"_구어의 특성" 검색결과 141-160 / 5,638건

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  자폐성장애아의 이해 - 자폐성장애아의 특성 및 중재 중심으로

  자폐성장애아의 특성1. ... 언어교수의 내용은 아동의 지적 수준과 구어 의사소통 능력에 따라 결정되며, 비구어 수준의 자폐아동은 그림, 상징, 의사소통판, 버튼 등의 도구를 이용해 의사소통하는 방법을 익히도록 ... 인칭을 바꾸어 사용하고, 구어 상황에서 문어로 말하는 등의 문제가 나타난다.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.06

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  외국어로서의한국어문법교육론_Larsen-Freeman(2003)에서 제시한 세 가지 영역에 대해 서술하시오. 또한, 문법 항목의 내용에 어떻게 반영되는지에 대한 예시에 대해 서술해 보시오.

  문법은 우리가 사용하는 언어를 보다 구체적이고 체계적으로 구성하도록 도와주는 것으로써 글이 가지고 있는 특성의 유래를 학습하는 것과 같다.하지만 이러한 문법의 체계는 구어와 다소 대립되는 ... 중심의 학습으로 변화하고 있다는 것을 알 수 있으며 보다 현실적인 구어를 통한 언어 습득의 교육체계가 많다는 것을 알 수 있다. ... 있다는 점에서 언어를 학습하는 데에 있어서 문법 구성을 이해하는 것이 꼭 말하기의 언어를 효과적으로 학습하는 영향을 준다고는 해석하고 있지 않다고 할 수 있다.대개 이러한 언어적인 특성에서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  청각장애 아동 교육에서 인공와우수술과 이를 통한 조기 교육의 중요성

  청력을 손실한 시기는 의사소통과 교육의 측면에서 매우 중요한 특성이 있다. ... 본론1) 청각장애 정의2) 청각장애 아동의 특성3) 청각장애 아동의 교육방법4) 인공와우수술과 조기교육의 중요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 발성.발어 지도는 자신의 생각이나 의도를 구어로 전달하는 것을 목표로 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.03

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  자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오

  즉, 구어 발달을 전혀 드러내지 않는 아동이 있는가 하면 말을 충분히 활용할 수 있는 아동도 있는 것이다.일반적으로 구어 발달을 보이는 자폐성 장애 아동들 또한 언어의 형태적인 측면에서는 ... 언어적 일탈(일반적이지 않은 발달)은 자폐성 장애 아동이 보이는 중요한 언어적 특성이 된다. ... 이와 같은 특성을 보이는 지적장애 아동의 대부분은 학습 능력이 저하되어 성취도가 떨어진다는 특징이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  자폐 범주성 장애 아동이 보일 수 있는 놀이의 특성을 예를 들어 설명하고 어떻게 놀이지원을 할 수 있을지 논의해 보시오

  세 번째는 구어적인 서술로 중재자가 중재자 자신 혹은 아동의 행동에 대하여 구어로 라벨링하는 것을 의미하고 행동과 동시에 일어나게 된다. ... 자폐 범주성 장애 아동 놀이 특성2. 자폐 범주성 장애 아동 놀이 지원Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 하지만 구어 언급의 표현은 다르고 3번 동안 다양하게 변형하며 할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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  통신 언어에서 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 기능

  이러한 현상은 일차적으로는 인터넷에서 이루어지는 의사소통이 일상 공간에서의 구어 대화와 유사하기 때문에 자연스럽게 구어적 특성이 반영된 것으로 이해된다. ... 통신 언어의 특성상 문장의 단위를 결정하는 데 일반 구어에서와 같은 명확한 기준을 설정하기 어려웠다. ... 그런데 머릿속에 떠오르는 생각이 거의 동시적으로 발화 가능한 구어와 달리, 인터넷 공간에서는 아무리 빨리 글자를 입력하더라도 생각의 속도를 따라잡을 수가 없다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.26

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  영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명(실제 영아, TV 프로그램유튜브 등 영상매체

  의사소통은 구어적 형태와 비구어적 형태를 모두 포함하며 성공적인 의사소통이 이루어지기 위해서는 언어적 요소 외에도 비언어적 요소를 이해하고 사용할 수 있어야 한다. ... 몸짓언어는 실제적인 음성언어와 동일한 기능을 갖는 상징적 기능, 손가락이나 머리, 눈으로 대상을 가리키는 참조적 기능, 몸짓을 구어표현에 첨가하여 구어를 강조하고 보충하는 의미론적 ... 낱말조합기의 특성을 살펴보면 문법발달, 화용발달로 나누어 볼 수 있는데 문법발달 특성은 보통 1세 6개월에서 2세 사이에 낱말의 수가 폭발적으로 늘어나게 되어 낱말이 급성장하게 되는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21 | 수정일 2022.07.23

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  듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지

  한국어 듣기는 구어가 가지는 특성도 파악해야 한다는 것을 의미한다.구어에서는 강세, 리듬, 억양, 축약, 생략, 비문법적 형태, 주변의 소음, 관용어 등의 사회문화적 어휘가 많이 쓰이기 ... 듣기와 다른 영역의 연관성1) 말하기듣기와 말하기는 음성언어를 매개한다는 공통점을 가지고 구어적 특성을 공유하게 된다.다만 듣기는 음성언어를 이해한다는 측면에서 담화 개입이나, 속도 ... 문어는 시각적으로 제시되지만 구어는 시간 속에 배치되므로 문어를 통한 전달은 의미의 지속 시간이 길고, 필요하다면 몇 번이고 다시 읽어 내용을 파악할 수 있지만 구어를 통한 전달은

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  [언어학]세계의 문자와 한글

  세계의 문자와 한글C O N T E N T S 문자와 언어 세계의 문자 한글의 특성 〮 문자의 정의 〮 문자로 표기되는 언어 〮 문어와 구어 〮 언어 연구의 대상 〮 언어와 문자의 ... 반영 → 구어의 변화에 따라 문어도 변화 과거 - 다수 사람이 문어를 접할 기회가 드물었음 ⇒ 문어가 구어에 끼치는 영향 ↓ 현재 - 문자를 읽고 쓰는 일이 일상화 ⇒ 문어가 구어에 ... 종류 〮 문자의 기원 〮 문명발상기의 문자 〮 표음문자의 등장과 문자의 전파 〮 한자의 전파 〮 동북아시아에서 사용된 한자 이외의 문자 〮 문자사적 특성 〮 이론적 특성문자의 정의

  리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.12

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  장애유아 교구교재 필요성과 그에 따른 수업계획안 평가보고서

  몸짓과 손짓을 사용한 비구어적 언어표현 방법이 지속적으로 사용될 경우, 구어적 언어표현의 필요성을 느끼지 못하고 구어적 언어표현의 능력 개발을 방해할 수 있기 때문이다.따라서, 은아에게 ... 살펴보면 다음과 같다.표 1 수업계획안에 작성한 장애아동의 특성통합교육장애아동 특성* 장애아동명: 김은아(가명)* 장애 및 발달특성: 지적장애? ... 살펴보면, 구어적인 언어표현에 어려움을 나타낸다.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.04

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  듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해 보시오

  ‘듣기와 읽기’는 이해기능 측면에서 유사성을 갖고 있지만 구어와 문어라는 것에서 차이점이 있고, 구어적 특성을 가진 듣기와 문어적 특성을 가진 읽기의 연계는 교육현장에서 활용도가 높지 ... 따라서 듣기와 읽기는 어떠한 면에서는 관련된다고 볼 수 있지만 구어적 특징을 갖고 있는 듣기의 특성을 고려했을 때에는 그 관련성이 크지 않다고 할 수 있다.3. ... 듣기는 구어 중심의 활동이나 읽기는 문어 중심의 활동으로, 구어 중심인 듣기를 강조하는 경우 문어 중심인 읽기는 교육적인 면에서 그 영향력이 미비하다고 할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야

  번째는 언어적 특성이다. ... 그러므로 교사는 이들이 갖는 심리적인 특성을 명확하게 이해하고 또 파악하여야 한다.세 번째는 사회적 및 정서적인 특성이다. ... 그러므로 교사는 이와 같은 특성을 고려한 환경을 구성하여 청각장애 아동의 언어 발달의 도움을 줄 수 있어야 한다.두 번째는 심리적 특성이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  반면에 글쓰기는 시간과 공간에 제약받지 않는 영구적인 특성을 가지고 있다.구어의 순간성과 구어의 영속성은 각각 장단점이 있다. ... 이와 같이 특정 대화 상자가 포함되어야 하기 때문에 구어에서는 상호작용 특성이 매우 강하다. ... 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오한국어표현교육론목차1. 서론2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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  [ 한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안에 대해 서술하시오. ]

  학습자가 구어의 특성을 이해하여 문어와 구별하여 의사소통에 문제가 없도록 해야 한다.(2) 한국어 쓰기쓰기는 표현하는 능력이고 읽기는 이해하는 능력이어서 읽는 것에 능숙한 학습자가 ... 우리는 한국어 구어체의 특징적 성질을 이해해야 하는데 구어는 문장에서 쓰이는 것에 비해 어순과 조사를 줄이는 것이 자유롭고 단어와 문장을 이어주는 접속조사가 되풀이되어 사용된다. ... 여러 번 반복하며 발음과 억양을 연습하는 모방형태수업과 학습자와 교사 간에 질문과 대답으로 이루어지는 응답형태수업, 특정한 정보를 전하거나 주고받기 위한 대화형태수업, 일상 속 구어체를

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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  자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder)아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder)아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 예를 들어 기술하시오.

  자폐아동의 언어 특성을 살펴보면 구어를 적절히 사용해도 상당히 단순하게 말하는데, 화자와 청취자의 관계에서의 어려움, 의사소통 능력 부족, 대화규칙에 대한 인식 부족과 관련된 의사소통 ... 독해와 재료·공구 말하기, 자발적 발언 장려반응하지 않으면 모델링을 통해 양성 반응이 유도된다.3) 조리활동 시행단계-요리 재료의 조리감, 조리순서 확인, 조리활동의 동작 모방, 구어 ... 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder)아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.19

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  자폐 범주성 장애의 사회-정서적 특성

  자폐 범주성 장애의 사회-정서적 특성사회적 행동에 있어서의 일탈적 결함은 자폐를 처음으로 명명한 Kanner 이래로 자폐 범주성 장애의 특징적인 특성으로 인식되고 있으며, 현재는 장애의 ... 핵심적인 결함으로 수용되고 있다(이소현, 1999).자폐 범주성 장애 아동은 장애의 진단 기준상 다음과 같은 사회적 행동에 있어서의 결함을 지닌다(APA, 2000): (1) 비구어적 ... 규칙을 이해하거나 사용하지 못함으로써 비롯된다고 할 수 있다(White, Keonig, & Scahill, 2007).구체적으로 눈 맞춤이나 응시행동, 몸짓이나 얼굴 표정 등의 비구어적

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.13

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  [국어국문학과] 2022년 1학기 언어와생활 중간시험과제물 공통(통신 언어의 특징)

  이러한 신속성은 문자로 전달되는 매체적 특성에도 불구하고 통신언어를 구어의 소통 방식으로 인식하게 하는 요인이 된다. ... 문자메시지에 사용되는 언어는 컴퓨터 자판에 비해 문자 입력이 어려운 휴대전화 번호판의 제약으로 인해 인터넷에서 사용되던 언어와 또 다른 특성을 보이기도 한다. ... 서 론통신언어는 기존하는 문어나 구어를 바탕으로 하지만, 기존하는 문어나 구어에서 일탈된 언어나 기존하는 문어나 구어에서 사용되지 않는 새로운 언어도 많이 사용된다.

  방송통신대 | 10페이지 | 13,400원 | 등록일 2022.03.03

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  [한국어 교원 자격증 : 한국어이해교육론] 듣기의 특성과 교육방법에 대해 서술해보시오.

  따라서 본 과제에서는 듣기의 여러 가지 특성에 대해서 알아보고 듣기 교육에서 중요하게 생각하는 특성을 지도의 측면에서 살펴보고자 한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2021.10.01

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  [특수교육] 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요

  즉 구어를 이용한 의사소통을 보완하거나 대신하기 위하여 사용되는 여러 가지 형태의 비구어적 의사소통 방법을 말한다. ... 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성2. 보완ㆍ대체의사소통이란3. 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법 ? ... 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성중도·중복장애 학생의 특성을 살펴보면, 중도 장애정도가 심하여 장·단기 결석이 불가피 하거나 운동기능의 심한 장애로 인해 각급학교에서

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24

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  글말의 특성과 대별 되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  반면에 글쓰기는 시간과 공간에 제약받지 않는 영구적인 특성을 가지고 있다.구어의 순간성과 구어의 영속성은 각각 장단점이 있다. ... 이상 본론에서는 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.2.본론2.1 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 ... 한국어표현교육론글말의 특성과 대별 되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.Ⅰ. 서론 (입말이란)한국어 표현에 있어서 말하기는 매우 중요하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29

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