"학교문법" 검색결과 201-220 / 16,988건

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  고등학교 문법 수업지도안

  음운의 변동음절의 끝소리 규칙음운과 음절음운이란? 말소리의 뜻을 구별해주는 최소 단위 음절이란? 한 번에 소리 낼 수 있는 가장 작은 소리 단위동기유발글쓴이 : minibbun 놀고시퍼 ㅍ_ㅍ;; …(이하 생략)… 효서나,밥 머거써? 난 배고파…밥 먹고시퍼.숙제도 해야..

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.12

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  고등학교 문법 지도를 위한 파워포인트 자료

  고등학교 - 문법 대단원 : 6. 의미 소단원 : 1. 언어와 의미 2. 의미의 종류■ 전시 학습 확인 1. 언어와 의미1.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.02

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  음성과 음운 - 7차 고등학교 문법 교과서를 중심으로

  [음성과 음운]음성은 물리적이고 구체적인 실재로서의 소리를 가리키고, 음운-음소의 의미로서-은 심리적이고 추상적인 소리를 말한다. 그렇기 때문에 음성학은 실재적인 말소리의 영역을 탐구하고, 음운론은 음소, 즉 의미의 분화를 일으키는 최소의 단위에 초점을 맞추어 연구한다..

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.23

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  학교 문법 부사-전치사

  주 교재 「부사ㆍ전치사」내용 정리소속 : 영어 교육과 학번 : 20442045원 현 지제 9 장 부사♧ 부사 副詞 adverbs 동사에 관계하여 장소, 시간, 방법, 정도, 수단, 도구 등을 나타내는 이외에 형용사 또는 다른 부사뿐만 아니라 명사, 대명사, 문장 전체를..

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.03

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  학교 문법 명사-관사

  주교재「학교문법」의 “명사/관사” 요약?정리소속 : 영어 교육과 학번 : 20442045이름 : 원 현 지(제출일 2005년 3월 29일)제 5장. 명사Ⅰ.

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.03

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  [교육학]학교문법의 성격과 역사

  학교 문법의 성격과 명칭(1) 학교 문법의 성격학교 문법은 학교에서 교수ㆍ학습되는 문법이다.따라서 학교 문법은 통일성과 실용성을 갖고 있어야 한다. ... 즉, 교육될 내용으로서의 문법이며, 작문과 발화시 유용하게 사용될 수 있는 문법이 학교 문법이라는 뜻이다.(2) 학교 문법의 명칭학교 문법이라는 용어는 말 그대로 학교에서 교수 ? ... 학교에서 가르쳐지는 학교 문법은 그런 의미에서 모든 다른 학문보다도 우선적으로 교육될 필요가 있는 것이다.여기서는 학교 문법이라는 명칭이 과연 타당한지, 학교 문법이란 필요한 것인지

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.14

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  이관규 학교 문법 교육론 제 8장 문법 능력 평가의 실제(252~288쪽) 정리 및 요약

  『중등 문법 교육론 과제물 2』 교육학과 2006190024 이윤수학교 문법 교육론-제 8장 문법 능력 평가의 실제(252~288쪽)-『중등 문법 교육론 과제물 9』 교육학과 2006190024 ... 이윤수이 장은 각 문법 능력 평가의 실제를 다루었다. ... 이처럼 문제 자체에도 문제가 있고, 사자성어에 대한 지식이 많을수록 문법에 대해 잘 알고 그것을 잘 사용한다고 보기 힘들지 않을까요?

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.17

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  [학교문법론] 학교문법론 연습문제 풀이

  학교 문법론 연습문제 풀이 BY 홀로서기 04. 05. 174장 음운론1. ... , 벌, 볼, 불‘은 가운뎃소리 ’ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ‘에 의해서 뜻이 구별되는데, 이 때 뜻을 구별되게 하는 각각의 형태소를 음운이라 한다.즉, 음운은 의미의 차이를 내는 최소의 문법 ... 입다’ 같은 단어는 그 본래 의미로 인해 피동을 표현한다.예) 나는 그 분에게 큰 은혜를 입었다.그러나 이러한 피동 표현은 문법적인 방식이 아니므로 피동에 포함시키지 않는다.또, 피동

  리포트 | 56페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.12

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  고등학교문법 어휘 교재연구및지도법,내용정리

  또는 그 말의 뒤에 붙어서 문법적 기능을 나타내는 말.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.16

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  의미론을 통해 본 학교 문법 - 부정사와 동명사

  8. INFINITIVES AND GERUNDS1. He forgot to shave and He forgot shaving. Is there a simple way to explain the difference?2. *She enjoys to go. Why do we..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.07

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  Ⅰ. 고등학교 교과서「문법」요약 Ⅱ. 이익섭 ․ 채완「국어문법론강의」, 허웅「국어학」비교

  고등학교 교과서「문법」요약교육인적자원부에서 편찬한「문법」교과서는 총 8장으로 구성되어 있다. ... 이 책의 문법을 '언어를 운용하는 데 필요한 여러 가지 원리'라는 넓은 의미로 사용한다. ... 문법 교과서를 요약하면 다음과 같다.1. 언어와 국어언어는 내용과 형식을 갖춘 하나의 기호이며, 규칙을 바탕으로 운용되는 하나의 체계이다.

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.13

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  [국어 문법] 고등학교 문법 요약, 학교 문법론과 문법 교과서 비교

  고등학교 문법 교과서 요약『고등학교 문법』 과『국어문법론 강의』비교1. 언어와 국어1. ... 국어에서 규칙을 지키지 않는 문장은 비문법적인 문장이송에서도 매우 편리하다. ... 능동이라 하고, 주어가 남의 행동에 의해 행해지는 동작을 나타내는 문법 기능을 피동이라 한다.

  리포트 | 33페이지 | 3,500원 | 등록일 2003.11.28

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  5.우리말, 우리글 톺아보기(고등학교 디딤돌-문법)

  Ⅰ. 국어과 교과의 성격과 목적1. 성격국어 교과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러 국어를 정확하고 효과적으로 사용하게 하고, 미래 지향의 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 ..

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.13

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  학교 문법의 통일 문제

  학교 문법의 통일 문제◀◀ 차 례 ▶▶Ⅰ. 머리말Ⅱ. 학교문법의 개념1. 학교문법의 필요성2. 학교문법의 성격Ⅲ. 학교문법의 통일 문제 제시1. 학교문법의 통일 문제2. ... 학교문법 통일의 필요성3. 학교문법 통일화의 역사Ⅳ. 현행 학교문법의 통일 문제 해결방안1. 학교문법 교육의 위상 높이기 정책2. 학교문법 용어의 통일 정책3. ... 학교문법의 개념1. 학교문법의 필요성학교문법의 교육은 일차적으로 이미 모국어를 거의 습득한 학교 학생을 대상으로 한다.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.16

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  이관규 학교문법론 어휘론, 의미론, 화용론 정리

  풍자, 해학, 비판, 신선감이 새말에 비해 많음 (특히, 광고나 오락 프로그램에서 많이 생기고 사라짐)< 제8장 의미론 > + 제9장 화용론에‘화용 의미론’8.1 어휘 의미론 (* 학교문법에서는 ... 문법에도 의미론 분야는 설정되어 있으되, 모두 어휘 의미론뿐이고 문장 의미론에 대해서는 언급 X8.2.2 문장 간의 의미관계문장의? ... 끼침묶음의 차이철수가 영희와 순이를 좋아한다 - [철수가 영희와] 순이를 좋아한다 - 철수가 [영희와 순이를] 좋아한다: 겉으로는 하나의 문장이지만 다르게 해석될 수 있음but, 현행 학교

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.26

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  학교문법 - 구동사 요약 황보근 대구대학교

  Account forI account for(=explain) a process of making paper.He account for(=explain) to me that they should go right away.Give outThe same thing happ..

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.28

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  학교문법의 품사 분류 체계 및 문제점

  교육 문법에서의 품사 분류한국어의 전통적인 품사 분류는 오늘날 교육 문법의 품사 분류로 대표된다. ... 따라서 이들도 곡용을 한다는 문법적 해석을 하지 않을 수 없는 문제가 생긴다. 이런 이유로 현행 교육 문법에서는 조사를 단어로 인정하여 독립된 품사로 설정하고 있는 것이다. ... 교육 문법의 품사 분류에 대한 이견1) 지정사의 설정교육 문법에서 서술격 조사 ‘-이다’는 의미적으로 영어의 be 동사에 해당하지만, 영어와 달리 의존성이 강한 표현이며, 또한 언제나

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.13

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  고등학교 문법교과 학습지도안

  장면* 식당이나 상점아줌마, 밥 많이 주세요(요청), 음식물을 남기지 맙시다(요청), 신문 절대 사절(요청, 명령), 오늘부터파격 할인(선언), 신규 사원 모집(정보전달, 요청)* 학교나

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.14

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  [국어문법] 학교문법과규범문법의차이점(접속과내포비교)

  {국어학연구접속과 내포의 학교문법과의 차이점{국어학연구{과 목 명:담당교수:학 과:학 번:성 명:제출일자:{2003E029 김민수{차 례제 15 장 접속과 내포의 학교문법과의 비교· ... , 2003, 제 15 장 접속과 내포)와 개정판학교문법론(이관규, 도서출판월인, 2003, 제 7 장 문장론)입니다.문장은 우리 인간의 사고를 완전히 담을 수 있는 문법단위이다. ... 목적의 의미··························-10제 15 장 접속과 내포의 학교문법과의 비교- 비교대상이 되었던 두 권의 책과 단원은 국어문법론강의(이익섭, 채완, 학연사

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.03

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  [학교문법론] 학교문법의 장,단점에 관한 소고

  예를 들어 학교문법은 비문법적이라 하여 ain't를 쓰지 못하게 하며, 또한 does not의 축약형으로 don't를 사용하지 못하게 한다. ... 이와 같이 옳은 문장과 옳지 못한 문장을 구별하는 규칙이 학교문법에 들어온 것은 문예부흥기에 있었던 일이다. ... 학교문법에서 그리스어나 라틴어가 논리적이라는 견해에 따라 만들어진 문법규칙을 그대로 사용함으로써, 현대영어가 이러한 언어와 다른 문법체계를 가지고 있다는 것을 무시하였다.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.17

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