"타일러 교육과정론" 검색결과 121-140 / 2,161건

• 

  타일러의 목표중심 교육과정 개발모형

  타일러의 목표중심 교육과정 개발모형1. ... 교육과정 개발과정에서의 근본 물음· 교육 과정이 다루는 문제점: 지식의 본질과 선정에 관한 문제, 지식의 정당화에 관한 문제 → 근본적인 물음교수-학습상의 방법론적인 문제, 평가 상의 ... 원칙 : 하나의 목표 달성에는 여러 가지 학습경험이 사용될 수 있다.⑤ 동경험 다성과의 원칙 : 한 가지 학습경험은 동시에 여러 가지 목표나 성과를 가져올 수 있다.· 타일러가 제시한

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.14

  다운로드 장바구니
• 

  [교육과정] 타일러 교육과정

  타일러 교육과정의 특성(1) 무엇을 가르칠 것인가 라는 교육과정학의 근본적인 질문에는 전혀 답변을 하지 않고, 교육과정을 구성하는 방식을 가치 중립적인 입장에서 기술(2) 교육과정의 ... 타일러 교육과정의 배경타일러는 대학 졸업 후 어는 도시의 과학교사로 부임하게 되었는데, 이 학교 학생들은 주정부 관료의 자녀를 비롯하여 시골 농장이나 인디언 보호구역 출신의 아동 등 ... 정도 일어났는지 결정하는 과정2 타일러 평가관의 시사점 : 평가의 준거는 교육목표이며, 평가를 통해서 밝혀야 할 사항은 교육목표의 달성도·학생의 행동을 평가 대상으로 삼아야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.10

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정- 내용모형, 목표모형, 교육사태, 생활사태, 허스트와 피터스의 지식의 형식, 학습자 중심 교육, 타일러와 브루너

  브로우디 등은 교육과정에서 ‘학습의 결과’나 그것의 ‘평가’는 제외되어야 한다고 보았다. (교육내용, 교과목이 중심이 되어야) cf. 타일러 모형에서는 평가가 거의 중심일 정도? ... - 타일러와 타바의 목표모형은 교육과정의 핵심인 ‘무엇을 가르쳐야 하는가’를 제시하는 대신, 학습경험을 선정하는 원칙, 단원을 구성하는 방법, 평가하는 방법 등의 절차만 제시하고 있다 ... 학문중심 교육과정 : 학문의 내용과 탐구과정(‘지식의 구조’)이 교육의 과정을 결정하는 가장 중요한 요인!

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.13

  다운로드 장바구니
• 

  Tyler(타일러)의 교육과정과 수업지도의 기본 원리 서평

  이는 Tyler의 연구가 교육과정의 가장 근본적인 부분을 다루고 있기 때문이라고 볼 수 있다. ‘교육과정을 어떻게 구성하는 것이 학습자들에게 가장 효과적인가?’ ... Tyler)- Tyler의 교육과정과 수업지도의 기본원리 (이해명 역, 교육과학사) -경인교육대학교 경기캠퍼스컴퓨터교육과 08244106김민아Tyler의 이 글은 1949년에 발표 ... 되었음에도 지금까지 많은 교육과정 개발자들, 교수자들, 그 외 여러 교육계에 종사하는 사람들에게 중요한 지침서 역할을 하고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.25

  다운로드 장바구니
• 

  타일러와 브루너의 교육과정모형 비교

  과목명 : 교육 과정 및 교육평가학 과 : 수학교육과학 번 : 2004311480이 름 : 홍길동타일러와 브루너의 교육과정 비교.교재에 나오는 타일러와 브루너의 교육과정모형의 주요내용 ... 순환 과정으로 이루어지는 소위 ‘타일러 논리(Tyler rationale)’라고 불리는 교육과정의 기본 모형을 정립시켰다.교육목표의 설정? ... 타일러에 의하면 이런 교육과정을 조직할 때 우리는 두 가지 측면에서 고려해야기술만 하고 있을 뿐이다.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20

  다운로드 장바구니
• 

  타일러와 브루너의 교육과정 비교분석

  Bruner)에 의해 타일러의 ‘경험중심 교육과정’과 대비되는 ‘학문중심 교육과정’이 정립되었다.그러나, 1970년대에 접어들면서 전통적인 교육과정이론의 대표모형 이였던, 타일러의 ... 타일러의 목표중심 교육과정 모형타일러는 교육과정과 수업계획을 개발함에 있어서 반드시 대답되어야 하는 네 가지 근본적인 물음을 제시했다. 이 물음은 다음과 같다.1. ... < 교육과정 및 교육평가 >- 타일러와 브루너의 교육과정모형Ⅰ. 서론교육과정이란 ‘무엇을 어떻게 가르칠 것인가?’ 라는 질문에 대한 해결방안의 기초가 되는 사항들을 의미한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.21

  다운로드 장바구니
• 

  타일러의 교육과정 - A+

  타일러의 모형1) 타일러의 교육과정개발모형 발달과정① 논리적이면서 체계적으로 교육과정 개발을 유도하기 위해, 교육기관에서 교육과정과 수업 프로그램을 해석하고 분석하기 위한 이론적 근거로서 ... - report타일러(Tyler)의 교육과정 개발모형 정리과 목 :교육과정 및 교육평가지도교수 :전혜영 교수님제 출 일 :2007년 1월 9일학 과 :국어교육과학 번 :이 름 :타일러 ... 제시하였다.② 타일러는「교육과정과 수업의 원리」라는 소책자에서 교육과정 개발에 관한 자신의 견해를 담고 있다.③ 교육과정과 수업은 하나의 과정이며, 교육과정을 개발하기 위한 네 가지

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.24

  다운로드 장바구니
• 

  브루너의『교육의 과정』타일러의『교육과정과 학습지도의 기본원리』내용요약

  브루너의『교육의 과정』타일러의『교육과정과 학습지도의 기본원리』내용요약브루너의 敎育의 過程I. 해설1. ... - 사고과정을 교육과정의 핵심적인 요소로 하여야 한다는 주장4. ... 구조중심 교육과정에서의 교육목표(1) 교육목표 - 명백히 체계화된 탐구방법과 증거방식을 가진 교과를 가르침으로써 지적 및 도덕적 판단 의사결정에 반드시 올바른 근거를 제시하는 능력과

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.19

  다운로드 장바구니
• 

  타일러의 교육과정과 학습지도의 기본원리 요약

  학교교육의 목적교육 과정이란 교육의 기본 목표를 달성하는 데 필요한 수단이다. ... 교육과정을 설계하는 사람들은 학습 내용의 설정, 학습 활동의 예시, 학습 지도 방법 등의 모든 교육과정 설계의 기준을 정할 수 있게 된다. ... 기초 자료인 학습자에 대한 연구교육이란 인간의 행동을 변화시켜 가는 과정이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.21

  다운로드 장바구니
• 

  타일러 교육과정과 학습지도의 기본원리

  p344 타일러 교육과정과 학습지도의 기본원리내용요약1.학교 교육의 목적*교육 과정 - 교육의 기본 목표를 달성하는 데 필요한 수단일 뿐. ... 새삼 느낄 수 있었다. '8년 연구'는 학교 교육의 영역에서, 특히 교육과정과 교육평가의 영역에서 중요한 역사적인 의미를 지닐 뿐 아니라, 전통적인 교육과 진보적인 교육의 효과 비교라는 ... 충분한 가치를 가지고 있으므로 다양한 자료를 활용하는 것이 좋다.1) 교육목표 설정의 기초 자료인 학습자에 대한 연구*교육 - 인간의 행동을 변화시켜 가는 과정.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.20

  다운로드 장바구니
• 

  타일러 교육과정과 학습지도 원리

  또한 교육 과정이란 결국 교육의 기본 목표를 달성하는 데 필요한 수단으로, 교육 과정을 체계적이고 학문적으로 연구하려면 우선 교육목표가 무엇인지를 분명히 하는 것이 첫 단계가 될 것이다 ... 교육의 과제가 무엇인가를 분명하게 밝힘으로써 교육과정을 설계하는 사람들은 학습 내용의 설정, 학습 활동의 예시, 학습 지도 방법 등의 모든 교육과정 설계의 기준을 정할 수 있게 된다.교육목표가 ... 하지만 이 책은 교과서도 교육과정 설계를 위한 안내서도 아니다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.12

  다운로드 장바구니
• 

  타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리

  Tyler의 교육과정 개발 이론타일러에 따르면, 교육과정과 수업은 하나의 과정이며 이를 계획하기 위해서는 네 가지 질문에 대답하여야 한다.1) 학교에서 달성하고자 하는 교육목표는 무엇인가 ... 체계적으로 교육과정 개발을유도하기 위해 교육기관에서 교육과정과 수업 프로그램을 해석하고 분석하기 위한이론적 근거로서 제시한 것이다.② 타일러의 모형은 교육목표, 교육 경험의 선정과 ... 타일러의 교육과정 개발 모형은 합리적 모형, 목표 중심 모형, 평가 중심 모형 등 다양한 이름으로 불리 운다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.07

  다운로드 장바구니
• 

  [교육학]타일러의 교육과정 개발모형

  들어가는 말20세기 전반기 교육과정 논의를 정리하면서 20세기 후반기 교육과정 논의를 이끌어 내기위해서는 타일러를 언급하지 않을 수 없다. ... 이렇게 거대한 이론을 만들어낸 타일러의 생애와 철학사상을 먼저 살펴보고 교육과정 개발모형에 대해서 살펴보자타일러의 생애(R. W. ... 그 밖에 타일러는 미국의 국내 외적으로 교육과정과 개발과 교육평가에 관련된 수많은 연구와 자문역할을 수행하였다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.03

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정의 재개념화 (타일러와 애플, 파이너)

  타일러의 논리타일러는 교육목표를 설정한 다음 이를 진술할 때는 ‘어떤 내용에 대한 어떤 행동’이라는 식으로 ‘내용’과 구체적 ‘행동’을 동시에 명시할 것을 제안하였다. → ‘교육과정 ... 타일러의 논리로부터의 탈출 : 교육과정학의 재개념화1) 교육과정학의 위기1950년대 구 소련의 스푸트닉 발사 사건을 발단으로 구 소련이 먼저 인공위성을 발사하자 당황한 미국정부는 과학기술 ... 경쟁에서 미국이 뒤진 책임을 교육에 돌리면서 교육과정개혁운동을 전개하였고, 당시 생활중심교육을 강조한 교육과정학 전공자들 대신에 각 학문(교과)의 전공자들에게 교육과정 개발을 위한

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.14 | 수정일 2014.01.05

  다운로드 장바구니
• 

  타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리를 읽고

  비록 타일러가 제시한 여러 가지 원리들 중 한계점과 비판점도 있겠지만 대체적으로 나는 타일러의 교육과정절차를 긍정적으로 생각한다. 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤이 될 수 있었던 ... 타일러는 교육과정개발에 있어 이러한 활동과 경력을 기초로 이 책을 저술하였다고 한다. ... 교육과정을 이해하기 위한 가장 기본적인 필독서라 생각하면서 흥미를 갖고 읽어나갔다.타일러는 지난 수업시간에도 언급된 것처럼 교육과정개발 8년 연구의 총 책임자였다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.25

  다운로드 장바구니
• 

  [교육과정]bobbitt의교육과정이론과 타일러의교육과정이론

  이와 같은 타일러의 평가관 때문에 평가분야의 학자들은 타일러의 교육과정 개발이론을 평가모형이라고 한다.이와 같이 타일러의 교육과정 개발이론은 교육과정의 계획과 운영에 대해서는 교육목표의 ... bobbitt의교육과정이론과 타일러의교육과정이론Q: A:먼저 보비트의 교육과정을 살펴보면 교육과정에 관한 보비트의 견해는 그의 저서 'The Curriculum'에 잘 나타나 있다. ... 여기서는 타일러가 제시한 교육과정 개발이론에 대해 설명하고, 그의 이론의 문제점을 중심으로 간략히 설명하고자 한다.타일러는 교육목표의 설정, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직, 평가

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.26

  다운로드 장바구니
• 

  [교육과정]타일러의 합리적 교육과정 개발모형

  이 ‘8년연구’를 통하여 타일러는 교육과정과 평가에 관한 자기의 이론을 구체화시켰다.그 밖에 타일러는 미국의 국내, 외적으로 교육과정과 개발과 교육평가에 관련된 수많은 연구와 자문역할을 ... 타일러는 교육과정의 조직구조를 최고수준, 중간수준, 최저수준으로 구분하여 설명하고 있다.① 최고수준 구조: 교육과정의 전체적 테두리를 결정하는 문제이다. ... 타일러에게 교육과정의 개발과 평가에 관한 자신의 이론을 실험해 볼 수 있는 절호의 기회가 있었는데, 그것이 바로 그 유명한 ‘8년연구’이다.

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.16

  다운로드 장바구니
• 

  타일러의 교육과정과 수업지도의 기본 원리

  Tyler의 교육과정과 수업지도의 기본 원리국어교육과 A456036 한수현제 1장 학교는 어떤 교육목적을 달성하기 위해 노력해야 하는가? ... 학습경험을 선정하는 사용해야 한다.=> 학습경험을 설계하는 과정은 각각 특정한 교육목표에 대해 명확하게 규정된 경험들을 설정하는 기계적인 방법이 아니라 좀 더 창조적인 과정이다. ... 즉, 교육목표는 교육과정 제작자의 다른 모든 활동을 지도할 수 있는 중요한 준거가 된다.제 2장 이러한 교육목표를 달성하는데 유용한 학습 경험은 어떻게 선정될 수 있는가?

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.21

  다운로드 장바구니
• 

  [교육과정 및 교육평가]듀이와 타일러

  논의나 개발은 타일러를 부연 설명하거나 이를 극복하려는 대안들로 이루어졌다타일러는 교육과정과 수업을 하나의 과정으로 보아 이를 계획하는 사람은 누구나 다음 네 가지 질문을 던져 보아야 ... 교육은 아동의 지성을 길러 자신의 삶의 조건을 통정해 나가는 힘을 기르고 궁극적으로 사회적 진보를 촉진하기 위한 것이다.* 타일러 : 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림타일러는 ... * 듀이 : 아동중심 교육과정 논의의 구체화「아동과 교육과정」에서 그는 교육의 과정을 기본적으로 미성숙하고 미발달된 아동과, 사회적 목표와 의미와 가치를 체계화한 성숙한 경험을 지닌

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.12

  다운로드 장바구니
• 

  [교육학] 교육과정-타일러

  따라서 경험중심 교육과정은 학급아동 수만큼의 교육과정이 존재한다고 볼 수 있다. ... 이것은 여전히 Tyler의 영향을 받고 있음을 의미한다.2) 경험중심 교육과정경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정에 대한 비판으로부터 출발하였으며, 1930년대 시작한 진보주의 철학 ... 그러나 경험중심 교육과정이 교과 자체를 배격한 것은 아니고 다만 교과와 아동의 경험간의 간격을 줄여야 한다는 것이다.경험중심 교육과정은 교육과정 구성의 기초를 학생의 직접적인 흥미나

  리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.02

  다운로드 장바구니