"과정지향적교수요목" 검색결과 181-200 / 930건

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  구성주의 패러다임이 청소년 프로그램 개발과정에서 왜 유용한지를 개인의견을 토대로 설명하시오

  이 교육은 교과 별, 학과 별로 작성되기에 교수요목 또는 학과과정이라고 바꾸어 말하기도 한다. 교육과정 중 교과중심의 교육과정은 가장 오래된 개념이라고 할 수 있다. ... 교육과정에 있어 중앙 집권적이고 교수-학습활동의 통제가 쉬우며 평가와 구성이 간단하다는 것이 장점이다. ... 또한 청소년을 건전하고 바람직하게 육성하기 위해 청소년이 공통적으로 가지고 있는 심리적인 특성의 이해를 충분히 도우면서 건설적인 탈출구와 목적 지향적인 것을 마련할 필요성에 의해 청소년

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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  한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

  교수요목과 등급2 ... 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문이다. ... 지향하는 주제 중심 언어교육이 있다.취업 목적직장 생활에서 한국어를 활용한 기본적인 의사소통이 가능하고 업무를 수행함에 있어 동료나 기타 한국인과의 사회적 관계를 형성하고 다양한

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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  휴버먼의 교직 생애주기에 대한 이론을 정리하시고 자신의 보육교사 생활주기 계획을 작성해 보세요

  새로운 지식을 전달하고, 교수-학습 매체를 활용하고, 교육과정을 운영하며, 학생들의 성장과 발달을 유도하는 일은 단기간 교육으로 완성될 수 없다. ... 휴버먼의 교직 생애주기에 대한 이론을 정리하시고 자신의 보육교사 생활주기 계획을 작성해 보세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 휴버먼의 교직 생애주기에 대한 이론2. ... 평교사로 남을지 승진지향을 할지 선택의 고민을 시작하게 된다.3) 실험?행동주의단계, 회의?자기의심단계(7~18년)첫째, 고도의 지적 능력이 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.09

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  자기주도적학습

  교사에 의해상호협상에 의해학습계획 고안내용단위교수요목, 논리적 배열학습프로젝트, 학습계약준비도에 따른 배열학습활동전달적인 기술할당된 읽기활동탐구프로젝트, 독립적인 연구실험적 기술평가주로 ... 주도 학습환경공식적인권위지향적인경쟁적인, 판단적인비공식적인, 상호존중의합의의, 협동적인지원적인계획주로 교사에 의해참여적 의사결정에 의해학습욕구 진단주로 교사에 의해상호평가에 의해목표설정주로 ... 다양한 학습 및 교수 전략과 방법을 포함하고 있는 자기 주도 학습의 정의가 학자들이 쓰는 용어와 이론적 견해에 따라 조금씩 달라지고는 있지만 자기 주도 학습의 공통적인 특징은 학습의

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.02

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  교육평가 전범위 요약정리

  행동 차원에서 각 요소에만 해당하는 문항을 만들기 어렵다.이원목적분류표의 작성 절차1단계: 학습 내용 분류 요목을 세로 축에 기입한다.2단계: 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역의 ... 자아실현에 기여하므로 학습자의 자율적이고 적극적인 학습 참여 촉구하는 방향으로 이루어져야한다.평가의 유사개념평가: 어떤 행동이나 성격, 사물, 사건 등에 대해 양적으로 서술된 것에내용이 교수되고 ... (의도적으로 변화시키는데에 관심을 둔다.)좁은의미에서의 교육의 정의: 인간 행동을 계획적, 의도적, 가치 지향적으로 변화시킴(ex.학교)평가의 정의: 가치를 따지고 판단하는 활동으로

  리포트 | 54페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.09.05 | 수정일 2020.10.25

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  한국교수요목개론

  과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정지향적인 ... 교수요목으로 절차중심의(과제중심)의 교수법과 내용 중심 교수법 중심의 장.단점과 실제로 한국어 교육 현장에서 적용할 수 있는 수업의 실제 예들을 중심으로 알아보고자 합니다.◈ 과정중심 ... 내용중심 교수요목(content-based syllabus) =내용 기반 교수요목교수요목을 교과목의 내용이나 주제를 중심으로 구성한 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 과제 - 주요 교수요목의 개념과 특징

  결과 지향적 교수요목과 과정 지향적 교수요목으로 나눌 수 있다. ... 과정 지향적 교수요목에는 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수 요목 등이 있다. ... 결과 지향적 교수요목에는 구조 중심 교수 요목, 상황 중심 교수요목, 개념-기능 중심 교수요목이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.12

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  교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

  분석적 접근방식은 더 세분화하면 결과 지향적 그리고 과정 지향적으로 구분되고 결과 지향적 교수요목에는 문법 중심, 상황 중심, 개념과 기능 교수요목이 있으며 과정 지향적 교수요목에는 ... 본론과제 중심 교수요목에 대해 알아보기 전에 교수요목의 정의부터 알아보도록 하자. 교수요목이란 교육과정에 대한 구체적인 계획으로 실라버스라고도 불러진다. ... 과정 중심과 절차 중심 그리고 과업 중심의 교수요목이 포함된 것으로 알려져 있다.

  리포트 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.11.26

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  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다

  분석적 접근방식은 더 세분화하면 결과 지향적 그리고 과정 지향적으로 구분되고 결과 지향적 교수요목에는 문법 중심, 상황 중심, 개념과 기능 교수요목이 있으며 과정 지향적 교수요목에는 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. ... 그러므로 분석적 교수요목에 대해 설명하기 전에 교수요목에 대해 살펴보아야 한다. 교수요목이란 교육과정에 대한 구체적인 계획으로 실라버스라고도 불러진다.

  리포트 | 6페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.05.30

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  종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다

  Wilkins는 종합적 교수요목과 분석적 교수요목으로, White는 A형(결과 지향적) 교수요목과 B형(과정 지향적) 교수요목으로, Nunan은 결과중심 교수요목과 과정중심 교수요목으로 ... 분석적 접근에 의한 교수요목은 기존의 종합적 교수요목과는 달리 학습자의 언어습득 과정을 바탕으로 하고 있다.종합적 교수요목은 학습자가 서로 독립적으로 개별적인 언어 항목들을 낱개로 ... 무엇을 어떻게 가르칠 것인지를 보여주는 교육과정의 설계도이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.22

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  [A+] 한국어교재론 과제/ 문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 해결방안을 서술하시오.

  이를 해결하기 위한 구체적인 방안 및 그 예1) 통합적 교수요목의 제시문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목이 가진 문제인‘결과 지향적’인 초점을 과정 지향적으로 바꾸기 위해 이 교수요목을 ... 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목이 공통적으로 가진 문제점은 두 교수법은 언어 학습의 과정보다는 결과에 초점을 둔다는 것입니다. ... 문법, 개념·기능의 목록 및 예문을 나열하여 교수할 뿐 언어가 학습되는 방법을 설명하지는 못하여 의사소통 능력에 대한 단순한 시각을 보여줄 뿐 의사소통 과정을 제시하지 못하고 있습니다.또한

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  교수요목 (product-oriented syllabus)과, 과정 지향적 교수요목(process-orientedsyllabus)이라고 볼 수 있다.결과 지향적 교수요목에는 문법 ... 중심의 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념과 기능 교수요목 등이 해당되며, 과정 지향적 교수요목에는 과정 중심 교수요목과 절차 중심 교수요목,과업 중심의 교수요목이 해당된다.그러나 ... 주요 교수요목 개념1) 개념, 기능적 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 내용교수요목4) 과제 교수요목2. 교수요목 특징1) 분류 방법2) 주요 교수요목 특징Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10

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  문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

  아울러 ⑥ 교육이 지향하는 궁극적인 목표와 ⑦ 교육 내용과 관련된 세부적인 계획, ⑧ 교육 내용의 선정과 배열 등도 이에 포함되어야 한다.이러한 교수요목의 주요 요소는 다음과 같다.첫째 ... 본론1) 교수요목의 개념 및 설계일반적으로 교수요목이라는 것은 해당 교육과정에서 포함되어야만 하는 구체적인 내용을 가리킨다. ... 따라서 목표언어의 형식보다는 의미 내용에 중점을 두는 것이라고 볼 수 있다. ① 과업 중심 교수요목, ② 내용 중심 교수요목, ③ 과정 중심 교수요목 등이 이에 속한다.다음 단락을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

  교사의 주도하에 미리 계획된 내용에 따라 학생들을 활동하게 하거나 구조 중심의 교수요목, 상황중심 교수요목 등이 포함이 된다.과정 지향적 교수요목은 분석적 교수요목과 같은 내용인데 ... 또 다른 것에는 결과 지향적 교수요목이 있는데 이것은 종합적 교수요목과 같은 말이다. ... 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.17

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  (한울)외국어로서의 한국어교재론(‘세종 한국어’시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재유형 분류기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.)

  교수요목을 많이 따라가고 있기에 과정지향적 교수요목을 위해 학생들에게 연습할 기회를 많이 제공해 주어야 할것이라 생각되었다. ... 이와 같이 다양한 개념을 담아 각 주제에 맞게 구조적으로 전달할 수 있는 점에서 결과지향적 교수요목을 잘 반영하고 있는 교재라고 생각되는 바이다.본 교재의 또 하나의 장점은 교재의 ... 을 제시함으로써 학습자가 수업의 흐름을 잘 이해하고 따라갈 수 있을 것으로 생각된다.그러나 교재를 살펴보며 보완 및 유의해야할 점을 말해보면 다음과 같다.먼저 교재라는 특성이 결과지향적

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

  구체적 교수요목의 작성교수요목이란 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 전체적인 설계도를 의미한다. ... (외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.초급 학습자를 ... 과정이 중시됨에 따라 교육 내용 뿐 아니라 교육방법이나 평가 역시 교수요목에 포함되기도 한다.

  리포트 | 4페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2018.11.12

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  침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고,‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

  이를 통해 보았을 때 침묵식 교수법은 학습자 중심의 교수법을 지향하기 때문에 학습자는 그만큼 더 능동적으로 학습과 정에 참여할 수 있지만, 교사와의 상호작용을 기대하기 힘들다는 단점이 ... 교육부(1996), 초등 학교 영어과 교육과정, 대한 교과서 주식회사2. 김남국 외(1999), 외국어 교수 방법론, 도서출판 하우3. ... 그러므로 침묵식 교수법을 한국어 교육 현장에 적용하기 위해서는 우리의 교육여건과 학습자의 욕구에 맞는 다양하고 실질적인 교수 요목으로 재창조되어야 할 것이다.그렇다면 침묵식 교수법이

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07

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  직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

  학문 목적을 위한 한국어에서는 학습자의 요구에 따라 단계별, 기술별로 다양한 교수요목이 제공될 수 있도록 혼합형 교수요목(Mixed Syllabus)를 지향해야 한다고 보았는데 특히 ... 설계를 위한 학습자의 요구분석을 실시하고, 내용적으로는 내용 중심 교수요목, 언어적으로는 기술 중심 교수요목, 방법적으로는 과제 중심 교수요목의 혼합형 교수요목을 제안하였다. ... 교육과정 개발의 첫 단계로서 의의가 있다(이미혜, 2008).전지향은 외국인 노동자의 교육적 배경과 요구를 반영한 차별화된 교육과정의 개발은 물론, 이들의 요구를 반영한 교재 개발이

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.22

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  문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각

  이에 따라 문법 교수 요목의 설계가 달라질 필요가 있으며, 학문을 목적으로 한 한국어교육을 위해서 기존의 문법 교육과는 다른 새로운 문법 교수 요목의 설계가 필요하다. ... , 교수요목 등의 교육적 차원에서 고려되고 검토되어야 한다. ... 체계와 형태나 분석을 지향하는 문법 체계가 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.21

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  우리나라 교육과정 변천사 요약 레포트

  교수요목기 1946~19541946년 ‘교수요목제정위원회’는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수(여기서 교수요목이란? ... 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점③ 우리나라의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족 교육을 강조, 일제의 잔재를 없애고자 각별히 노력그러나 당시 교수요목은 ... or‘교과중심 교육과정시기’라고 함의의=우리 손으로 만든 최초의 체계적인 교육과정이라는 점제1차 교육과정=교과중심 이지만 교육과정을 기준으로 편찬한 교과서는 생활중심을 지향이는 다음과

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.27

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