"정신지체 특수학교" 검색결과 141-160 / 7,717건

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  지적장애, 학습장애,자폐성범주성장애,정서 및 행동장애,ADHD,불안관련장애,영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오.

  과거에는 " 정신지체아" 용어를 사용하였지만, 2008년 2월을 기준으로 "지적장애"라는 용어로 변경되었다. ... 정신지체 아동의 언어는 발달상의 양적 차이는 있으나 발달 순서나 질적 측면에서는 큰 차이를 보이지 않는다. ... 정신지체 아동은 주의집중 시간이 매우 짧고 동기유발이 어렵기 때문에 언어중재에서도 효과적인 강화활동이 필요하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29

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  특수교육학개론4공통) 발달지체, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오0k

  정신지체 교수 학습방법은 다음과 같다. ... 특수교육학개론4공통) 발달지체, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오0k유아교육과 특수교육학개론4공통1 ... 보이거나 신체적 정신적으로 발달지체를 일으킬 높은 가능성을 지닌 것`으로 보이는 아동들이다.

  방송통신대 | 15페이지 | 12,000원 | 등록일 2021.10.25

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  정신건강에 영향을 미치는 3가지 요인(기질적 요인, 심리적 요인, 사회문화적 요인)의 주요개념을 정리하고

  특히, 오랜 기간 치료를 병행하기 위해서는 경제적인 부담을 덜어주는 것이 필요하고, 학교생활을 하기 위해서 특수학교를 더 건립하고 특수학교 교사들을 더 많이 뽑는 등의 노력이 필요할 ... 약 5%가 정신지체증이 있다고한다. ... 지체의 정도에 따라서 4단계로 분류되는데 경도의 경우 학교에 입학하기 전에는 잘 눈치채지 못했다가 초등학교에 입학하고 나서야 증세가 발견되는 일이 많다고 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11

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  [한국 특수교육의 역사] 우리나라 특수교육의 발전과정

  시기 특수교육은 특수학교와 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교에 설치된 특수학급, 일반학급 등에서 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애, 언어장애, 학습장애, 기타 ... 특수교육은 특수학교와 국민학교 특수학급, 중등학교 특수학급에서 시각장애, 청각장애, 정신박약, 지체부자유, 정서장애, 연어장애, 기타의 심신장애 학생들을 대상으로 교육을 실시하였다.이들의 ... 농아 및 지체부자유, 정신박약, 학습부진아 등을 대상으로 교육을 실시하였다.

  리포트 | 9페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.17

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  (특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해

  어린이집은 장애전문 어린이집, 통합 어린이집으로 나누어 서비스가 제공되고, 장애인복지관의 영아프로그램, 특수학교, 유치부/유아 특수학교에서는 영아 학급을 만들어 서비스가 제공된다. ... 과목명: 특수교육학개론주제: 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)2. ... 넷째, 자폐성장애학생은 정신지체를 함께 가지고 있는 경우가 대부분이다. 지적능력이 낮고, 한 가지 기술에만 강점을 보이는 경우도 존재한다.

  방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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  (정신지체아교육)통합교육을 방해하는 변수들에 대해 토의해 보세요.

  우리나라는 특수교육 대상자 중 정신지체 학생들이 가장 많다. 따라서 통합교 육이라는 용어보다는 일반학교 내에서의 교육활동이라 표현하는 것이 적절할 것이다. ... 그런데 장애학생들은 다양한 원인으로 인해 학습능력이 부족하여 학교 생활 적응에 어려움을 겪고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.20

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  자원봉사를 직접 한 후 느낀 점과 개선해야 할 사항에 대해 작성하시오 (자원봉사론)

  만들어졌으며, 전문가가 아닌 매우 좋은 프로그램이었다.안산지역 특수학급은 오래전부터 이 프로그램을 사용해 왔으며, 특수학급 교사와 청소년문화센터 사무장의 인연은 이 프로그램이 정신지체 ... 참여했으며, 학생 수에 따라 요일을 정해 방문하였다.정신지체 청소년의 경우 급수별로도 구분됐지만 1급 청소년이 학교 자체를 다닐 수 없기 때문에 가장 힘들었던 청소년은 2급 정진신체를 ... 본론내가 참여한 봉사활동은 **센터가 위탁한 청소년 문화의 집에서 진행한 '정신지체 문화 레저 교실'이었다.이 프로그램은 말 그대로 정신지체 청소년이 각종 여가활동에 노출되는 제도로

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.18

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  주의력 결핍과잉장애(ADHD), 아동우울증 등을 가지고 있는 아동을 위한 특수학급운영에 찬성하는지, 반대하는지 자신의 입장을 제시하시오

  만약 주의력 결핍과잉장애를 가진 아동을 특수학급에 배치하게 된다면, 아이는 자신이 정신적으로 문제가 있다는 것이 학교에 알려졌고, 이로 인해 학교생활에 적응하지 못하거나 친구들로부터 ... 주의력 결핍과잉장애(ADHD), 아동우울증 등을 가지고 있는 아동을 위한 특수학급운영에 찬성하는지, 반대하는지 자신의 입장을 제시우리나라 교육부에서는 특수교육 대상자로 지체장애아동, ... 학교차원에서 특수학급에 배치하는 것은 이치에 맞지 않는다는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.02.05

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  지적장애의 정의 및 특성에 대해 설명하고 그에 따른 교수방법에 대해 서술하시오

  지적장애에는 정신지체뿐만 아니라 자폐증, 뇌손상 후유증, 학습장애, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 등 다양한 원인이 있을 수 있다. ... 최근 들어 이런 문제점들을 해결하기 위해 특수학교 설립 확대, 통합교육 강화, 교육지원청 중심의 지원체계 구축 등 다각적인 노력이 이루어지고 있다.지적장애 학생들은 일반적인 교육과정에서는 ... 따라서 지적장애 학생들은 학교 현장에서 친구들에게 놀림을 받거나 따돌림을 당하는 일이 빈번하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오

  특수교육(special education)이란 시청각장애 지체부자유 정신지체 등으로 통상의 학교나 일반학급에서는 교육적, 사회적 기타 여러 수준의 목표에 도달되지 못하는 심신의 장애를 ... 특수교육의 기본 정신이 '장애아동의 독특한 교육적 요구를 만족시키는 특별히 설계된 수업'임을 생각한다면, 원칙적으로 특수교육은 특수교육 대상아동 개개인이 가진 독특한 교육적 요구에 ... 중요한 요소이다.예를 들어, 팔이나 다리의 일부가 없는 지체장애아가 특수교육을 필요로 하지 않고 일반교육을 통해 충분히 교육권을 누릴 수 있다면, '지체장애'라는 장애상태는 특수교육을

  리포트 | 5페이지 | 5,400원 | 등록일 2021.01.12

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  장애인종합복지관 한 곳을 선정하여 주요 재활과정을 파악하고 문제점이 무엇인지 본인의 생각을

  중증장애인을 대상으로 중증장애인 지원 고용사업, 특수학교나 고등 3학년 혹은 전공과 재학생을 대상으로 장애 학생 현장 중심 맞춤형 일자리 사업 등이 있다.2. ... 적응 지도, 제천시에 사는 중증장애인을 대상으로 중증장애인 일감 만들어주기 지원센터, 만 18세 이상으로 장애인복지법상 등록 미취업 장애인을 대상으로 참여형 장애인복지 일자리, 특수학교 ... 활동에서는 심리적, 정서적 문제가 있는 아동을 대상으로 이루어지는데 이러한 대상에 대한 구체적인 명시가 이루어지지 않아 장애가 있는 아동을 의미하는 것인지 장애 진단을 받지는 않았지만 정신과

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  우리나라에서 보호가 필요한 아동에게 어떠한 정책을 지원해 주고 있는지, 그리고 그들의 구체적인 사업내용은 무엇인지 작성하시오.

  , 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성 장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 및 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애로 분류하고 있다.동법 제10조에서는 ... 정신적 장애를 예로 들어보자면, 지체적인 부분에 손상 혹은 결함이 있어, 학습을 이어나가거나 의사소통 능력이 떨어져 사회 참여에 제한 혹은 불리한 여건을 가진 아동이다. ... 특수아동이란, 신체, 정신적인 부분이 의학적 표준, 사회학적 표준에 의거하여 표준편차에서 약 -표준편차 이하를 보이는 아동들이라면, 특수아동으로 분류한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.15 | 수정일 2020.05.17

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  우리나라 청각장애아동 교육의 역사(한국의 청각장애아 교육 발전과정)

  교육 역시 특수교육의 발전과 함께 활성화되고 있다.그러나 최근 청각장애학교들은 정신지체와 함께 특수학교로 설치되거나 일반학교 특수학급 배치의 비율이 높아지면서 청각장애학교는 점차적으로 ... 광복 후 제생원 맹아부는 국립맹아학교로 개칭되어 근대적 학교 교육을 위한 제도를 정비하게 되었다. 1947년 9월 국립맹아학교는 중등과를 신설하여 우리나라 최초의 중등 특수교육기관으로 ... 하여 재생원 맹아부는 특수교육기관의 성격보다는 구빈보호의 목적을 일차적으로 하였다.1920년 조선농아인협회가 만들어지고, 1935년 이창호 목사에 의해 평양광명맹아학교가 설립되면서

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.28

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  지금부터 30년 이후에도 생존하는 사회복지시설은

  그리고 광복 이후 미군정청이 제생원을 보건후생부 산하로 두고 교명도 국립맹학교로 개칭하게 되었다.1948년 이문형이 정신지체인 수용시설인 ‘중앙각심학원’ 설립하게 되면서, 1949년에 ... 이같은 제정이유는 지체부자유자에서 지체장애인으로 정신박약에서 정신지체로 명칭변경과 장애인복지에 대한 국가와 공공의 책임을 분명하게 하기 위함인 것이다.장애인복지 발전기(1990년대) ... 5개년 계획 수립과 1997년 1,1 장애범위를 지체, 시각, 언어, 청각 정신지체외 선천성 설치기준에 관한 규칙’의 문제를 개선하기 위해 1997년에 제정?

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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  장애통합교육에 대하여 비장애 영유아의 부모와 장애 영유아 부모의 입장에서 기술하시오

  이를 통해 장애인복지법 제25조 2항(특수교육대상자의 선정) 1호 ‘시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서·행동장애, 자폐성장애 또는 의사소통장애’ 중 하나 이상의 장애를 ... 본론장애아동 통합교육이란 일반학교 내 특수학급 또는 특수학교 교육과정 중 하나 이상을 이수하고 있는 장애학생들과 함께 생활하면서 그들이 가진 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 하는 교육방법이다 ... 하지만 여전히 특수교사 부족 및 예산부족 등의 이유로 인해 일반학교 내에서의 장애학생들은 소외되고 차별받고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  장애아동 개념과 나의 의견

  , 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서? ... 특수교육의 유형으로는 특수학교, 일반학교의 특수학급, 그리고 일반학급 통합교육이 있다. ... 고등학교와 특수학교 입학금, 수업료, 학용품비 등을 지원한다.의료보장정책으로는 조기진료와 치료비 지원부터 재활의료기관의 운영비 지원, 선천적 장애발생 예방을 위한 검진 및 건강관리사업을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.21

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  특수교육학개론 ) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.

  과거에는 정신지체라는 명칭을 사용하기도 하였지만 특정 장애의 명칭에서 벗어나 아동의 다양한 측면을 고려하여 발달지체에 다양한 학습적 곤란을 겪는 경우도 포함시켰다는 점에서 특수교육을 ... 단국대학교. 국내석사유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원Ⅱ. 자폐성장애ⅰ. 서론과거 말아톤이라는 영화를 본 기억이 있다. ... 특수교육학개론1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)2.

  방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.04 | 수정일 2022.03.30

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  지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 장애의 특성 및 의사소통 지도방법에 분명하고 큰 차이점이 있습니다

  정신지체아는 적응력과 학습 습득력의 저하로 인해 한꺼번에 많은 양의 학습을 하는 것은 어렵다. ... 기억은 발달장애의 범주에 속하는 정신지체로 뇌성마비 및 자폐증 학생들이 정보를 저장하는 능력에 결함 및 손상을 지니고 있는 것으로 판단한다. ... 두 장애 유형 아동의 장애 특성상 차이점지적 장애(정신 지체)자폐성 장애(발달장애)현재 지적기능에 있어서 실질적인 장애가 동반되는 상태이며, 표준화된 지능검사 소견에서 유의하게 표준

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13 | 수정일 2023.01.15

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  유아교육과 유아특수교육 공통점과 차이점

  장애유아란 특수교육진흥법과 장애인 교육법에 규정된 시각장애, 청각장애, 정신지체 등의 장애를 가진 아동을 의미한다. ... 서울시 교육청이 강서구 구 공진초등학교 부지에 특수학교를 짓겠다고 하자 그 지역 주민들이 집 값이 떨어질 것이라는 주장을 하면서 특수학교 설립에 반대했기 때문이다. ... 장애위험 유아란 출산과 관련한 비전형적인 발달이나 지체를 초래하거나 유전학적ㆍ의학적으로 이미 형성된 조건에 의해서 장애나 발달지체를 초래할 가능성을 지닌 경우를 의미한다.(4) 유아특수교육의

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.08 | 수정일 2022.05.01

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  장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하시오

  정신지체 등으로 통상적인 학교나 일반학급에서 교육의 효과를 기대할 수 없는 학생을 위하여 특별한 학교, 학급을 마련하고 각 장애의 특성에 맞는 교과과정에 따라 실시하는 특수교육이 주가 ... 된다.초기 특수교육은 분리교육 방법이지만 20세기 후반에 이르러 사회통합이 강조됨에 따라 장애아에 대한 특수교육도 분리교육보다는 통합교육이 강조되고 있다.통합교육의 일환으로 일반학교내 ... 지체장야.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.06.12

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