"과정중심문법교육" 검색결과 401-420 / 9,291건

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  외국어로서의 한국어표현교육론_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오

  본론말하기의 교수법은 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법, 자연적 교수법 의사소통식 교수법, 과제 중심 교수법, 내용 중심 수법 등이 주요 교수법으로 ... 목적 있는 활동을 대상으로 결과보다는 과정을 중시한다. ... 마지막으로 유학생의 경우는 한국의 학교 진학 등을 목적으로 전문적인 한국어를 배우는 것이 목표기 때문에 문법 번역식 교수법과 과제 중심 교수법을 활용하는 것이 효과적일 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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  교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

  문장 구조를 통하여 제시되어 있다5b-9-4문법 교수법이 제시되어 있지 않다1b-9-5문법이 요약 설명되어 있다3b-9-6문법 범주를 가끔 다룬다2항목의견점수(5)c-1교육과정이 ... 서론교육이 성공적으로 수행되기 위해서는 교사, 교육과정, 교재, 교수 방법 등의 교수 변인과 학습자, 학습 장소, 학습 목표 등의 학습 변인이 이상적인 조화를 이루어야 한다. ... 이 가운데서 교재는 교육과정에 따라 교수 방법, 평가 방법 등을 담고 있으며 교수 변인과 학습 변인이 반영되어 있으므로 교재를 분석하고 평가하는 일은 효율적인 교수 학습을 위해 반드시

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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  내가 생각하는 국어교육 (에이플)

  현재 우리나라 국어교육의 경우 대체로 교수자 중심의 지식 주입 방식으로 진행된다. ... 이러한 이유로 기존의 교수자 중심의 수업 방식에서 벗어나 교수와 학습자, 학습자와 학습자 간의 상호작용이 촉진되는 교육환경을 마련하고 싶다. ... 고민하는 과정에서 나의 중, 고등학교 시절을 떠올릴 수 있었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.28

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  (A+)[외국어로서의 한국어교재론]-한국어교원2급과정-[세종한국어4]교재 유형 분류

  서론교재는 교육 목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는 데 쓰이는 교육적 ... 특히 외국어 교육에서 관심을 두는 교재는 형식적인 교육에서 교사가 수업을 진행하거나 학생들이 학습하면서 직접 사용하는 교육 자료로 그 교육과정과 교수요목 그리고 학습자 요인과 상관관계가 ... 교재는 교육과정을 구체적으로 실현시킨 구현체이자 교사화 학습자를 연결시켜 주는 매개체이며 수업 활동을 촉진하는 핵심적 역할을 담당한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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  국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오

  쓰기 교육의 내용으로는 한국어의 언어적 지식(한글 자모, 맞춤법과 띄어쓰기, 어휘적 지식, 문법적 지식)과 글쓰기(글의 갈래와 구조, 내용 지식, 맥락 지식, 글쓰기 과정 지식), ... 초창기에는 청각 구두 교수법에 의거하여 문법, 어휘 중심의 반복형 학습 을 주로 시행해 왔지만, 최근에는 대부분의 교수 현장에서 말하기 교육의 목표를 의사소 통 능력의 습득으로 정하고 ... 교수법과 청각 구두 교수법, 의사소통 중심 접근 방법 등이 있습니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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  한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

  반면, 문법은 언어 지식의 핵심 영역으로 문법 대표형 설정은 ‘한국어 교육 문법, 표현 내용 개발’ 연구의 지침을 따랐다. ... , 언어 기술(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기,), 언어 지식(어휘, 문법, 발음) ▷ 평가마지막 평가는 단순히 학습자의 능력을 진단하는 기능이 아닌, 평가의 결과를 통해 교육과정을 재설계한다 ... 따라서 초급인 1급과 2급은 일상생활과 관련된 주제로, 중급인 3급과 4급은 친숙한 추상적, 사회적 주제, 마지막 고급단계인 5급과 6급은 친숙하지 않고 추상적, 사회적 주제를 중심으로

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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  한국어 교육과 언어교수이론

  방법을 모름으로 인한 의사소통과 발음에 취약하다는 것이다.목표어와 모국어 사이의 미묘한 차이를 정확하게 번역하기 어려운 점이 있으며, 교재 중심 수업에서 오는 어휘, 문법, 번역과정에서 ... 진행하며 단어와 문법위주의 교재번역에 중심을 두고 발음에대해서 거의 다루지 않으며, 목표어와 모국어의 상호번역에 주안점을 두고 교육하므로 번역의정확성 또한 요구될 것이다.교수법 중 ... 귀납적 추론을 통한 과정 중심적 접근이 가능하며 실감나는 학습과정을 통한 어휘의 의미 파악에 용이할 것이다.단점으로는 학급규모에 따른 수업의 효율성 문제와 원어민 수준의 실력을 가진

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.01

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  교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  해결하는 과정이 중심입니다. ... 그 중에서도 유아가 모국어를 습득하는 과정을 외국어 교육에 적용하여 말하기 기능 함양을 강조하는 자연·심리적 수업 방법을 개발하였습니다. 그것은 직접적인 교수법으로 발전했습니다. ... 하지만 외국어 의사소통 능력인 듣기 능력과 말하기 능력을 얻는 것은 기대할 수 없습니다.6) 과제중심 교수법미션 중심 교수법은 학습 언어를 사용하여 미션을 수행하거나 주어진 문제를

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  교수요목이란많은 학자들이 교수요목에 대한 정의를 논했지만, 개인적인 의견으로는 교수요목이란 학과의 내용을 상세 화하고 배울 항목의 순서를 정하는 일과 관련된 교육 과정 활동의 일부( ... 그림을 보고 대답하기일상생활물건들장점 : - 문법을 중심으로 학습하기 때문에 학습자들이 언어의 정확성에 집중하여 학습할 수 있고, 문법 교육으로 인해 학습자들의 학습만족도가 높다. ... 기능중심 교수요목기능중심 교수요목이란 학습자가 표현하고자 하는 의미와 기능을 중점적으로 교육하는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.28

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  문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목 (외국어로서의 한국어교재론)

  정의와 종류교수요목이란, 교육 내용과 순서, 방법의 개요를 보여주는 교육 과정의 설계도라고 할 수 있다. ... 문법 중심 교수요목, 개념·기능적 교수요목, 과제 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목, 상황 교수요목, 주제 교수요목 등이 있다. ... 과정 활동의 일부’라고 정의하고 있으며, 리차드(2001)는 ‘무엇을 가르치고 평가할 것인지에 대한 목록과 코스 교육 내용에 관한 것’이라고 정의하고 있다.교수요목에는 학생들이 숙달해야

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11

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  A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

  문법 표현은 외국어로서의 한국어문법교육론 수업의 교안과 각종 한국어 교재, 표준 교육과정을 참고하여 선정하였다. 용하여 더욱 정확한 내용으로 정리하려고 한다. ... 끝으로 한국어 문법 수업의 교안을 작성하듯 의사소통과 실제적 사용을 중심으로 교수 방법을 고안하고 정리해보고자 한다.2. ‘-고 싶다’의 용법 [초급]가. ... 한국어 교육의 궁극적인 목적은 ‘한국어 의사소통’이기 때문에 문법 교육은 문법에 기술된 규칙과 체계를 바탕으로 한국어를 생성해 낼 수 있도록 문법의 의미를 아는 것을 넘어 문법을

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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  외국어로서의 한국어 교재론-문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

  서론교수요목이란, 한 교과의 교육내용을 주제별 항목으로 조직하여 열거한 것으로, 그 교과에 어떤 내용 항목들이 포함되어야 하는가를 보여준다.교과중심 교육과정에서 교육과정은 그러한 내용 ... - Nunan(1988)○ 문법적 난이도와 빈도수를 기준으로 하여 언어 구조 중심으로 설계한 교수요목이다.○ 언어 학습은 문법의 내재화와 언어 기술의 연습으로 이루어진다.○ 언어의 ... 의사소통 기술에 초점을 두기 때문에 말하기 과정에 적합하다.○ 문법 교수보다 언어에 대한 포괄적인 관점을 보여주고 언어 형태보다 언어 사용에 초점을 두므로 실제적이고 흥미롭다.○

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11

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  말하기 수업에서 TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 정리(외국어로서의 한국어표현교육론)

  그럼 마지막으로 PPP교수법과 TTT교수법을 표를 이용하여 비교 정리해 봅시다.TTT 교수법PPP 교수법1) 수업의 주도권학생 중심교사 중심2) 수업의 과정상 목표유창성에서 정확성으로정확성에서 ... 한국어 말하기 교육에서TTT 교수법과 PPP 교수법- 과목 : 외국어로서의 한국어표현교육론- 주제 : 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 ... 나: 날씨가 .PPP 수업에서 문형이나 문법의 제시, 연습, 생성 과정 과정을 거쳤다면, TTT 수업에서 중요한 개념은 과제입니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.06.01

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  듣기의 개념과 중요성에 대해 설명하고, 외국어 듣기 교육의 흐름과 듣기 교육이 변화가 된 원인에 대해 서술

  문제가 많으며 이후에 나오는 교육법들의 경우 듣기 영역 능력 배양에 중심을 두고 있는 경우가 많다. ... 결론본고에서는 듣기 교육이 갖는 의의와 변천 과정에 대해서 간략하게나마 살펴보았다. ... 이뤄지지 않았고 주로 문법과 어휘에 초점이 맞춰져 있었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술

  그러므로 의사소통 중심 교수법의 교육 내용이나 방법에 있어서 큰 영향을 주므로, 의사소통 능력은 교육 부분에 있어서 여러 영역을 충분히 고려하는 것이 학습자의 의사소통 능력을 개발하기에 ... 과 목 명외국어로서의 한국어교육개론이 름아 이 디과제주제의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.Ⅰ. ... 의사소통 능력을 분석하고 활용하는 것이 중요하며, 언어의 특징과 의사소통 과정에 있어서 청자와 화자 간의 상호작용적인 태도도 중요한 역할을 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

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  외국어로서의한국어교육개론_한국어 교육이란 무엇인가 (1)

  전통적인 한국어교육 방법은 주로 교사 중심의 강의와 문법 설명, 반복 연습 등을 기반으로 한다. ... 이러한 방법은 학습자의 필요와 관심을 중심으로 교육 과정을 설계하고, 학습자 개개인의 학습 속도와 스타일에 맞춘 맞춤형 교육을 제공한다. ... 예를 들어, 한글 가르치기, 단어 암기, 문법 규칙 설명 등이 이에 해당한다.다음으로 현대적 한국어교육 방법 및 기술의 활용이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  교육철학 및 교육사 중간고사 범위 요약본

  (문법, 수사, 변증법 3학+ 산수, 기하, 천문, 음악 4학 =7학)문법학교의 교사는 스콜라스티쿠스라고 불리었음.중세 기독교 교리의 이론적 기틀을 마련한 스콜라철학은 문법학교의 교사를 ... (수사학: 웅변, 은유)- 상대론적 관점의 지식관을 견지(유지)하며 인간에 대해 탐구했던 유급 지식인인들 지칭.- 교육과정의 구성과 교육제도 형성에 있어 서구의 지성사에 큰 공헌을 ... 19세기 국가주의교육과 신인문주의(근대 교육의 결과=법)/(키케로주의 반대)1. 19C 유럽 각 국의 공교육 제도 발전 과정(루터의 사상으로부터 영향받음)프러시아(=독일)①학교에

  시험자료 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.08

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  외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

  형태초점이란, 의미중심적인 과제 수업에서 문법이나 어휘 등에 학습자들의 관심을 이끌어 주목하게 하는 접근 방법인데 유창성과 정확성을 함께 추구한다.이처럼 과제 중심 교수법에서는 학습자의 ... 한 국어교육학은 한국어 교육의 내용을 체계적으로 선정하게 하는 것은 물론이고 목표설정이나 내용선정, 배열 등 한국어 교육의 전 과정에 걸쳐서 교사를 포함한 관련 분야 전문가의 상식적 ... 문법적 능력, 사회언어적인 능력, 담화 능력, 전략적 능력을 포함한다.두 번째로, 언어 사용 과정에서 의미가 중요시 되고, 상황이 제시된다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.10 | 수정일 2024.05.13

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  수업으로서 전래동화를 이용한 읽기 듣기 교안(50분 분량) 짜기

  읽기는 scanning, skimming 하는 과정을 사용한다.(1) 어휘 및 문법중심 읽기읽어주기는 교사가 학생을 대상으로 역할극을 하듯이 생생하게 읽어줌으로써 학생들이 수업에 집중하게 ... 인간이 의사소통하는 방법에는 말을 중심으로 하는 음성언어인 말하기와 듣기가 있으며, 문자를 중심으로 하는 의사소통 방법은 쓰기와 읽기가 있다. ... 선녀와 나무꾼의 중심내용을 파악할 수 있다.2.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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  [A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

  방식(Focus on form)으로 문법 교육방법론을 변화시켰다.청각구두식 교수법의 문법의 연습을 중심으로 한 문법 교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 ... 문법 번역식으로 대표되는 전통적 교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르까지 다양한 방식이 있었다.외국어 교육의 언어 교수법에 따라 문법 교육에 대한 시각과 ... 중심 교수법에서는 문법적 정확성보다는 유창성에 초점을 두고 문법 교육이 이루어졌다.그러나 그 이후 오랜 기간 유창성에 초점을 두고 학습을 해 온 제 2 언어 학습자에게 있어서, 정확성이

  리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

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