"문법적 의미의 어휘적 구체화" 검색결과 361-380 / 4,308건

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  한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 기술하시오. (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)

  또한 언어 내의 의미와 함께 이중의 의미로 표현하거나, 비문법적 또는 비논리적으로 표현하기도 한다.한국어 교육에서 외국인 학습자에게 관용 표현을 교육하는 목적은 일상생활의 대화에서 ... 즉 '원인이 있어야 결과가 나온다'는 것은 일반적인 언사로, '없을 때 굴뚝에서 연기가 난다'는 구체적인 진술로 특수한 사실로 보편적인 의미를 유발한다.속담은 결국 보편적인 의미를 ... 양자는 언술의 효과를 거두었다는 점에서 동일하나, 속어는 구체적이고 특수한 사례를 진술하는 것으로서 일반적이고 보편적인 의미를 유발하는 기능을 가지고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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  초등임용고시 영어 기본이론(교과교육론) 정리 자료 - 마인드맵, 조직도, 표 형태

  어휘 등을 미리 공부해가기자기 감시[self-monitor]발음,문법,어휘의 정확성과 발화의 적절성을 고려해 본인의 발화를 수정하는 전략지연된발화[delayed production ... 지도를 그려보기기타 읽기지도시각어휘[sight word] :노력하지 않아도 보는 순간 읽을 수 있고, 의미를 이해할 수 있는 어휘지도방법look and say 방법 사용: 단어를 보면서 ... ,어휘,발음을 올바르게 사용하는 것지도특정 구문,문장,발음을 정확하게 발화하도록 반복[drill]유창성[fluency]의미[meaning], language use에 초점망설임,부자연스러운

  시험자료 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.22

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  영유아기, 유아기, 아동기] 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오

  영아들은 어휘들을 실제로 문법적으로 맞게 나열하거나 하나의 문장을 만드는 것이 아니라 중요한 어휘를 그냥 하나씩 나열하여 의미 있는 말이 되게 하는 것이다.3) 두 단어 단계 : 18개울 ... 그리고 구체적인 묘사를 할 수 있게 된다.2) 아동기의 발달특성 (9~12세)이 시기에는 어휘가 양적으로 발달하게 되고 많은 추상적 어휘를 활용한다. ... 언어발달의 특징은 문장이 전문식 언어로서 단순함, 단어의 의미를 과다하게 축소하거나 과다하게 확대할 수 있다.문법적으로 이해하는 것을 제대로 표현할 수 없다, 자신이 말한 내용을 확인하는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  98점A+/한국어교원 실습 모의수업지도안

  표현”에 나와있는 표를 보며 자신이 알고 있는 표현에 √표시 지시하며 문법 표현 하나하나 질문한다.가 :~를 잘못타다는 무슨의미일까요? ... 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받는 교실 수업 상황을 그대로 그려낼 수 있도록 최대한 구체적으로 작성하여야 ... 번갈아가며 입장을 바꿔 읽어보며 학습을 제시함.10~15교재학생들이 만약 어려워한다면 책에 나온 지문을 내가 다시 읽어주며 학생들에게 다시 처음부터 알려준다연습교재 P.102쪽에 있는 “어휘와

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.14

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  세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교재론 A+ 레포트입니다.

  입문에서의 기본적인 한글 안내와 기초 인사말 학습 후에 각 단원은 도입, 어휘와 표현, 문법, 활동으로 나뉘어 주제와 문화 지식에서부터 어휘와 심화 문법과 듣기 말하기까지 학습이 연계될 ... 기본 교재는 전 세계 모든 학당에서 공통적으로 학습해야 할 필수 내용을 담고 있고 더하기 활동 교재는 교육 환경과 교육 시수에 맞게 활용할 수 있는 언어 지식 강화(어휘와 문법), ... 것은 힘든 일이지만 전체적인 틀을 제공하여 다양한 환경의 교육기관에서 각 학습자들을 위해 활용할 수 있는 한국어 교육과정 및 교수요목 등 맞춤형 교재 개발의 지향점을 찾는 것은 의미가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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  외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (2)

  예를 들어, 식당에서 음식을 주문하는 상황에서 필요한 언어 구조와 어휘를 학습하게 된다. ... 외국어로서의 한국어교재론문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.목 ... 본 과제에서는 문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징을 살펴보고, 이들이 지닌 공통적인 문제점과 그 해결 방안을 구체적인 예를 들어 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  외국어로서의언어교수이론_제2언어 교수에서 상향식 접근방식과 하향식 접근 방식이 어떻게 다른지 그 구체적인 차이점을 설명하시오. 그리고 듣기 지도 혹은 읽기지도에서 상향식 접근 방식과 하향식 접근 방식의 장점과 단점을 논하시오.

  본론1) 제2 언어 교수에서의 상향식접근방식상향식 접근 방식이라는 것은 내용의 의미를 파악하기 위해 음운론적, 어휘 지식, 통사론적 지식과 같은 문법의 목표인 하위지식에서부터 시작하는 ... 외국어로서의언어교수이론제2언어 교수에서 상향식 접근방식과 하향식 접근 방식이 어떻게 다른지 그 구체적인 차이점을 설명하시오. ... 이러한 읽기 지도에서의 하향식 접근법의 단점은 의미와 내용을 중심으로 언어학습을 하므로 자세한 단어의 인지와 문법의 해석에는 어려움이 있을 수 있겠다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.25

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  (우리말 문법론) 3장 요약본

  형태소, 형태 이형태형태소형태어떤 의미를 가지고 있는 단위를 추상적으로 이름을 부름형태소의 구체적인 실현이형태: 하나의 형태가 뒤의 음운환경에 따라 달라지는 것 (교체),이형태들은 ... (어휘형태소)의존형태소(문법형태소)단독으로 쓰임단독 사용 불가명사, 부사, 용언, 어간조사, 접사명사, 부사 등어간, 어미, 조사,접사 등? ... 단위 (형태소, 어절, 단어, 구, 절, 문장)형태소(어소) : 뜻을 가진 가장 작은 단위문장에서 단독사용 가능 여부에 따라의미가 실질적인 개념을 나타내느냐형식이냐에 따라자립형태소의존형태소실질형태소

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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  상황별로 가장 잘 작성된 영어 과목 세특 예문입니다.

  글의 흐름을 통해 새로운 낱말이나 어구의 의미를 추측하는 능력이 뛰어남. ... 이용하여 정확하게 비교하는 문장을 만들고, 이를 바탕으로 ‘두 도시 중 살고 싶은 곳’에 대해 설명하는 말하기 평가에서 자신의 선택에 대한 이유를 ‘친환경 도시’에 초점을 맞추어 구체적이고 ... 실용 영어독해와 작문：듣기, 독해, 문법의 영어영역에 대한 총체적인 이해를 높이기 위하여 노력함.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.31

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  전신 반응 교수법을 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체적으로 논하시오

  하지만 문법의 구조나 언어의 구조를 분석하는 교수법이 아니라 전신반응 교수법에서는 문법의 형식 자체보다는 의미에 관심을 두도록 한다.- 학습은 귀납적인 형태로 지도하는데, 학습자가 ... 교수 설계- 문법과 어휘를 판단 기준으로 하는 문장 중심의 학습을 진행한다. ... 교수 절차를 구체적으로 논하시오1.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.01

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  한국의 표준어와 방언 요약본 및 자료 조사

  종결어미-나-(이)기라’ 등 구체적 의미는 없으나 화용상의 간투사 기능을 하는 것이 있다.- ‘지렁(간장), 가시개(가위), 널쭈다(떨어뜨리다), 애비다(야위다), 무시(무), 야시 ... ‘겁나다’는 ‘무섭다’의 의미를 가지고 있고, ‘겁나 게’는 ‘무서울 정도로’라는 의미를 지녀 ‘심한 정도’를 나타내는 데 주로 쓰인다.- ‘놈’은 중부 방언에서는 비하의 의미를 표현할 ... 1) 음운적 특징2) 문법적 특징a. 난 그거 안 먹어. b. 난 그거 먹지 않아. c.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26

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  문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기

  과목 : 외국어로서의 한국어교재론주제 : 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 가지는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 ... 그러므로 활용하는 빈도가 높은 문법적인 사항에서부터 난이도가 높고 복잡하며 활용빈도수가 비교적 적은 문법이나 어휘의 순서로 학습을 진행하기 위해 계획된 교수요목이라고 이해할 수 있다.한편 ... 이는 학습이 만들어지는 과정 자체에 의미를 두고자 한다.이 중 필자가 집중하고자 하는 부분은 문법적인 교수요목과 내용기능적인 교수요목이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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  외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리.

  유의어, 반의어, 동음이의어, 다의어에 대한 지식은 문법적인 난이도보다 실생활에 사용되는 적절한 어휘의 선택과, 한국 어휘의 특수한 분화성에 기인하는 어려움이 있다. ... 약 800개의 기초 어휘와 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단한 문장을 생성하고, 간단한 생활문과 실용문을 이해 및 구성하는 능력이 1급 취득의 기준점이다. ? ... 실제로 지난 제 34회 한국어능력시험 고급(TOPIK Ⅱ) 어휘 및 문법에 출제된 문제를 보면, ‘오늘 그 모임에 (__)하면 기념품을 받을 수 있다.’는 질문지에 대해 (1- 가입

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.14

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  ‘정답다’의 답과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가

  하여 나는 본 과제를 통해 문법 교육과 관련된 내용 중 하나의 구체적인 내용에 대해 자세히 알아보고자 한다. ... 원준이는 국문과 학생(답고), 지나는 수학과 학생답다.위 문장들이 갖는 차이는 ‘이-’라는 명사구를 서술어로서 사용되도록 하기 위한 문법적인 장치일 뿐 어휘적인 의미는 갖지 않는다. ... 하지만 ‘-답-’과 ‘-같-’은 독자적 및 어휘적인 의미를 가지고 있다는 의미론적인 사실과 관련이 있다. 그러나 그들의 범주적인 차이는 아니라고 볼 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계

  그리고 문법, 어휘 등의 언어요소 선정은 부수적이며, 수업 절차나 과제 선정이 우선적이며 언어가 사용되는 의사소통이 목적이며 활동은 과제에서 출발하게 된다. ... 결과 지향적 교수요목의사소통 기술를 향상하고, 학습자가 수행하는 학습 과업과 활동의 과정을 중시하는 기법으로 문법, 어휘 등의 언어 요소 선정은 부수적이며 수업 절차나 과제 선정이 ... 그러나 교수요목은 교과서나 그 밖의 학습자료를 제작하는 데에 기준이 되며, 이러한 학습자료를 통하여 비로소 구체적인 교육 내용으로 번역된다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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  인간과언어, 공통

  결국, 어휘나 문법 항목으로 이뤄진 교수요목이 아닌 실생활 의사소통에 직결되는 개념들과 소통의 방식들로 조직된 교수요목이 언어 습득에 효율적이라고 주장했다. ... 문법번역식 방법의 수업은 학습자의 모국어로 진행하면서, 학습하는 외국어를 직접 사용해보는 연습은 거의 하지 않고, 단어의 경우 구체적인 의사소통 상황이나 문맥에서 벗어나 독립된 목록의 ... 이 과정에서 문장의 표층 구조를 구성하는 어휘 요소들을 주어,동사,목적어 등 언어적 범주를 담당한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.05.09

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  언어획득 이전과 언어획득 이후의 언어발달 특징을 설명하고 영유아의 언어발달을 촉진할 수 있는 방법을 논의하시오.

  말하기 영역에서는 표현어휘의 확장, 문법적 규칙의 숙달, 화용적 기능의 다양화 등의 능력이 발달한다. ... 이런 특징에 대해 구체적으로 정리해보면 다음과 같다.①어휘 확장언어를 획득한 영유아들은 시간이 지남에 따라 어휘를 확장해 나간다. ... 듣기 영역에서는 수용어휘의 확장, 구문 의미의 이해, 상황적 맥락의 파악 등의 능력이 발달한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.08

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  [평가계획서] 2024학년도 1학기 2학년 과목별 평가계획서 작서 예시

  이를 통해 시의 재미와 의미를 자기 삶의 한 장면으로 이어지게 한다. ... , 문학, 문법말하기·듣기문학쓰기배점(반영비율)55점(16.5%)45점(13.5%)55점(16.5%)45점(13.5%)100점(30%)100점(10%)100점(30%)100점(30% ... 평가의 영역평가 종류지필평가(60%)수행평가(40%)평가 방법1회고사2회고사시발표하기시감상 쓰기선택형서술형(논술형포함)선택형서술형(논술형포함)평가 영역읽기·쓰기, 문학, 문법읽기·쓰기

  리포트 | 89페이지 | 20,000원 | 등록일 2024.02.04

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  한 단어기, 두단어기, 문장사용기의 주요내용을 조사한후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 서술하시오.

  10-14개월 된 영아들은 의미있는 언어적 소리를 내며, 이 시점부터 여러개의 단어를 사용하고 문법, 억양 및 운율에 대한 이해를 보이기 시작한다.옹알이가 확장되어 하나의 자음과 ... ‘아빠 어부바’ ‘엄마 밥’ ‘ 아빠 쉬’ ‘ 엄마 물’ 등 두단어 말의 의미론적 말들이다.이때는 두단어가 한문장의 역할로 이해된다.3.문장 사용기필요한 문법적 조사 및 전치사 사용능력이 ... 그러나 어느 순간부터 아기의 옹알이는 그저 소리를 갖고 노는 반복적인 놀이 도구가 아닌 구체적인 사물, 현상, 움직임을 칭하는 것이 된다.즉 아기들이 자신의 소리가 특정한 사물, 현상을

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.02

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  이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트 책, 인터넷 기사, 좋은 글 등 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리해 보시오. 이때 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리하시고, 구분이 되지 않는 것, 이해가 되지 않는 것들은 각종 참고 자료를 찾아서 정리해서 제출하십시오.

  한국어 교사는 문법의 중요성을 인지하고 기초를 학습할 때 정확하고 적절한 어휘들을 구사할 수 있게 학습 할 수 있도록 지도해야 할 것 같습니다.Ⅱ.본론1. ... 동사나 형용사 하나만 해도 활용 형태가 매우 다양하고 의미 또한 바뀔 수 있고 문법적으로 아무리 올바른 문장을 만들었다고 해도 상황에 따라 문법적인 어미가 변화무쌍하게 달라지는 게 ... 품사는 언어 단어를 기능, 형태, 의미에 따라 나누며 현재 한국어 문법에서는 「명사· 대명사· 수사· 동사· 형용사· 관형사· 부사· 감탄사」의 아홉 가지로 분류하고 품사를 구분할

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.23

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