"과정중심문법교육" 검색결과 361-380 / 9,291건

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  외국어로서의 한국어문법교육론 레포트

  용언)의 공기 표현 중 한국어 토픽과 국제표준모형의 초급과정에서 다루는 “-(으)ㄹ 것 같다.”와 중급과정에서 다루는 “-(으)ㄴ/는 줄” 이라는 문법 표현을 중심으로 학습자들에 ... 외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. ... 문법 표현의 교육일반적으로 개별 문법 항목을 가르칠 때는 외국인 학습자들이 각 문법 항목을 정확하고 적절하게 사용하도록 하기 위하여 그 항목의 의미 정보와 형태통사 정보 그리고 화용

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08

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  관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주간 한국을 방문하는 학습자를 위한 교수요목

  방법에 대해 정확성을 목적으로 하는 문법 기반 교육과 유창성을 목적으로 하는 의사소통 활동 중심의 교육 활동을 원하고 있었다. ... 생각한다.초급 학습자에게 필수적인 상황 및 기능을 중심으로 어휘와 문법표현을 첨부하여 체계적인 어휘 및 문법 학습이 이루어지게 유도 할 수 있고 확장 표현 및 어휘를 제시하여 자연스러운 ... 상황 중심적 교수요목과 개념.기능 중심적 교수요목이론수업과 문화체험 학습 과정에서 적절히 두가지 교수요목을 사용하여 부족한 부분을 상호 보완 할 것이다.3주간 빠르게 기본적인 의사소통

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.28

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  [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

  세종학당으로 한국어 학습을 이어간다고 한다.이렇게 이미 많은 외국인들의 신뢰 속에 한국어 및 한국문화를 배우는데 검증된 정부 부처 산하의 세종학당은 한국어 학습에 있어서 말하기 중심으로 ... 현지 사정에 따라 본부와 협의하여 달리 정할 수 있다.④ 특별 과정에는 고급 과정, 한국어교원 교육과정, 공공기관 종사자 과정, 재외동포 모국어 교육과정, 외국인 근로자 과정, 국제결혼 ... 세종학당의 교육과정은 다음과 같다.1) 세종학당의 교육과정과정세종학당 기본과정세종학당 심화과정등급1급2급3급4급5급6급초급1초급2중급1중급2고급1고급2교육과정S1S2S3S4S5S6S7S8S9S10S11S12기본교재세종1세종2세종3세종4세종5세종6세종7세종8기관선택부교재초급

  리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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  문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기

  개념기능적인 교수요목은 의사소통을 위한 과정에서 언어가 가지고 잇는 형식이나 문법적인 특성보다는 학습자가 가지고 있는 의사를 표현하고자 하는 기능과 의미를 중심적인 교육의 내용으로 ... 문법적 교수요목, 개념 기능적 교수요목2. 바람직한 대안III. 결론IV. 참고문헌I. 서론교수요목이라고 하는 것은 교육과정과 혼동되기 쉽다. ... 한편 교육과정은 교수요목을 포괄하는 것으로 교육과정의 전반에 걸쳐 큰 그림을 그릴 수 있는 상위적인 개념으로 이해할 수 있다.다양한 선행연구들을 참조해보면 교욱과정이라는 것은 학습자들의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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  실습계획서

  현재 국제교육원 한국어교육부에서는 연 4회의 10주 정규과정과 봄, 여름 3주 단기과정, 6주 집중과정 등을 비롯해 해외 대학 및 외부 기관의 수요에 맞춘 맞춤형 교육 과정을 운영하고 ... 경희대학교 국제교육원의 한국어 교재 소개지금 부교재로 쓰고 있는 경희한국어 문법책. 한동안 의사소통 중심의 한국어 통합교재가 대유행이었다. ... 의사소통중심의 언어교육이 하나의 트렌드가 되면서 통합형수업이 많은 장점을 갖고 있음에도 불구하고, 한국어교육 현장에서 말하기 중심의 수업을 강조하다보니 쓰기나 읽기에 충분한 시간을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.24 | 수정일 2019.12.27

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  한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.

  교재의 가장 큰 기능은 교수-학습 자료의 제공이지만 그 외에도 교육의 목적과 목표, 교육과정, 교수법과 유기적인 관계가 있다. ... 과제 중심 교육에 대한 연구가 집중적으로 이루어졌다. ... 서울대학교 교재는 1970년대 교재 이후 줄곧 문법 중심, 구어와 문형 중심의 접근을 취했다. 1986년 이래로 고려대학교 교재는 문법, 구어 및 문형 중심의 접근을 보이다가 최근에는

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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  고전시가의 작품 중 하나를 선정하여 한국어 학습자를 대상으로 한 수업 방안을 구안하시오 서론

  현재 각 대학이나 어학원의 한국문화 교육은 주로 단편적이고 실용적인 어휘와 문법으로 구성되어 있다. ... 그리고 일상생활에서 사용되는 어휘와 문법에 비해 좀 더 정교한 언어 표현을 익힐 필요가 있다. 이러한 학습 욕구를 충족시키기 위해서는 문학 교육이 필요하다고 할 수 있다. ... 한국어 수업은 대부분 문법 등 언어 기능 위주로 진행되며, 학습자들이 문법 수업을 가장 중시한다는 것은 부인할 수 없는 사실이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03

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  한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  그는 성인의 성공적인 외국어 학습 과정을 어린이의 모국어 습득과 유사한 과정으로 보았으며 듣기교육을 가장 우선시하였고 교사의 명령대로 학습자들이 행동하는 것에 초점을 두었다.(1) ... 전통주의적 형태중심 교수법전통주의적 형태중심 교수법은 목표언어의 언어 형식인 어휘, 문법 등을 정확하게 학습하는 것에 초점을 두고 있으며 문법 번역식 교수법, 직접교수법, 청각 구두식 ... 내용 전문가와 언어 전문가인 두 교사가 서로 연계된 내용과 언어를 맡아 동일한 내용을 지도하고 언어 과정을 내용 과정에 도움이 될 수 있도록 구성하며 두 교사간의 긴밀한 협조가 필요하다

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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  최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오

  일부 연구는 오류 수정을 위해 문법 교육을 강조하고, 다른 연구는 의사소통 중심의 접근 방식을 권장한다. ... 또한, 한국어 교육에서는 문법 교육보다는 실제 사용에 초점을 맞춘 교육이 필요하며, 개인화된 학습 방법과 학습자 중심의 교육이 중요하다는 것도 밝혀졌다. ... 예를 들어, 문법 오류가 발생한 경우에는 해당 문법 규칙을 학습하고, 이를 적용할 수 있는 연습을 해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

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  과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  그러나 문법의 연습을 중심으로 한 문법 교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법 교육 방법론의 ... 초점을 두고 문법 교육이 이루어졌다. ... 예전에는 전통적인 교수법인 문법 번역 교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르기까지 학자들이 연구한 교수법에는 많은 방식이 있으며 지금도 계속 연구되고 있는

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.16

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  외국어로서의언어교수이론 ) 침묵식 교수법 한국어교육 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움 기술, 나의 관점 에서 개선 방법을 제안하시오.

  이 과정에서 학습자는 스스로 자각을 통하여 실수를 수정하고 깨닫는다. ... 이후 1980년대가 지나며 1990년대에 들어서는 내용 중심 접근 방법, 과업 중심 접근 방법, 능력 중심 접근 방법, 협력 학습 접근 방법, 총체적 접근 방법, 다중지능 접근 방법 ... (김경령, 2010).이 글에서는 여러 언어 교수 이론 중 침묵식 교수법을 중심으로 한국어교육에 적용했을 때의 예상되는 효과와 어려움을 살펴보고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하고자

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.28

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  [A]과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대한 탐구

  문법과 표현 배우기내용 지식에 기반하여 과제와 활동하기2) 프로그램 설계의 실제프로그램을 설계하는 과정은 다음과 같다(1) 주제 선정사회과 교육과정과 해당 학교의 사회 교과서를 기반으로 ... 과정중심 교수요목2. 내용중심 교수요목3. 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 즉, 목표어의 언 어적 기능이나 형태, 문법 같은 형식적 요소보다는 내용중심의 메시지를 이해하는 데 중점을 두며, 내용을 통해 언어 형식을 알고, 발달시킬 수 있는 특징이 있다.내용중심

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.09

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  외국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  국어 교과서 자체가 지속가능한 발전을 위해서 다양한 교육과정을 통해 창의성교육 중심의 관점에서 변화를 모색하고 있으며, 교육과정에서 주어진 목표를 근거로 교육과정에서 창의성 개념에 ... 수업이 교육과정 실행 실태에 대해 파악할 수 있는 요소가 되고, 교과서가 교사와 학생을 연결시키는 매개체로 교육내용을 담고 교육내용은 학교 교육의 기초를 제공할 수 있는 교육과정 내용에 ... 그러나 학교 문법은 교과서 내에서 일상생활 속 학습자의 공유와 느낄 수 있는 언어 교육으로 적용된다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  상호작용주의 언어발달이론 중, 피아제의 인지우선론과 비고츠키의 언어우선론의 특징을 각각 제시하고, 각 장단점을 비교하시오.

  이 과정에서 아이들은 보편적 문법을 심층 구조로 하고 점차 모국어 문법을 표면 구조로 변환합니다. ... 이는 효과적인 교육 방법 중 하나로 생각되며 자극과 반응의 조합을 자세히 표현함으로써 학습 과정을 객관적으로 확인할 수 있습니다. 이것도 과학적으로 알기 쉬운 이론입니다. ... 언어적 특징에서 먼저 자기중심적 사고는 우주의 모든 현상을 자기중심적으로 보는 것입니다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.25

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  읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

  이전의 텍스트 중심에서 독자 중심으로, 교사 중심에서 학습자 중심으로, 결과 중심에서 과정 중심으로 전환되어야 한다.본론1. ... 해독 또는 상향식 처리에 방법론적, 교육적 초점을 두었다.에스키(1973)는 읽기를 해독하는 과정으로 본 본문의 모형은 언어지식과 그 작용방법에 따라 텍스트에 대한 기대를 사용하는 ... 교사는 학습자에게 어휘나 문법 등을 설명하고, 학습자는 교사에게 의존했다.

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.03.17

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기

  세종학당의 표준 교육과정인 '가형, 나형, 다형' 전 과정(45시간~104시간)에 탄력적으로 활용할 수 있도록 하였으며, 세종학당 및 국외 성인 학습자의 언어 발달 단계에 맞는 교수 ... 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계(각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기)1. ... 즐거운 한국어 1,2한국어 구어 능력 향상과 유창성 증진을 목적으로 말하기, 듣기 활동 중심으로 구성되었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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  한국어표현교육론 기말고사 시험문제 & 답정리 (쓰기, 쓰기 교육, 쓰기 활동, 쓰기 수업, 쓰기 평가)

  작문 활동-실제 글쓰기 기술을 발달시키고 연습시키는 활동-작문 기술, 확장 쓰기(1) 과정 중심의 쓰기 원리-교사는 학습자의 글을 평가하는 것에 초점을 두는 것이 아님-학습자에게 쓰기에 ... , 철자 등의 균형 잡힌 교육-하나의 글이 완결성을 갖기 위해서는 내용, 구조, 문법, 철자 등이 모두 갖추어져야 함-정확성과 유창성을 동시에 추구-문어를 통한 의사소통 능력을 기르기 ... 교육적 과제 활동: 학습자의 장르 지식과 작문 기술을 계발하기 위하여 고안된 과제?

  시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.22

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  (교육과정 및 평가) 내가 생각하는 교육과정이란?

  아이들이 학습자 중심교육 및 비교과 활동에서 터득하는 것이 바로 자기계발과 관련된 지식이다. ... 이때 우리가 필수적인 지식이라고 생각하는 것 대부분이 ‘사회유지’와 관련된다. 2015 교육과정 국어를 예로 들면, 초·중·고 교육과정 모두 내용체계에 문법 영역을 담고 있다. ... 과거에는 단체와 사회를 중심으로 인간을 생각했다면 오늘날은 개개인으로서의 인간을 중시하는 경향이 강해졌고, 자연스레 아동의 행복을 위한 교육의 필요성이 대두된 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.12

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  4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요

  서론교재는 교육목표를 달성하기 위해 교육과정을 기반으로 학습 과정을 체계적으로 조직화하고 지원하면서 학습자가 목표 언어를 효과적으로 습득하도록 돕는다. ... 이 교재는 표준 한국어 교육과정과 어문규범을 준용하여 만들어졌으며 세종 학당의 표준 교재로 사용되고 있다. ... ), 교육과정으로 나누고 각각의 평가항목을 세부적이고 구체적으로 평가할 수 있게 세부 항목을 제시하였다.이해영(2001): 평가항목을 교수-학습 상황분석과 내외적 구성으로 나누었다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.28

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  외국어로서 한국어 표현 교육론 -한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  외국어로서 한국어 말하기 교육한국어 말하기 교육에는 대표적으로 TTT교수법(과제 중심교수법)과 PPP교수법(교사 중심교수법)이 있다. TTT교수법은 과제중심으로 과제 전 ? ... TTT 교수법과 PPP 교수법1)TTT교수법과제 중심의 교수법으로 의사소통 과제를 통해 유창성을 익힌 후 문법을 배우는 과정을 의미한다. ... 생산을 중심으로 한 교수방법이다. 두 가지 대표적인 말하기 교육이 어떠한 점의 차이점이 있는지 각 항목별로 비교를 통한 분석을 진행하고자 한다.2.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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