"해방 후 홍익인간" 검색결과 81-100 / 443건

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  다문화사회에서 사회복지사의 역할과 실천방안

  세 발 달린 그릇이 발견되었는데, 이는 고조선이 건국과정에서 북방과 황하 지역의 다른 혈통을 참여시켜 ‘홍익인간’이라는 이념으로 나라를 세웠음을 알 수 있다. ... 일제의 탄압 속에서 조선독립을 목표로 한 저항적 민족주의는 어렵게 생명을 유지해 오다가 해방 이후부터 역사의 전면에 등장하게 된다. 1960년대에 들어서면서 민족주의는 정치적 입장에 ... 먼저, 외래인(外來人)이 우리 민족에 유입된 경우를 고고학적 유물과 문헌자료를 통해 살펴본 후 민족주의의 시발점에 대해서 검토하고자 한다.고조선의 유물에서는 북방식 청동기와 황하유역의

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.28

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  독학사, 국어, 국어 독학사, 국어주관식, 요점, 암기,

  단군신화 건국이념 - 홍익인간제 3장 삼국시대의 문학1. 황조가2. 정읍사? 황조가 - 최초 서정시가, 설화에 삽입된 고대가요, 개인적 정서를 우의적 표시? ... 운영전 특징 - 비극적결말, 몽유소설 애정소설, 액자소설 형식, 비극적사랑, 인간성해방? 최척전 - 임진왜란의 참상을 고발한 전쟁문학제8장 조선시대의 소설문학 21. 박씨전2. ... 정읍사 후렴구 - 어긔야 어강됴리 아의 다롱디리? 정읍사 - 시조형식의 근원시가? 정읍사에서 화자가 자신의 소망을 기원하는 대상 - 달?

  시험자료 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.10.31

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  의무소방 시험 기출 국사 요약

  차 발생군장 사회연맹 왕국문화선민사상, 바위그림3강성립요령 → 한반도 (비파형동검, 고인돌)단군이야기「삼국유사」,「제왕운기」,「동국여지승람」선민사상, 제정일치, 농업, 토테미즘, 홍익인간위만조선철기 ... 성립 : 견훤의 후백제, 궁예의 후고구려6강태조: 호족 통합(사심관기인제도), 북진 정책광종: 왕권 강화(노비안검법, 과거제도)성종: 중앙 관제 정비, 지방관 파견┎ 재신 ---- ... 향약(백성의 유교적 교화)→ 사림의 지위 강화- 양반↑, 상민 노비↓- 양반층 분화(권반, 향반, 잔반)- 중간 계층의 신분 상승 운동: 서얼(납속, 상소), 중인(소청)- 노비 해방

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.11

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  교육과정 최신이론 정리

  : 우리 나라의 교육은 홍익 인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 ... 그리고 때로는 실증적 경험을 토대로 하는 교육연구를 경시하는 경향이 없지도 않다.② 전통주의자인 타너는 재개념주의 학자들이 대용하는 해방이란 연구로부터 해방을 해야 된다고 꼬집고 있다 ... 답사 시기는 장소를 선정하고 난 후 시설 담당자와 사전 협의를 거쳐서 충분한 시일을 두고 실시하며 답사 시에는 사진기 등을 준비하여 현장의 규모, 활동 가능한 내용, 이용 상의 유의점

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.12

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  광복 후 한국 교육의 역사적 과제

  이는 초기 시절의 홍익인간으로 이루어졌던 교육의 주체로 인간의 근대화, 관련성 속에서 구체화되길 바랬다고 볼 수 있다. ... 이렇게 홍익인간은 1차적으로 인격을 완성시키게 되고, 2차적으로는 민주국가를 발전하게 하는 봉사하는 인간을 말하고, 3차적으로는 인류의 공영에 이상을 실현하는 인간을 말한다. ... 제1조가 말을 하고 있는 것이 우리가 잘 알고 있는 홍익인간 이념이라니 뭔가 다행이라는 생각이 든다. 그래도 주체사상은 느껴지기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.27

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  홍익인간’의 의미와 ‘홍익인간’이 우리나라의 교육 이념이 된 배경

  의해 재발견된 홍익인간이념은 해방 후 대한민국정부가 수립되면서 교육법 속의 교육이념으로 자리 잡게 되었다. ... 홍익인간이념이 역사의 전면에 다시 부활한 것은 삼일운동 후 통일 민족국가를 위한 대안 이론을 모색하던 신민족주의자들에 의해서였다. ... 미군정이 일제로부터 정권을 인수한 후 군정당국은 교육문제에 관해 자문받기 위하여 한국과 미국측 인사를 위촉하여 조선 교육 심의회라는 자문기구를 설치하였는데, 홍익인간이념은 그 교육

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.07 | 수정일 2016.04.10

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  광복이후의 한국체육

  광복 이후의 사회와 교육1945. 9. 7 ~ 1948. 8. 15 서양 교육이 소개 교육기회균등 홍익인간 : 교육이념 6-3-3-4제의 단선형 학제 의무교육제도1948. 7. 17 ... 종목별 경기대회를 개최 ☞ 1934년 조선체육회 창립 15주년을 기념하여 개최된 전조선종합경기대회 ☞ 일제탄압으로 중단, 1945년 11월 조선체육회가 재기하자 곧이어 12월 초 자유해방경축 ... 광복 이후의 체육3) 제3차 교육 과정 (1973~1981)- 핵심내용 및 사조 : 인간중심 교육과정 - 1차, 2차, 3차와는 다르게 어느 한 측면에 치우치지 않고 개인, 사회,

  리포트 | 43페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.28

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  [아동문학]마해송의 동화 ‘바위나리 아기별’에 대해 정리(시대적 배경, 동시대 다른 작품들, 작가의 배경 및 성향, 동화내용 분석)

  해방이 암시되고 있다.단군신화에는 천상 세계의 환웅이 지상 세계로 내려온 후 웅녀와 혼인하여 단군을 낳은 것으로 나타나 있다. ... 오직 동심과 사랑으로 응집된 아름다운 환상만이 지배할 뿐이다.아기별이 지상으로 내려와 바위나리를 기쁘게 하고 즐겁게 하는 것은 단군 신화의 건국이념인 ‘홍익인간(弘益人間)’의 정신과도 ... 자연 생태계의 순환 과정은 절대 불변이어서 자연의 한 개체인 인간도맞는다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.14 | 수정일 2014.12.30

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  생활 무용을 통해 본 현대 춤과 현대 사회

  무의식 속에 잠재된 불안한 정서와 감정 상태는 근육의 이완, 자유로운 신체 동작을 통해 심리적 해방감을 얻을 수 있다. ... 대화하는 것조차 꺼리던 아이들이 이제는 자신감 있게 자기주장을 표현하고 주저 없이 선생님들과 대화하는 등 변화된 모습을 보이고 있다"라고 설명했다. 25일 오후에는 서울 마포구 홍익대 ... 인간의 영혼과 정신세계에 대한 보다 자유로운 탐구가 모던댄스라는 새로운 형식을 만들어낸 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.19

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  방동규, 조우석의 배추가 돌아왔다를 읽고

  전쟁 후 홍익대학교 법학과에 입학을 하고, 백기완, 구중서, 김태선 등과 어울리는데 그들의 영향을 받아 여러 농촌, 시골을 돌며 함께 묘목을 심고, 계몽운동을 널리 펼쳤다. ... 해방이 된 이후에 초등학교, 중학교, 고등학교를 다니며 여러 가지 사건을 겪게 되는데, 그것은 초등학교 시절부터 보였던 장난끼 때문이라고도 볼 수가 있다.초등학교 때는 자신이 나무라던 ... 그 소설에서의 조르바도 야생마와 같은 인간이다. 호쾌하고 낭만적인 삶을 그린 조르바, 그 소설의 조르바처럼 방동규도 호쾌한 인생을 살았다. 그는 여러 가지 운이 따른 사람이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.28

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  [청소년육성제도론] 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징 비교, 주요 청소년육성 관계법들에서 법의 목적과 특성에 따른 청소년의 규정(정의)

  교육에 관한 국민의 권리ㆍ의무와 국가 및 지방자치단체의 책임을 정하고 교육제도와 그 운영에 관한 기본적인 사항을 규정함을 목적으로 하는 법률이다.홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 ... 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 [특징 비교]1) 교육의 목적위에서 서술된 양 정책의 역사 개관을 토대로 볼 때 청소년육성 정책은 해방 이후부터「청소년육성법」이 만들어 지고 체육부 ... 그 후 줄곧 학교교육정책은 학교를 다니는 학생을 대상으로 상급학교의 원활한 진학과 학교 공교육 정상화를 주요교육정책으로 하였다.

  방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.01

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  해방기(1945-1950)의 아동문학

  다만 ‘백두산’과 ‘홍익인간’ 등 당시대의 시대의식을 보여주는 제재가 채택되기도 하였다. ... 이러한 가운데 문학인은 해방을 맞는 기쁨보다 앞으로의 자세와 진로 모색이 급선무였다.해방 후의 아동문학은 본격문학으로서의 성장과 지양을 위한 아동문학운동이자 아동해방운동으로 적 치하의 ... 여러 문제들이 해소된 후의 진정한 의미의 아동문학이었다는데 그 단적인 특징과 의의를 발견할 수 있다.※ 당시 국어교과서였던 『초등국어교본』은 미군정의 상황논리에 맞추어 일제 강점기의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.11

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  홍익인간관점에서 반공교육 위주의 남한의 교육과정 비판

  해방 후, 우리에게 무엇보다도 가장 시급한 일은 무든 학교의 문을 빠른 시일 내에 여는 일이었다.당시 미군정청 산하 학무국에서는 각급 학교 개학을 위한 응급조치로서 1945년 9월 ... 않았고, 삼균주의는 조소앙이 납북됨으로써 남한에서 더 이상 발전시킬 수 없는 상황이 되어버렸다.이렇게 남한의 해방이 미군정에 의해 이룩됨으로 인해 우리 민족의 건국이념인 홍익인간은 ... 남한의 민족교육과 홍익인간사상을 중심으로 홍익인간 교육의 변화일제 시대 당시 임정에 의해 제시된 삼균주의는 홍익인간 이화세계의 이므로, 당시 정치이념보다 민족을 앞세운 의지는 받아들여지지

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.25

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  대한민국의 건국과 정통성

  단군시대의 홍익인간 사상은 우리 조상들의 최고의 가치였으며 3·1운동과 임시정부의 독립전쟁을 통해 이어지다가 해방 후 대한민국 정부의 헌법정신에 그대로 반영되었고, 지금도 교육의 목표로 ... 해방 후 남한은 일본의 항복 후 미군이 진주하지 않은 공백상태에서 선점을 한 것은 여운형을 중심으로 한 건국준비위원회였다. ... 하지만 북한은 공산주의적 새 인간을 만들다는 교육목적으로 우리의 전통문화의 특징을 찾아보기 힘들다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.30

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  [A+] 미군정과 한국교육의 과제

  하지만 이러한 교육정책들은 한국인들의 지지를 얻기 위함이었고 일종의 정치적 의미를 지닌 발표에 그쳤다.1945년 말 1946년 초에 ‘홍익인간’을 한국 교육이 지향해야 할 새로운 지표로 ... 하지만 해방 후 미군정 시절에는 다양한 논의 과정을 거쳐 복선형 학제는 폐기되고 미국식 단선형 학제가 채택되었다. 따라서 중등교육 기간을 총 6년으로 단일화하였다. ... 하지만 표면과는 달리 실제적인 미군정의 교육 목표는 다음과 같았다.첫째로, 한국인들이 일본으로부터 해방된 조국에 또다시 미국이라는 외세가 침범하여 군정을 실시하는 것을 정상적으로 인식하도록

  리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2014.08.02 | 수정일 2018.10.10

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  군사학-정신교육 3과요약

  단군시대의 홍익인간 사상은 역사적으로 우리 조상들이 구현해 온 최고의 가치였으며, 근세에 이르러 3? ... 간략히 소개 함으로써 그것이 오늘날 남북 사이에 어떻게 전승되고 있는지 살펴보고자 한다.①우리 민족은 종교적 정서에서 중국인과 달리 하늘은 숭배하는 경천신앙이 강하다.②단군신화에는 홍익인간의 ... 광복 후 대한민국 단독정부 수립이 불가피했던 이유는 무엇인가?한국의 해방은 우리의 자력만으로 얻어진 것이 아니라 일제에 대한 연합군의 승리라는 외부적 요인이 작용했기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.24

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  신홍익인간의 의미와 통일교육적 의의, 홍익인간사상과 남북한 교육문화 변동, 홍익인간사상과 근대국가의 수립, 홍익인간사상과 동학의 인내천사상, 홍익인간사상과 통일교육지원법 분석(홍익인간, 홍익인간사상)

  그리하여 그나마 임정이 복귀한 남한에서는 해방 이후 민중보다는 시민을 중요시 여겨 겉으로는 ?민주주의적 새 교육?을 내세우면서도 민주주의와 홍익인간 이념을 접목시켜 ? ... 이는 남한 사회가 해방 이후 미국의 영향하에 있다 하더라도 정부 입장에서는 신생 민주국민으로서의 민족의식과 주체성을 고취하는 데 홍익인간 이념이 적합한 것으로 여겨진 측면이 있기 때문이었다 ... 신홍익인간의 의미와 통일교육적 의의, 홍익인간사상과 남북한 교육문화 변동, 홍익인간사상과 근대국가의 수립, 홍익인간사상과 동학의 인내천사상, 홍익인간사상과 통일교육지원법 분석Ⅰ.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.07

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  대한민국임시정부 건국강령, 대한민국임시정부 초기활동, 국제연대활동, 대한민국임시정부 외교활동, 대한민국임시정부 한인구제활동, 대한민국임시정부 선전활동, 대한민국임시정부 홍보활동

  7항은 다시 세분하여 모두 21개 세항으로 구성되어 있으므로 적은 것이 아니다.총강 제1항에서 한국은 반만년이래 민족국가의 고정적 집단이라는 고유주권설을 선언하고 제2항에서 홍익인간의 ... 그 후 임정 외무부장 조소앙과 내무부장 신익희, 의정원 의장 홍진 등을 만나 협의한 후 이들의 동의를 얻어 1944년 11월 22일 중경을 출발하였다. ... 임무수행중 해방을 맞은 백창섭은 즉시 월남하를 공개적으로 지원하지 못하였다.

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.07.24

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  일제 해방후 교육과 현대적 교육사

  해방 후 교육과 현대적 교육사해방후 교육.미군정기 교육.일반 방침:1. ... ★★1.교육이념: 홍익인간.2.학제개혁:일제 복선제에서 단선제로. ... 교육사 ., 종합고등학교 제도 도입.제2공화국교육조치 x제 3공화국박정희가 등장한 후 1. 교육대학 설립 (중등수준의 사범대학을 교육대학으로 2년제) 2.교육자치제를 폐지

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.20

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  시민교육론 과제. 현대적 의미의 시민의 개념과 시민교육의 영역. 민주주의의 이념과 제도 및 생활원리

  인간은 그 자체로서의 가치를 지닌다. 우리나라의 전통 사상인 홍익인간 이념이나 인내천 사상 역시 기본적으로 인간 존중이라는 민주주의의 이념을 담은 것이라고 볼 수 있다. ... 이러한 인간관은 인간을 이성적 존재로 전제한다.평등은 자유와 비슷한 맥락으로, 구속과 억압으로부터 해방이라는 틀 속에서 이해할 수 있다. ... 시민 혁명, 민주화 운동 등과 같이 민주주의를 지향했던 역사적 사건들은 모두 구속과 억압으로부터 인간을 해방하고자 한 노력이었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.11

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