"한국어-을래요" 검색결과 341-360 / 32,845건

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. -외국어로서의 한국어 교재론

  외국어로서의 한국어 교재론한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.한국어 교육에 ... Myongdo’s Korean을 시작으로 연세대학교 한국어1, 고려대학교 한국어회화1, 이화여자대학교 말이 트이는 한국어1, 경희대학교 한국어 초급1이 그 순서이다. ... 국내 한국어 교육기관이 생기기 전까지의 시기에서는 선교사로 온 외국인들이 한국어를 배우면서 책을 엮었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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  한국어문법교육론 -(으)니까를 사용해서 이유를 설명할 수 있다.

  조금더 교안작성이 수월했으리라 생각합니다.참고문헌 Hyperlink "https://kcenter.korean.go.kr/" https://kcenter.korean.go.kr/ 한국어 ... (으)니까- 으니까받침 O먹다 -> 먹으니까작다 -> 작으니까찾다 -> 찾으니까*듣다 -> 들으니까- 니까받침 X가다 -> 가니까크다 -> 크니까예쁘다 -> 예쁘니까*만들다 -> 만드니까교사 ... (으)니까- 으니까받침 O먹다 -> 먹으니까작다 -> 작으니까찾다 -> 찾으니까- 니까받침 X가다 -> 가니까크다 -> 크니까예쁘다 -> 예쁘니까낮은 의자에 앉으니까 칠판이 안 보이지요.주말에는

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.15

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  한국어교원2급 - 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 - 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  이러한 문법-구조 교수요목을 따르는 교수법으로는 문법-번역식 교수법, 청화식교수법, 인지적 교수법 등이 있다.(1) 문법-번역식 교수법문법-구조 교수요목을 따르는 문법번역식 교수법의 ... 따라서 교수요목은 교육과정의 하위 국면으로 정의할 수 있다.아래에서는 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하고자 한다.Ⅱ. ... 문법-구조 교수요목(Grammatical-structural Syllabus)의 개념과 장단점문법-구조 교수요목은 언어의 구조적 또는 형식적 특징에 의해 기술된 문법 항목들과 관련

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.18

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] -(A/V-지만)초급문법교안

  어려워요.한국어가 재미있어요.한국어는 어렵지만 재미있어요.김치가 맛있어요.김치가 매워요.김치는 맛있지만 매워요.♣ 교사가 문장 카드를 칠판에 붙이면 학생 한명 씩 나와서 한 문장으로 ... 학습 대상초급 단계학습 목표‘A/V-지만’ 을 활용하여 앞에 오는 말을 인정하면서 그와 반대되거나 다른 사실을 덧붙일 때 쓰는 문장을 표현할 수 있다.목표 문법● A/V-지만 (제시된 ... -지만-고(순서)1) 과거 형태를 사용할 수 있다.2) 형용사/동사/명사 사용한다.1) 과거의 형태를 쓸 수 없다.2) 동사와 함께 사용한다.♣ 교사가 A/V 단어를 가지고, 학생들에게

  리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.10.02

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  한국어 어문규범 과제-일상생활 속에 있는 우리말 오류

  한국어 어문규범 과제(일상생활 속에 있는 우리말 오류)1. 한글 맞춤법실제 표기는 ‘착한 남자’이며 2012년 9/12일 ? 11/5일까지 실제 방영 되었던드라마입니다. ... 표준어 규정 표준어 사정원칙 제 2장, 발음 변화에 따른 표준어 규정에 의거하여 삵괭이 --> 살쾡이로 변경하여 표준어 현실화에 주안점을 두었다. ... 수 있는데,잘못된 예를 나열해 보면,잘못된 예: 빵꾸, 뻰찌, 썬그라스, 칼라, 코미숀, 악셀레타, 테레비, 후렌카드, 후라자,도라이바, 빴데리, 브라자, 사라다, 딸라, 컴퓨터--

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.17 | 수정일 2021.12.14

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-(으)ㄴ N & A/V-지 않다

  한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-(으)ㄴ N’ 와 ‘A/V-지 않다’를 이용해서 사건이나 행위가 과거에 일어났음을 나타내고 앞의 행위나 상태에 대해서 부정할 ... [보기]T(선생님): 한국어가 어려워요? → S(학생): 아니요, 어렵지 않아요.T(선생님): 김치가 매워요? → S(학생): 아니요, 맵지 않아요.T(선생님): 바지가 커요? ... 때 하는 표현을 할 수 있다.목표 문법● V-(으)ㄴ N / A/V-지 않다교구화이트보드 세트, 동사(형용사)카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용 및 활동

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.03

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-는 것 & V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]

  한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-는 것’ 와 ‘V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]’를 이용해서 취미 등 활동에 관련해서 동사구를 명사처럼 사용할 수 있고 어떤 일에 ... 한국어를 배우다 + 재미있다 → 한국어를 배우는 것이 재미있어요.1) 요리하다 + 즐겁다 → 요리하는 것이 즐거워요.2) 단어를 외우다 + 어렵다 → 단어를 외우는 것이 어려워요.3 ... 대한 가능 여부를 표현할 수 있다.목표 문법● V-는 것 / V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]교구화이트보드 세트, 동사카드, 그림카드, 문장카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.24

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  A+ 자료) 한국어 실습교육 "-기 때문에" 활동지 입니다. 직접 여러 한국어 교재 참고하면서 만든 활동지이니 유용하게 사용하세요

  보기와 같이 문장을 완성하세요.보기 한국어 시험이 있어요 / 공부해요 -> 한국어 시험이 있기 때문에 공부해요.(1) 날씨가 좋아요 / 산책해요 ->(2) 배가 고파요 / 맛있는 음식을 ... 먹으러 가요 ->(3) 커피를 마셔요 / 잠이 안 와요 ->(4) 새 옷이 작다 / 바꾸러 가야 해요 ->3. ... 보기와 같이 바꾸세요.동사-기 때문에형용사-기 때문에명사-이기 때문에보기 먹다먹기 때문에보기 좋다좋기 때문에보기 점심시간공부하다예쁘다학생찍다크다여름배고프다젊다방학마시다없다도서관2.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.01

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  외국어로서의 한국어 능력평가론-한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.

  구체적인 요소는 7가지가 있다.① 개별 음운을 식별하는 능력② 한국어의 문장 구조를 이해하는 능력③ 한국어의 발음 규칙을 이해하는 능력④ 한국어 단어의 축약형을 파악하는 능력⑤ 한국어 ... 이해하는 능력③ 휴지나 억양 등 어조를 이해하는 능력④ 한국어 구어의 다양한 사용역을 구별하는 능력⑤ 한국어에 포함된 문화적 내용을 이해하는 능력⑥ 한국어 문장 종결형의 기능과 의미를 ... 과제물 주제 : 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.1) 한국어 듣기 평가의 목적 및 기능, 내용, 범주 등을 포함하여 작성.2)

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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  Pintos Project 2 한국어 설명서 (design report) - User Program, System Call

  0. Analysisproject 1에선 kernel에서 실행되는 thread들 위주였다면 project 2에서는 user program을 실행시키는 것이 위주이다. 따라서 project 1에선 alarm clock, priority scheduling, advance..

  리포트 | 34페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.06.15

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  Pintos Project 3 한국어 설명서 (design report) - Virtual Memory, Frame table

  Memory31 12 11 0 31 12 11 0+-------------------+-----------+ +-------------------+-----------+| Page ... Number | Offset | | Frame Number | Offset |+-------------------+-----------+ +-------------------+--- ... --------+ Virtual Address Physical Addressvirtual address (=page)32-bit의 address = 20 bit의 frame number

  리포트 | 45페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.06.15

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  한국어고급문법- 강의용+학생용 교안 '-든지 하다' 설명 및 연습문제

  한국어 문법 - 든지 하다~V/A 든지, ~ 든지 하다*활용법*1. 강의용/학생용이 따로2. 얼마든지 변형해서 사용 가능3. ... -든지는 그 여자는 어떤 머리를 하든지 잘 어울린다.- 거나 그 여자는 어떤 머리를 하거나 잘 어울린다. (X)- 무엇, 누구, 어디, 언제 와 같이 쓰일 때는 ? ... (X) - 미래는 안 돼요.[생각해보기] 어떻게 달라요?1) 산으로 가든지 바다로 가든지2) 산으로 가거나 바다로 가거나※ 여러 개 중에 선택함을 나타내는 것은 같다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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  한국어교육개론-한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례

  --주제 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.1. ... 한국어 교수법의 변천사1) 문법-번역식 교수법 : 문법과 번역을 중심으로 한 대표적인 언어 교수법이다.- 교수는 학습자의 모국어로 이루어지고 의사소통을 위한 목표어의 사용은 거의 없다 ... 과 목 명 : 한국어 교육개론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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  외국어로서의 한국어이해교육론 과제 - 읽자 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계하기

  한국어 수업을 아직 경험해 보지 못했기 때문에 아무래도 수업 설계 내용이 어설플 수 있을 것 같다는 우려를 가지고 있다. ... 그러나 모국어로서 국어 학습자를 대상으로 기사 내용을 재구성하는 것에 비해 외국어로서 한국어를 학습자를 대상으로 기사 내용을 재구성하는 것은 생각보다 큰 도전이었다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.12

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  한국어 발음 교육론 지도안- 일본인 학습자 대상 비음 받침 발음 교육 -

  *일본어의 ‘ん’의변이음을 이용해 ㅁ,ㄴ,ㅇ받침 발음을 설명한다.1.おじさんが(아저씨가) [오지상가] -> ㅇ받침으로 실현2.おじさんの(아저씨의) [오지산노] -> ㄴ받침으로 실현3 ... S: 뒤에 있어요.> 1.おじさんが의 ん이 한국어의 ㅇ에 해당하고, 2.おじさんの이 ㄴ, 3.おじさんも이 ㅁ에 해당한다는 것을 알려준다. ... 2018년 2학기 발음교육론한국어 발음교육론과 제일본인 학습자 대상 비음 받침 발음 교육발음 교육 교사용 지도안*학습자 : 일본인 학습자 (초급)*내용 : ㅁ,ㄴ,ㅇ 비음 받침 발음

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.21

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  국제교육원 한국어수업 참관록/참관실습록 1-서울대 한국어1B 12과 여보세요

  등급출석학생수교재진행언어특기 사항1급18명서울대 한국어 1B한국어없음수업 목표'A/V-아서/어서' 문법 표현을 사용해 문장을 만들 수 있고 전화번호 듣기를 할 수 있다.참관 기록 ( ... 기록 방식 선택하기- 시간 순 ( √ ) / 주제별 ( )3. ... 기록 시 유의사항- 사실 + 의견 구분하여 작성하기- 예) ‘사실’은 왼쪽 칸 / ‘의견’은 오른쪽 칸 등수업 정보날짜과목명담당 교사교시2018.04.2712과 여보세요금순미1수업

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2021.04.16

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  외국어로서의 한국어발음교육론-한국어 교재에서 한글 자모와 그 발음의 교육 방법으로 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해 봅시다

  모음(ㅇ+ㅏ->아), 자음+모음(ㄱ+ㅐ->개), 모음+자음(ㅇ+ㅓ+ㄱ->억), 자음+모음+자음(ㅅ+ㅏ+ㄴ->산)으로 음절 구성이 이루어진다는 것을 보여주고 있다. ... 모음(ㅇ+ㅏ->아), 자음+모음(ㄱ+ㅏ->가), 자음+모음+자음(ㄱ+ㅏ+ㄴ(받침)->간, ㄱ+ㅏ+ㅂ+ㅅ(겹받침)->값)으로 음절이 이루어지는 것을 보여준다. ... ‘고려대 재미있는 한국어1’은 한국어에 대한 소개로 교재를 시작하고 있다. 한국어를 소개 한 후 한글의 원리에 대해 설명한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.23

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  외국어로서의 한국어학개론 - 현대국어에 나타나는 경음화현상의 배경

  외국어로서의한국어학개론배론원격평생교육원Ⅰ.서론1930년대 서울 말씨가 지금의 평양 말씨와 아주 비슷했다는 얘기가 있다. ... 결국 평양말은 그때 이후 크게 안 변한 반면 서울말은 많이 변했다는 뜻이다.이러한 한국어의 변화는 단어의 층위뿐 아니라 말소리나 문법 차원에서도 일어나고 있다. ... 즉, 표현을 효과적으로 전달하기 위해 자연스럽게 경음화가 이루어진다는 것이다.2.현대국어에 나타난 경음화 현상현대 한국어 발음의 특징으로 지적되는 것 중 하나가 경음화(된소리되기)다

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.07

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  한국어(중급)모의수업 지도안 (세종7권-14과)

  - 학: 한국어를 배우는 사람으로서 한국을 좀 더 많이알게 되었어요.- 교: 그래요?김치에 대해서는 무얼 알게 되었어요? ... 아시다시피 한국어를 배우는 게 쉽지 않아요.- 책에서 읽었다시피 포르투갈의 주요 산업은 신발, 도자 기 등의 제조업입니다. ... ◆ 모의수업 과정 : 중급◆ 모의수업 내용(단원명): 7권-14과 나라소개◆ 모의수업 영역 : 문법, 어휘과 목 :외국어로서의 한국어교육실습담당 교수 :김 o o반 :토요일 9시반교안제출일

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.28

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  한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법(N(이)라고 하다-V-(으)려고)

  한국어로 ‘떡’이라고 합니다.(2) V-(으)려고: 동사와 결합한다.T: ‘V-(으)려고’는 어떤 행동의 의도를 나타내는데, 앞뒤의 문장에서 ‘-(으)려고’ 다음의 서술어를 다시 언급하지 ... 한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(이)라고 하다’ 와 ‘V-(으)려고’를 자기소개를 공식적인 상황에서 사용할 때와 어떤 행동을 할 의도나 목적을 가지고 있음을 ... 같은 소개 표현이에요.T: 여러분은 지금 한국어를 배우고 있지요? 왜 배워요?S: 대학교에 가요./한국드라마 좋아해요./한국요리 잘 하고 싶어요.T: 네.

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.10 | 수정일 2020.06.25

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