"타일러 교육과정론" 검색결과 61-80 / 2,161건

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  오늘날 4차 혁명의 시대를 맞아 타일러의 교육과정개발모형을 보고 학습자, 사회, 교과의 요구 측면에서 우리 학생들에게

  타일러의 교육과정개발 모형 특징타일러의 교육과정 개발 모형은 네 가지질문에 관한 문제를 다루어 교육목표 설정, 학습경험 선정, 학습경험 조직, 평가로 이어지는 타일러 원리로 불리는 ... 타일러의 교육과정개발 모형2. 교육과정개발모형1) 교육목표 설정2) 학습경험 선정3) 학습경험 조직4) 평가Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 교육과정개발모형1) 교육목표 설정타일러 교육과정 모형에서 교육과정 계획의 첫 번째 단계는 교육목표 설정으로 교재 선택, 내용 선정, 절차 개발, 시험 또는 평가 준비에 준거가 되는데

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.02

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  A+ 과제물 - 교육과정 재구성의 문제의식 세가지와 주요내용, 타일러의 교육과정 개발 모형과 중요한 한계와 문제점, 충실성의 관점과 상호적용적 관점과 형성적 관점 비교 설명, 교육평가가 교수-학습 과정 수행하는 네가지 기능과 예시, 진단평가와 형성평가와 총괄평가의 기능 및 역할과 주요 특징, 논술형 문항의 정의 및 특징과 장단점, 규준지향평가, 준거지향평가

  교육과정 개발을 위한 ‘타일러의 교육과정 개발 모형’에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 이 모형의 가장 중요한 한계나 문제점을 서술하시오. ... 교육과정 개발을 위한‘타일러의 교육과정 개발 모형’에 대해 간략하게 설명하고, 본인이 생각하기에 이 모형의 가장 중요한 한계나 문제점을 서술하시오. ... 타일러류의 전통주의 교육과정 이론이 구체적 현실을 도외시하며 합리적이며 처방 적 이론만을 추구하여 실제에는 적용하기 힘든 이론만 양산하였다고 비판하며 현장에 적절한 교육과정을 개발했다.하지만

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.25 | 수정일 2022.09.30

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  타일러의 교육과정 개발모형

  타일러의 교육과정 개발모형1. 개관2. 교육과정 개발모형3. 타일러의 교육과정 개발모형의 특징1. ... 교육과정 개발모형타일러의 교육과정 개발모형의 순서는 교육목표의 선정, 학습경험 선정, 학습경험 조직, 평가의 순으로 이루어진다. ... 개관타일러는 그의 저서에서 교육과정과 수업을 계획할 때 학습자가 학습목표를 보다 효과적으로 성취할 수 있도록 하기 위한 여러 가지 방안을 제시하였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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  타일러의 교육과정 개발모형

  타일러의 교육과정 개발모형1. 개관2. 타일러의 교육과정 개발모형의 순서3. 타일러의 교육과정 개발모형의 장단점1. ... 타일러의 교육과정 개발모형의 장단점타일러의 교육과정 개발모형은 우선 실용적이다. ... 개관타일러의 교육과정 개발모형은 전통적 교육과정 개발모형이라고도 불린다. 전통적 교육과정 개발모형에서는 학습목표가 뚜렷하게 정해진 것이 특징이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.22

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  타일러의 교육과정 개발모형

  타일러의 교육과정 개발모형1. 타일러의 교육과정 개발모형2. 타일러의 교육과정 개발모형의 장단점3. 효과적인 교육과정 개발을 위해 고려해야 할 점1. ... 대표적인 교육과정 개발모형으로는 타일러의 교육과정 개발모형이 있다. 타일러의 교육과정 개발모형은 현재 우리나라 학교에서 뿐만 아니라 전 세계의 학교에서 주로 사용하고 있다. ... 타일러의 교육과정 개발모형의 장단점타일러의 교육과정 개발모형은 광범위하게 사용된다. 그 이유는 어떤 교과, 어떤 수업에서도 적용될 수 있을 정도로 체계적이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.03

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  [교대 교육과정 수업] 제 2장 타일러 교육과정 모형

  제 2장 타일러 교육과정 모형 : 2-3. 타일러 교육과정 요소별 특징가. ... 학습경험의 조직- 수직적 측면과 수평적 측면을 고려하여 교육과정 조직- ① 수직적 조직 : 학습내용들을 시간적 순서에 따라 순차적으로 배열하여 조직하는 것② 수평적 조직 : 학습내용의 ... 영역들 간의 횡적 관계를 고려하여 배열하여 조직하는 것- 학습경험의 조직을 위하여 반드시 고려하여야 할 세 가지의 준거 제시1) 계열성 : 수직적 조직과 관련된 개념으로서, 교육과정의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.09

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  타일러와 브루너의 교육과정 모형 비교

  타일러와 브루너의 교육과정 모형 비교타일러와 브루너는 각자 교육에 있어서 고려되어야 할 과정을 제시했다. ... 타일러와 브루너의 교육과정 중 가장 큰 차이점을 잘 드러내주는 단어는 바로 ‘목표중심’과 ‘내용중심’이라는 단어인데, 단어 자체의 뜻 그대로 타일러의 교육과정 중심은 ‘목표’에 있고 ... 목표를 이루기 위해 그 목표에 대한 것을 계속성, 계열성의 원리에 따라 교육과정을 구조화 하는 것이다. 이 때문에 타일러 모형의 접근방식은 목표-수단 모형이라고 불리기도 한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.11

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  타일러의 교육과정 개발모형에 대한 레포트

  타일러의 교육과정 개발모형에 대한 레포트1. 타일러의 교육과정에 대해서2. 타일러의 교육과정 개발모형의 장단점1. ... 타일러의 교육과정에 대해서타일러의 교육과정은 보다 행동주의적 관점에 입각하여 제시된 개발모형이다. ... 타일러의 교육과정 개발모형의 장단점타일러의 교육과정 개발모형은 행동주의적 관점에 기반을 두고 있으므로 그에 따른 장단점이 존재한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.05

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  타일러의 종합적 교육과정과 그 계승자들

  타일러의 이론에 의문을 가진 나는 이에 대한 답을 타일러의 종합적 교육과정 이론과 더불어 [교육과정]수업 시간에 배웠던 “교육과정학의 핵심질문”속에서 찾고자 했다. : 교육목표(why ... 타일러의 종합적 교육과정2. 그 외 계승자들3. 내용모형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론: ‘결국 타일러가 말하고자한 교육목표는 무엇인가? ... 타일러의 종합적 교육과정과 타일러를 계승한 학자들(:블룸, 메이거), 그리고 타일러의 이론에 대한 비판점을 바탕으로 내용모형에 대해 말해 보고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 21페이지 | 7,000원 | 등록일 2017.03.05

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  교육과정 타일러와 워커의 교육과정 비교

  타일러의 교육과정 개발 모형1. ... 자연주의적 모형- 교육개발이 실제로 진행되는 과정을 관찰하여 그 과정을 묘사하는데 관심- 실제로 참여해본 뒤 교육과정 개발이 타일러 처방처럼 진행되지 않는다는 것을 발견- 교육과정 ... 비판- 타일러 모형의 네가지 요소는 실제 개발 과정에서 순차적인 혹은 단계적인 절차를 따르기 보단 서로 영향을 주고 받는 복잡한 관계- 교육과정 개발의 절차 혹은 방법에만 관심을 둠으로써

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.21

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  타일러의 교육과정 구성의 단계

  타일러의 교육과정 구성의 단계-Tyler의 합리적 교육과정 개발모형목차서론교육목표의 수립학습경험의 선정학습경험의 조직학습경험의 평가Tyler 교육과정 개발 모형에 대한 평가서론Tyler는 ... 교육과정과 평가 분야에서 큰 업적을 남긴 미국의 교육자다. ... 기본적으로 평가과정이란 교육목표가 교육과정이나 학습지도를 통해 어느 정도 실행되고 있는지를 확인하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.07 | 수정일 2017.07.01

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  타일러와 목표중심 교육과정

  진보주의 교육의 효과를 입증하기 위한 ‘8년 연구’의 팀장이었던 타일러 진보주의 철학을 바탕으로 하는 ‘생활(경험)중심 교육과정’이 탄생! ... 학교 교육과정의 개편에서 제기되는 또 하나의 문제는 교육과정 개편의 절차가 이 책에서 제시한 순서를 따라가야 하는가 하는 것이다. ... 19세기 말, 산업 분야에서 테일러의 ‘과학적 경영 운동’이 등장 이에 따라 교육 분야에서도 보비트의 ‘과학적 교육과정 운동’이 대두!

  리포트 | 68페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.11.27

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  교육과정 - 표면적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정, 타일러 합리적 모형, 워커 숙의 모형, 파이너 재개념주의, 쿠레레, 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 아이스너 교육과정에 대하여

  교육과정•영 교육과정에 대해 논하라- 서론 – 표면적•잠재적•영 교육과정 관계 - ①표면적 교육과정의 정의 : 학교에서 공식적으로 사용하는 교과서를 포함한 교수 학습 자료•국가 수준의 ... 표면적 교육과정의 그림자인 잠재적 교육과정(표면적 교육과정에서 의도•계획하지 않았으나 수업이나 학교 관행으로 학생들이 경험하는 교육과정, 학교에서 계획한 바 없으나 학교생활을 하는 ... 교육과정•시도 교육청의 교육과정과 지침서•학교의 교육 방침 등, 교과서에 제시된 내용이면서 교사들이 수업을 통해 표현한 것이 전형적인 사례- ② 관계 : 표면적 교육과정은 학생들에게

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.28

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  타일러의 교육과정개발모형과 스킬백의 학교중심교육과정, 그리고 중핵교육과정

  타일러의 교육과정개발모형과 스킬백의 학교중심교육과정, 그리고 중핵교육과정1. 타일러의 교육과정개발모형2. 스킬백의 학교중심교육과정3. 중핵교육과정1. ... 타일러의 교육과정개발모형학교에서 가장 많이 사용되는 교육과정 모형으로 타일러의 교육과정개발모형이 있다. ... 이러한 타일러의 교육과정개발모형은 처방적 모형으로 교육과정의 개발의 단계는 아래와 같다.교육목표 선정 → 학습경험 선정 → 학습경험 조직 → 학습성과의 평가먼저, 교육목표의 선정 단계에서는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.01

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  타일러의 목표중심 교육과정 이론, 브루너의 학문중심 교육과정 이론

  타일러의 목표중심 교육과정 이론타일러의 목표 중심 교육과정 모형은 교육목표, 교육 경험의 선정과 조직, 당초 세운 교육목표가 어느 정도 달성되었는지를 알아보기 위한 질문에 대답하는 ... 데 가장 잘 알려진 모형이다.이 모형에 따르면 평가조차도 선정되고 조직된 학습 경험이 바람직한 결과를 낳는 데 얼마나 효과적인가를 알아보는 기능을 한다.1)교육목표의 진술타일러는 교육목표의 ... 브루너의 학문중심 교육과정 이론1960년을 전후로 발생한 교육과정 이론으로서 생활적응을 목적으로하는 경험중심 교육과정이 체계적인 지식교육을 소홀히 한 결과로 생겨난 교육과정이다.1)

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.04 | 수정일 2016.07.05

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  타일러 워커 타바 교육과정 모형 비교

  교육과정 개발 모형1) 타일러의 교육과정 개발 모형타일러가 교육과정 개발과 관련하여 던진 네 가지 질문은 다음과 같다. 1. 학교에서 달성하고자 하는 교육 목표는 무엇인가? ... (평가) 타일러의 교육과정 개발 모형은 그 가장 전형이라 할 수 있다. ... 타일러는 교육과정의 구체적인 내용을 제시하기 보다는 교육과정 개발을 위한 원리나 방법의 탐색에 관심을 가졌다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.21 | 수정일 2014.11.23

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  타일러의 목표중심 교육과정

  타일러의 목표중심 교육과정교육과정 개발에서의 근본적 물음I. 목표중심 교육과정 모형의 문제틀1. ... 타일러의 교육과정 모형타일러는 자신의 경험과 교육과정 분야에서의 연구 성과를 반영하여, 교육과정의 개발과 실행에 관한 종합적인 이론적 모형을 구축하고자 하였다. ... 타일러는 듀이의 진보주의 교육철학을 바탕으로, 행동주의 심리학과 전통적인 교과중심 교육과정의 논리를 포괄적으로 받아들여 이를 이론적 배경으로 삼아 ‘타일러 논리’라 불리는 교육과정

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.28

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  타일러의 교육과정과 학습지도의 기본원리

  여태까지의 나는 6차 교육과정이니, 7차 교육과정이니 하는 것에 큰 관심 없었다. ... 교직과정 중 교육과정을 통해 우리 예비교사는 구체적이고 올바른 교육의 목표를 정립할 수 있도록 한다. ... 우리는 국민공통기본교육과정을 통해 청소년기를 교육과 함께 자라온다.

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.06.22 | 수정일 2014.12.31

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  타일러 브루너 교육과정

  1) 타일러의 목표중심 교육과정타일러의 목표중심 교육과정의 개발원리는 교육목표의 설정, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직, 결과평가이다. ... 즉, 타일러는 교육과정과 수업을 계획할 때 고려해야 할 네 가지의 질문을 다음과 같이 표현 하였다.①학교가 달성해야 할 교육목표가 무엇인가? ... , 목표에서 평가로 진행하는 일정 방향을 가진다는 점에서 직선적 모형으로 간주된다.타일러의 교육과정 개발원리는 첫째, 교육과정이 목표에서 시작해서 평가로 종결된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.28

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  타일러의 교육과정 개발모형

  타일러의 교육과정 개발모형* 서 론교육과정을 어떻게 조직하며, 그것을 교육현장에서 어떻게 전개해야 하는가의 문제에 대한 종합적인 이론을 처음으로 제시한 학자가 타일러( R. W. ... 강점과 약점을 분석하여 교육과정과 수업프로그램을 수정, 개선하는데 활용하는 것(평가결과의 활용)이다.* 타일러 이론의 문제점 및 논의타일러의 교육과정 개발이론은 앞에서도 확인했듯이 ... 타일러 이론에 대한 비판타일러의 이론은 교육과정 개발절차를 소상하게 밝혀주고 있는 개발이론의 역할뿐만 아니라, 일단 개발된 교육과정이 어떤 절차에 의해서 어떻게 평가되고 개선되어야

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.13

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