"수업 담화" 검색결과 61-80 / 2,868건

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  한국어표현교육론-한국어 교육에서의 말하기 활동 유형을 예를 들어 서술

  말하기 수업의 구성1) 학습자의 요구를 적극적으로 반영하여야 한다.2) 내적 동기를 부여 하는 활동이어야 한다.3) 유의적 활동 속에서 실제적 의사소통 표현을 사용할 수 있어야 한다 ... 적정하게 제공하여야 한다.5) 말하기 활동이라도 말하기와 듣기는 함께 이루어 져야 한다.6) 학습자에게 의사소통을 능동적으로 시작할 수 있도록 기회를 제공하여야 한다.7) 말하기 수업에도 ... 사용하는 능력을 의미한다.이러한 지식과 기술을 바탕으로 담화를 나누어 정보를 얻고 부족한 부분을 확인하여 정보의 공백을 채워나가는 과정이라고 할 수 있다.2.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  학생들의 수준에 따라 선생님은 수업 중에 사용하는 단어의 난이도를 조절하고, 발음을 또렷하게 하고 천천히 문장을 끊어 읽음으로써 이해를 돕는다.한국어 사용에 있어 해당 과제는 유사한 ... 때문에 언어의 해독보다 전달하고자 하는 의미를 중심으로 내용을 파악하게 하는 교수법을 사용하게 된다.학문적 담화, 공동체의 담화, 업무적 담화 등은 각각 구조나 언어 형식 면에서 다르며 ... 외국어를 배운다는 것은 해당 언어의 어휘와 문법만을 배우는 것이 아니라, 그 언어로 문장 간의 관계나 문장 전체의 담화구조, 전체 맥락 속의 담화의 적절성이 이루어져 있는가가 중요하게

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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  코로나 19와 미래사회 논설문

  대통령과 질병관리본부장, 교육부장관이 나서서 대국민담화를 진행하며 비대면수업의 단점은 무엇인지, 왜 확진자 수가 0일 때 대면수업을 진행해야하는지 충분한 대화를 통해 국민들과 의사소통을 ... 지난번 문재인 대통령이 대국민담화를 하면서 여론 분위기를 익혔듯이, 이번에도 해당 관련자들이 직접 나서서 민심이 어떠한지 판단하고, 그들을 설득해야한다. ... 논제 : 국가는 현재의 상황에서 언제 개학(출석대면수업)을 하는지, 이 문제는 누가 어떤 방법으로 결정할 수 있는지, 그 결정에 따라 출석대면수업이 이루어져 만일 싱가폴과 같이 집단감염이

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.19

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  결과 중심의 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오

  과정 중심 문법 교육특정한 문법 파악에 목표를 두는 것이 아니라, 학습자가 담화 참여자로서 표현하고 싶은 것을 효율적으로 표현할 수 있도록 과제를 구성하고 담화를 구성하는 과정에 대한 ... 박이정박경수(1996) 외국어 교수론, 형설출판사1박성익(1987) 수업 방법 탐구, 서울 교육 출판사윤평현(2008) 국어 의미론. ... 학습자에게 문법 규칙을 찾아보도록 하기 보다는 교사가 문법 규칙의 결과물을 학습자에게 제시하고 제시한 문법을 학습자가 암기하도록 하는 방법의 수업이 결과 중심의 문법 교육이라고 할

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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  연세대학교 일반대학원 영어영문학과 학업계획서

  등의 수업을 들었습니다. ... 다니면서 고급영어작문, 특수목적영어교육, 토플연습, 응용영어음성학, 영어회화, 영어교육론, 외국어교수학습론, 영어능력평가, 영어지도연습, 코퍼스영어학, 영문학비평, 영어교육문법, 영어담화분석 ... 『영어영문학21』 2017-2019년 게재 논문의 종합적 고찰 연구, 영어영문학의 외연 확대를 위한 담화, 스토리,내러티브, 그리고 스토리텔링 연구의 상호연관성 탐색 연구 등을 하고

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.06.06

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  의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

  문법 규칙과 형태 등에만 초점을 둔 말하기 활동은 문장의 생성을 유도할 수는 있지만 담화 능력을 향상시키기에는 어려움이 따른다. ... 한다.여섯째는 실제적인 과제를 중심으로 수업을 구성해야 한다는 것이다. ... 따라서 말하기 교육의 목표는 교육과정과 숙달도별, 수업 시간별로도 구체화할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

  특히 수업 중 교수자가 정확하게 확인하기 어려운 학습자 개인별 말하기의 강점과 약점을 확인하여 교육 시 활용할 수 있도록 평가가 이루어져야 한다. ... 평가 내용은 말하기 수업이 목적으로 하는 정확한 발음과 문법의 활용, 다양한 어휘를 활용한 대화와 지속적인 대화 가능한 지 여부를 확인하는 것을 주 목적으로 한다. ... 간단한 질문에 대답하기, 지정된 상황에서 역할극을 하기, 지도 혹은 그림 등을 보고 설명하거나 묘사하기, 지정된 표를 설명하기 등을 들 수 있다.말하기 평가를 설계할 때에는 말하기 수업

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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  [A+][한국어교육개론]다양한 티비 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류 포착과 원인 분석.

  [학습상담지원센터 대상 청소년] 수업중. ... 오류의 유형일반적인 오류 유형으로 ‘언어적 오류(발음, 어휘, 문법, 담화 오류)’, ‘기능수행 오류’, ‘사회문화 오류’ 등이 있으며 이 중에서 발음 오류, 담화 오류, 사회문화 ... 오류의 유형1) 언어적 오류: 발음, 어휘, 문법, 담화 오류2) 기능수행 오류3) 사회 문화 오류3.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2024.01.05

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부계획서

  본 보고서에서는 수업 중 강의 내용을 중심으로 초급 말하기 능력 평가의 세부적인 계획 서를 작성하고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 이 평가 는 구인으로 문법적 능력, 담화 이해력, 담화적 능력, 사회문화적 능력, 화용적 능력을 범 주로 제시하였다. ... 이러한 범주를 다시 세분화하여 문법적 능력에는 발음, 문법, 어휘, 담화 적 능력에는 담화를, 화용적 능력에는 기능과 사회 문화적 능력을 세부 범주로 설정하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.04

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  국어 교과 연간 학습 운영계획서

  다양한 유형의 담화, 글, 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익힌다.? ... 도서관 활용 수업 활성화- 교육과정과 연계한 맞춤형 독서·논술·토론 교육 활성화 ... 도서관 활용 수업을 통해 자료를 쉽게 활용할 수 있으며 독서를 교육과정과 연계하여 독서 인문교육을 시행한다.학력 향상 방안?

  리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.13

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  읽기의 정의와 특징에 관해 서술하고 언어 교수 이론에서의 읽기 교육

  읽기 수업의 구성교사는 읽기 전, 읽기, 읽기 후의 3단계 별 지도를 통해 글의 내용과 구조를 능동적으로 활용할 수 있는 전략을 통해 읽기 수업을 보다 실제적이고 흥미 있게 구성할 ... 또한 학습자가 단어 하나하나의 이해에 얽매이지 않고 담화 전체를 이해하도록 유도합니다. ... 읽기 과제는 한꺼번에 주기보다는 수업의 진행에 따라 단계적으로 주는 것이 좋습니다.4) 읽기 전략의 개발읽기 전략은 독자가 글을 읽을 때 의식적으로 사용하는 책략을 말합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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  초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요.

  질문에 답하기(9) 일과표, 각종 서식표 완성하기10) 수첩에 메모하기(11) 강의 듣고 노트 필기하기(12) 제목 붙이기(13) 실마리 찾기(14) 중심 생각 이해하기(15) 담화 ... 상황 파악하기(16) 화자의 목소리, 어조 등을 듣고 화자의 발화 태도 추측하기(17) 화자가 말하는 바를 추측하기(18) 화자가 하게 될 말을 예측하기(19) 들은 내용이 전체 담화의 ... 듣기 수업에 대하여 알아보자.듣기 수업은 듣기 전 활동, 듣기 활동, 듣기 후 활동으로 3단계로 나누어 진행할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

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  외국어습득론) 외국어습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행하는 구체적인 활동 방안

  문화 차이에서 나타나는 칭찬에 대한 반응 차이, 간접적이고 중의적인 표현, 독백과 대화에 따른 다양한 유형의 듣기 담화를 선택해 수업을 구성하도록 한다. ... 말하기 수업의 구체적 수업 구성은 다섯 단계로 구분하였다.첫째, 도입 단계에서 학습자의 흥미를 유발하고 동기화한다. ... 둘째, 듣기 활동에서 과제의 수행에 초점을 두고 실제적 담화 과제 활동을 사용하도록 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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  [영어교육론A+] Content-based instruction 한글요약

  언어관은 언어가 문맥과 담화로 이루어졌다는 것이다. 언어는 의미를 포함하고, 정보는 문맥과 담화를 통해 의사소통되고 구성된다. 언어는 통합적인 능력을 요구한다. ... Adjunct language instruction으로 보면, 학생들은 두 가지 관련된 수업을 받아야 한다. 하나는 내용 중심, 또 하나는 언어 중심의 수업이다. ... 수업은 정보를 전달할 때 실제적이고 유의미한 의사소통으로 이루어져야 한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.15

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  구어의 특성

  학생들이 떠들어서 선생님이 주의를 줬어요.”와 같은 문장에서 '주의'가 사실상 '주이'로 발음되는 편이다.5) 표준적이지는 않지만 '고 --> 구'처럼 발음하는 경향이 있다.예) 수업 ... 담화, 화용적 특성미리 작성된 원고를 음성으로 전달하는 연설이나 대국민 담화의 경우를 제외하고는 구어 발화는 계획되지 않으며 즉흥적으로 발화되기 때문에 수정이 자주 발생하며 대화의 ... 또한 구어 대화에서 맞장구와 같은행위를 통해 상대방의 말에 반응을 보이기도 한다.구어는 대체로 담화 상황에서 다른 사람과의 상호 작용을 통해서 발화되므로 문어에 비해 담화상황의 영향을

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  [A+리포트]인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요.

  모두에게 좋은 변화네.)담화 구성하는 방법 학습1.글의 구성 유형 파악하기 위한 담화 표지어 학습어미 -면서: 두 가지 이상의 움직임이나 사태가 서로 맞서는 관계에 있음을 나타내는 ... 인터넷에서 최신 뉴스 기사문을 하나 선정하여 중급 학습자 수준에 맞게 수정한 후 수업 시간에 기사문을 가지고 할 수 있는 읽기 과제를 하나 설계해 보세요.목차서론본론읽기 수업을 위한 ... 위해 단계별로 나눠 수업 설계를 해 보았다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.02 | 수정일 2023.05.05

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  (A+)[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

  따라서 한국어 교사는 학습자가 실제 의사소통 상황에서 자연스러운 구어를 발화할 수 있도록 구어의 특성을 반영한 수업을 구성해야 할 것이다. ... 결론계획적인 담화를 제외한 대부분의 구어는 즉흥적이고 상황과 참여자에 따라 축약과 생략, 감탄사나 담화 표지, 발화 속도, 비문법적 표현, 반복, 비논리적 표현, 사회문화적 의미가 ... 또한 화자는 문말 억양을 통해 서술, 의문, 명령, 청유의 뜻을 나타낸다.담화, 화용적 특징: 선언문이나 대국민 담화 등과 같은 계획적인 독백의 경우를 제외하고는 구어 발화는 계획되거나

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법 서술

  : 좀 더 복잡한 개인적 상황에서의 담화, 자주 접하는 공식적 상황에서의 담화, 특정 주제를 갖는 일상적 담화를 이해하고 처리.3식별, 전체 맥락 이해, 세부 내용 파악, 사회 문화적 ... 이미 수업시간에 해당 어휘를 배운 집중형 읽기 집단이 수업 시간에 어휘를 배우지 않은 집중형 읽기 집단보다 더 높은 점수를 받을 것이란 연구자의 예상과 다른 결과다. ... 다시 말해, 단순히 듣고 반복하기 위한 듣기, 이해하기 위한 듣기가 아니라 듣기 기능을 담화 구성원으로서 담화를 적극적으로 해석하고 유추하고 평가하면서 반응하는 수준으로 강화한 것이다.교육현장에서

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.24

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  문법을 활용한 발화 상황 제시, 역할극을 활용한 교육 및 영상매체를 통한 교육 등을 통한 간접 체험 등을 통해 교사가 사회언어학적 상황을 염두에 두고 수업을 구상한다면 사회적 맥락과 ... 지인 등 경어법을 사용해야 하는 다양한 조건을 제시하고 그 역할에 맞는 역할극 등을 만들게 한다.(3) 영상매체를 활용한 교육중급이나 고급 학습자의 경우 드라마나 영화 등을 활용한 수업을 ... 맥락이 비슷한 상황을 제시한 뒤 학생들에게 비슷한 상황을 설정해 보도록 하는 등 그에 따른 적절한 문법을 사용해 발화하도록 돕는다.(2) 역할극을 활용한 교육역할극과 상황극을 활용한 수업을

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

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  학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.(유형 및 실제 평가방법 제시)

  따라서 사회언어학적 능력과 상호작용능력, 담화 구성능력에 대해서 평가한다. ... 다양한 주제에 대한 자신만의 의견을 표현할 수 있는 능력을 갖추고 있어서 수업에서는 언어적인 표현의 다양성과 정확성을 높이는 것에 중점을 둔다. ... , 사회언어학적 능력(경어, 존대, 호칭)이 있다2) 말하기 평가방법말하기 평가방법은 평가 방식, 목표, 수업내용과 대상자의 수준을 고려하여 다양한 형식으로 구성될 수 있는데, 모든

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.29

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