"랭그랑 학습사회" 검색결과 121-140 / 303건

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  [방통대] 인간과 교육 - 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유

  ‘평생교육’ 은 학자에 따라 그 견해를 여러 가지로 정의 할 수 있으나, 종합적으로 다음과 같이 정의할 수 있다.2) 평생교육의 특징에 대한 학자들의 견해(1) 랭그랑(Lengrand ... 교육의 전인적 인간형성과 자아실현을 위해 자율적이고 통합적인 학습에 참여할 수 있도록 학습사회의 건설을 대전제로, 일을 위한 학습이 아니라 인간이 되기 위한 학습이 되도록 학습교육과 ... 학습외의 교육을 망라하는 평생교육이 요구된다.2) 사회, 문화적 측면사회, 문화적 측면에서 평생교육의 요청은 다음에서 찾을 수 있다.첫째, 사회의 급격한 변화는 지식과 기술의 폭발적인

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.27

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  [평생교육방법론] 평생교육개념,유사용어,사회교육,계속교육,성인교육,생애교육,인적자원개발,평생교육의필요성,의의,사회적요구,하이테크시대,지식산업

  1교시평생교육과 유사용어◆ 평생교육의 개념▶ 랭그랑(Paul Lengrand, France, 1975)? ... “평생교육은 삶의 질 향상 이념 실현을 위하여 태아에서 무덤까지의 교육의 수직적 통합과 가정교육, 사회교육, 학교교육의 수평적 통합을 통한 학습사회를 건설함으로써 최대한의 자아실현과 ... 비형식교육은 전일제 정규 학교교육으로 구분되는 형식교육과 우연적 학습 또는 부수적, 부차적 학습으로 규정되는 무형식교육을 제외한 여타의 교육 양태를 의미한다.▶ 생애교육(career

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2014.10.27

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  ((평생학습론, 평생교육론 A+레포트)) 평생학습의 개념과 현황 및 평생교육 방법과 유형

  이러한 평생교육은 개인 차원 및 사회공동체 차원에서 삶의 질 향상을 목적으로 하고 있다.랭그랑(Lengrand)은 평생교육이란 "개인의 출생에서부터 죽을 때까지(요람에서 무덤까지) ... 랭그랑(Lengrand)은 급속한 사회변화와 인구의 증대와 과학적인 지식과 기술의 발달, 민주화를 위한 정치적 도전과 이데올로기에 있어서의 위기, 매스컴의 발달과 정보의 급증과 경제적 ... 학습하려는 문화(culture of learning)는 성인 학습을 촉진하는 데에 매우 중요하며, 정부 및 사회적 파트너들이 학습자들의 요구를 갱신하고, 성인 학습의 기술을 보강하고

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.01.16

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  [인간과교육]1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 설명-평생교육필요성 2.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점-피아제인지발달단계이론

  이러한 평생교육은 학자에 따라 여러 가지로 정의하고 있으나 종합적으로 다음과 같이 정의할 수 있다.- 랭그랑(Lengrand)의 견해 :'개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 ... 1965년 12월 유네스코의 성인교육 발전을 위한 국제위원회(International Commi -ttee for the Advancement of Adult Education)에서 랭그랑의 ... 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점1) 교육의 목표2) 인지적 갈등상태3) 또래와의 사회적 상호작용4) 아동의 발달수준에 맞는 교육내용5) 학습자의 능동적인 활동6

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.04

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  한국방송통신대학교 인간과 교육 과제물

  프랑스의 성인교육학자인 랭그랑(Legrand)이 최소로 제시하였다. ... 언어로 자신을 표현하는 것을 학습 ... 그 당시의 교육은 살아가는 방식에 관한 학습이었으며 이 학습은 평생에 거쳐 지속되면서 별도의 장소나 시간에 구애받지 않고 어느 때나 어느 곳에서나 이루어졌다.

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.18 | 수정일 2014.07.19

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  유네스코 평생교육과 OECD 평생교육의 비교

  이념적 배경을 제공한 학자로는 Lengrand(랭그랑) 이외에도 Parkyn과 Dave(다베)를 들 수 있다. ... Drucker(드러커)의 경우 현대사회의 지식과 정보의 증가로 인해 학교교육이 한계점을 노출하고 있다고 주장하며 학교교육에 강조되는 것은 지식보다 자율적인 학습태도 및 사회에 따른 ... 또한 원격교육이야 말로 교육 패러다임의 변화를 주도하는 수단으로서 평생학습사회 및 지식기반사회로 전환하는데 가장 큰 역할을 하고 있다고 주장한다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.07

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  Paul Lengrand, R.H. Dave

  ▼랭그랑이 언급한 평생교육이 필요한 이유가. ... 랭그랑은 급속한 사회변화와 인구의 증대, 그리고 과학기술과 경제의 발달로 인해 생활양식과 인간관계의 균형이 상실되고 이데올로기의 위기가 찾아왔다고 하며 평생교육의 필요성을 언급하였다 ... 이 과정은 한 개인의 전생애를 통하여 가정학습에 있어서 계속되는 것이다.⑥ 평생교육 체제에 있어서는 지역사회 역시 아동이 처음으로 지역사회와 접촉할 때부터 중요한 역할을 담당한다.⑦

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.04

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  평생교육의 올바른 개념 인식과 전망에 대하여

  위한 전국 세미나」를 개최한 바 있고, 제 5공화국(1980년) 시절, 전면 개정된 헌법에 평생교육 진흥에 관한 조문이 제정되어 크게 부각되기 시작하였다.이러한 평생교육에 대하여 랭그랑 ... .1965년 12월 유네스코의 성인교육 발전을 위한 국제위원회(International Commi -ttee for the Advancement of Adult Education)에서 랭그랑의 ... 주5일 근무제에 대비하여 지역평생 학습 관으로서 학교의 재구조화하였고, 생활 속의 평생학습 캠페인 전개하였다.두 번째는 사회통합 증진을 위한 평생학습 지원 강화가 있다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.22

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  평생교육의 개념

  한다(최운실)랭그랑(P.Lengrand): ‘개인의 출생에서부터 죽을 때까지의 전 생애에 걸친 교육의 통합’데이브(R. ... H Dave): ‘ 개인적 및 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생동안에 걸쳐 연장,실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적 학습활동’데이브는 이러한 관점에서 평생교육의 ... 평생교육은 학습시간, 학습내용, 학습방법 및 학습자료 등에 있어서 융합성과 다양성을 그 특징으로 한다.12.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.13

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  평생교육

  랭그랑은 평생교육을 “모든 국민들에게 평생을 통하여 각 개인이 가진 다방면에 걸친 소질을 계속적으로 계발하고 또 사회의 발전에 충분히 참여할 수 있도록 하는 교육”이라고 정의내리고 ... 영어로는 Life-long Education이라 하며, 일본에서는 생애교육이라고 한다. 1965년 프랑스의 랭그랑(P. ... 이때, 랭그랑의 《평생교육입문》(Introduction To Life-long Education)이 출간되어 평생교육의 개념을 전파하였다. 1972년 3월 일본 동경에서 개최된 제3차

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.14

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  평생학습센터 프로그램 조사

  평생교육의 배경유네스코의 성인교육발전을 위한 국제위원회(International Committee for the Advanced of Adult Educati-on)에서 랭그랑(P. ... 대통령자문기구인 교육개혁위원회에서 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진「열린교육사회, 평생학습사회」기반조성을 위한 교육개혁방안을 발표국민 개개인이 ... , 평생학습사회」기반조성을 위한 교육개혁방안을 발표국민 개개인이 자아실현을 극대화할 수 있는 교육복지국가(Edutopia)를 건설하고 삶의 질을 향상시킬 수 있는 평생교육 이념 구현1996년5월

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.08

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  평생교육론 평생교육의 의의

  최초로 주장한 랭그랑(Lengrand, 1970)은 평생교육을 개인의 출생에서 시작하여 죽을 때까지 계속되는 모든 교육을 통합시키는 원리로 파악하였다. ... 등으로 각기 다르게 전개되는 형식, 비형식, 무형식적 교육활동의 수평적 통합을 통하여 ‘삶이 곧 교육’인 학습사회를 건설하고자 하는 모든 형태의 교육활동”이라고 규정하고 있다.이 ... 이를테면 학습자에게 가르칠 의도를 가지지 않고 이루어지는 교육이라든가 혼자 우연히 학습하게 되는 것은 평생교육의 범주에 들지 않는다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.20

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  평생교육 및 평생교육사에 대한 이해

  Lengrand)과 데이브(R.H Dave)의 견해에 의하면 랭그랑은 평생교육의 개념을 ‘개인의 출생에서부터 죽을 때까지의 전생에 걸친 교육의 통합’으로 제시하고 있으며, 데이브는 ... 조직화되지 못한 채 비효율적인 상태로 방치되어 있는 제반교육자원을 효율화함으로써 교육역량의 극대화를 지향하려는 총체적 노력’으로 파악하고 있다.평생교육이라는 말을 처음으로 주창한 랭그랑 ... 활용함으로써 그때그때의 사회적 요구와 새로운 것에 대해 능동적으로 민첩하게 적응할 수 있는 역동적인 교육과정이다.학습자가 원하는 형태의 교육과 학습 방식을 자기 재량에 따라 선택할제도로서

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.06

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  현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 및 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점

  필요성이 강조되는 이유랭그랑(Paul Lengrand)은 “개인의 출생에서부터 죽을 때까지 전 생애에 걸친 교육과 학교 및 사회 전체교육의 통합”을 주장하였다. ... 이러한 기존의 학교학습도 매우 중요하지만 급격히 변화하는 21세기 지식·정보화 사회에서는 학교학습만으로는 한 사람이 일생을 살아가는데 필요·충분한 학습이 될 수 없다.현대사회는 학교 ... 학습만으로 일생을 영위할 수 있었던 구시대와는 달리 너무나 급격히 변화해 가고 있는 사회이기 때문에 배움을 게을리 하는 사람은 현대사회에서 도태된다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.28 | 수정일 2015.06.01

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  한국의 평생교육행정

  ① 평생교육을 주장하였던 랭그랑(P.Lengrand)과 데이브(R.H Dave)의 견해- 랭그랑(P.Lengrand): ‘개인의 출생에서부터 죽을 때까지의 전 생애에 걸친 교육의 통합 ... 평생학습자원시스템지역사회협의회행정학교전문직협회기업체대학시장보건소농장자원봉사단체상공회의소지방관청매스컴종교기관공원개인학습자원인사교육계획자문가교육진단가위성센터평생학습자원센터가정노동조합교육계획자문가교육진단가위성센터평생학습자원시스템 ... 국가평생교육행정 구조 및 지원체제국가평생학습사회 기반 구축을 위한 국가평생교육행정 구조 및 지원체제직접적 영향 간접적 영향 행?

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.27

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  여성 평생교육의 필요성에 대하여

  평생교육에 대한 정의는 학자나 나라에 따라 강조점과 표현상의 차이에 따라 다양하게 논의될 수 있는데 평생교육은 60년대 후반 ‘랭그랑’ 이라고 하는 학자에 의해 제창되어 UNESCO에 ... 이제 학교교육만으로는 기하급수적으로 증가하는 지식과 정보의 습들을 공급하기에는 한계를 맞고 있기에 우리 사회는 각자가 생애에 걸쳐 배우고 익혀야 하는 평생학습사회에 접어들었다.평생학습사회는 ... 참여할 수 있는 기회를 제공할 수 있는 학습 분위기나 환경을 국가적 차원에서 마련해 주고, 학습자들의 학습참여를 유도할 수 있는 의식을 개인적으로 전환시켜 나가는 평생학습사회를 건설하려는

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.01

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  여성 평생교육의 필요성에 대하여

  평생교육에 대한 정의는 학자나 나라에 따라 강조점과 표현상의 차이에 따라 다양하게 논의될 수 있는데 평생교육은 60년대 후반 ‘랭그랑’ 이라고 하는 학자에 의해 제창되어 UNESCO에 ... 이제 학교교육만으로는 기하급수적으로 증가하는 지식과 정보의 습들을 공급하기에는 한계를 맞고 있기에 우리 사회는 각자가 생애에 걸쳐 배우고 익혀야 하는 평생학습사회에 접어들었다.평생학습사회는 ... 세계적 동향에 참여하고 있다.평생학습사회의 새로운 지평을 확대하는 과정에 있어 가장 기초적인 논의 과제로 관심이 집중되는 것은 모든 이를 위한 학습의 기회 확대이다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.01

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  거주지역 평생교육기관조사

  이에 따라 학교 교육으로는 한계가 있음에 평생 교육의 중요성이 점차 대두되어 전 사회적으로 활발하게 논의되고 있는 것이다.평생교육의 선도자라 할 수 있는 랭그랑(Lengrand)은 ... 예산을 운용하고 있다.② 비전과 운영방향인천광역시 평생학습관은 삶을 디자인하는 평생학습사회 구현을 미션으로 하여 ‘함께하는 평생학습, 배움을 실현하는 인천시민’을 비전으로 하고 있다.인천광역시 ... 서론최근 우리 사회는 정보통신기술의 발달과 지식의 증가, 사회 구조의 변화와 생활양식이 급격하게 변화하고 고령화 사회에 접어들며 인간의 수명이 늘어남에 따라 그만큼 인간의 삶의 질에

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.10

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  [교육사회]평생교육론

  제정1995, 교육개혁위원회의 평생학습사회론1997, 교육기본법 제정1999, 평생교육법 개정3.평생교육의 등장배경과 필요성(1)랭그랑-급속한 사회변화와 인구의 증대-학적인 지식과 ... , 평생교육이념 제창- '세계 교육의 해‘1970, 랭그랑의 ‘평생교육입문’ 출간→평생교육 개념 전파1972, 제3차 세계성인교육대회1973, 포레보고서 ‘Learning To Be ... education', 일본 ’생애교육‘(2)평생교육 확장을 위한 유네스코의 공헌1946, 유네스코 출범- 성인기초교육에 초점1949, 세계성인교육대회 개최1965, 팽생교육개념의 정립- 랭그랑1970

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.24

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  (인간과 교육) 1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 2.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

  따라서 평생교육에 대한 랭그랑(Lengrand)의 정의에서도 알 수 있듯이 평생교육은 교육의 모든 영역과 부문을 통합하는 것인 것이다. ... 평생교육이 평생학습사회의 붐을 조성하고 있는 것이다. 이에 본장에서는 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유에 대해 살펴보고자 한다.본론1. ... 환경의 변화, 학습사회 건설을 위한 노력 등 교육에 대한 새로운 요구가 점점 거세지면서 평생교육의 필요성이 점점 더 강조되고 있다.따라서 학습자원은 우리가 살고 있는 일상생활의 어느

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.13

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