"문법적 의미의 어휘적 구체화" 검색결과 341-360 / 4,258건

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  상황별로 가장 잘 작성된 영어 과목 세특 예문입니다.

  글의 흐름을 통해 새로운 낱말이나 어구의 의미를 추측하는 능력이 뛰어남. ... 이용하여 정확하게 비교하는 문장을 만들고, 이를 바탕으로 ‘두 도시 중 살고 싶은 곳’에 대해 설명하는 말하기 평가에서 자신의 선택에 대한 이유를 ‘친환경 도시’에 초점을 맞추어 구체적이고 ... 실용 영어독해와 작문：듣기, 독해, 문법의 영어영역에 대한 총체적인 이해를 높이기 위하여 노력함.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.31

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  영유아기, 유아기, 아동기] 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오

  영아들은 어휘들을 실제로 문법적으로 맞게 나열하거나 하나의 문장을 만드는 것이 아니라 중요한 어휘를 그냥 하나씩 나열하여 의미 있는 말이 되게 하는 것이다.3) 두 단어 단계 : 18개울 ... 그리고 구체적인 묘사를 할 수 있게 된다.2) 아동기의 발달특성 (9~12세)이 시기에는 어휘가 양적으로 발달하게 되고 많은 추상적 어휘를 활용한다. ... 언어발달의 특징은 문장이 전문식 언어로서 단순함, 단어의 의미를 과다하게 축소하거나 과다하게 확대할 수 있다.문법적으로 이해하는 것을 제대로 표현할 수 없다, 자신이 말한 내용을 확인하는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  전신 반응 교수법을 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체적으로 논하시오

  하지만 문법의 구조나 언어의 구조를 분석하는 교수법이 아니라 전신반응 교수법에서는 문법의 형식 자체보다는 의미에 관심을 두도록 한다.- 학습은 귀납적인 형태로 지도하는데, 학습자가 ... 교수 설계- 문법과 어휘를 판단 기준으로 하는 문장 중심의 학습을 진행한다. ... 교수 절차를 구체적으로 논하시오1.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.01

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  문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기

  과목 : 외국어로서의 한국어교재론주제 : 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 가지는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 ... 그러므로 활용하는 빈도가 높은 문법적인 사항에서부터 난이도가 높고 복잡하며 활용빈도수가 비교적 적은 문법이나 어휘의 순서로 학습을 진행하기 위해 계획된 교수요목이라고 이해할 수 있다.한편 ... 이는 학습이 만들어지는 과정 자체에 의미를 두고자 한다.이 중 필자가 집중하고자 하는 부분은 문법적인 교수요목과 내용기능적인 교수요목이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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  외국어로서의언어교수이론_제2언어 교수에서 상향식 접근방식과 하향식 접근 방식이 어떻게 다른지 그 구체적인 차이점을 설명하시오. 그리고 듣기 지도 혹은 읽기지도에서 상향식 접근 방식과 하향식 접근 방식의 장점과 단점을 논하시오.

  본론1) 제2 언어 교수에서의 상향식접근방식상향식 접근 방식이라는 것은 내용의 의미를 파악하기 위해 음운론적, 어휘 지식, 통사론적 지식과 같은 문법의 목표인 하위지식에서부터 시작하는 ... 외국어로서의언어교수이론제2언어 교수에서 상향식 접근방식과 하향식 접근 방식이 어떻게 다른지 그 구체적인 차이점을 설명하시오. ... 이러한 읽기 지도에서의 하향식 접근법의 단점은 의미와 내용을 중심으로 언어학습을 하므로 자세한 단어의 인지와 문법의 해석에는 어려움이 있을 수 있겠다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.25

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  세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교재론 A+ 레포트입니다.

  입문에서의 기본적인 한글 안내와 기초 인사말 학습 후에 각 단원은 도입, 어휘와 표현, 문법, 활동으로 나뉘어 주제와 문화 지식에서부터 어휘와 심화 문법과 듣기 말하기까지 학습이 연계될 ... 기본 교재는 전 세계 모든 학당에서 공통적으로 학습해야 할 필수 내용을 담고 있고 더하기 활동 교재는 교육 환경과 교육 시수에 맞게 활용할 수 있는 언어 지식 강화(어휘와 문법), ... 것은 힘든 일이지만 전체적인 틀을 제공하여 다양한 환경의 교육기관에서 각 학습자들을 위해 활용할 수 있는 한국어 교육과정 및 교수요목 등 맞춤형 교재 개발의 지향점을 찾는 것은 의미가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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  [A+]언어학개론 과제/ 품사 분류의 기준 제시 및 한국어와 영어 품사 분류의 차이

  품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.품사란 어휘범주를 일반 문법 특성과 해당 언어 문법 특성에 따라 분류한 것이다. ... 그러나 어휘 범주가 모두 품사가 되는 것이 아니며, 해당 단어가 갖는 형태적, 기능적, 의미적 특성이 품사 설정의 기준이 된다.품사는 단어의 형태 변화의 여부, 문장 속에서 담당하고 ... 하지만 한국어는 격에 따른 굴절이 존재하지 않기 때문에 대체로 어순이나 부치사, 다른 어휘적 또는 문법적 요소에 의해 격이 표시된다.한국어 명사는 유정명사와 무정명사의 차이에 따라

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.26

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  98점A+/한국어교원 실습 모의수업지도안

  표현”에 나와있는 표를 보며 자신이 알고 있는 표현에 √표시 지시하며 문법 표현 하나하나 질문한다.가 :~를 잘못타다는 무슨의미일까요? ... 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받는 교실 수업 상황을 그대로 그려낼 수 있도록 최대한 구체적으로 작성하여야 ... 번갈아가며 입장을 바꿔 읽어보며 학습을 제시함.10~15교재학생들이 만약 어려워한다면 책에 나온 지문을 내가 다시 읽어주며 학생들에게 다시 처음부터 알려준다연습교재 P.102쪽에 있는 “어휘와

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.14

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  외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리.

  유의어, 반의어, 동음이의어, 다의어에 대한 지식은 문법적인 난이도보다 실생활에 사용되는 적절한 어휘의 선택과, 한국 어휘의 특수한 분화성에 기인하는 어려움이 있다. ... 약 800개의 기초 어휘와 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단한 문장을 생성하고, 간단한 생활문과 실용문을 이해 및 구성하는 능력이 1급 취득의 기준점이다. ? ... 실제로 지난 제 34회 한국어능력시험 고급(TOPIK Ⅱ) 어휘 및 문법에 출제된 문제를 보면, ‘오늘 그 모임에 (__)하면 기념품을 받을 수 있다.’는 질문지에 대해 (1- 가입

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.14

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  ‘정답다’의 답과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가

  하여 나는 본 과제를 통해 문법 교육과 관련된 내용 중 하나의 구체적인 내용에 대해 자세히 알아보고자 한다. ... 원준이는 국문과 학생(답고), 지나는 수학과 학생답다.위 문장들이 갖는 차이는 ‘이-’라는 명사구를 서술어로서 사용되도록 하기 위한 문법적인 장치일 뿐 어휘적인 의미는 갖지 않는다. ... 하지만 ‘-답-’과 ‘-같-’은 독자적 및 어휘적인 의미를 가지고 있다는 의미론적인 사실과 관련이 있다. 그러나 그들의 범주적인 차이는 아니라고 볼 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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  (우리말 문법론) 3장 요약본

  형태소, 형태 이형태형태소형태어떤 의미를 가지고 있는 단위를 추상적으로 이름을 부름형태소의 구체적인 실현이형태: 하나의 형태가 뒤의 음운환경에 따라 달라지는 것 (교체),이형태들은 ... (어휘형태소)의존형태소(문법형태소)단독으로 쓰임단독 사용 불가명사, 부사, 용언, 어간조사, 접사명사, 부사 등어간, 어미, 조사,접사 등? ... 단위 (형태소, 어절, 단어, 구, 절, 문장)형태소(어소) : 뜻을 가진 가장 작은 단위문장에서 단독사용 가능 여부에 따라의미가 실질적인 개념을 나타내느냐형식이냐에 따라자립형태소의존형태소실질형태소

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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  한 단어기, 두단어기, 문장사용기의 주요내용을 조사한후 서술하시고 각 시기별 교사의 역할을 서술하시오.

  10-14개월 된 영아들은 의미있는 언어적 소리를 내며, 이 시점부터 여러개의 단어를 사용하고 문법, 억양 및 운율에 대한 이해를 보이기 시작한다.옹알이가 확장되어 하나의 자음과 ... ‘아빠 어부바’ ‘엄마 밥’ ‘ 아빠 쉬’ ‘ 엄마 물’ 등 두단어 말의 의미론적 말들이다.이때는 두단어가 한문장의 역할로 이해된다.3.문장 사용기필요한 문법적 조사 및 전치사 사용능력이 ... 그러나 어느 순간부터 아기의 옹알이는 그저 소리를 갖고 노는 반복적인 놀이 도구가 아닌 구체적인 사물, 현상, 움직임을 칭하는 것이 된다.즉 아기들이 자신의 소리가 특정한 사물, 현상을

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.02

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  따라서 대화 상 대방과의 상호작용이 의사소통에 영향을 미친다.⑥ 정보의 내용이 구체적으로 풀어져 있고, 반복적 표현이 많아 이해하기 쉽다.⑦ 한번 사용하면 사라지는 순간적인 특성을 ... 전달하도록 교육한다.② 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 한다.- 평음, 격음, 경음을 구분할 수 있도록 한다.- 음운 규칙에 따른 변이음을 교육한다.③ 어휘의 길이나 ... 글말의 특성① 의미 전달의 수준이 단순하며, 문자와 문장 부호만이 의미전달의 수단으로 사용된다. ② 지속적이며 시공간의 제약이 없어 상호작용적 특성이 약하다.③ 지시적 표현이나 억양

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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  동물의 의사소통과 인간의 언어의 특성을 대비하고 모든 인간은 생물학적으로 언어능력 (Linguistic Competence)을 타고

  언어 능력은 이러한 언어수행과는 달리 한 언어의 체계, 문법, 어휘 등에 대한 이해를 할 수 있는 기저 지식이다. ... 그동안 들었던 말들에 대해서 그 규칙과 어휘, 문법 등을 자동으로 분간하고 정리할 수 있는 것이 언어능력이기도 한 것이다. ... 이러한 능력이 있기 때문에 인간은 태어나서 말을 할 때 엄마나 아빠가 하는 말과 전혀 다른 방식으로 말하거나 짖는 식으로 의사를 표현하는 것이 아니라 서툴더라도 올바른 문법과 어휘로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계

  그리고 문법, 어휘 등의 언어요소 선정은 부수적이며, 수업 절차나 과제 선정이 우선적이며 언어가 사용되는 의사소통이 목적이며 활동은 과제에서 출발하게 된다. ... 결과 지향적 교수요목의사소통 기술를 향상하고, 학습자가 수행하는 학습 과업과 활동의 과정을 중시하는 기법으로 문법, 어휘 등의 언어 요소 선정은 부수적이며 수업 절차나 과제 선정이 ... 그러나 교수요목은 교과서나 그 밖의 학습자료를 제작하는 데에 기준이 되며, 이러한 학습자료를 통하여 비로소 구체적인 교육 내용으로 번역된다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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  한국의 표준어와 방언 요약본 및 자료 조사

  종결어미-나-(이)기라’ 등 구체적 의미는 없으나 화용상의 간투사 기능을 하는 것이 있다.- ‘지렁(간장), 가시개(가위), 널쭈다(떨어뜨리다), 애비다(야위다), 무시(무), 야시 ... ‘겁나다’는 ‘무섭다’의 의미를 가지고 있고, ‘겁나 게’는 ‘무서울 정도로’라는 의미를 지녀 ‘심한 정도’를 나타내는 데 주로 쓰인다.- ‘놈’은 중부 방언에서는 비하의 의미를 표현할 ... 1) 음운적 특징2) 문법적 특징a. 난 그거 안 먹어. b. 난 그거 먹지 않아. c.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26

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  외국어습득론, 언어학습에서 귀납적 추론과 연역적 추론의 적용 방법을 서술하시오.

  귀납적 추론과 연역적 추론일반적으로 귀납법은 구체적인 사례를 제시한 후 이러한 사례로부터 일반적인 원리를 도출해내는 것을 의미하며, 새로운 사실을 밝혀내는 데에 유용하다. ... 다른 상황적·사회적·역사적 맥락이 포함되는 듣기·말하기·쓰기 교육과 달리 문법 교육은 문법 법칙이라는 대전제(일반적 원칙)와 구체적인 사례라는 소전제가 공존하기 때문이다. ... 귀납적 추론 방법귀납적 교수법의 장점은 학습자가 스스로 규칙을 발견하게 되므로 직접교수법으로 전달한 지식보다 유의미하고, 규칙을 찾아내는 과정에서 문법 규칙을 깊이 인식할 수 있다는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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  [평가계획서] 2024학년도 1학기 2학년 과목별 평가계획서 작서 예시

  이를 통해 시의 재미와 의미를 자기 삶의 한 장면으로 이어지게 한다. ... , 문학, 문법말하기·듣기문학쓰기배점(반영비율)55점(16.5%)45점(13.5%)55점(16.5%)45점(13.5%)100점(30%)100점(10%)100점(30%)100점(30% ... 평가의 영역평가 종류지필평가(60%)수행평가(40%)평가 방법1회고사2회고사시발표하기시감상 쓰기선택형서술형(논술형포함)선택형서술형(논술형포함)평가 영역읽기·쓰기, 문학, 문법읽기·쓰기

  리포트 | 89페이지 | 20,000원 | 등록일 2024.02.04

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  [대입][수시][학생부종합][교과세특][영어세특] 영어세특 작성법 예시문입니다. 영어 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

  영어 세특 작성 예문예문 1본문 내용과 연계된 영어 속담을 찾아 해석과 함께 의미를 설명함. ... 관계대명사 송을 통해 관계대명사의 구체적 용법을 익히고, ‘small t러냄. ... 학급에서 어휘 교사를 담당하여 단어를 직접 조사해서 뜻과 발음을 알려주는 역할을 성실히 수행함.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.31

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  외국어로서의 한국어표현교육론

  말하기 교육의 세부 목표말하기 교육은 문법이나 어휘 교육과는 다르게 실제 입말의 특성을 고려하여 교육을 해야하는데, 축약과 생략이 빈번히 일어나고 화자의 준언어, 비언어적 의미전달 ... 같은 의미의 발화를 다양한 문법을 이용하여 발화 할 줄 알아야 한다.2-11. 입말 담화의 결합 장치를 이용한다.2-12. ... 구체성입말의 정보내용은 반복적이고 있는데 반복 표현이 많기 때문에 이해하기 쉽지만 글말은 내용이 전문적이고 복잡하기에 추상성을 띄고 있다.1-7.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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