"문법적 의미의 어휘적 구체화" 검색결과 241-260 / 4,308건

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  언어재활사 자격증 전발적인 발달행동 요약 정리

  500~900개 이상의 수용어휘 습득? 50~250개 이상의 표현어휘 습득? 다양한 문법적 오류를 범함? 아동에게 말하는 대부분의 것을 이해? ... 10까지 외워서 셈⑦ 짧고 단순한 이야기를 경청⑧ 기능에 대한 질문에 대답⑨ 문법적으로 정확한 문장들을 사용⑩ 900~2000개 이상의 표현어휘를 습득⑪ 4~8개의 낱말의 문장을 ... 리듬이나 노래, 무의미 음절 등을 즐김? 90%정도의 자음 정확도를 나타냄

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.26

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  한국어교원 강의 참관일지 4회차분입니다.

  교사는 외국인 학습자들(이하 학습자들로 지칭)과 인사를 하며 출석체크를 하였다.(2) 3과 어휘와 문법 복습전 시간에 배운 어휘와 문법을 학습자들과 함께 복습해보며 이번 시간 진도 ... 이 과정에서 잘하지 않아도아는 만큼 자신의 말로 표현하는 것이 중요하다고 하며 학습자들의 발표참여를 독려하였다.(13:20)오늘 배울 문법인 동사+ 게 하다 의 의미를느 것인지 찾아보는 ... 한국의 생활비 속의 특이한 항목인 경조사비를 설명하며 구체적인 예를 들어 학습자들의 이해를 도왔다.* 경조사비는 누가 결혼해요, 누가 돌아가셨어요.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.04 | 수정일 2023.07.31

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  3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성채점자 신뢰도시험 신뢰도내용

  시험 신뢰도시험 신뢰도란 기본적으로 평가 도구 자체가 가지는 신뢰도를 의미하며 구체적으로 어떠한 평가를 반복적으로 시행했을 때 비슷한 결과가 나오는 정도를 뜻한다. ... 형성평가는 성취도평가보다는 적은 양의 학습 단위가 종료될 때마다 수시로 실시하는 것이 특징으로 이 과정에서 채점자는 학습자의 어휘와 문법 등의 부분을 평가할 수 있다.Ⅱ. ... 실제 쓰기 기능영역에서 학습한 어휘를 사용해 문장을 구성할 수 있는지를 확인하는 부분은 문법과 문장구조, 맞춤법 등의 부분에서 상세화되어 있기 때문에 채점자 신뢰도 부분은 제시된 평가에

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  [스페인어 교과세특] 스페인어 교과세특 예시 5개입니다.

  한 단어에 들어 있는 다양한 의미와 품사에 대하 잘 알고 있으며, 정확한 쓰임새를 파악하여 상황에 알맞은 어휘를 구사함. ... 매시간 수업에 성실히 참여하였으며 스페인어에 대한 풍부한 어휘력을 갖추고 있음. 자신의 생각을 올바른 문법으로 조리 있게 잘 전달하며, 듣기 능력 또한 매우 우수함. ... ‘스페인의 학교생활’을 주제로 발표했으며 특히 학제, 수업, 교칙, 시험, 학교 문화에 대해 구체적으로 조사 및 탐구하여 발표함.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.01

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  [한국어교원2급] 외국어로서의한국어교재론 - 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술

  문법적·어휘적 지식의 함양과 동시에 한국어를 사용하는 데 숙련도를 높이는 것이 기초적인 학습 목적이다. ... 이러한 목적 달성을 위해 교과서에서는 문법과 어휘 중심이 아닌 맥락과 이해를 중심으로 한 내용들이 담겨있다. ... 그러므로 문법과 어휘, 대화 등의 넓은 영역에 걸쳐 실제로 학습자들이 생활 속에서 한국어를 잘 활용할 수 있도록 자료를 제시해야한다.다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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  교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지와 5단계 형식 교안의 단계별 특징

  학습 내용- 학습할 범위를 요약해서 순서대로어휘: 내일, 오후, 다섯 시문법: 시간과 장소에 대한 어휘의 이해와 바른 사용법과제: 대화문의 괄호를 메우고 다른 형태로 응용하기- 교재와 ... 교사- 수업 담당 교사 이름을 적는다.- 교사 스스로 자신의 교수활동에 대한 책임감을 북돋우는 의미가 내포→ 교사 자신의 이름을 걸고 책임 있는 교수에 임하겠단 뜻이기도 함.? ... 부합하게 구체적, 상징성 있게?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.29

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  언어시기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오.

  사용하여 이해하기 어려움이 있다. 36개월엔 어휘 수가 100개로 증가하고 48개월엔 잘 정립된 언어를 사용하고 성인의 언어와 문법적인 면에서 유사해진다. ... 두 단어기의 특징을보면 주축문법과 전보문장식 표현을 사용하는 특징이 있다.세 번째 문장 사용기를 살펴보면 일반적으로 유아는 30개월경이 되면 점차 2개 이상의 어휘를 사용함은 물론 ... 이 시기의 한 단어 말은 여러 가지 의미를 지니는데 예를 들어 우유의 단어를 들어 봤을 때 우유가 여기있네. 우유 주세요등의 의미를 지진다고 볼 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라

  또한 의사소통활동에서용과 활동이 가능하여 어휘 사용의 폭이 넓다. ... 셋째로 문맥 안에서 의미를 가진 문장을 제시하는 것이 아니라 문법을 익히기 위한 단편적인 문장 제시로 인해실제생활에서 응용도가 떨어져 의사소통 능력 배양에 맞지 않다는 것이 있다. ... 일반적인 주제를 중심으로 화제나 주제와 관련된 어휘를 사용하게 하며 지리나 역사, 수학 등의 학교 교육과정의 다른 과목들과 연계하여 언어학습을 하는 것이 가능하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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  A+_배론_외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술

  이는 어휘의 의미적 오류라고 할 수 있따. 어휘의 의미적 오류는 유의어 가운데 어느 것을 선택해서 사용해야 할지 모를 때 나타나는 오류로서 가장 광범위하게 나타나는 오류이다. ... 문법 오류국립국어원에서 외국인이 한국어를 배우는 과정에서 생산한 말이나 글을 데이터화 한 ‘한국어 말뭉치’를 분석한 결과 외국인이 한국어를 학습하면서 가장 많은 오류를 범하는 문법 ... 이로 인해 어휘의 의미적 오류와 존대 오류가 많이 발생한다.어휘 오류는 학습자의 수준이 높아질수록 오류를 발생하는 비율이 낮아지게 되는 특성을 갖는다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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  외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다

  문법 능력은 자주 쓰이는 시사용어와 특정 분야에서 쓰이는 외래어, 세부적인 의미를 표현하는 어휘를 이해하고 바르게 사용할 수 있어야 한다.6급의 평가기준은 전문 분야에서의 연구나 업무 ... 문법 능력은 사회 현상을 표현하는 대부분의 추상적인 어휘와 전문 용어를 이해하고 바르게 사용할 수 있어야 한다. ... 문법 능력은 복잡한 의미를 갖는 조사와 연결 어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있어야 한다.5급의 평가기준은 전문 분야에서의 연구나 업무 수행에 필요한 언어 기능을 어느 정도 수행할

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.26

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  관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

  어휘와 문법을 연습하여 내재화하는 단계이다. ... 초급 학습자에게 필수적인 상황 및 기능을 중심으로 그에 필요한 어휘와 문법 학습이 이루어지게 할 수 있고 확장 표현 연습 등의 자연스러운 의사소통 능력을 유도하게 된다고 할 수 있다 ... 하나의 의미 내용을 나타내거나 기능을 수행하는 데 사용되는 다양한 표현들이 함께, 혹은 난이도에 따라 순차적으로 배열될 수 있다.(2) 개념-기능 중심 교수요목의 구체적 설계 방법

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.08

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  말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

  즉, 적절한 어휘와 표현의 사용과 문법적인 문장의 구성, 정확하고 유창한 발음으로 발화하는 능력을 의미한다. ... 그 내용은 김선정 외(2010:20-24), 강현화 외(2011:246-250), 김상수(2013;154-156)를 참고하면 다음과 같다.(1) 문법적 능력문법적 능력은 발음, 어휘 ... 따라서 중급 수준의 학습자들은 한국어의 언어적 지식을 이해하고, 배운 문법이나 어휘를 활용하여 대화를 나누는 등의 전통적인 말하기 교육에서 나아가 한국어를 통해서 자신의 의견이나 필요한

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.22

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  국어 파생어 교육 연구 요약

  또한 말, 낱말, 단어, 어휘 등의 언어 단위를 같은 의미로 혼용하는 문제를 여전히 안고 있어 개선이 필요하다. ... 구체적이 문법 교육 내용의 선정에 대해서는 다양한 의견이 있지만 교육 내용을 수평적으로 상세범주화 하고 수직적으로 위계화 하기 위해서는 해당 범주에 대한 지식을 최대한 미시적으로 나열해 ... 머리말언어 생활에서 다양한 어휘를 이해하고 표현하는 능력은 언어 기능 교육 전반에 걸쳐 향상되어야 하는 것이지만 이에 바탕이 되는 것은 문법 영역에서 다루는 어휘에 대한 기본지식이다

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.31

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  이러한 의미에서 한국 교과서는 단순히 교육활동이 이루어지고 있는 현장에서 활용되기 보다는 국어교육의 구체적인 방향을 결정하는 가장 영향력 있는 통사적 메커니즘으로 간주되어야 한다.일반적으로 ... 시작해야 한다는 것을 의미한다.대부분의 한국어 교재는 한국어의 특수성으로 인해 문장형 문법 지도 내용에 초점을 맞추고 있다. ... 또한 최정순(1997)은 기존의 한국어 교과서는 어휘, 문법, 문장형 등 형태적 요소만을 학습하는 데 초점을 맞추고 있으며, 기계적인 반복을 통한 강화학습의 행동방법이나 직접 교수방법은

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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  외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명

  써 보면서 문법이나 어휘에 대한 실수도 하게 되고 이를 교사가 돌아보며 교정해주는 방식을 취하게 된다. ... 쓰기는 직업적 필요나 학문적 필요가 있을 때가 아니면 상대적으로 많이 쓰이지 않고, 어휘와 문법에 대한 일정 수준 이상의 학습이 바탕이 되기 때문에 일반 학습자의 경우에는 쓰기 학습이 ... 소홀해지기 쉽지만, 쓰기에 대한 학습이 충분히 진행되면 어휘나 문법의 학습이 강화되는 효과가 있기 때문에 읽기나 듣기, 말하기 등의 다른 영역의 학습도 강화되는 효과를 갖는다.쓰기에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.28

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  형태론과 통사론의 차이에 대하여 기술하시오.

  하지만 ‘어휘 형태소‘는 ‘실질 형태소‘와 같은 의미를 가졌으며, ‘문법 형태소‘도 ‘형식 형태소‘와 같은 의미를 가져 아래 설명할 때는 ‘어휘 형태소‘와 ’문법 형태소‘ 대신 ’실질 ... 그리고 문법적 기능에 따라 ‘어휘 형태소’와 ‘문법 형태소’로 구분할 수 있다. ... 형태소‘와 ’형식 형태소‘로 설명하겠다.실질 형태소는 구체적인 의미를 지닌 형태소로 명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 동사의 어근, 형용사의 어근, 감탄사가 속하고 형식 형태소는

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

  및 과제 수행과제의 충실성내용의 적절성내용의 표현성글의 전개 구조명확하고 논리적인 구성내용에 따른 단락 구성내용의 응집성언어 사용어휘와 문법, 맞춤법의 정확성다양하고 풍부한 어휘의 ... 결론기본적으로 쓰기 영역은 어휘력, 문법 이해력, 문장 구성 능력, 문법 능력, 맞춤법·띄어쓰기, 대화 구성 능력, 문장 구성 능력, 이야기 구성 능력, 담화 이해력 등 9가지 평가 ... 이렇듯 기본적으로 쓰기 평가 유형은 학습 수준에 따라 어휘나 문법을 활용하여 얼마나 자신의 생각을 잘 표현하는지가 관건인 것이다.3.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.22

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  듣기 평가 개념과 바람직한 평가 요건에 대해 서술하고, 본인이 생각하는 바람직하지 않은 평가는 무엇인지 구체적 사례를 통해 설명하시오

  여기에서는 핵심적인 어휘 의미 파악을 통해 문장의 의미를 파악하는 것과 어조를 통해 그 대화의 기능을 짐작할 수 있는 방법 등이 있다.4. ... 문법적 능력의 평가를 통해 학습자가 한국어의 문법적 규칙과 어휘 등을 정확하게 이해하고 있는가를 측정할 수 있다. ... 이를 평가할 수 있는 항목으로는 발음, 어휘, 규칙, 문법, 문장 구조 등이 있다.2) 사회언어학적 능력사회언어학적 능력이란 다양한 문맥에서 필요한 의사소통적 기능을 수행할 수 있는지

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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  한국어 교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  과제중심 교수법의 단점은 언어 능력이 부족한 초급 학생의 경우 어휘, 문법 부족으로 대화 구성이 어렵다는 것이다. ... 과제를 해결하는 과정에서 학습자가 기학습한 어휘나 문법을 선택하고 스스로 활용해 학습자 중심의 학습을 가능하게 한다. ... 구체적으로는 학습자의 나이, 한국어에 대한 이해정도, 학습자의 지식정도, 한국어 학습의 목적 및 목표, 한국어 학습기간, 한국어 학습의 관심정도 등 다양한 요소들을 고려하여 적절한

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  끊어서 발화하게 한다.이 또한 명료한 의사소통을 위해 요구되는 부분이며 어절, 구, 절 등 한국어 문법 단위에 대한 이해를 바탕으로 한다.10) 같은 의미를 다양한 문법 구조를 이용하여 ... 특히 공적인 상황이나 사적인 상황 가운데 어휘나 종결어미 사용을 구분할 필요가 있음을 교육해야한다. ... 때문에 비문법적인 표현이나 종결어미가 생략되는 경우가 많다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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