"슈타이너의 아동관" 검색결과 101-120 / 403건

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  발도르프 교육의 이론적 기초와 교육과정의 주요개념을 설명하시오.

  발도르프의 기본 전제1) 인간 본질의 네 가지 구조슈타이너는 아동을 인간으로 되어 가는 존재라고 표현했다. ... 인간관을 기초로 하고 있다는 특성을 가지고 있으며, 인지적 인간관은 육체와 영혼을 가진 인간의 본성에 기초하고 있다. ... 발도르프 교육의 개념 및 특성발도르프 교육은 독일의 루돌프 슈타이너에 의해 창안된 교육으로서 학습중심 및 주입식 교육에 치우친 기성교육에 대한 대안으로서 전인적 교육, 인간적 교육을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.08

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  대구교육대학교 외국의 대안학교 레포트

  슈타이너는 오이리트미를 인간의 몸을 통해서 소리를 보여주는 움직임의 예술이라고 하면서 ‘볼 수 있는 말’ 이자 ‘볼 수 있는 노래’라고 표현한다.홀, 체육관, 수공예실, 자연과학 실습실 ... 닐은 몬테소리의 학습 방법을 아동의 창의성을 살리지 못하고 아동이 활동을 통해 인위적으로 학습하도록 한다는 점에서 비판하고 있다. ... 아동·학생의 수업계획에의 적극적인 참여4. 생명존중 사상 또는 생태주의 기반5. 노작을 중시6.

  리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.14

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  영유아교육프로그램-발도르프paper

  발도르프 교육의 사상적 배경교육자이면서 교육철학적 사상가인 슈타이너는 자신의 깊은 정신세계를 종교적 포용과 괴테에 대한 자연관을 받아들여 폭넓은 이념을 구축하였고 특히 자연관에 대한 ... 개개인은 어느 한 기질이 우세하기도 하고 열등하기도 하다.② 아동 교육은 개개인의 교유한 개체성을 이해하여 아이들에게 부족한 것을 파악하고, 가지고 있는 기질을 풀어가는 방법을 모색하기 ... 루돌프 슈타이너 생애와 업적1. 슈타이너의 생애2. 슈타이너의 업적Ⅱ. 교육철학1. 슈타이너의 인지학2. 발도르프 교육의 사상적 배경3. 발도르프 학교의 기원Ⅱ. 교육방법1.

  리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2014.10.21

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  영유아프로그램 중 프로젝트접근법, 생태유아교육프로그램, 발도르프교육에 대해 설명하고 각 프로그램에 따른 교사의 역할과 자신의 관점을 기술하시오.

  나누기, 자신의 경험을 그림으로 그리거나 글로 쓰기, 브레인스토밍, 주제망 구성, 질문목록 작성을 한다. 2단계에서는 현장 활동에 대한 준비, 견학, 전문가 초청, 전문가 방문, 도서관 ... 이밖에도 텃밭가꾸기, 산책, 세시풍속, 손끝놀이, 평화교육, 동물사육, 명상, 절제,절약, 먹거리등 다양한 프로그램이 있다.셋째로 발도르프교육프로그램은 슈타이너라는 사람이 발도르프 ... 이를 위하여 교사는 아동이 가지고 노는 놀이감을 만들고 아동의 식사를 준비하는 역할도 수행한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.27

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  교육사, 교육철학 정리자료

  듀이의 교육관과 흥미론: 듀이는 아동 중심의 교육관을 가지고 있었으며 그의 대표적 저서로는 나의 교육학적 신조, 학교와 사회, 경험과 교육, 민주주의와 교육이 있다. ... 애버츠호움학교 (전원 기숙사학교): 오전에는 교과수업, 오후에는 현장학습 (노작과 체육)저녁에는 레크리에이션모든 능력을 조화롭게 발달시켜 그들을 사회의 이성적 구성원으로노작학교케르쉔슈타이너의 ... 마지막으로 잡과는 특수기술관을 위한 시험으로, 초시와 복시 두 차례의 시험만 실시한다.교육철학과 교육사 기말고사VIII.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.10

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  발도르프 교육에 대한 건강가정 프로그램 모형분석

  이 학교에서 정신적인 측면을 강조하는 것은 인생의 아름다움과 경이로움에 대한 아동들의 자연스러운 경외감을 불러일으키기 위한 목적이다. 2) 슈타이너의 정신과학적 인지학 이해의 어려움 ... 올바른 가치관을 심어주자. 아이들은 선한 것, 아름다운 것, 진실된 것을 원하고 있다.3. ... 루돌프 슈타이너 역시 자기 나라 문화와 풍토에 맞게 교육방법과 내용들을 재구성해야 한다고 강조했다.

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.02.24

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  유아교육과정 : 다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및

  이탈리아의 한 도시에서 시작하여 오늘날 세계적인 관며 교육적 욕구가 증가되면서 진보주의에 근거한 생활교육을 수용하기 시작했으며, 교육의 주도권이 중앙정부에서 지방정부로 이관하게 되었다 ... 발도르프 프로그램1) 발도르프 프로그램의 이론적 배경2) 발도르프 프로그램의 창시자 루돌프 슈타이너3) 발도르프 프로그램의 교육 목표4) 발도르프 유아교육의 원리(1) 슈타이너의 인간 ... 발도르프 학교의 교육이념 및 교육론은 슈타이너의 영향을 받고 있지만 각 학교의 국가 및 지역적 특성을 살려 독자적으로 운영되고 있다.

  방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.31

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  레지오에밀리아와 발도로프의 교수방법과 교사역할에 대해 각각 논하시오

  첫째, 레지오 교육에서는 아동은 사물에 대한 강한 호기심과 탐구심을 가지고 자기 주도적으로 학습할 수 있는 풍부한 잠재 가능성을 지닌 능동적이며 강한 이미지로서의 아동관을 가지고 있다 ... 한편, 발도르프 교육은 오스트리아의 슈타이너가 그의 상상적 기초인 인지학에 바탕을 두고 1919년 슈트트가르트에 최초의 발도르프 학교를 설립하면서 시작되었다. ... 아동들의 학습의 방향과 방법을 이해하기 위하여 교사는 아동들을 면밀히 관찰하고 경청한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.16

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  21세기 영유아들의 성장과 발달을 위해 필요하다고 여겨지는 프로그램 1가지를 선정하여 이 프로그램의 필요성 및 실천방안에 대해 서술하시오.

  프로그램의 기본 전제1) 인간 본질의 네 가지 구조루돌프 슈타이너는 아동을 인간으로 되어 가는 존재라고 표현했다. ... 인지적 인간관을 기초로 하고 있다는 특성을 가지고 있으며, 인지적 인간관은 육체와 영혼을 가진 인간의 본성에 기초하고 있다. ... 발도르프 프로그램 소개발도르프 프로그램은 독일 교육학자 루돌프 슈타이너에 의해 창시된 영유아 교육프로그램이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.27

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  유아교육 사상가 비교표

  산물육체영혼 정신아동관성선설주형설독립된 인격체형성되어가는 존재평등, 꽃봉오리 상태의 고유세계‘개화’로서의 성장관능동적 존재스스로 성장,발전하는 유기적 통일체, 사회적 존재지속적 인격체교육사상합자연주의-객관적자연주의주형 ... (1861~1925)세계관기독교적 세계관사회적 실학주의계몽주의계몽주의계몽주의신인문주의이상주의,상징주의객관성도구주의,실용주의, 과학성인간관감각적 실학백지설성선설행복평등성선설성선설경험의 ... )루소(1712~1778)오베르랑(1740~1826)오웬(1771~1858)페스탈로찌(1740~1852)프뢰벨(1782~1852)몬테소리(1870~1952)듀이(1859~1952)슈타이너

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.16

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  발도르프 프로그램의 개념 및 특성, 목적 및 목표, 내용 및 활동방법을 기술하시오.

  발도르프 프로그램의 기본 전제1) 인간 본질의 네 가지 구조슈타이너는 아동을 인간으로 되어 가는 존재라고 표현했다. ... 인지적 인간관을 기초로 하고 있다는 특성을 가지고 있으며, 인지적 인간관은 육체와 영혼을 가진 인간의 본성에 기초하고 있다. ... 이 때 그림없이 이야기만 들려줌으로서 아동의 상상력이 제한되지 않게 해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.10

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  발도르프, 레지오에밀리아, 프로젝트 접근법 이 세 가지 프로그램의 특징과 장단점을 비교분석하여 서술하시오.

  한편, 이탈리아 레지오에밀리아 지역에서 제2차 세계 대전 직후 부모들에 의해 시작된 레지오에밀리아 접근법은 아동은 어려운 상황을 잘 극복할 수 있고 강하며 유능하다는 아동관을 기초로 ... 첫째, 레지오 교육에서는 아동은 사물에 대한 강한 호기심과 탐구심을 가지고 자기 주도적으로 학습할 수 있는 풍부한 잠재 가능성을 지닌 능동적이며 강한 이미지로서의 아동관을 가지고 있다 ... 슈타이너는 가르치고 배우는 일을 예술로 보았다. 수업이 예술이 되기 위한 관건은 바로 교사라고 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.07

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  [영유아프로그램과평가] 발도로프 프로그램과 생태교육 프로그램을 분석하고 차이점과 공통점에 대해서 기술하시오

  불교 교육관의 특징이 관계 지향적이고 결과보다는 원인 지향적이면서 아동이야말로 어리고 미숙하여 가르쳐야 할 대상이 아니라 오히려 배우고 본받아야 할 이상적인 인간상이기 때문에 아동교육 ... 이는 기존의 ‘직선적 시간관’에서 발달을 보는 것에서 나아가 ‘순환적 시간관’으로 발달을 이해하도록 해 준다.2) 교육 목적 비교(1) 발도로프 프로그램교육은 무엇보다 인간에 대한 ... 발달하는 존재로 보고 고정되 아동의 전 인생을 고려하여 조금 천천히 가는 교육 공간면에서는 실내보다는 실외에서 자유로운 놀이로 이루어지는 교육, 입이 아닌 몸과 마음.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.26

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  발도르프 한글파일 요약본

  슈타이너의 아동관? 슈타이너란? 발도르프 교육의 창시자? 슈타이너의 아동관- 아동의 의식적으로 한 특정 부모 밑에 특정한 운명의 연관 속에서 육체화되어 가는 지속적인 인격체02. ... 발도르프 교육의 여섯 가지 원칙① 감각으로 세상을 직접 느끼게 하자 ② 상상할 수 있는 환경을 만들자③ 나이차가 나는 아이들과 어울리게 하자 ④ 아이의 호기심을 자극하자⑤ 올바른 가치관을 ... 발도르프 학교 - 에밀 몰트가 슈타이너를 찾아가 공장 노동자 자녀를 위한 학교를 세우는데 협조요청 -1919년 9월 12명의 교사 & 8학급의 어린이들이 공부할 발도르프 학교를 설립

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.13

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  발도르프 레포트

  발도르프 프로그램 배경1)루돌프 슈타이너가. 슈타이너의 사상: 인지학나. 슈타이너의 인간관: 발달론2. 발도르프 프로그램 교육목표 및 원리3. 발도르프 프로그램 교육내용가. ... 슈타이너의 인간관: 발달론인간의 가치와 자유는 인간 안에 있는 다양한 소질과 능력을 개별적으로 발달시키는 만큼 생겨나므로 모든 교육과 수업은 인간발달 단계의 조건에 따라 이루어져야하고 ... 주로 크레용과 물감을 이용하며 선을 사용하기보다 면으로 형태가 드러나는 그림을 그려서 아동들로 하여금 생동감 있는 그림을 경험하도록 한다.(7) 노래슈타이너는 6~8세경까지는 5도

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.29

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  발도로프PPT

  슈타이너는 현대 사회의 많은 문제와 재앙이 물질주의적 세계관과 인간관에 기인한다고 보고 눈에 보이는 세계를 창조하고 지배하는 눈에 보이지 않는 세계와 인간의 정신적 차원 에 눈을 돌려야 ... 발도르프 교육은 오스트리아의 슈타이너의 사상적 기초인 인지학을 바탕으로 시작되었다. ... 이를 위해 발도르프 교육에서 아동을 존중하는 마음을 가지고 사랑으로 아동을 가르치며 아동이 자유 속에서 성장하도록 하는 것을 중요한 원칙으로 하였다.리듬의 원리 유아는 삶의 원리를

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.15

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  영유아프로그램 개발과 평가 - 발도르프 프로그램의 배경과 기본원리 및 발도르프 프로그램의 운영과 실제

  발도로프 프로그램의 기본 원리 (1) 인지학적 인간관 * 인지학 (Anthroposophy) “참된 교육은 참된 인간에 대한 이해를 토대로 이루어져야 한다 ”* 인간의 본질 “ 아동은 ... 것을 의미하는 역동성을 지닌 개념슈타이너의 사상적 배경 슈타이너의 이론적 배경 양극화된 이분법적 문명에 길들여진 사고를 보완하는 데 관심을 가지고 예술 , 과학 , 종교의 연결을 시도하는 ... 인간관 - 인지학의 개념 - 인간이 자신의 인간성을 의식하고 그 삶의 본질을 탐구하고 학문적인 방법으로 인간의 인식능력을 최대한 발전시킬 수 있도록 인간 영혼에게 지혜를 부여하는

  리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.12

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  몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램을 비 교 설명하시오

  발도르프 프로그램1) 배경발도르프 학교는 루돌프 슈타이너(1861-1925)의 교육관에 의해 1919년 독일의 슈투트가르트에 있는 발도르프 아스토리아 담배공장의 노동자 자녀들을 위해 ... 세워진 최초의 학교이다.이 교육은 인지 학이라는 세계관 인간관을 바탕으로 하여 인간의 4구성체를 주축으로 한 인간발달 단계인 7년 주기 발달단계와 기질론을 중요시 여기며 에포크 수업 ... 교사와 영혼과 정신과 지체를 통합하는 교육을 실시하는 교육이다.5) 한국 현장에서의 적용 및 문제점한국 현장에 적용할 때에 범 기독교적 관점을 바탕으로 종교적 색채가 강하게 느껴지며 슈타이너의

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.04.23

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  [교육철학] 교육철학 아동관 교육관 인간관

  그리고 아동은 존중과 신뢰를 받을 만한 존재로 자기 자신들의 교육에서 생산적인 역할을 할 수가 있다.인간관슈타이너의 참된 교육은 참된 인간에 대한 이해를 토대로 이루어져야 한다는 생각에서 ... 아동관의 변천1) 고대사회고대사회는 부족과 종족의 안전이 무엇보다 중요시되는 사회였다. ... 어린이는 놀이를 통해서 학습한다는 사상과는 다르게 새로운 아동관을 주장하였다.몬테소리가 주장하는 아동관은 세 가지로 구분 될 수 있다.첫째, 유아를 존중하고 유아의 작업을 중시하는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.01

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  발도르프 교육과정 (유아교육)

  아동관과 교육목표 물질주의적 세계관 , 인간관 비판 → 눈에 보이지 않는 세계와 인간의 정신적 차원이 중요 슈타이너의 인지학 자유를 향한 교육 1 통합성을 추구하는 교육 2 영성회복의 ... 아동관과 교육목표Ⅰ. ... 아동관과 교육목표 자유를 추구하는 교육이란 ?

  리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.06.02

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