"또래수용 프로그램" 검색결과 121-140 / 6,902건

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  아동집단/상담프로그램토론

  이런 아이들은 약한 자긍심을 가지며 또래의 놀림에 희생 당해왔다. 그래서 나는 개인 위생학을 가르쳤고, 어떤 좋은 옷을 구해주었고, 학교에서 무료급식을 받도록 조정하여 주었다. ... 다음 20분은 다양한 놀이를 하고 마지막 20분은 놀이장면에서 무슨 일이 일어났는지에 대해 토론한다.그가 구성한 집단의 주요한 목표는 1) 수용하는 감정을 배우는 것이고 2) 감정을 ... 이를 통한 아이들의 자긍심, 신뢰감, 또래와의 상호작용, 과제의 수행에 대하여 이야기하고, 학급에서 한 행동과 평을 말이나 글로서 전할 수 있다.2) 부모의 지지부모의 동의를 구하는

  시험자료 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.08

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  의사소통장애의 정의를 내리고, 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.

  그리고 학급또래들도 모델역할을 할 수 있음을 인식하여야 한다.(2)수용적인 환경조성수용적인 학급 분위기를 조성하는 것이 중요하다. ... 의사소통장애아동의 의사소통기회를 최대한으로 확장시키면서 또래의 수용정도를 증진시킬 수 있는 1가지 방법은 의사소통장애아동의 자리를 또래들 중간에 배치하는 것이다. ... 학급의 또래에게 긍정적으로 수용될 수 있도록 관심 기울여야 한다.(2)언어장애를 지닌 아동언어장애를 지닌 아동은 수용언어, 표현 언어 모두 어려움을 경험한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.27

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  영유아 보육 프로그램 개발(숲산책 프로그램을 대상으로)

  언어 - 수용언어, 표현언어? 인지 - 전경배경, 형태완성, 짝짓기, 계기적 추론, 반복패턴 찾기, 그림맥락 추론, 범주화, 쌍대연합, 기억력? ... 교육내용의 구성방향은 다음과 같다.첫째, 영유아와 숲과의 만남을 통한 자연과 자신, 또래, 교사, 주변 사람들과의 긍정적 관계 맺기의 내용으로 구성한다.둘째, 영유아에게 주변 환경에 ... 감각지각 능력과 안정된 신체운동조절 능력을 기른다.셋째, 영유아가 자연과 만나 숲에 적응하고 친숙해지면서 긍정적 관계 맺기를 한다.넷째, 영유아가 자신과 타인의 감정을 알고 조절하여 또래

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.26

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  통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애 인식 변화 과정에 대해 설명하고 올바른 장애 인식 개선 교육 방법을 제시

  이해 중심 프로그램과 활동 중심의 프로그램을 비교해보면, 두 프로그램 모두 효과적이며, 수용태도의 변화가 전체적으로 활동 중심 프로그램이 더 효과적이라고 보고하였다.3. ... 둘째, 모의 장애체험으로 또래 유아들에게 장애를 가졌을 때의 느낌이 어따 갈지에 대해 생각해보는 기회를 제공해서 장애인들을 이해하고 수용하도록 지도하고자 하는 것이다. ... 이러한 지식은 비장애 유아들이 교실이나 지역 사회에서 장애 또래나 장애인과 함께 생활해 나가는데 필수적이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.18

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  의사소통장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안에 대해 사례를 들어 서술하시오.

  그리고 또래들도 모델 역할을 할 수 있음을 인식해야 한다.(2) 수용적인 환경을 조성한다.학급에 수용적인 분위기를 조성하는 것이 매우 중요하다. ... 제공해야 한다.③일반학급에서의 교수목표는 음성언어를 이용한 의사소통 기술을 연습하는 것이다.④특수교육 프로그램에서 습득한 새 언어 기술을 연습할 수 있는 수용적 환경을 만들어야 한다.따라서 ... 교사는 의사소통에 장애가 있는 유아가 학급활동에 참여하도록 주의를 기울이고, 활동 중 의사소통 시도가 학급또래에게 긍정적으로 수용될 수 있도록 관심 기울여야 한다.(2) 언어장애를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.28

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  자폐장애교육 ) 바람직한 행동의 습득과 증가를 위한 전략을 예시를 들어서 기술하시오.

  해당 PECS 프로그램은 아동이 선호하는 사물을 바탕으로 강화물의 선호도를 설정하고 훈련할 단어와 수용어휘를 선별하여 PECS 프로그램을 통해 단어를 훈련하고 단순 교환에서 자발적인 ... 그 결과, 대상 아동들의 또래와의 상호작용률이 증가하고 집착행동의 발생률은 감소하였으며, 프로그램 종료 후에도 변화의 유지를 관찰하였다.김현민(2009)은 PECS(picture exchange ... 그 결과 대상아동에서 수용어휘의 습득율과 자발적 시도 행동의 증가를 관찰하였다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.06

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  특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기

  또한 그러한 행동을 통하여 자연스럽게 수행하는 또래들과 상호작용 할수 있다는 사실이다(Odom & McEvoy, 1990). ... 이 용어는 미국 장애인 교육법에 명시된 것으로 장애유아를 일반유아, 또래, 가정 및 지역사회로부터 가능한 한 최소한으로 분리시켜야 한다는 의미이다. ... 우리나라의 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’ 제 2조 6항에 의하면 ‘통합교육이란 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.27

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  교육심리학 과제_고등학교 학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족하다. 이 시기의 학생들의 자아정체감 확립을 위해 구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지 논하시오.

  또한, 동아리 활동과 같이 또래와 함께 생활하며 동반성장을 할 수 있다. 자신의 모습을 수용하는 동시에 타인을 이해하는 경험은 건전한 자아에 크게 기여한다. ... 자아 정체감이 높은 청소년들은 자기 수용성, 친밀성 등이 높고, 강박증, 공포증, 우울증, 불안 등의 성향이 낮다. ... 성인이 감독하고 주관하기 때문에 또래 사이에서 발생할 수 있는 위험 요소를 완화할 수 있으며, 멘토의 역할도 기대할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.14 | 수정일 2021.11.10

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  사회복지 프로그램 계획서

  부모와의 애착이 안정적일 때 또래 관계에서 신뢰감과 안정감을 느끼며, 긍정적인 또래 관계 능력을 발휘할 수 있으며, 부모가 애정적 양육을 한다고 자녀가 지각할수록 부모에 대한 높은 ... 수용자 자녀의 정서발달을 위한부모와의 애착활동 프로그램(부제: 따뜻한 둥지)1. ... 사업의 필요성(프로그램 가설 포함)1) 이론적 배경수용자 자녀는 교도소나 구치소에 구속된 이들의 자녀를 말한다.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.21 | 수정일 2024.06.15

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  유아를 위한 '장애이해교육 프로그램'을 조사하고 유아들에게 필요한 장애이해교육의 방향에 대해 학습자의 의견을 기술하시오

  서론장애이해프로그램의 목적은 장애유아가 학급의 일원으로 자연스럽게 받아들여지도록 일반 유아에게 장애에 대한 이해와 수용의 기회를 가지도록 하는 것이다.본론으로 들어가 장애이해프로그램의 ... ‘ 또래도우미가 되어 함께 생활하기 (실천계획표)*이해활동 영역- ‘도전,골든벨’ 장애 퀴즈 풀이하기 ( PPT, 스케치북, 방석, 보드 및 보드마카등등)*감상활동 영역- ‘이렇게 ... 본론1.장애이해프로그램의 종류- 영역에 따라 프로그램명과 내용 준비물등을 정한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.06

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  교육상담, 집단상담프로그램

  자기수용과 자기존중을 통한 성장라. 집단구성원들의 욕구와 문제점에 있어서의 공통점 파악마. 새로운 자아관을 형성하기 위한 자기수용과 자신감 및 자긍심의 함양바. ... 다음은 집단 상담이 인기가 있다고 무책임하게 집단 상담 프로그램이나 지도 방법을 상담이란 이름만 빌려서 화장해온 집단 상담 프로그램이 있다면은 교육방법론적인 관점에서 경험학습의 하나의 ... 집단경험학습의 필요성집단경험학습은 청소년들에게 그들이 겪고 있는 갈등에 대한 느낌을 자유로이 표현하고 자기자신에 대한 의구심에 대해 탐색하며 또래집단의 청소년들과 이러한 관심사들을

  시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.20

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  (A+과제)본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오

  가정교육의 중요성을 재고하여 학부모 교육을 실시한다거나, 마음 읽기법을 활용한 교육프로그램이나 활동적인 프로그램으로 또래 관계에 도움을 줄 수 있는 프로그램등을 계획할 수 있어야 한다 ... 결론학교사회복지사는 아동이 개별 놀이치료 프로그램을 통하여 내적인 부정적 정서를 충분하게 발산하게 하면서 아동 자아를 강화하는 단계까지 나아갈 수 있도록 도와주고, 정서를 수용 가능한 ... 또래 관계가 심각하게 어렵게 보인다. 일단 프로그램 활동 중 하기 싫고, 다 같이 참여하는 미술 수업을 할 때도 수업에 참여하지 않고 혼자 돌아다니거나 책을 읽는다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.13

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  청소년들의 소비문화에 나타나는 특징과 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오.

  이를 통해 청소년들이 온라인에서 접하는 정보와 광고를 비판적으로 수용하고, 자신에게 진정으로 필요한 것과 그렇지 않은 것을 구분할 수 있게 해야 한다. ... 예를 들어, 광고의 목적과 전략을 분석하고, 정보의 진위를 판단하는 능력을 키우는 교육 프로그램을 마련해야 한다. ... 학교에서는 경제교육 프로그램을 마련하여 학생들이 돈의 가치와 예산 관리, 저축의 중요성 등을 배울 수 있도록 해야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.16

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  중앙대학교 교육대학원 유아교육전공 연구계획서

  (CBAM)에 의한 유아교사의 메이커교육 관심도와 실행수준 분석 연구, 유아·놀이중심 유아음악교육에 대한 유아교사의 인식과 실행 연구, 사성제 기반 유아교사 인성교육 프로그램의 적용 ... 유아교육 OO에 관한 연구를 마치고 OOO을 실무로서 더 많이 하고 싶었기 때문입니다.2.전공분야에 대한 학업 및 연구계획저는 중앙대학교 교육대학원 유아교육전공에 진학한 다음에 관심기반수용모형 ... , 유아교사 양성대학 전공강좌에서 현장교사와의 협력적 온라인 수업실습에 참여한 예비교사의 경험 연구, 쓰기의 역사와 유아의 쓰기발달에 대한 고찰 연구, 부모의 양육행동과 청소년의 또래관계

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.31

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  [특수교육개론] 분노조절장애아동에 대해

  또래 수용 방법 ... 분노 조절에 문제를 보이는 사례 아동의 내재적 문제와 외현적 문제는 무엇이며 교사의 중재 방법, 또래 수용 방법은 무엇이 있을까?1. ... 따라서 진정, 제시, 강화 세 단계의 프로그램으로 공격성을 중재시키는 방법을 생각해보았다.먼저 첫 번째로, 사례 아동이 감정을 진정할 수 있도록 돕는다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.17

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  장애인의 사회 통합

  장애학생의 사회 통합과 관련문제일반학급에 통합되어 있는 대부분의 장애학생들은 학급 내의 또래들이나 교사들과의 사회적 상호작용에 어려움을 겪게 된다. ... 수용되고 사회적 상호작용이 발생하도록 도와주는 것이 무엇보다 중요하다고 하겠다. ... 대한 이해와 교육적 배려가 없는 물리적 통합교육은 교육적 실효를 거둘 수 없고, 장애학생들이 통합교육 환경에서 또래들과의 자연스러운 친구관계를 형성하지 못하는 등의 많은 사회적 어려움을

  리포트 | 8페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.01.05

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  사회적 조망 수용 및 감정 이입 발달 이론 적용하기

  사회적 조망 수용 이론과 감정 이입 발달 이론2. 학교 폭력을 행사하는 중학교 2학년 남학생의 특성3. 교육 프로그램 구성하기Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 특히 남학생들은 또래라 하더라도 그 안에서 서열을 나누려는 경향이 있고, 성적충동이나 불안정한 성격특징을 보이며 폭력적인 모습을 드러낸다.학교폭력 가해자와 피해자의 정신적 특징을 연구한 ... 교육 프로그램 구성하기1) 프로그램 명칭공감학교, 함께 하는 교실2) 프로그램의 목적학교폭력 가해학생들을 대상으로 하는 집단 교육 프로그램으로 자신의 감정을 정확히 읽고 타인에 대한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면

  이러한 지도자의 수용 및 존중의 태도가 선행되면 피해 학생 또한 자신의 생각 및 감정을 관찰할 수 있게 되며, 있는 그대로의 자기를 인식하고 수용할 수 있게 될 것입니다. ... 따라서 학업에 관한 흥미 및 열정, 집중력, 성취 등을 피해 학생과의 상담에서 자주 언급하며 이를 강화할 수 있도록 지역단체에서 진행되는 학습 프로그램이나 경시 대회, 대학교에서 제공하는 ... 이를 통해 청소년의 발달에 또래는 필수적인 것으로 보이는데, 한 연구에 따르면 좋은 또래관계는 정상적인 사회성 발달을 돕고, 만약 또래 관계가 부정적으로 이루어지면 고립, 부적응,

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11

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  영유아발달_기질의 유형을 설명하고 기질의 유형별 교사의 역할에 대해 사례를 제시하시오.

  둘째, 다양한 활동과 경험에 대한 높은 흥미와 참여 동기의 예시로, 신규 프로그램 소개 시 가장 먼저 질문하고 참여하려 하는 모습들이 있다. ... 구체적 방법으로 또래 상호작용을 촉진할 수 있는 소그룹 활동을 빈번히 배치하고, 갈등 대처 시 코칭을 병행한다. ... 또래의 의견이 자신과 다를 때 자신의 생각을 관철시키려 하며 타협이 어려운 모습을 보인다. 셋째, 융통성이 부족하고 고집성향이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

  지향성과 자기 수용성이 강할수록 학교부적응이 완화될 수 있는 것으로 나타난다. ... 그리고 또래와의 관계에서 어려움을 겪는 경우, 학창시절에는 또래 친구들과의 관계가 삶의 큰 비중을 차지하므로 친구와의 관계에 대한 고민으로 등교를 거부하는 경우도 많다. ... 수 있는 다양한 프로그램 개발이 필요하다.학생들의 대인관계를 촉진할 수 있는 다양한 프로그램들이 필요하다고 생각한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.14

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