"로크 덕성교육" 검색결과 141-159 / 159건

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  [인문 역사 ] 루소 고독한 산책자의 몽상

  이 사상은 바로크 문화, 개신교 정통주의, 가톨릭의 반종교개혁, 왕권절대주의에 대항하면서 종교, 교육, 예술, 문화, 정치 전반에 퍼져 나갔다. ... 이러한 그의 고백에는 그가 주창한 자연 회귀 사상과 연관성을 보인다.루소는 『학문 예술론』에서 문명의 발전이 인간의 풍속을 순화시킨 것이 아니라 오히려 인간 본래의 덕성에 치명적이며 ... 행복감을 더 할 수 있는 기회로 받아드리고, 자신의 지적, 도덕적인 개혁을 할 것을 다짐했다.이러한 사조는 18세기 프랑스를 중심으로 성립된 계몽주의 사상으로, 17세기 합리주의와 로크의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.25

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  [인물]몽테스키외의 생애 및 업적

  본론【 대표적인 저서와 사상 】- 들어가며 -17세기의 과학 혁명, 데카르트의 합리론, 로크의 정치사상에 영향을 받아 18세기에는 프랑스를 중심으로 계몽사상이 발달하였다. ... 핵심적인 표현은 법의 지배 와 삼권분립(三權分立) 에 있음을 확인한 몽테스키외는 21세기 한국사회가 배울 만한 교훈 두 가지를 역설한다.우선, 몽테스키외는 민주주의 정체에서는 시민적 덕성 ... 몽테스키외는 처음에는 집에서, 나중에는 마을에서 교육을 받다가 1700년 파리에서 가까운 모(Meaux)의 교구에 있는 콜레주 드 쥐이에 들어갔다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.21

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  [서양교육사]서양교육사

  사상은 인간이 가진 천부적 소질 완성하며 이성적 존재로 덕성 발휘에 교육의 중요 성-->성선설에 입각하여 행복한 생활이 목표이며 이는 덕으로 충분하다(유덕론)-교육목적 : 인문주의적 ... )고전 중심의 언어주의와 기억주의의 지식교육을 배격하고 실생활에 유의 유능한 품성의 도 야, 즉 심신의 조화적이고 발달한 신사의 양성을 교육목적으로 삼았다.(3) 로크(John Locke ... 고전적 교육(1) 스파르타 교육* 군국주의적 교육1) 스파르타 교육의 기초:기원전 9세기경의 리쿠르구스 헌법에 의하여 확립2) 교육의 목적이상적인 인간으로서 신체적 완성과 복종의 습관

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.22

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  [가정복지] Locke의 환경론과 Rousseau의 자연주의적 교육관 비교

  Locke의 환경론과 Rousseau의 자연주의적 교육관 비교1. 로크(John Locke, 1632-1704)의 환경론교육이론기본사상은 바로 백지설이다. ... 교육목적은 아동이 갖는 재능을 최대한 신장해주는 것으로 신체적 강건함을 위해 체육을 바탕으로 풍부한 지위에 인간적인 덕을 쌓아가는 것이다.4)교육의 최고 목표인 덕성교육이 이루어지게 ... 신체는 인간 교육가능성의 원천이며 심신의 긴밀한 연결을 통해 지·덕·체의 조화를 이룬 이상적인 인간을 육성해내는 것이 로크의 교육의 주목적이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.11

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  한국 보수주의의 연구

  이른반 반공이 그것이고 그것이 반공의 사상이요, 반공의 이념교육이었다.)특히 한국전쟁은 해방정국에서 제기되었던 사상문제 ? 사상투쟁에 새로운 기원을 여는 계기가 되었다. ... 즉 그가 의미했던 자유는 질서와 연계된 자유였고, 자유란 결국 질서 및 덕성과 더불어 존재할 뿐만 아니라 그것- 권위, 권력 -들 없이는 전혀 존재할 수 없는 것으로 보았다.따라서 ... 즉 버크는 역사와 전통을 중시하여 홉스, 로크 등의 정치철학자가 국가 수립의 기초로 여겼던 사회 계약적 의미의 계약뿐만 아니라, 루소가 의미했던 바와 같이 훨씬 더 혁명적인 의미에서의

  리포트 | 66페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.02.20

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  [교육철학 이론] 교육사철학 이론

  그는 도덕이 결여된 수사를 우려하면서 정치가의 또 다른 기본자질을 윤리적 덕성에서 찾았다. ... 입장에 서있는 루소는 교사를 나무와 풀의 특성을 파악하고 이에 맞는 조건을 제공해 주고 돌보는 정원사에 비유했다.로크를 위시한 경험론자들은 아동을 수동적인 학습자로 간주하여 무엇이든 ... 기존 문명사회에서의 교육이 인간에게 주어져 있는 자연적 성향과 발달단계를 무시하고 임의로 교육목적과 방법을 결정한다고 비판하면서, 이런 교육을 비자연적 교육이라고 규정한다.

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.27

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  위대한 교사들

  『로크』존 로크(John Locke, 1632-1704)는 가장 영향력 있는 근대 사상가들 가운데 한 사람이다. ... 확실히 공자는 단순한 지성 뿐 아니라 감정과 정신의 교사로서 예(禮)와 음악을 결합시켰다.공자가 제자들에게 요구하였던 덕성 중, 예컨대 용기나 성실 같은 정치적 성공에 필수적인 요건은 ... 로크도 홉스와 마찬가지로 사람이 자연적으로 가지고 있는 이성이 곧 자연법이라고 한다.로크는 또한 도덕의 궁극적 기준은 각자의 행복에 있다고 한다.

  리포트 | 43페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.12.07

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  동서양의 유아교육사상이론

  로크·경험을 중시하는 입장에서 교육론을 전개·『교육에 관한 고찰』: 어린이의 경험 하나 하기 위해서는 불필요한 성인의 간섭을 최소화 하는 교육, 소극적인 교육론을 주장·자연의 고유한 ... ∼12세), 소년기(13∼18세), 청년기(19∼24)세로 나누어 각 시기별로 교육내용을 제시2 인간의 내재적인 가능성을 믿고 바람직한 지식, 덕성, 신앙을 길러 주기 위해서는 유아기부터 ... 교육방법은 페스탈로찌와 프뢰벨의 교육실천으로 발전7.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13

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  [정치학]한국시민사회와 민주주의

  로크 ; civil government = civil or political society7. ... (비찬탈성, non-usurpation)+ 기존의 시민적(civil) 그리고 법적 규칙의 틀내에서 행동하는 시민성 (civility)15 개념1) 18세기 영국자유주의자의 시민적 덕성 ... 기능새로운 지도자 발굴 훈련, 선출직 정치인, 지방행정 및 기술관료 교육과 훈련7) 개혁을 위한 대중적 지지를 조직하고 동원 역할 ; 금융실명제 개혁에서 경실련이 역할, 구조조정에

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.26

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  민주주의

  ·국민자치의 현실적 제도 : 직접민주제 : 전체로서 대표자를 통하지 않고 직접 국가의사결정 에 참여하는 제도: 간접민주제 : 거대국가에서 에 알맞은 지식과 정신을 함양하기 위한 공교육 ... 다수는 소수의 의사에 소수는 다수의 의사에 양보하는 정신으로 합의의 원 칙과 다수결의 원칙의 전제조건·칼 베커 : 능력 : 시민들이 자기의 문제를 스스로 처리할 수 있는 자치능력덕성 ... ReJai : 규범적 민주주의 개념, 경험적 민주주의 개념, 규범적·경험적 민주주의 개념, 및 이데 올로기적 민주주의 개념으로 분류1) 규범적 개념 : 고전적 민주주의 이론가 : 로크

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.02

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  [교육철학] 교육사상가

  (동의의 약속 - 로크의 사회계약설)③ 국가의 최고 권력은 개인이 정치적 사회로 들어오기 전에 자연상태에서 갖고 있는 것을 초월 할 수 없다.④ 교육의 목적- 국가의 안정과 개인의 ... 본질에 대한 탐구에 치중.② 경험적인 덕성에 의한 사회적 평등상태 완성을 더욱 강조(인간의 이성에 따른 행동에 의한 덕성의 확립이 인간의 윤 리적 평등을 이룩하게 된다.)③ 이성의 ... 교육사상가1.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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  [철학] 고대 철학자들의 이론

  내용 : 덕성이란 무엇인가? ... 소크라 테스-사람들이 자기의 무지를 깨닫고 참다운 진리에 도달할 것을 권고출생 : 아테네업적 : 후진양성에 힘씀교육 방법 : 전적으로 질문 .응답을 통한 대화형식에 따라 진행대화의 ... 로크- 인간의 인식 능력에 대한 비판을 출발점으로 삼음- 경험주의와 합리주의를 종합한 이출생 : 영국 브리스톨 근방주장 :로크의 경험론- 우리의 감각은 모두 경험에서 유래된다우리의

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.07

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  국가란 무엇인가

  하지만 그는 평등한 교육 과정을 통해 그리고 개인적 능력에 따라 통치자를 선발할 것을 역설했다. ... 그에 있어서 '일반의지'는 객관적인 안전뿐만 아니라 주관적인 덕성까지도 보장하는 완전한 '공적인격'이다 . ... -국가 설립의 목적 - 인간의 평화스런 공동 생활의 보장 (공리주의적, 실 용주의적 견해)홉스(Hobbes, T., 1588-1679) - 국가는 '평화와 안전'을 가져다 준다.로크

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.15

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  [교육사] 교육철학 및 교육사

  이상의 실현으로 나아가지 못하고 사회 지배계층에 필요한 인간 적 시민적 덕성 함량을 위한 수단으로 강조됨(엘리트주의 교육사조)1)에라스무스 : 기독교신사 양성 경건, 예절, 준비. ... 강조3코메니우스 : 대교수학, 세계도회(세계최초의 그림 교과서)기독교 신사양성, 백과 전서, 지식획득감각적 경험적 기관을 통해 이성을 통해 본질을 확인(실례를 통한 직관교수 중심)4로크 ... 정치발전의 밀접한 관계의무교육·무상교육 강화, 교육을 통해 국가의 난국 위기 극복공교육의 특징 : 시민성 교육, 직업기술교육 강조, 모국어 교육, 사회과학교육,대중교육(공립초등학교

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2003.12.20

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  [철학] 루소의 생애와 사상에 대하여...

  소박한 사물을 좋아했고 과학과 기술에 대해 두려워했으며, 세련된 예절을 불신했고 평범한 덕성에 감수성을 느꼈으며 지성보다는 감성을 존경했다.2. ... 중소상인과 장인계층은 비록 재정적 능력은 충분하였지만 새로운 조건에 적응하기에는 교육이나 통찰력그들 대부분에게 자유는 일종의 파멸을 의미하는 것이었다. ... 그들은 뉴튼의 물리학과 로크의 사회철학을 모든 진보의 원천인 이상적 사고방식이라고 보았다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.16

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  교육학 개론

  그는 「문자나 서적을 가르치고 있는 문필학교나 문법학 교는 있으나, 사람을 위한 사람 교육을 하는 학교는 없다.」고 절규하며 교육의 위기를 통 렬히 호소하였다.(2) 로크 : 로크는 ... 필요성(1) 학문중심 교육과정보완 : 학문형 교육과정은 지적인면을 강조한 나머지 특별활동, 음악 교육, 덕성교육 등을 소홀히 하여 학교에서의 인간화 교육에 문제점을 드러내었다.(2 ... 만능설, 교육 불가능설주장학자ㆍ칸트 : 인간은 오직 교육에 의해서 만 인간이 될 수 있다,ㆍ로크 : 아동의 마음은 백지와 같아 서 어떤 인간으로도 만들 수 있다.ㆍ와트슨 : 초기행동주의자인

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.01

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  [심리학] 성선설/성악설

  맹자에 따르면 사람의 본성은 의지적인 확충(擴充)작용에 의하여 덕성(德性)으로 높일 수 있는 단서(端緖)를 천부의 것으로 갖추고 있다. ... 그 후 유교는 성선설을 도덕실천의 근거로 하여 계승되고 발전하였다.서양에서는 성선설이 소수의 철학자와 교육자 사이에 유행되었을 뿐이다. ... 고 한 것도 인간의 본성이 선하지도 악하지도 않다는 것이다.에라스무스(Erasmus, D., 1446∼1536)가 인간이 태어났을 때에는 완성되지 않은 밀납과 같다고 한 것이나, 로크

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.23

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  루소의 <에밀>

  일반의지가 자유로운 개개인들의 토론에서 나오기 위한 전제조건으로 루소는 인간의 '자연상태에서의 덕성 회복'을 염두에 둔 것이 아닐까? ... 루소의 자연법은 인간을 자유롭게 만들며, 평등하게 만이다.그러나 무엇보다도 중요한 스승은 로크, 몽테스키외, 그리고 플라톤이다. ... , 자기보존, 동정심, 양심 자유, 평등, 일반의지, 주권 등의 개념을 ,자기 이전의 시대 혹은 동시대에 존재했던 넓은 의미의 자연법이론가, 특히 그로티우스와 푸펜도르프, 홉스와 로크

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.23

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  인간관에 대하여.

  이러한 이념을 바탕으로 자기 교육에 매진하면서 민중의 교육에 헌신하는 사람들을 대승 불교에서는 보살(菩薩)이라고 한다. ... 맹자에 따르면 사람의 본성은 의지적인 확충(擴充)작용에 의하여 덕성(德性)으로 높일 수 있는 단서(端緖)를 천부의 것으로 갖추고 있다. ... 근거하여 공동의 이성 법칙을 찾았는데 인간은 단지 자연의 이성 법칙에 rasmus, D., 1446∼1536)가 인간이 태어났을 때에는 완성되지 않은 밀납과 같다고 한 것이나, 로크

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.07

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