"과정지향적교수요목" 검색결과 141-160 / 930건

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  (교육과정) 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오

  목표나 수행 과정들을 관찰하기에 편리 하다는 장점을 가지고 있다.교수 요목의 경우, 국가적으로나 사회적으로 설정한 목표 내용을 중심으로 하여서 가르치게 된다. ... 요목으로서의 유아 교육 과정이다. ... 그리고 보상 체계를 두어서 유아들이 활동에 참여 할 수 있도록 하는 동기를 유발해 주는 것이 필요 하다.활동은 교사가 직접적으로 목표를 지향하는 활동으로 특정한 학문적인 목표를 달성

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.22

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  교육과정의이해,교육과정의유형,교육과정개발과정과절차,우리나라교육과정의번천

  다양화시도 - 만족추구 1 기 2 기 3 기시기 특징 미군정기 “ 신조선의 조선인을 위한 교육 ” 교육제도 , 법규 , 교수용어 등에서 일본적인 요소 제거 교수 요목기 교수요목 ( ... 변화 ( 정보화 · 세계화 ) 에 창조적으로 대응할 수 있는 능력을 기를 수 있는 교육운영을 지향 제 7 차 1995.8. ... ” 를 어떻게 보는가에 따라 교수에 포함되는 활동이 어떤 것인가가 규정된다 . ** 교수의 핵심적인 의미에 가까운 것은 수업 !

  리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.03

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  <국어교육의 이해> 3장 국어 교과서

  : 독본 형태 (글 깨치기와 계몽 의식 고취에 일차적 목적을 둔 읽기 자료의 형태- 일제 강점기: 독본 형태 (국어 지위가 조선어로 전락되는 상황 속 제한적인 국어교육)- 광복/교수요목 ... 관련: 초중등 학교 교육과정에서 사용하기 위해 적절하게 조직되고 의도된 제본 형태의 수업 자료- 교수·학습의 도구: 교수·학습 과정을 수월하게 하기 위하여 사용되는 표상적이고 물리적인 ... 실현┎ 표층적 교육과정 : ‘무엇을’, ‘어떻게’와 같은 공학적 물음에 대한 명시적 답┗ 심층적 교육과정 : 보다 근원적으로 ‘왜’라는 철학적·인식론적 물음에 대한 가치 지향적 답⑤

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.21

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  유럽 공통참조기준은 다언어주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 이 둘의 차이점을 기술하시오.

  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계과제명:유럽 공통참조기준은 다언어주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. ... 이때 언어학습은 다중언어주의를 지향한다.4) 다언어주의와 다중언어주의의 차이점우선 다언어주의와 다중언어주의의 차이는 어떤 사회나 공간에서 여러언어가 함께 사용되며 공존을 의미하는 다언어주의와

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오

  때 강의 과정과 교수요목 등을 실질적으로 작성할 때 요구되는 부분이라고 본다. ... Brown은 언어교육자가 지향할 8대 목표를 아래와 같이 제시하였다.① 언어학습과 언어교수의 이론적 지식 ② 여러 교수환경과 교실 조건을 분석하는 기술 ③ 교수기법의 이해와 실천 능력 ... 과거의 외국어 교수법 학습과정에서 강조되는 비중이 컸으며, 외국어 교사가 되려는 사람들이 크게 받아들이는 부분이라고 생각한다.2) 학습자 중심의 교수법: 실제 외국어 교육 현장에 나갔을

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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  (교육과정) 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오

  교육의 내용, 목표와 같은 순서를 일련의 문서로써 작성한 교수요목을 교육과정으로 규정하는 것이다. ... 유아들을 위한 교육 목표와 내용, 방법, 교수-학습 방법 등의있는 가능성이 높기에 비판을 받고 있기도 하다.또한 교수요목으로서의 교육과정이라고 바라 볼 수 있다.유아에게 가르칠 교육과 ... 또한 학습의 지향점을 보게 되면 문제를 해결하는 것, 과제를 해결하는 것이 중심이 되어 내재적인 동기로부터 학습 동기가 유발된다.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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  [교육과정] 2020년 1학기 A+

  첫 번째는 어원상 의미인 교수요목을 교육과정으로 보는 견해인 교과중심교육과정이다. ... 교수요목의 예는 음악, 미술, 수학, 과학, 사회 등으로 교사가 학생에게 가르쳐야 할 내 지도하에 학습자가 갖게 되는 모든 경험’으로 보는 견해다. 1930년대를 전후해서 나타나 1950년대가 ... 인간중심교육과정은 인간다움을 회복하고 개인적으로 만족스러운 삶을 살 수 있도록 도와줌으로써 개인의 자아실현을 지향하는 데 교육의 목적이 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,900원 | 등록일 2021.02.14

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  외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 교재론 정리

  또, 학습자의 요구 분석에 따른 교수요목을 설정하여 단원을 구성하였고, 본문이 글자로 제시되어 있지 않고 듣기 테이프로 구성되어 있다는 특징이 있다. ... 마지막으로, 서울대 교재는 다양한 학습 동기를 가진 학습자를 대상으로 다목적의 한국어 교육을 지향한다는 목적을 가지고 만들어졌다. ... 교재의 기능을 몇 가지 들자면 우선, 교사가 무엇을 교수하고, 학습자는 무엇을 학습해야 하는지를 규정하고 교수 및 학습 순서를 제시해 준다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰시오.

  학습자가 학습하게 될 언어와 내용을 분리하여 가르치는 것보다 내용을 중심으로 교수요목을 조직하여 가르치는 것이 언어 습득에 보다 효과적이라고 주장하며 텍스트를 구성하는 언어를 학습하기 ... 모방과 훈련을 통해 습관화를 시키는데 중점을 두어 대화 형식으로 된 교사의 발화를 듣고 따라하고, 곧이어 교사의 질문에 대해 학습자가 응답을 반복하는 고정으로 자동적인 의사소통을 지향함으로 ... 유아의 모국어 습득과정에서 일정 기간의 듣기 입력을 통한 이해 과정 후 언어 산출을 하게 되는데 여기서 착안하여 외국어 학습의 경우에도 모어의 습득과 흡사한 내재화 과정을 거쳐야 함을

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2021.06.25

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  [2023 교육과정][공통형, C형] 1. 공통형 (1)교육과정의 개념을 간단히 기술하고 (2)교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, (3)교육과정의 심리학적 배경 (4)교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오. 지정형(C형) 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.

  교육내용으로 보는 관점은 가장 오래되고 일반적으로 알려져 있는데 즉 교육과정을 교과 목록, 교수요목으로 보는 것이다. ... 서 론교육과정이라는 것은 공부하는 학생들이 ‘마땅히 따라야 하는 길, 또는 코스’를 의미한다. 이러한 의미가 학교에 도입되어 교수요목을 지칭하는 뜻으로 사용되었다. ... 따라서 진보주의 교육철학의 핵심을 두 단어로 표현하자면 ‘아동’과 ‘변화’라 할 수 있을 것이다.마지막으로 재건주의는 듀이의 이론을 신봉하여 프로젝트 방법이나 아동 중심, 창의 지향적인

  방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.19

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  평생교육의 의미와 평생교육의 역할에 대해 설명하시오

  [평생교육] 평생교육의 역할에 대해서 본인의 의견을 제시해 보세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육이란2. ... 또한 평생 교육은 학습자 중심으로 학습자의 필요를 반영하기 때문에 학습자는 자기주도적 학습을 하고 학습자와 교수자는 수평적 관계이다. ... 평생교육의 역할UNESCO 한국위원회는 다음과 같은 측면에서 평생교육의 특성을 논의하고 있다. ① 균등한 교육기회 제공 ② 목적적 측면에서 민주복지사회를 지향하는 건설 ③ 직업생활

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.06.14

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  우리나라교육과정,네덜란드교육과정,프랑스교육과정

  이루어짐 국사를 교과목에 포함시킴 수업 시수 : 일주일에 32~34 시간 정도 국어 , 수학 , 영어 등 도구 교과에 치중과거의 교육과정 - 교수요목기 (1946~1954) 교수요목 ... 시기 / 교과중심 교육과정 시기 우리 손으로 만든 최초의 체계적 교육과정 생활중심 지향적 성격 생활중심의 단원학습으로 배열 대단원제를 택함 학생의 생활과 경험을 토대로 이해와 기능 ... 체계적 반영 연구 개발형의 성격 : 종합적이고 복합적인 성격을 지님 미래 지향적 교육과정의 인식이 반영됨제 4 차 교육과정기 (1981~1987) 중학교 편제 및 운영 교과활동 특별활동

  리포트 | 43페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.09.12

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  한국 사회과 교육과정의 변천과 양상

  교육의 시초는 해방 직후 미군정 하의 콜로라도(덴버)의 교육과정을 참고하여 교수요목이 만들어진 것으로부터 찾을 수 있다. ... 제 4차 교육과정기는 이념적으로 국가주의 (국가적 이데올로기 - 가치지향적)을 추구하는 반면 이론적으로 학문중심교육과정(가치중립적)을 추구하여 부조화를 보이는 특징을 보인다. ... 앞서 언급하였듯이 교수요목기 당시 교육과정에 대한 개발은 순전히 우리의 힘으로 이루어진 것이 아니라 미군정 하에 진행되었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09

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  (유아교육과정) 우리나라 영유아교육ㆍ보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육ㆍ보육내용, 설치관련

  네 번째는 교수요목으로서의 교육과정?이다. 이는 교수요목(교육목적에 의거하여 유아에게 어떤 내용을 가르칠 것인지에 대하여 작성한 문서)을 교육과정으로 보는 다소 협의의 개념이다. ... 정상화의 과정을 통해 전인적인 성장을 그의 최종적인 목적으로 삼고 있는 것이다. 그리고 주변 환경에 보다 잘 적응할 수 있도록 하는 것을 지향한다. ... 세 번째는 교수계획으로서의 교육과정?이다. 이는 교육목표와 교육내용, 그리고 교육방법 및 절차 등의 계획을 교육과정으로서 규정하는 것을 말한다.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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  (유아교육과정) 우리나라 영유아교육ㆍ보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육ㆍ보육내용, 설치관련 법령과

  단점은 융통성 있는 교육을 감소시킬 수 있다.4) 교수 요목: 유아들에게 가르칠 교육목표, 내용, 순서를 문서로 작성한 요목이다. ... : 교수계획은 보편적 정의이며, 구체적/ 포괄적, 단기적/ 장기적일 수 있다. ... 즉, 몬테소리가 강조한 유아교육은 이러한 준비된 환경에서 유아가 주체적으로 참여하여 자신이 원하는 활동을 자유롭게 선택하고, 자연스러운 환경 속에서의 환경을 지향한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.19

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  1.공통형 교육과정의 개념을 간단히 기술하고, 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 교육과정의 심리학적 배경,교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오. 2. 지정형 C형(학번 끝자리가 7-0) 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.

  사회와 연결하고 기존 교육과정을 해체하여 재구성 되어야 함을 주장하며 교육과정의 재개념화가 나타났다.2) 교육과정의 정의 및 기능교육과정 정의는 총 다섯 가지로 나눠 볼 수 있다.교수요목으로서의 ... 강조하며 실생활 교육과 참여교육을 지향한다. ... 즉 사회는 자유롭고 공정한 사회를 지향하기 때문에 교육을 통해 가치의 정당성과 결부되며 사회의 가치와 경험을 교육과정에 반영한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2023.07.18

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  교육과정

  통합의 지향- 지역사회를 교수-학습의 자원으로 활용- 학습자 중심 수업 강조- 프로젝트 중심의 수업▶ 잠재적 교육과정의 장단점 (2개씩)1. ... - 복종과 순종의 습관 형성- 경쟁, 질투등의 방법 학습교육과정의 여러 유형교과중심(입- 형/ 본/항)▶ 교육과정을 학생들이 배우고 익혀야 할 교과목들을 모아놓은 교수요목으로 정의( ... 장의 사진을 놓고 이들 간의 복잡한 관계를 탐구④ 종합 : 현실로 돌아가 자기 자신의 목소리를 주의 깊게 듣고, 현재의 의미가 무엇인지를 자문▶ 자서전적 방법- 쿠레레 방법론을 교수-학습

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.12

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점

  학습 수요에 따라 교육과정과 교수요목을 만들고 이에 근거해서 상향적으로 만들어졌다. ... ‘표준적이고 보편적인 무엇’을 담고 있어야 하는 것으로 이해되고 교육 과정의 목표와 내용을 상세화하여 교수-학습의 절차와 방법을 가장 잘 체계화 할 수 있는 교재로서, 교재가 교과서보다 ... 국어교과서는 목표지향적인 텍스트로 국어능력 신장을 목표로 교과서의 모든 내용과 요소들이 서로 위계를 가지고 상호작용하면서 학습자의 국어 능력 신장을 돕는다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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  유럽 공통 참조기준은 다언어 주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 둘의 차이점을 기술

  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계과제 3 :유럽 공통 참조기준은 다언어 주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 둘의 차이점을 기술Ⅰ. ... 상호이해, 협력 강화, 편견을 없애기 위해 외국어를 통한 의사소통을 강화해야 한다.③ 이 목표를 위해 회원국들은 협력을 통해 국가 차원의 교육목표를 세운다.언어와 문화의 다양성을 지향함으로써

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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  2020 합격생 교육학 서브노트

  해야한다고봄 => 학생들의 흥미와 자발성이 없어도 배워야만함.--- 교육과정 - 학생들이 배워야 할 교과목을 모아놓은 교수요목--- 교육내용 - 문화유산의 전달 => 즉 지식 => ... 교과서로--- 교사중심/전통적,보편적 교육/ 본질주의와 항존주의에서 중시 => 서양의 7자유과/ 동양의6예/ 교수요목--- 형식도야설에 근거=> 훈련, 반복, 노력/ 인간의 마음은 ... 자극,촉진- 학습자통제: 학생스스로 학습내용과 학습전략을 선택하고 결정- 교수설계 - 거시적교수설계가 끝나면 단일 아이디어나 사실에 관한 수업을 조직하는 미시적 교수설계로 이어짐■

  리포트 | 24페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.08.18

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