생들에게 적절한 교육과정 재구성 방법으로 발전됨③ 압축은 정상적인 학업 이수 기간을 단축하는 것으로, 이 절차를 통해 생긴 시간은 학생들에게 적절한 도전적인 속진

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.01

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  영재와 재능을 지닌 학생을 위한 교육

  영재와 재능을 지닌 학생의 교육적 지원과 중재서비스 전달체계 속진교육 : 교육과정 영역 중 한 가지 또는 그 이상에서 또래들보다 앞서가는 교육 7. ... 하며 , 습득한 지식을 적용하여 새로운 생각이나 문제 해결방안 등을 도출해내는 창의적이고 생산적인 우수성을 개발하는 데 적절한 방법 * 대표적 형태 개별 탐구학습 , 학습 센터 , ... 이들의 요구에 적합하지 못하기 때문에 이미 학습한 내용을 반복함으로써 지루해 하거나 , 교사들의 기대가 낮거나 , 학생들의 잘못된 행동 때문에 정당하게 평가 받지 못하는 등 6.

  리포트 | 44페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.01.02

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  영재교수 - 학습 모형

  -심화학습과 속진학습을 지원하는 9개 요소로 되어있음. ... 가장 널리 활용.2)영재판별 : 학교 전체 모집단의 약5%를 영재로 판별 →판별된 학생들이 풀아웃 방법으로 속진학습과 심화학습에 참가.3)학교전체 심화학습모형의 특징①판별과 선발과정에 ... 하거나, 융통성 있는 교육과정을 활용하여 학습의 수월성을 촉진하거나, 속진학습을 할 수 있는 프로그램을 개발하여 영재들의 요구에 맞는 교육 실시3)재능탐색모형의 목적 : 일생에 걸쳐

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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  렌줄리

  과정을 보다 도전적인 내용으로 재구성하고, 적절한 심화/속진학습을 제공하기 위해서 정규 교육과정을 수정하는 절차3) 심화학습과 교수심화학습과 교수의 4가지 원리의존적이고 수동적인 ... 영재교육에서 교수법이 중요하다고 말한 사건“무슨 내용을 가르치느냐 보다 어떻게 가르치느냐가 더 중요”줄리안 스탠리 교수렌줄리 교수고교과정에 대학학점 선 이수제도가 도입반기“심화교육이나 속진교육의 ... 틀에 얽매여 정해진 내용만 가르치고 창의적 사고력과 문제해결능력 등을 강조하지 않는다면 창의적 생산적 영재를 키울 수 없다”교수법속진교육성공렌줄리 박사의 업적1958년∼1963년뉴저지주

  리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.30 | 수정일 2016.07.20

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  국내 영재교육 프로그램의 현황과 과제

  속진형 심화상보적 관계 지향 → Passow(1985) : ‘심화가 속진이고, 속진이 심화다’4) 진단 vs. ... 많은 노력과 지원이 요구된다.3) 심화형 속진 vs. ... 보다는 단일 학문 분야 내에서의 속진 중심 프로그램이 지배적이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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