"영재 판별 기준" 검색결과 301-320 / 504건

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  영재아 교육과 양육 및 중재

  ) 영재아의 출현율은 판별에 사용되는 기준과 그들의 사회 경제적 지위, 비교되는 집단에 따라 달라질 것.4) 할라한과 카프만(hallahan & kauffman)의 연구? ... 폭넓은 분야에 대한 중요성이 증가3) 조기 판별- 영재아의 잠재력을 충분히 발휘시키려면 (조기 판별)이 중요하다.- 영재아의 판별은 어려움이 많으므로 표준화된 검사와 아동의 행동특성을 ... “영재는 전문가에 의하여, 뛰어난 능력으로 훌륭한 성취를 할 것으로 판별된 아동이다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.16

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  대한민국의 공교육 정상화 사교육

  남승희 - 특목고보다 더 가고 싶은 명문고 만들기 - 영재교육 ( 학교 ) 확대 운영 - 영재 육성을 위한 E-SCHOOL 운영 - 특출한 인재 DB 를 만들고 초 ~ 고 지속 관리 ... 판별 평가 / 내재적 , 본질적 가치에 중점 대상 교사 , 교감 교사 , 교감 및 교장 평가자 상급자 ( 교장 , 교감 ) 교원 전원 ( 교장 , 교감 , 교사 상호 간 관찰 ) ... 학습지도 , 생활지도 , 교육연구 ( 교감 : 교육활동지원 등 기타 행정사무 관리 ) 교장 , 교감 : 장학활동 , 교원의 능력개발 등 교사 : 수업계획 , 수업실행 , 평가 등 기준

  리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.09.27

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  영재 교육의 방법과 자료

  우리가 말하는 영재는 전자를 일컫는다.영재를 판별하고 규정하는 데에는 방법이나 기준에 따라 다를 수 있지만 일반적으로 같은 연령층에서 지응이 상위 2%이내에 속하거나 재능 따라 긍정적이라고 ... 지적인 영재아와 창의적인 영재아를 구별하는 과정에서 지능지수가 상위 1-5%에 해당되는 학생을 중심으로 판별한다면 창의적 영재아의 대부분은 영재아로 판별되지 않을 수 있다.나. ... 판단에 대한 기준과 한다.

  리포트 | 20페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.08.13

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  영재교육의 의의, 목적, 한국의 영재교육

  이들 부서들은 영재 판별, 영재교육 프로그램의 선택, 설치, 교사의 연수 및 훈련에 관한 전반적인 일을 감독하고 지원하는 일을 맡고 있다.그러나 우리나라의 교육과학부에는 장학실에서 ... 운영2) 특수재능아 선정기준에 의거 대상자 선정3) 영재교육 차원에서 특수재능아 교육 확산4) 특수재능아 조기 발굴 및 특수재능아 자도 기록 카드 작성 활용5) 초 ? 중 ? ... 영재교육의 학술적 목적영재교육 분야의 학자들은 영재교육이 추구하는 가치와 정당성을 다양하게 제시하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28

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  교육심리학 레포트

  또한 지적으로 뛰어날 뿐만 아니라 자신의 능력을 매우 집중력 있게 창의적으로 사용한다.2) 영재학생의 판별Borich와 Tombari는 영재의 판별기준을 지능, 성취수준, 창의성, ... 영재학생의 판별에는 단일한 준거가 없으며, 단기간에 나타나는 특징만으로 판단해서는 안 된다. 또한, 단순히 학업성적이 우수하다는 것만으로 영재성을 판단하는 오류를 피해야 한다. ... 영재학생1) 영재의 정의일상적인 교수활동 이상의 특별한 교육프로그램이 요구되는 학생들이다. 영재학생들은 학문적으로 우사하다는 점 이외에 다음과 같은 특성을 보인다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.13

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  영재아 정의 및 교육의 실제

  대하여 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재판별 기준에 의거 판별된 사람을 영재교육대상자로 선발한다고 규정하였으나, 전체 인구에 대한 영재 출현의 구체적인 비율은 제시하지 않았다.우리나라 ... 사용하여 판별하면 영재는 전체학생의 3-5%를 포함할 것으로 보인다. ... 지도력 (Leadership Ability)⑤ 시각 및 공연 예술 (Visual and Performing Arts)⑥ 정신 운동 능력 (Psycho-mtor Ability)이상의 기준을

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.24

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  교육학개론 교육의 목적

  동아일보사. 22p싱가포르 - 모든 학생 대상 영재판별시험출처: "선진교육을 벤치마킹하라". 하준우외 4인. ... 교육과학사. 85p~107p=> 미국 - 다양한 영재교육 추구출처: "선진교육을 벤치마킹하라". 하준우외 4인. ... 길러내는 활동- 교육의 사회적 기능a) 사회문화의 보존기능 : 사회가 추구하고 있는 가치체계와 생활양식을 한 세대에서 다 음 세대로 넘겨주는 기능b) 사회문화의 개조기능 : 사회의 기준

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.23

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  영재교육, 이대로 좋은가?

  아울러 우리나라 영재교육기관에서도 영재교육 대상자들의 학습 습관과 태도 등의 요인을 실제적으로 검사하는 판별 방법이 필요하다고 본다. ... 기준)? ... 실제로 영재교육기관 운영 프로그램 평가를 위한 국가적 기준이 마련되지 않아 영재교육의 질적 수준의 제도적 관리가 어려운 실정이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.01

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  영재의 부모와 교사

  본 장에서는 영재의 부모와 교사에게 요구되는 자질과 역할을 중심으로 영재아에게 적절한 교육환경을 제공하는 원칙과 전략들에 대하여 다루도록 한다.제 1절 영재교육과 부모영재판별방법(샐리 ... 부모는 명백한 기준을 정하고 이를 융통성 있고 공정하게 적용한다.。부모는 자녀의 권위와 존엄성을 존중해 준다.。 ... 제 16장 영재의 부모와 교사성공적인 영재교육을 위해서 영재의 부모와 교사의 역할이 중요하다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.18

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  영재교육 프로그램

  잠재력이 우수한 사람 중 영재판별 기준에 의거 판별된 사람으로 규정 하고 있다. ... 대부분의 학교에서는 지능 검사 외에 평점에 의한 학업 수행도나 학업 성취도 검사, 교사의 추천, 창의력 검사, 동기 등을 이용하여 영재학생을 판별한다.따라서, 미국이나 한국이나 영재는 ... 영재 프로그램교육심리 ReportⅠ. 들어가는 말Ⅱ. 본 론1. 영재교육 프로그램의 준거2. 영재교육 프로그램의 준거별 현황가. 속진형 영재교육 프로그램나.

  리포트 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2008.08.31 | 수정일 2020.10.27

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  자폐성 아동 특수 교육

  자폐성장애의 판별1) 자폐성 장애의 진단도구(1) 국제 질병분류(ICD-10)- 세계보건기구(WHO)가 출판하여 전반적 발달장애항목에 자폐증 및 관련 증후군을 포함하 고 소아자폐, ... 경우가 있음.5) 인지능력 및 상상력 발달의 결함- 자폐성장애아동들 중 약 75%정도가 정신지체를 수반하는 인지적 결함을 지니고 있음.- 자폐성장애의 양 10%는 특정영역에서의 영재적 ... 신변자립 영역의 5개 영역 총 57개의 문항으로 구성.- 68점이상이면 자폐로 분류되고 53~67점은 자폐성 장애의 의심수준이 된다.2) DSM-IV-TR의 전반적 발달장애 진단 기준

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.28

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  교육 심리학 제4장 특수한 학습자 요약

  ※판별의 기준원칙- 판별시기는 어릴수록 좋다- 지능이라는 단일한 기준보다는 다양한 도구와 절차 활용- 일회적인 판별보다는 지속적 판별 요구- 취학전이나 초등학교 저학년 아동들우므로 ... 부모는 아동 행동 관찰며 충분한 자료제공하며 아동에게 특별한 것 가르치려 함.2)영재학생의 판별※Borich와 Tombari(1995) - 지능, 성취수준, 창의성, 과제지속성으로 ... 준거기준.3)특징?

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.15

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  영재교육의 실제

  학업성적을 기준으로 교사의 추천에 의존하는 것으로 나타났다.(8) 특정분야에 치우친 영재교육국가적으로 영재교육이 가장 활발히 이루어지고 있는 분야가 과학과 체육 분야라면 가장 소홀히 ... 중등학교, 교육청 등은 이미 개발되어 있는 영재판별 검사도구와 영재교육자료들을 사용하지 않고, 전문적이지는 않지만, 학교가 자체적으로 개발한 자료를 사용하고 있으며, 영재아의 판별은 ... 크게 나눠볼 수 있다.(2) 싱가포르싱가포르는 세계에서 유일하게 모든 학생을 대상으로 영재 판별시험을 통해 '영재'를 가려낼 정도로 '인재 양성'에 열정을 쏟고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.23

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  [아동복지] 영재아 교육사업

  유아에 대한 정확한 기준이나 선별 없이 무분별하게 이루어져 개인적, 국가적인 경제 손실일 뿐만 아니라 영재 영? ... 영재아의 조기 판별실제로 어린 영재를 판별하는 과정은 그리 용이하지 않아 매우 세심한 계획과 관찰이 필요하다. ... 영재교육의 역사2. 영재의 정의3. 영재의 특성4. 영재 영ㆍ유아에게 발생 가능한 문제점5. 분야별 영재6. 영재아의 조기 판별7. 영재아 교육 사업 및 지도Ⅲ. 현황(실태)Ⅳ.

  리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.20

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  [사회과학]영재성에 대한 여러가지 정의

  분야에 우수한 학생을 영재로 분류한다.다섯째, 창의성 정의는 영재성의 주된 기준으로 우수한 창의력을 강조한다. ... 모든 영재교육 프로그램의 암시적, 명시적 목적이 창의성 신장에 있음에도 불구하고 미국의 일부 주에서는 판별 준거로서 창의력 검사를 포함시키지 않았거나 창의력 검사는 영재아 판별 준거가 ... 이 퍼센트 수치(기준)는 일반적으로 15~20%또는 보다 제한적으로 1~5%정도 일 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20

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  특수교육학개론-특수교육의 이해

  그러나 장애에 대한 정의와 판별기준, 아동의 가변성, 부모의 인지와 태도, 교육담당 행정관의 요구, 학교와 교사의 인지와 태도, 표집오차 등으로 출현율을 추정하기 쉽지 않다. ... 일반아동보다 다른 교육적 배려가 필요하다는 관점에서 장애아동 뿐만 아니라 영재아동도 포함된다. ... 장애 영역별로는 정신지체 정서장애, 지체장애, 학습장애 순으로 높은 출현율을 나타낸다.2) 특수아동의 분류(1) 분류 기준으로는 ①장애인 등에 대한 특수교육법(11개 영역), ②장애인복지법

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.08

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  교육심리학 용어 정리모음

  판별도구이자 영재를 위한 교육과정지적장애- 미국정신지체협회가 2007년 1월 1일부터 미국 지적 및 발달장애협회(American Association on Intellectual ... 사고하여 평균 이상의 능력 및 창의성, 과제 집착력을 잠재적으로 보유하고 있는 사람으로서 그에 적합한 특수한 교육과정이 필요한 사람삼부 심화학습 모형- Renzulli가 제안한 영재 ... 경험을 통해 지각하고 활동적으로 실험하는 유형의 학습자성역할 정체감 - 여성과 남성에게 각각 적합하다고 생각되는 특성이나 행동에 대한 신념성역할 고정관념 - 어떤 문화에서 성을 기준으로

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.29

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  영재 교육의 문제점

  않고, 전문적이지는 않지만, 학교가 자체적으로 개발한 자료를 사용하고 있으며, 영재아의 판별은 학업성적을 기준으로 교사의 추천에 의존하는 것으로 나타났다.라. ... 물론 교사 연수는 더 더욱 어렵다.이와 같은 예산의 부족으로 영재교육을 실시하는 대부분의 초·중등학교, 교육청 등은 이미 개발되어 있는 영재판별 검사도구와 영재교육자료들을 사용하지 ... 이들 부서들은 영재 판별, 영재교육 프로그램의 선택, 설치, 교사의 연수 및 훈련에 관한 전반적인 일을 감독하고 지원하는 일을 맡고 있다.그러나 우리나라의 교육부에는 장학실에서 영재교육을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.15

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  [교육]한국 교육평가의 문제점과 방향점, 수행평가의 문제점

  영재성의 개념을 어떻게 정하느냐에 따라 판별기준, 평가제도가 달라지므로 정확하고 분명한 정의가 우선되어야 할 필요가 있다. 영자의 판별은 개념에서 출발하기 때문이다. ... 15~20%-1/2 : 표준화검사 92% 이상 성취 학생1/2 : 교사추천, 자기추천, 판별위원회의 심사기준을 통과한 학생-전체의 10~15%-지능지수, 학업성취 및 관찰내용에 의한 ... 한 기준으로 중요한 역할Reid와 Romanoff(1997)-영재들을 위한 교육에 있어 지적 특성 뿐 아니라 정의적 특성을 토대로 한 교수ㆍ학습 전략이 필요하다고 주장-자율적, 독립적이고

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.08

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  우리나라 영재교육의 문제점과 개선 방안

  P.3① 법적, 제도적 문제②행정적, 재정적 문제③영재 판별 도구의 미비 & 판별 기준의 모호성④영재 발굴 시기의 문제⑤한국 사회 조기 영재교육 열풍현상* 참고 기사 ⑥ 단편적인 영재교육 ... 따라서 과학고들이 과기부 산하로 들어가기를 원하고 있다는 것이 과학고 학생들 및 교원, 학부모들의 의견이다.③영재 판별 도구의 미비 & 판별 기준의 모호성각 특수재능 분야별로 특별히 ... 정부에서 세워 놓은 기준에 함량 미달하는 사설 영재학원이 난립하는 등 벌써부터 부작용이 나타나고 있는데도 이들 학원이 실시하는 교육의 질을 보증한다거나 규제하는 장치는 거의 마련돼

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.26

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