"결과 중심의 문법 교육과 과정 중심" 검색결과 221-240 / 5,032건

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  2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정

  서론과제 중심의 교육이란 과제(task) 활동이 주축이 되어 이루어지는 교육을 의미하며 언어교육에서 과제는 과정과 결과를 지닌 체계적 언어 학습으로 간단하고 단순한 연습 유형에서부터 ... 결론결과적으로 본론의 말하기 활동을 통해 문법 표현 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 계획하기 과제를 수행할 수 있다. ... 과제를 위한 구성 요소에는 목표와 입력, 활동과 교사 및 학습자의 역할이 있는데 과제 중심 교육을 위해서는 과제의 목표를 설정하고 그 목표에 따른 자료를 학습자에게 제시해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오. 언어지도A+학점

  이는 효과적인 교육방법 중 하나로 인정받고 있으며 자극과 반응의 연합을 구체적으로 나타내어 학습 과정을 객관적으로 확인할 수 있다. ... 이 과정에서 아동은 심층구조로 보편문법을 활용하고, 점차 모국어의 문법을 표층구조로 변형시킨다. ... 둘째, 자기중심적 언어로 반복, 개인적 독백, 집단적 독백이있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.19

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  교과서 문법 단원의 문제 인식

  교과서 문법 단원의 문제 인식 – ‘단어 형성’ 단원을 중심으로1. ... 제언 및 맺음말앞서 언급한 문제들은 문법 교육의 방향 전환에서 비롯된 과도기적 현상이라고 생각한다. 교과서가 변화된 경향을 적극적으로 수용하지 못한 결과로 해석된다. ... ‘국어’와 ‘독서와 문법’의 ‘단어 형성’ 단원교과서는 ‘교육과정’에서 제시한 교육 내용과 목표를 최대한 반영해야 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.31

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 문법번역식교수법청화식교수법의사소통식교수법

  가급적 교실 밖의 언어활동과 교실에서의 학습을 관련지어 교육하며, 유의미한 의사소통 활동을 통한 새로운 표현을 학습하고, 문법 중심의 수업에서 → 이해 중심의 수업을 한다. ... 부정확한 발음은 의사소통 행위에 방해되므로, 발음 연습을 위해 최소한의 ALM을 사용하며, 수업 과정을 중시하고, 수업의 중심을 학습자로 보고 학습자들의 언어 습득과 활용을 위해 사용 ... 외국어로서의한국어문법교육론문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.(1) 문법번역식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론을 먼저 밝히고, (2) 청화식교수법의

  리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 정의와 유형별 특징을 서술하라.

  그러나 유창성을 지나치게 강조한 결과 문법의 중요성이 경시되는 한계가 있습니다.2-2. ... 이에 내용 중심 교수법에서 상호작용은 협동의 과정이며, 의미협상을 통한 문제해결의 과정이라고 할 수 있습니다. ... 총체적 언어 교수법에서 말하고자 하는 구체적인 방법은 학습자 중심의 교육철학을 가지고 자발적으로 참여시키며, 부분적인 기술을 강조하지 않고 의미 이해를 중심으로 하는 방법입니다.2-

  리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.04

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  과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  서론문법 교육에 있어서의 제2 언어교육은 지속적인 논란의 대상이 되어 왔다. ... 이 과정에서 학생들의 언어습득 과정은 무시되었다. ... 이로 인해 1980년대 교육현장에서는 의사소통 중심의 활동을 통한 언어교육이 강조되는 의미 중심 교수법이 크게 호응을 얻게 되었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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  PLLT 10장 요약본 한국어버전

  암시적 학습과 명시적 학습은 사실 서로를 보완 해 줌.제로 옵션, 문법을 가르치면 안 된다는 주장 반박. ... 합친다 해도 제2언어 습득의 모든 것을 설명하기에는 충분하지 않을 수 있음Patsy Lightbrown의 가설들10가지 가설 출판 이후 수정하고, CLT와의 관련성 강조, 추가적 교육적 ... 모두 의식적인 인식 속에 들어 있음.제2언어 습득에서 도달해야 할 단계: 주변적으로는 형식에 주의력을 향하며 동시에 의미에 집중하는 능력통제적/중심적 -> 통제적/주변적 -> 자동적

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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  외국어로서의한국어교육개론_한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  학습 평가는 주로 목표 언어의 올바른 사용뿐만 아니라 과제의 결과에 따라 달라진다. ... 따라서 이번 연구는 표현영역으로서 글쓰기의 중요성과 필요성을 살펴보고, 한국 교사들이 체계적으로 효율적으로 글쓰기를 가르칠 수 있도록 과정과 과제를 결합한 글쓰기 수업 전략과 수업 ... 수 있다. ③ 명확한 교육 목표는 학습자가 새로운 문법 정보를 비교하고 분류하는 데 도움이 된다. ④ 수업 목표를 알고 있기 때문에 수업 시간에 무엇을 해야 하는지, 즉 문법적으로

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  과정 중심적 듣기 교수 학습 모형에 기반한 초급 학습자 의 듣기 교수 학습안을 구성하여 제시하시오

  초급 학습자들은 언어의 기본 구조와 문법을 배우는 과정에서 듣기 능력을 키우는 것이 매우 중요하다. ... 이러한 결과들은 초급 학습자들의 듣기 능력 개발에 중심적인 역할을 할 수 있는 과정 중심적 듣기 교수 학습 모형의 유용성을 보여준다. ... 과정 중심적 듣기 교수 학습 모형을 적용한 초급 학습자 듣기 교수 학습안과정 중심적 듣기 교수 학습 모형을 적용한 초급 학습자 듣기 교수 학습안 제시에 관한 연구 결과는, 학습자들이

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.13

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  청각장애 언어재활 8장 정리

  청각장애아동의 읽기 특성1) 읽기의 특성- 단순히 글자, 소리, 단어를 인식하는 것뿐만 아니라 문자로부터 의미를 끌어낼 수 있는 기술을 사용하는 과정외재적 요인교육 요인- 부적절한 ... , 내용어를 지나치게 많이 사용하며, 기능어의 출현도 가 낮은 편이고, 같은 주제에 대해 논할 때 확인되는 제한적인 어휘 사용 그리고 또래 가청아동에 비해 짧은 문 장으로 행동의 결과만을 ... 중심 쓰기 지도 방법을 실시

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.26

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  언어비언어 기말 과제, 외국어 학습법 문제점

  영어 교육에 대한 욕구는 초, 중등 학교에서 학업이 이루어지는 영어교육과정에 많은 변화를 가져왔고 이에 따라 사교육 또한 다양한 형태로 확산되었다. ... 영어교육엔 원어민 교사가 더 효과적이다? – 의사소통 중심 교수법많은 사람들은 흔히 영어를 배울 때 원어민 교사가 한국인 교사보다 효과적일 것이라고 생각한다. ... 따라서 문법에 대한 상세한 설명을 기대하기 어렵다는 한계점이 있다.5. 영어 교육은 빠를수록 좋은 것이다?

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.24

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  (A+)[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

  과제 중심의 한국어 말하기·듣기 연계 교육 방안. 외국어로서의 한국어교육, 33, 169-199.Brown, H. ... 전통적인 교수법에서 보면, 문법 번역 교수법은 문학 작품이나 작문 번역을 읽고 이해하는 데 관심을 두어 어휘 목록과 문법 연습, 읽기나 쓰기 등은 지나치게 강조하고 말하기와 듣기 교육은 ... 직접 교수법은 목적을 회화에 두어 구어를 강조했으나 교사 중심적이며 실제 의사소통에서 대화자들로서의 역할보다는 학습 과정에서의 교사·학습자 상대 역할을 하는 데 지나지 않았다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어교육개론 최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오.

  오류분석의 결과를 활용한 교육 과정의 설계는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 전 영역에 도입할 수 있다.중급 단계의 학습자는 대부분 약 300~400시간의 한국어 교육을 마친 상태이므로 ... 오류 항목은 개별 문법 형태의 특징에 대한 정리가 필요하다. ... 특히 이 단계에서는 잘못된 발음이 화석화될 수 있으므로 반복적 개인 학습과 정기적 모니터링 필요하며, 한국어의 형태의 의미와 기능을 중심으로 상세한 설명과 사용을 유도하는 것이 필요하다

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  또한 새로이 익힌 문법 규칙을 의사소통적 상황에 적용함으로서 언어를 실제적으로 사용해보는 경험을 할 수 있도록 유도해야 한다.넷째, 결과중심적 교육보다는 과정중심적 교육을 지향해야 ... 둘째, 모든 학습은 경험을 통한 결과로서 행동의 변화를 일으킨다. 셋째, 외국어의 학습은 모국어와는 달리 기계적으로 습관을 형성하는 과정이다. ... 한국어 교수법의 특징한국어 교수법의 특징을 한국어 교육 원리를 중심으로 살펴보았다. 첫째, 한국어는 한국어 사용을 중심으로 교육되어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  실습계획서

  현재 국제교육원 한국어교육부에서는 연 4회의 10주 정규과정과 봄, 여름 3주 단기과정, 6주 집중과정 등을 비롯해 해외 대학 및 외부 기관의 수요에 맞춘 맞춤형 교육 과정을 운영하고 ... 경희대학교 국제교육원의 한국어 교재 소개지금 부교재로 쓰고 있는 경희한국어 문법책. 한동안 의사소통 중심의 한국어 통합교재가 대유행이었다. ... 의사소통중심의 언어교육이 하나의 트렌드가 되면서 통합형수업이 많은 장점을 갖고 있음에도 불구하고, 한국어교육 현장에서 말하기 중심의 수업을 강조하다보니 쓰기나 읽기에 충분한 시간을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.24 | 수정일 2019.12.27

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  세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

  중심으로 이루어져 있다. ... 세종학당의 한국어 교육을 위해 목적에 적합한 교육과정과 교재는 필수적인 요소라고 할 수 있으며 이를 바탕으로 한 체계적인 교수요목의 설계는 학습 상황과 학습 결과에 큰 영향을 미치기 ... 세종학당의 교육과정세종학당의 교육과정은 기본교육과정과 특별교육과정, 온라인교육과정으로 구성되어 있으며 이러한 교육과정은 국내외 다양한 교육 환경에 맞춰 탄력적으로 운영된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  [15.0/15.0]과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  쉬움• 교사가 교육 문법 요소를 선택함으로써 교육과정에 영향력을 행사함PPP 모형 수업의 예학습 목표 : -(으)을 거예요1) 제시 (Presentation)▷ 교과서의 대화문을 들려준다지은 ... 설명이나 연습 위주학습자의 의사소통 활동 위주의사소통 활동과언어 자료에 주목하기구조 중심, 개념- 기능 중심 교수요목절차 중심 교수요목과정 중심 교수요목문법번역식, 청각 구두식,침묵식 ... 문법 규칙을 중심으로 한 교육은 목표 항목을 체계적으로 학습함으로써 언어를 완성하는 것을 목표로 한다.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2021.04.06

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  언어지도-언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

  또한 인간관계를 형성하는 과정에서 새로운 정보를 전달하고 받아들이는 기능도 한다.Piaget(1959)는 인간과 환경과의 생물학적 상호작용의 결과를 언어라고 보았다. ... 어느 것이 비문법적이냐 하는 것을 자기 나름대로 판단 할 수 있는 지식이 선천적으로 부여되기 때문에 특별히 힘들이지 않더라도 단기간에 모국어를 있으며 자기중심적이라고 말할 수 있다 ... 이때 유아의 인지능력 특징 중 하나는 자기중심성으로 조작기에 도달하면 자기중심언어는 사라지고 사회화 된 언어 형태가 나타난다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.01

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  교육방식은 인사, 질문, 사과 등 일반적인 의사소통 기능을 기본으로 하고, 과제 중심의 교육방식은 전화로 비행기표 예매, 편지쓰기, 전자제품 읽기 등 구체적인 과제를 중심으로 교육과정을 ... 상황에 맞는 학생 중심의 교육으로 역할극, 게임, 문제해결 과제 등의 활동을 통한 학습보다는 습득을 통해 성취할 수 있다는 것이 기본 취지다. - 자연스러운 접근법, 과제 중심의 교육법이라 ... 할수 있다.8) 과제 중심 교수법언어의 유창성과 정확성이 부족함에도 불구하고 의사소통이 성공하는 모습을 보고 주어진 문제를 목표 단어로 해결하거나 과제를 수행하는 과정에 초점을 맞춘다.커뮤니케이션

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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  통합사회 1단원 분석

  의 공통과목사회과 교육과정의 분류 공통 교육과정 ( 초등학교부터 중학교까지 ) 사회 , 역사 선택 중심 교육과정 – 공통 과목 통합사회 , 한국사 선택 중심 교육과정 – 일반 선택 ... 간학문적 통합 여러 교과에 공통적으로 들어있는 주제 , 개념 등을 추출하여 이를 중심으로 교육과정을 조직하는 것이다 . 장점은 ? 그렇다면 단점은 없을까 ?행복이란 ? ... 한국지리 , 세계지리 , 세계사 , 동아시아사 , 경제 , 정치와 법 , 사회문화 , 생활과 윤리 , 윤리와 사상 선택 중심 교육과정 – 진로 선택 여행지리 , 사회문제 탐구 ,

  리포트 | 31페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.09

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