"해방 후 홍익인간" 검색결과 221-240 / 443건

• 

  예술과 외설의 차이는 무엇인가.

  마광수 교수의 경우 연세대학교 국어국문학과를 거쳐 연세대 대학원 국문학과를 졸업한 후 연세대, 한양대, 강원대 등 여러 대학 강사 역임, 홍익대학교 사범대학 국어교육학과 교수 역임, ... 국민들을 성적 기아증에서 해방시켜 진정으로 행복한 삶을 이룰 수 있도록 해줘야 한다.' 이쯤 되면 한 이데올로기이고 그의 철학이라고 불러도 좋을 정도이다. ... 그런데 똑같은 인간의 몸인데도, 이게 그림이 아닌 사진으로 등장하자 사회적으로 커다란 논란이 일었다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.12

  다운로드 장바구니
• 

  미술교육의 목표, 미술교육의 역할, 미술교과서의 구성, 미술교과서의 영역, 미술교과서의 활용, 향후 미술교과서의 편찬 방향, 미술교과서 관련 제언 분석(미술교과서, 미술, 교과서, 미술교육, 미술과교육)

  미술교육의 목표우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민이 인격과 자주적 생활 능력을 기르고 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추어 인간다운 삶을 영위하며, 민주국가의 발전과 인류공영의 ... 그래서 시각문화를 통한 세계와의 소통은 자기 삶의 해방을 가져온다.Ⅱ. ... 5학년에 마크와 문자, 6학년에 포스터와 신문 꾸미기로 되어 있다. 4학년과 6학년에서 포스터를 반복하는 대신, 형태를 단순화된 도형으로 표현하는 마크와 문자를 각각 분리하여 학습한 후,

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.27

  다운로드 장바구니
• 

  [홍익인간]홍익인간의 정치적 재해석

  이들 제도화를 통하여 단군은 국가적 ‘통합기제’의 한 축으로 정립되었거니와, 이 같은 제도화 사례는 해방 후 정부수립기만 해도 ‘단군민족주의’가 국민일반의 의식 속에 폭넓게 공유되어 ... 정부수립 후 초대 문교부장관을 지낸 안호상이, 홍익인간 교육이념은 범종파적-범이데올로기적 합의에 의해 채택된 것이며 정부수립 후에도 큰 반대 없이 교육이념으로 결정될 수 있었다고 회고했던 ... 후 대한민국 정부가 수립되면서 국가통합의 한 기제로서 제도?

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.13

  다운로드 장바구니
• 

  현대한국사회의 일상문화코드 中 현대 한국인의 생활원리 정리

  그것은 개국신화인 ‘홍익인간’에서도 나타나고 있으며, 조상들이 귀신을 대하는 관점에 있어 인간의 길흉화복을 다스린다고 판단한 점에서도 알 수 있다. ... 반민특위의 실패는 지배 세력의 정당성이 굳건히 확립되지 못함으로서 이 후 한국 사회에 만연하는 무질서와 위계 부재의 무조건적 평등주의의 근거가 되었다.게다가 해방 후 6 ? ... 해방 후에도 왜곡된 과거와의 단절과 청산이 제대로 이루어지지 못해 새로운 권력구조는 정당성을 확보하지 못했고, 친일파가 득세하는 현실에서 현실은 위계질서가 고정된 것이 아니라 상황에

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.13

  다운로드 장바구니
• 

  [인문]홍익인간과 단국에대해서

  그리고 홍익인간을 근간으로 한 민주주의와 민족주의에 입각한 교육 이념도 제시되었다. 그런데 해방직후 국가제정과 경제사정은 고등 교육기관들을 뒷받침 해 줄만큼 풍족하지 못했다. ... 홍익인간과건국에 대해서제1장 단국의 창학 배경과 민족 대학 단국1. ... 해방정국은 바로 민족주체 영향의 한계가 전반적으로 드러났다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.10

  다운로드 장바구니
• 

  현행 입시제도의 문제점과 개선방안

  대한민국 입시제도우리는 널리 인간을 이롭게 한다는 홍익인간사상을 건국 이념으로 세우고, 1948년 대한민국 정부 수립 이후 홍익인간 사상을 민주헌법에 바탕을 둔 교육법의 기본정신으로 ... 때로는 부분적인 개편으로 때로는 전면적인 개편으로 문제점을 해결하려 했지만 입시제도의 개편만으로는 사회 전반에 걸친 상위학교 진학의 문제들을 해결하지 못했다.해방 후 박정희정권이 들어서면서 ... 홍익인간 교육이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활능력과 국민으로서의 자질을 구유하게 하였다. 1968년에 발표된 국민교육헌장에서는 다음과 같이 이야기 하고 있다

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.20

  다운로드 장바구니
• 

  홍익인간과 세계의 이해

  홍익인간과 세계의 이해레포트1. ... 개천학회를 이끌면서 홍익인간 이념의 정통적인 민족사관 정립에 힘을 기울였다. ... 해방 후 설립된 최초의 사립대학 출범을 알리는 단국대학 제１회 입학식은 1947년 12월 8일 낙원동 조선정치학관에서 개강식을 갖고 수업을 시작하였다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.17

  다운로드 장바구니
• 

  홍익인간사상을 기본으로 한 일제교육의 비판

  삼균주의가 민족주의에 머무르지 않고 세계평화에 까지 이르는 것은 그것이 홍익인간사상에 철저하였기 때문이다.삼균주의는 홍익인간사상으로 대변되는, “온 인류가 한 가족으로 평화롭게 살자 ... 교육의 균등화를 꾀한 후 삼균주의는 그와 같은 원칙을 개인 ? 민족 ? ... 국제통상 200339048 지현주 (dynamiccorea@gmail.com)홍익인간사상을 기본으로 한 일제교육의 비판!1.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.15

  다운로드 장바구니
• 

  우리나라 사회복지의 변천과정 조사.

  고조선 사회의 기본이념은 홍익인간과 경천애인으로서 구제제도는 집단적 공동연대의식에 입각한 상호부조였다.고조선 시대에 있어 사회복지적인 요소는 공동체내에서 상부상조의 정신을 띠고 있었는데 ... 미군정의 구호사업은 비교적 소극적이었으며 일본과의 비교에서도 차별화되었다. 1945년 해방 후 미군정의 3년간 구호행정은 형식적으로는 일제시대의 조선구호령을 계승하였으나 실제로는 미군정 ... 법력에 의해 이북피난민, 해외에서 귀환한 전재민 등에 대해 주로 외원단체(외국민간원조단체)의 도움으로 구호사업을 실시하였다.1948년 대한민국 정부수립 후 국민생활을 보장하는 관계

  리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.02

  다운로드 장바구니
• 

  신화를 만든 자, 최남선

  평양성에 도읍을 정하고 국호를 조선이라 했으며, 1500년간 나라를 다스리고 1908세에 아사달에 숨어 산신이 되었다.제왕운기)1) 상제 환인의 서자에 웅이 있었는데 삼위태백에 내려가 홍익인간 ... 그것은 인물 최남선에 대한 선평가 후 저술안에서 인물의 행동원인을 찾아내는 방식으로 이뤄져 왔었고, 이른 바 친일인사 최남선에게 언제부터 친일의 자기원인이 발생하는지를 뽑아내는 방식으로 ... 서론최남선의 일생은 근대계몽기로부터 일제강점기를 거쳐 해방 전후와 한국전쟁 이후까지 한국 근현대사의 초창기로부터 대한민국 정부 수립까지의 중요한 사건 ? 시기에 걸쳐있다.

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.02

  다운로드 장바구니
• 

  국사 핵심 총정리 서브노트

  선민사상, 제정일치, 농업, 토테미즘, 홍익인간위만조선? 철기 문화의 본격적 수용, 중계무역? ... 후삼국 성립 : 견훤의 후백제, 궁예의 후고구려6강? 태조: 호족 통합(사심관?기인제도), 북진 정책? 광종: 왕권 강화(노비안검법, 과거제도)? ... 노비↓- 양반층 분화(권반, 향반, 잔반)- 중간 계층의 신분 상승 운동: 서얼(납속, 상소), 중인(소청)- 노비 해방: 공노비(1801), 사노비(1894)- 성리학의 보급 →

  시험자료 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.26

  다운로드 장바구니
• 

  3주차_3장_사회복지발달사

  고조선과 삼국시대고 조 선삼 국 시 대홍익인간, 제세이화, 경천애인씨족 → 부족사회, 제정일치부족사회내에서 상부상조고대국가의존립을 위한 목적으로 시행- 농민안정책- 구휼은 임시적, ... 한국의 사회복지의 역사적 전개3) 해방 이후, 현대적 의미의 사회복지 발달외국 민간원조단체의 한국연합회 결성전문사회사업 교육의 도입이화여자대학교(1947)중앙신학교[현 강남대학교] ... (1981)장애인복지법(1981)사회복지사업법 개정[1급, 2급, 3급](1983)사회복지전문요원 제도(1987)국민연금의 실시(한민국 정부수립 이후제 2공화국 시대 미군정 철수 후

  리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.03.03

  다운로드 장바구니
• 

  교육의 이해 수업내용 정리

  John Dewey의 실용주의 교육 사상이 해방 후 한국교육 발전에 끼친 영향1)장점①유교적 비합리, 관념중심을 탈피한 실생활 중심의 교육.②아동관의 변화 - 아동의 인격상승, 교육에서의 ... 변화 - 주입식 교육에서 동기유발식 교육으로.④자유와 개인의 평등의식 고취로 인한 민주주의의 발전.⑤함께 살아가는 사회봉사정신의 발현.⑥과학개혁정신2)단점①교육이념 결핍초래 - 홍익인간 ... 인간의 가치지향적 삶이란, 인간 개인의 진정한 발전과 성장에 바탕을 둔다. 따라서 교육도 결국 인간 개인의 진정한 발전과 성장에 바탕을 두고 있는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.13

  다운로드 장바구니
• 

  해방후의 교육

  해방 후의 교육1. ... 정부수립기의 교육(1948-1953)① 1949년 12월31일 교육법이 공포되어 우리나라 교육의 방향과 진로가 확립되었다.② 홍익인간의 이념 아래 인격을 완성시키고 민주생활을 하는 ... 해방이후 새 교육운동으로 지향점① 전통적 교육의 계급주의, 차별주의를 배격하였다.② 인간을 도구화하는 것으로 목적을 삼는 교육에 반대하였다.③ 옛 교육의 특색인 억압주의적 교육에 반기를

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.25

  다운로드 장바구니
• 

  우리나라 교육과정, 느낀점

  교과의 지도내용을 상세하고 표시하고, 기초 능력을 기르는 데 주력하였다.2) 교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점을 두었다.3) 우리나라의 교육 이념인 홍익인간의 ... .3) 고등학교- 인문계 고등학교의 교육과정은 공통과목 이외에 인문과정, 자연과정, 직업과정으로 나누어 과정별 선택과정을 마련하였으며, 이러한 과정별 선택은 1학년 과정을 수료한 후 ... 인정 교과서가 만들어졌다.3)해방 직후의 사회적 혼에 있어서는 경험 자체를 교육과정이라고 보고 있다.(2) 이론적 배경-제2차 개정은 정치?사회 구조적인 측면에서 5?

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.12

  다운로드 장바구니
• 

  교육학 5지선다형 문제만들기

  해방 후 대한민국 정부는 일제 식민지 잔재를 청산하고자 많은 교육적 노 력을 기울여 왔다. 이에 대한 설명으로 부적합한 것은? ... ① 민주주의 원리를 이념으로 한국 고유의 교육을 지향하였다.② 1949년 교육법이 공포되어 홍익인간이 교육이념이 되었다.③ 단성형의 민주주의 교육제도를 도입하였다.④ 1945년 6- ... 다음은 인간중심 상담이론의 내용이다. 옳은 것은?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.02

  다운로드 장바구니
• 

  보디빌딩 역사,규칙,방식등

  한국 보디빌딩의 역사한국 보디빌딩의 시작은 해방후 서상천 선생이 중앙체육연구소를 설립하여 역도 체조 보디빌딩을 처음 지도하였다(전 중앙대학교 백용기 교수의 증언)1960년대까지 한국체육관과 ... 중앙대학교는 1961년에 제1회 미스터 중앙 선발 대회를 개최하였다.그후 미스터 고려대. ... 지하 감방에서 체력단련을 했다.물론 압제자들을 무너뜨리기 위한 것이었다.19세기말에는 단지 근육을 생존이나 자기 자신을 보호하는 수단으로써가 아니라 그리스 시대에 근육의 발달을 인간의

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.13

  다운로드 장바구니
• 

  한국전쟁이 미친 영향

  국가적 통합을 표현하며 강화전전(戰前): 국가를 신성화함으로 국민의 도덕적 통합의 구심으로 만들려는 시도로 시작ex) 일민주의 = 국가이념, 홍익인간 = 교육이념으로 제정, 친일파 ... 한국독립당과 같은 민족해방운동 우익세력의 지지도 받지 못함. 다만 국내 지주세력을 중심으로 한 한국민주당과 친일세력 등을 기반. ... 무력전쟁은 군비경쟁으로 이어짐 → 강한 군사력 건설 요청 → 산업화에 자극→ 철강제조업 등 군수산업을 중심으로 한 경제건설 촉진(이것은 후에 박정희까지 이어지는 문제인 것 같아 앞에

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.11

  다운로드 장바구니
• 

  서양사 교육사조의 흐름, 한국 교육사상가, 근현대사, 교육기관의 변화

  교육이념 제정단선형 학제로 변경, 의무교육실시1948~1953정부 수립기 교육1949년 교육법 공포홍익인간의 이념 아래 인격을 완성시키고 민주생활을 하는 자질을 가진 인간의 양성1953 ... 내선일체, 인고단련의 3대강령민족정신과 애국심 말살1943~19454차 조선교육령지원병제도, 정신대 강제차출, 신사참배, 창씨개명1945~1948미군정기 교육민주교육의 기틀마련, 홍익인간의 ... ~1961동란 후의 교육1961년 국민교육헌장의 제정, 공포새마을 교육, 유신교육으로 한국적 민주주의 발전에 공헌60~`70년대진보주의 교육사상의 쇠퇴 후 학문중심사상의 도입새마을교육

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.12

  다운로드 장바구니
• 

  [역사]현대와 仙道

  또한 단군의 건국이념인 홍익인간(弘益人間)을 민족교육의 이념으로 삼게 되었다. ... 민족종교협의회 취지문을 살펴보면“우리 민족은 한웅께서 백두산에 강림하사 신시(神市)를 열어 신정을 베푸시고 국조 단군성조께서 아사달에 개국하사 덕화로 온누리를 다스리니 그 표상이 홍익인간 ... 『한단고기』는 1911년 선가(仙家)이자 독립운동가인 계연수(桂延壽)라는 인물에 의해 처음 출간된 후 잊혀졌다가 1981년 일본을 통해 역수입되었는데, 이것이 선도가 주목되는 시대분위기와

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08

  다운로드 장바구니