"교수요목기" 검색결과 101-120 / 694건

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  한국의 일본어 교육과정 - 1차시기 이전

  외국어학교의 특수교육이 아닌 소학교의 보통 교육으로 발전하게 됨조선교육령기 (1911년~1945년, 일제강점기)• 조선총독부의 ‘조선교육령’을 기준으로 일본어 교육이 시행된 시기교수요목기 ... (1945년~1954년, 미군정기)• 미군정청에 의하여 교육관계법령이 발령된 시기• 교수요목에 의해서 교육이 시행된 시기• 이 시기의 법제는 일본어 교육을 포함하고 있지 않음• 1946년 ... 3월 군정청 학무국이 문교부로 개편,• 1946년 9월 1일 문교부에서 교수요목을 발표 (각급학교의 교육과정)일본어 교과교육론 – 교육과정 -

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12

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  희곡 정전의 형성과 그 특성 연구 - 교과서 수록 희곡 작품을 중심으로 -

  , 그리고 작자미상의 방송 대본과 시나리오 대본이 실렸다.미군정청에 의해 공표된 ‘교수요목’을 중심으로 한 교수요목기(1946-1954)를 지나 1955년에 재정고시된 ‘1차 교육과정기 ... 교육 과정과 관련하여 희곡에 대한 논의들은 대개 교수법과 관련된 것이 대다수로 수업 중 희곡 단원을 어떻게 가르칠 것인가에 관한 방법들과 현행 교육 과정 속에서 그러한 방식들이 적용될 ... 고구마?는 은순이라는 인물이 야학에 나가지 못하게 하는 아버지와의 갈등을 다룬 작품이다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.26

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  1제2차 교육과정(수학중심으로)

  교수요목기부터 형식적이고 초보적인 형태로 반영된 경험 중심 교육과정의 영향이 교과 내용을 조직하는데 충실히 반영되었다.예컨대 중학교의 경우, 제 1차 교육과정에서 ‘사회생활’과는 지리 ... 이 때부터 초등학교 수학과의 내용을 5개 영역으로 구분하는 것이 일반화되었다.-중학교수학내용을 6개 영역으로 구분하였다. ... 이에 반해 제 2차 교육과정은 시간적 여유를 가지고 만들어진 합리적이고 현대적인 교육과정이며, 제 1차 교육과정에 비해 체계적인 면모를 갖추었다.제 1차 교육과정과 관련된 가장 대표적인

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.21

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  교육과정의 개념과 발전과정

  교수요목기(1946년～1954년)1945년 해방과 동시에 우리의 교육은 전체주의적인 식민지교육에서 탈피하여 민주주의적인 자주교육으로의 변화가 필요했다. ... 교수요목이란 가르칠 내용의 주제나 이라고 한다.나. ... 교수요목으로서의 교육과정교육과정에 대한 가장 오래된 정의는 교육과정의 어원적 의미에 따라 ‘교수요목(a course of study)’이라고 정의한 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.18 | 수정일 2014.11.26

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  문학교육 과정론

  따라서 수용자의 삶과 대응되는 일차적 효과를 위해서 고전문학 텍스트보다는 지금 당대의 문학텍스트를 상대적으로 더 많이 고려할 가능성이 높다.◆ 문학교육의 변천과 교육과정교수요목기? ... 교육과정은 언제나 ‘어떤 내용을 어떤 방법으로 교수?학습하여 어떤 목표를 달성한 것인가’의 문제를 명시적으로 제시해야 하기 때문이다. ... ‘교수요목’에 비해 학습자의 경험과 생활을 더욱 중시함.?

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.22

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  한국의 교육과정 변천

  교수요목기(1946 - 1954)우리나라의 교육과정은 대한민국 정부가 수립되면서 처음 도입되기 시작했다고 할 수 있다. ... 목 차서론본론□ 교육과정의 역사적 변천과 특징 □1.교육에 대한 긴급조치 (1945~1946)2.교수요목기 (1946~1954)3.제 1차 교육과정(1954~1963)4.제 2차 교육과정 ... 그 중 교과목에 관련해서는 상당히 포괄적으로 진술하였는데, 이는 ‘교수 용어를 한국어로 할 것과 조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금하는’정도였다.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.26

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  우리나라 교육과정 발표

  교수요목기 ( 미군 정치하의 교육 : 1946~1954 )2. 제 1차 교육과정기 ( 교과중심 교육과정 : 1954~1963 )3. ... 교과별 수업 시수 20% 증감 허용다. 학년군, 교과군 도입을 통한 집중이수로 학기당이수 교과목수 축소라. 창의적 체험활동의 도입마. ... 개정 방향- 미래 사회가 요구하는 창의적인 인재 양성1) 학습의 효율성 제고2) 배려와 나눔을 실천하는 인성교육 추구3) 학생의 핵심역량 강화4) 학교의 다양화 유도..PAGE:62009

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.15

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  [국어교육학]국어과 교육 과정의 역사

  국어과 교육 과정의 역사1) 교수요목기 (1946)(1) 교수요목(敎授要目)이란? ... 초등학교와 중학교(6년제)로 나누어 고지하였는데, 이를 교수요목이라 한다.(2) 교수요목기의 특징1 교과의 지도 내용을 상세히 표시하고, 기초 능력을 배양하는 데 주력하였다.2 교과는 ... 국어과 교육 과정의 역사1) 교수요목기 (1946)2) 제1차 교육과정 (1955년)3) 제2차 교육과정 (1963)4) 제3차 교육과정(1973)5) 제4차 교육과정 (1981)6

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.17

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  우리 나라의 수학교육 변천 과정

  교수요목기교수요목(1946~1954년)은 일제로부터 해방된 직후 제대로 정리된 국가수준의 수학교육과정이 없었던 시기에 새로운 세대의 교육을 위한 시대적, 국민적 요구에 따라, 미군 ... 이 교수요목은 짧은 기간에 갑자기 만들어졌기 때문에 교육과정으로서의 체제를 제대로 갖추지 못하였으며, 내용은 이전의 교육과정과 매우 비슷하였다. ... 이 수학 교육과정의 특징은 가르칠 주제를 열거하는 교수요목의 형태를 가지고 있었다 실용에 치중되었으며, 지도 내용이 어렵고 과다한 경향이 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.14

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  [수학과교수법]우리나라 초등수학교육과정의 변천(7차 이전까지)

  우리나라 교육과정기교수요목기(1945~1954)->1차 교육과정기(1955~1962)->2차 교육과정기(1963~1972)->3차 교육과정기(1973~1981)-> 4차 교육과정기( ... 교수 요목기1945년 8월 광복을 맞이하고 9월부터 사용한 교수 요목기는 초등수학을 산수라고 하였으며, 산수를 지도하기위한 교과서의 이름을 “초등 셈본”이라고 하였다.이 시기의 주요과제는 ... 그러나 교육과정을 연구할 여러 가지 여건이 미비하였으므로, 광복 이전의 산수과 학습내용을 답습한 교수요목에 의한 교육이 이루어졌다.?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.18

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  체육교육과정의 개념과 발전과정

  (1946-1954)교수요목기는 1945년 8월 15일 우리나라 주권이 회복되고 학교 교육이 전체주의적인 식민지 교육에서 민주주의적인 자주 교육으로 전환하게 되었는데, 이 때부터 제1차 ... 1973년, 제4차 교육과정은 1981년, 제5차 교육과정은 1987년, 제6차 교육과정은 1992년, 제7차 교육과정은 1997년에 개정이 되었다.1) 체육과 교육과정의 변천(1) 교수요목기 ... 말하자면 종래의 교육과정 개념, 곧 경주로나 교수요목에 함축되어 왔던 고정성?불변성?폐쇄성이 그 동안의 사회변혁과 교육관의 변천으로 변화 가능성?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.08 | 수정일 2021.04.03

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  과거의 교육과정

  교수요목기3. 제1차 교육과정4. 제2차 교육과정5. 제3차 교육과정6. 제4차 교육과정7. 제5차 교육과정8. 제6차 교육과정9. ... 제정, 교과서 편찬 착수교수요목기 교육과정 특색:1)교과 지도내용을 상세하게 표시, 기초능력 기르는 데 주력2)교과는 분과주의 선택->체업단원 많이 설정하여 학습자가 능동적으로 자신의 ... 을 일반명령으로 시달/ (일반명령 중)교과목: 교수 용어를 한국어로 할 것과 조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금함교육목표: 평화와 질서교육제도와 교육법규: 일본적 색체를 없애도록

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.29

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  우리나라 교육과정 변천사

  우리나라 교육과정 변천사학 과 :학 번 :이 름 :목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 교수요목기2. 제 1차 교육과정3. 제 2차 교육과정4. 제 3차 교육과정5. ... 이제부터 역사와 사회변화에 따라 어떻게 변천되어 왔는지를 교수요목기부터 현재의 제7차 교육과정기 까지를 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 교수요목기 (1945.8.15.~1954.4.19.) → 미군 정치 하의 교육해방이후 미국과 소련군이 북과 남에 진주하면서 북위38도선을 중심으로 분할 점령하게 되었다.

  리포트 | 25페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.12.19

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  평생교육 프로그램 개발본_'노인의 건전한 성문화와 건강한 이미지 만들기'

  준사용한도액비고강 사 료1급강사(단체대표, 대학조교수 이상)ㅇ1시간 이내ㅇ매 1시간 초과시150,000원50,000원내부직원(대표포함) ... 20,000원기타 물품 50,000원다과비210,000워크숍 다과비5,000 × 6 = 30,000원수강생 다과비2,000 × 10명 × 9회 = 180,000원□ 지원금 산정기준항 목기 ... 관심 있는 학습자는 해당 번호로 전화하시거나, 홈페이지에 들어가 신청하시면 됩니다.수량 / 비용개인정보 동의 회원 수/0원홈페이지 배너홍보대상파주시에 거주하는 만 65세 이상 시민방법

  리포트 | 9페이지 | 9,900원 | 등록일 2019.08.10

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  우리나라 교육과정의 역사적 변천 정리

  그러나 여전히 교육과정이 교수요목의 의미로 가르칠 내용의 열거정도에 그쳤으며, 교수요목기에 완성하지 못했던 작업을 마무리 하는 정도에 머물렀다. ... 일제 황민화 교육을 말살하고 민주국가로 서 가져야 할 교육을 가져왔다.2)교수요목기(1946~)미국의 아동 중심 교육 영향으로 임시 교과목 편제와 시간 배당표를 수정하였고, 교수요 ... 경험과 생활 중심의 교육과정이며, 학생들이 학교의 지도하에 경험하는 모든 학습 활동의 총화였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.29

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  [수학교육학]수학교육의 발달과 변천과정

  교수요목기(1946～1954)1946년 교수요목제정위원회는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 작업에 착수하였 으며, 교수요목이란 교과의 지도내용을 상세히 기술한 문서를 칭한다. ... 교수요목기 교육과 정의 전반적인 특색은 첫째, 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고, 기초능력을 기르는데 주력하였으며, 둘째, 교과는 분과주의를 택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 ... 그중 교과목에 관하여서는 상당히 포괄적으로 진술되었는데, 이는 '교수용어를 한국어 로 할 것과 조선의 이득에 반하는 것을 교수함을 일체 금하는' 정도였다.

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.21

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  골목길 자본론 모종린 독후감, 독서감상문

  유현준 교수는 강의에서 우리의 건축구조물의 특징 즉 환경적인 문제로 계층간 단절이 심화되고 서로 공격적인 행태가 발생하는 것이라고 하였다. ... 나머지 다섯가지 역시 중요하나 이것은 어떤 사업을 하던 모두 해당되는 것이다. 우리가 각종 불편함에도 불구하고 골목기를 찾는 이유는 과연 무엇일까? ... 우리는 무엇을 얻기 위해 골목길을 찾는 것일까? 이 물음에 대한 대답이 바로 해답이 될 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.01

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  한국 교육과정의 변천사의 각 시기별 주요특징

  교수요목기교수요목기란 1945년부터 1954년까지 교육과정 시간배당 기준령이 공포되기까지의 시기이다. ... 것이 교수요목이었다.이 시기의 교수요목은 교육과정의 총론에 해당되는 것이 없기 때문에 그 구성의 방향이나 운영상의 유의점 등을 파악하기 어렵다. ... 이 시기에는 교육과정의 개념상 교수요목과 교육과정을 엄밀히 구분하지 않고, 교과내용 자체를 학생들이 학습해 나갈 코스로 보고, 교사가 학생에게 가르칠 교수내용의 주제나 제목을 열거한

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.01

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  도덕과(도덕교육)의 성격과 교육과정변천, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육)의 교육목표, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육) 내용체계, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육) 교수학습, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육) 교육평가

  교수요목기～제2차 교육과정기(교수요목기: 1945-1954, 1차 교육과정기: 1954-1963, 2차 교육과정기: 1963-1973)2. ... 교수요목기～제2차 교육과정기(교수요목기: 1945-1954, 1차 교육과정기: 1954-1963, 2차 교육과정기: 1963-1973)도덕이라는 명칭은 쓰지 않았고, 공민 또는 사회생활의 ... 도덕과 수업에서는 해당 지도 요소와 관련된 도덕성의 통합적인 측면들을 다양하고 풍부한 교수-학습 활동을 통하여 지도하도록 한다.2.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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  도덕과(도덕교과)교육과정의 특징과 성격, 도덕과(도덕교과)교육과정의 변천과정과 개정중점, 도덕과(도덕교과)교육과정의 편제, 도덕과(도덕교과)교육과정의 통일교육, 도덕과(도덕교과)교육과정의 교수학습원리

  교수요목기～제2차 교육과정기(교수요목기: 1945-1954, 1차 교육과정기:1954-1963, 2차 교육과정기: 1963-1973)2. 제3차 교육과정기(1973-1981)3. ... 지금까지 국내에 소개된 여러 가지 교수?학습 방법은 나름대로의 상대적인 강조점과 장점을 가지고 있으므로, 도덕과 교수? ... 이념의 차이로 인한 이질화를 극복하고 민족 동질성을 확대해 나감으로써 통일을 지향하는 적극적인 의지를 형성할 수 있도록 지도한다.Ⅷ. 도덕과(도덕교과)교육과정의 교수학습원리1.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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