"담화기능" 검색결과 141-160 / 5,025건

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  듣기 평가 개념과 바람직한 평가 요건에 대해 서술하고, 본인이 생각하는 바람직하지 않은 평가는 무엇인지 구체적 사례를 통해 설명하시오

  여기에서는 핵심적인 어휘 의미 파악을 통해 문장의 의미를 파악하는 것과 어조를 통해 그 대화의 기능을 짐작할 수 있는 방법 등이 있다.4. ... 듣기 평가의 초점은 대화나 담화 단위의 전체 이해에 두어져야 하고. 평가 자료에는 담화가 이루어지는 실제적 언어 환경이 되도록 해야 한다. ... 마지막으로, 평가의 궁극적인 목적은 얼마나 원활하게 의사소통 할 수 있는가를 측정하려는 것이므로 듣기 평가 문제를 구성할 때 듣기 목적이나 기능과 상관없이 들은 내용에 대한 단순한

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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  외국어로서한국어이해교육론_듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

  즉, 두 기능을 통합하지 않으면 대화 불가능하며, 두 기능을 통합하지 않으면 말하기 계발에 장애가 된다. ... 담화에 개입하거나 진행 속도 조절, 연습을 특징으로 한다.이러한 관점에서 듣기와 말하기의 관련성에 대해서 살펴보면, 첫째, 듣기와 말하기는 청자-화자의 연결을 추구한다. ... 즉, 듣기와 말하기는 형태적·통사적으로 비문법적 요소를 사용하며, 휴지, 강세, 머뭇거림, 반복 등의 다양한 요소 포함하고, 담화 내용 파악에 있어 언어 외적 요소인 화자의 어조,

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오

  담화 이해 능력은 접속어나 담화 표지 등의 이해와 담화 주제 및 기능의 이해 등 담화의 기능별 세부 내용의이해 및 전체적인 내용의 이해까지 알아본다. ... 읽기 능력 평가의 목표 및 기능외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 하나의 담화를 전체적으로 이해할 수 있는지를 평가하기 위함이다. ... 사회언어학적 능력은 문장 종결형의 기능과 의미를 이해하고, 한국어의 큰 특징인 높임법 체계와 같은 언어권별 특수한 표현의 이해 및 상황이나 기능에 맞는 텍스트 유형 등을 이해한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10

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  언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오

  그래서 학생들의 듣기 기능 및 들은 내용에 대한 이해도를 측정하는 듣기 평가를 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 실제로 설계하고 제작해보고자 한다.Ⅱ.본문1. ... 평가 항목 선정단원주제과제(기능)선정여부1-1인사자기 소개하기○인사 나누기○1-2일상생활일상생활에 대해 말하기○부정문 말하기○1-3날짜와 요일날짜 묻고 답하기○요일 묻고 답하기○1- ... 네/아니요대화4선다형4문장 듣고 유사한 문장 찾기어휘 이해1개월 됐습니다시간문장5선다형4담화 듣고 담화요소 파악하기담화요소 파악진료실은 어디에?

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.13

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  한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태∙구조 중심'과 '의미∙기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인

  C영역은 발화를 통해 화자와 청자의 태도와 행동을 표현하며 D영역은 담화 또는 텍스트를 통한 의사소통의 조직적인 양상과 관련되어 있는 범주로 정의할 수 있다. ... 형식은 언어적 형태와 문법적 구조를 뜻하며 의미는 문법적, 어휘적 의미뿐만 아니라 문맥 또는 발화 상황 등의 언어적 상황과 관련되는 담화적 의미까지 포괄한다. ... 외국어로서의 한국어 문법은 한국어에 대한 문법적 개관으로부터 시작되어 문장과 문법, 단어, 말의 소리, 담화 순서로 제시되며 이는 외국인의 의사소통 능력 배양을 위한 목적에 의한 것으로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  외국어로서의 한국어 이해교육론 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요

  그 기능으로는 말하기의 기초가 될 뿐만 아니라 그 자체가 능동적인데, 청자는 단순히 이해만 하는 것이 아니라 화자와 함께 대화의 방향이나 흐름을 조직해 나가며, 순식간에 사라지는 음성언어로 ... 또한 듣기는 타 영역과의 관련성이 큰데, 이는 다른 기능으로의 전이가 빨라 듣기를 통해 말하기를 모방하여 말하기 연습을 하고, 듣기를 하며 쓰기를 하면 듣기에 주의 집중 할 뿐만 아니라 ... 학습자를 적극적 청자로 만들기 위해 이해능력으로서의 듣기, 듣기 전에 배경 지식을 활용, 다양한 수업활동, 담화 차원의 이해 활동 등을 고려해야 한다.또한 무작위의, 광범위한 읽기를

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.26 | 수정일 2020.01.30

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견

  맥락 의존성을 바탕으로 한 담화 능력을 기르고 정확성보다는 유창성과 사회언어학적 요소와 담화적 요소의 교육을 강조한다.과제중심 교수법은 학습자들이 다양한 활동이나 과제 수행을 위해 ... 한국어 학습 시 가장 중요하게 학습해야 하는 언어 기능이라고 볼 수 있다.그렇다면, 여기에서는 외국어 말하기 교육을 위한 교수법에는 어떤 것이 있고 그 중 외국어로서의 한국어를 더 ... 글이나 그림 등의 자료를 적극 활용해서 이해와 의미 있는 의사소통에 중점을 둔다.의사소통식 교수법은 학습 초기 단계부터 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 기능을 통합적으로 교육하는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  외국어로서의 한국어 교육개론

  최근에는 기능을 중시하고 형태를 고려하여 의미 전달과 이해에 초점을 둔 담화 차원의 말하기 교육을 강조하고 있다.정확성과 유창성: 명확하게 발음하며 문법적으로나 음운론적으로 하자가 ... 영역 중에서도 문자 언어를 대상으로 한 언어 기능이다. ... 서론말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역 중에서 말하기와 쓰기는 표현의 기능을 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02 | 수정일 2021.01.02

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  직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

  담화 이해 능력은 접속어나 담화 표지 등의 이해와 담화 주제 및 기능의 이해 등 담화의 기능별 세부 내용의이해 및 전체적인 내용의 이해까지 알아본다. ... 읽기 능력 평가의 목표 및 기능외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 하나의 담화를 전체적으로 이해할 수 있는지를 평가하기 위함이다. ... 사회언어학적 능력은 문장 종결형의 기능과 의미를 이해하고, 한국어의 큰 특징인 높임법 체계와 같은 언어권별 특수한 표현의 이해 및 상황이나 기능에 맞는 텍스트 유형 등을 이해한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10

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  외국어로서의 한국어능력평가론

  본론쓰기 교육의 기능쓰기는 문자 언어를 매개로 하여 의사소통을 하는 표현 기능으로 네 가지 언어의 기능 중에서도 가장 숙달하기 어려운 영역이라고 할 수 있다. ... 맞춤법, 표기법, 어휘력, 표현력 등 언어 문화 지식을 포함하는 포괄적인 개념으로 사고력과 조직력을 통해서 의미를 창조하는 기능까지 담당하고 있다. ... 담화 구성 능력을 평가하고 있으며 실생활에서 자주 볼 수 있는 실용문이 제시되고 있다.52번 문항은 51과 같이 담화 구성 능력을 평가하고 있지만 실용문이 아닌 설명문이 제시된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  구어의 특성에 대해 기술하시오.

  예를 들면 밥 먹어, 식사하세요, 진지 드세요 등과 같은 청자에 대한 경어와 같이 말이다.4) 언어의 기능 중 하나인 친교적 기능이 부각된다. ... 또한 구어 대화는 대체로 담화 상황에서 다른 사람과의 상호작용을 통해 발화되기 때문에 상대방의 말에 반응을 보인다. ... 따라서 구어 발화는 수정이 자주 일어나며, 대화의 중복이나 순서 교대 및 담화 참여자에 의한 화제 전환도 자주 일어난다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.23

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  초급 한국어 교실에서의 반복의 기능 분석

  이에 학자들은 반복이 의미 있는 기능을 가지고 있음을 밝혔고, 더 다양한 환경에서의 반복의 기능에 관하여 과제로 남겼다. ... 이 연구에서는 반복의 기능을 교수전략, 학습전략, 의사소통전략으로 나누려는 시도를 하였다. ... 이를 위해 실제 교수학습이 일어나는 교실 이라는 환경 내에서 발생하는 대화를 녹음, 전사, 분석하였고, 초급교 실에서 발생한 반복의 기능을 교수전략, 학습전략, 의사소통전략으로 구분해

  논문 | 29페이지 | 6,900원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.09.04

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  초급 학습자들이 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’이 기능이나 의미를 혼돈해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인르 분석한 후 화석화를 막기위한 교수방안을 제시하십시오.

  문어를 통한 언어 연습이 필요하며, 비교적 엄격한 설문 사용이 필요하다.3) 현재의 교육은 대개 담화 맥락이 없이 문장 차원에서 이루어진다. ... 초기 단계에서는 자연발화의 생성을 강조할 때 교사나 학습자의 발화가 의미 전달만을 위한 단어만 나열하는 방법을 취하기 쉽다.설문의 정확한 사용을 훈련시키기 위해서는 형식적인 구어 담화나 ... 명사 이후 문장의 수준이나 의미를 나타내는 설문 조사를 실시해야 하며, 술어 뒤에는 연결어미, 부사어미, 부사어미가 문장의 기능에 부착되어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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  학문목적 한국어 교재의 개념과 개발 방안 (외국어로서의 한국어 교재론)

  문장들 사이의 관계 및 담화 표지와 기능 인식하기 등학문적 쓰기? ... 정보 구조를 표시하는 억양의 기능 인식하기3. ... 학문적 글의 기능 파악하기(묘사하기, 기술하기, 소개하기, 설명하기, 정의하기, 예시하기, 분 류하기, 비교 및 대조하기, 인과관계 등)?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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  각 언어 기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)의 수업 원리에 대해 정리하여 A4 4장 내외로

  일곱째, 한국어 말하기 수업은 하나의 문장을 넘어 전체의 담화적인 차원의 교육을 실시해야 한다. 의사소통이라는 관점에서 볼 때 하나의 발화는 그 전체로서 기능하는 것이다. ... 그를 통해 실생활에서의 적용성을 높이고 실제 담화에서의 의사소통 능력을 향상시킬 수 있어야 하는 것이다. ... 둘째, 한국어로서 표현된 글의 의사소통적 기능을 이해한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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  효율적인 의사소통 전략에 대한 검토

  원활한 의사소통을 위해서 학습자는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 언어 기능을 익혀야 한다. ... 이해, 6) 다른 언어 기능과 통합적 교육, 7) 자연스러운 발화 유도 등이 요구된다.Ⅲ. ... 이해, 14) 배경 지식과 문화에 대한 교육, 15) 다른 언어 기능과 통합적 교육 등이 요구된다.(2) 효율적인 쓰기 지도 원리효율적인 쓰기 지도와 관련하여 1) 학습자 숙달도에

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.28

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

  서론말하기는 음성 언어를 매개로 화자의 생각, 의견, 정서, 느낌 등을 표현하는 언어적 기능이다. ... [표 2] 초급 말하기 능력 평가 출제 구상표번호배점문항유형내용(소재/주제)기능문법/어휘110질문 듣고 답하기나라대답하기국가/나라 관련 어휘210질문 듣고 답하기도시대답하기도시/수도 ... 해당 특성을 고려한 말하기 능력을 평가하여야 한다.말하기 능력은 언어를 구성하는 요소 청자와 화자 간의 상호작용을 통해 의사소통이 가능한 능력 즉, 준언어적 능력, 문법적 능력, 담화적

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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  외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해

  그리고 교사와의 직접적인 상호작용을 통해 실제 담화 또는 모의 담화에 참여하도록 한다. ... 또한 모니터 가설에 의하면 습득된 지식만이 외국어 발화와 이해에 직접적으로 관여할 수 있으며 학습된 지식은 오류 여부를 판단하는 기능만 할 수 있다. ... 읽기 교육은 문장 단위의 이해가 아닌 담화 단위의 이해를 지향해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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  대중매체와 언어 Activity 9

  대중매체와 언어 Activity 9수업시간 마지막에 제시된 오바마 대통령의 취임연설과 추도문에서 나타나는 다양한 담화 기법들에 대해 분석하고 기술해보세요.매체는 다양한 기능을 하는데 ... 정보를 제공하거나 설득을 하는 기능적인 특징을 가지고 있다. ... 우리는 담화를 들을 때 담화를 통해서 화자가 어떤 목적을 가지고 있는지 구분할 수 있어야 한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.19

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  읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법 서술

  다시 말해, 단순히 듣고 반복하기 위한 듣기, 이해하기 위한 듣기가 아니라 듣기 기능을 담화 구성원으로서 담화를 적극적으로 해석하고 유추하고 평가하면서 반응하는 수준으로 강화한 것이다.교육현장에서 ... : 좀 더 복잡한 개인적 상황에서의 담화, 자주 접하는 공식적 상황에서의 담화, 특정 주제를 갖는 일상적 담화를 이해하고 처리.3식별, 전체 맥락 이해, 세부 내용 파악, 사회 문화적 ... 의사소통을 원활히 하기 위해서는 듣고 말하고 쓰고 읽는 기능이 함께 발달돼야 하는데, ‘의사소통중심 교수법’이 최근 들어 대안으로 떠오르고 있다.이 글에서는 의사소통중심 교수법에서는

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.24

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