"학교폭력 내담자" 검색결과 21-40 / 2,099건

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  [서식] 가정방문 상담일지

  .□ 내교 상담 □ 가정방문 □ 기타( )내 담 자 인적사항성명성별남생년월일년 월 일주소학교학교 학년 반집 전화상 담 자인적사항성명성별□남 □여소 속○○학교내담자와의 관계□교사□기타 ... 기타주 호소 문제※ 내담자의 문제를 간략히 적어주세요. ... ( )연락처상담내용□ 학교부적응 □ 학습문제 □ 진로문제 □ 또래관계□ 정신과적 문제(주의집중력문제, 우울증, 자살, 불안, 약물중독 등)□ 이성문제 □ 학교폭력 □ 인터넷중독 □

  서식 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2021.04.04

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  [후기상담교대원합격자료] 2022 전기 및 후기 상담교육대학원 기출 문제(해설포함) 입시준비자료

  학교폭력 피해 초기법임2) 역설적 기법: 언어적 충격기법으로서 내담자에게 계획을 계속해서 실행하지 말 것을 요구. ... 에 따라 자기평가를 하도록 조력 (DOING)3) 내담자로 하여금 자신의 행동을 평가/ 내담자의 현재 행동이 도움이 되고 있고, 내담자가 원하는 것이 현실적이고 실현 가능한 것인지 ... 현실치료에서 행동변화를 이끄는 구체적인 절차 WDEP체계1) 먼저 내담자가 원하는 행동 변화 및 욕구를 찾음(WANT)2) 내담자가 현재 하고 있는 전체 행동에 초점을 맞추어 내담자가

  리포트 | 16페이지 | 12,000원 | 등록일 2022.08.10 | 수정일 2022.09.04

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  (정신건강론) 프로이트, 에릭슨, 매슬로우가 말하는 정신이 건강한 사람은 어떤 특성을 가지고 있는

  학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오. (12점)8. ... 따라서 정보가 소년기를 파괴하는 학교폭력은 해당 상황에 포함되는 모든 당사자들의 정신건강에 영향을 미치는데 해당 내용은 다음과 같다.먼저, 가해자의 경우 본인의 신체적 우월 조건을 ... 따라서 폭력으로부터 폭력을 낳는 행위의 당사자이다.다음으로, 피해자의 경우 씻을 수 없는 상처를 안게 된다.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.19

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  [연세대 최종합격 인증] 상담심리 교육대학원 공통 면접 기출 및 답변 (비전공자)

  내담자는 문화, 종교, 이념, 가치관 등의 다양한 차이가 존재하며,그 속에서 조력의 관계를 형성하여 효과적인 상담이 이루어지도록 해야하기 때문- 다문화적 상담: 인종, 사회경제적 ... 다문화: 국제결혼을 통해 형성된 가족*광의적 다문화: 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있는 가족- 광의적 다문화의 관점에서 ‘상담은 곧 다문화 상담’이라는 명제에 동의→ 상담자와

  자기소개서 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.05.14 | 수정일 2022.10.20

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  (정신건강론) 프로이트, 에릭슨, 매슬로우가 말하는 정신이 건강한 사람은 어떤 특성을 가지고

  학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오.8. ... 학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오. (12점)8. ... 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오.Ⅲ. 참고문헌Ⅰ. 단답식 또는 나열식1.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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  상담심리 교육대학원 면접준비 기출문제 문항(정신분석, 인성)-대답포함

  학교폭력이 보여주는 공격성은 행동주의 이론으로 분석하면 강화, 인지적 조절, 자극을 통해 학습되는 것입니다.또한 자신은 용기가 부족해서 학교폭력 사실을 폭로하지 못했는데, 다른 피해자들이 ... ‘학교폭력 관련 미투’ 현상은 현재 사회적으로 큰 이슈가 되고 있습니다.학교폭력의 피해 사실을 폭로함으로써 자신에게 상처를 주었던 사람의 명예에 보복을 할 수 있으며, 가해자가 유명인이기 ... 전이는 상담자와 내담자 간의 상담 관계에 긍정적인 영향을 미칩니다.

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.12 | 수정일 2022.02.27

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  정신건강론 ) 평소에 본인이 많이 사용하는 방어기제를 두 가지 선택하여, 그 방어기제의 이름과 본인의 실제 사용 예를 기술하시오. 자아존중감을 유지하기 위해 스스로 노력할 수 있는 부분을 세 가지 이상 나열하시오.

  학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. ... 학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오.8. ... 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오.1.

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.05

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  상담심리 교육대학원 면접준비 기출문제 문항(행동주의, 인성, 인지, REBT이론)-대답포함

  사이버 폭력의 내담자를 어떻게 상담할지 설명하세요. ... (사례)구체적인 사건을 구조화하고 내담자의 심리적 문제를 파악하는 게 가장 중요하다고 생각합니다.그래서 충분한 지지와 공감을 통해 내담자의 마음을 살펴야 하며, 누구나 사이버 폭력에 ... 노출될 수 있다는 것을 인지시켜 ‘그건 너의 잘못이 아니었다’라고 하는 것을 알려 주어야 합니다.사이버 폭력은 항상 흔적과 목격자 남기기 때문에, 증거자료를 수집하고 내담자의 신고

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.27 | 수정일 2022.03.14

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  [정신건강론] 프로이트, 에릭슨, 매슬로우가 말하는 정신이 건강한 사람은 어떤 특성을 가지고 있는 사람인지, 그들이 강조하는 특성들 중 공통점 2가지. 자아존중감 유지 방법, 부모의 양육태도, 방어기제, 대인지각기술, 상담자의 기본태도 3가지

  학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. ... 학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오.8. ... 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오.1.

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.09

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  방송통신대-정신건강론 기말과제(온라인평가)

  학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오. (12점)8. ... 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오. (12점)- 이하 과제 및 답안 작성 (※ A4용지 편집 사용)※ 다음은 단답식 또는 나열식(개조식)으로 답하는

  방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.06

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  개인상담의 절차와 과정에 대해 실제 사례를 들어서 설명하시오

  것 중 하나다.2) 가해 학생 상담 사례- 내담자 분석본 사례는 학교폭력을 경험했던 사이버 폭력의 피해자가 가해자가 된 내담자를 대상으로 이루어진 것으로, 내담자의 경우, 4학년 ... 내담자의 경우, 가해자로 지목된 후, 학교 친구들이 자신의 욕을 하는 것만 같아서 등교를 거부하거나 수면장애를 느끼는 등의 문제를 가지고 있으며, 사이버 폭력의 특성상 초반의 자신의 ... 내담자의 경우, 학교 폭력 발생 전에 실시한 인성검사에서 배려심과 긍정적인 마음가짐을 가지고 있는 것을 확인할 수 있었고 주의집중력 또한 좋은 편이며 더 이상의 잘못을 하고 싶어하지

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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  [방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 정신건강론(공통)(프로이트에릭슨매슬로우,자아존중감,부모의양육태도,불안과갈등,대인지각기술,학교폭력,상담자의기본태도)

  학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오. (12점)8. ... 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오. (12점)1.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.14

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  [a+취득자료] 학교폭력 문제에 대하여 지역사회복지 실천 기술을 통한 해결 방안을 서술하시오.

  모든 상담은 각각의 내담자와 개별적 진행을 원칙으로 하고 각각의 내담자와 관계를 중요하게 생각한다. ... 함으로서 위기 상황에 처해있는 내담자를 효과적으로 지원할 수 있도록 해야 한다.또한 가해, 피해학생들의 심리적 상담과 교육을 통해서 학교 폭력의 재발을 방지하고 학교에 잘 적응할 ... 수 있도록 도와줘야 한다.(2) 학교폭력 상담자의 태도학교 폭력상담자는 일단 학교폭력에 대해 기본적인 이해를 가지고 있어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.24

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  (정신건강론) 프로이트, 에릭슨, 매슬로우가 말하는 정신이 건강한 사람은 어떤 특성을 가지고 있는 사람인지

  학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오. (12점)8. ... 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오. (12점)1.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20

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  Ⅰ. 청소년상담자의 역할에 대해 기술하고, Ⅱ. 보기중에 한 가지 사례를 들어 자신이 상담자라고

  학교폭력, 학교부적응, 게임중독, 가정폭력- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년상담자의 역할2. 청소년 학교폭력1) 학교폭력 문제2) 학교폭력 원인3) 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 이러한 학교폭력 피해자의 자살을 유발하는 등 피해가 점차 커지고 있다.학교폭력은 학생에게 심리적 부적응 영향을 심각하게 미칠 수 있다. ... 또한 상담은 전문상담자에 의해 제공되는 전문적인 활동이라고 할 수 있으며 상담은 상담자와 내담자 관계를 통해 이루어지는 과정으로 의사결정, 문제해결에 관여하며 내담자가 새로운 행동의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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  미술치료교육대학원 면접문제 답변

  또한, 학교 폭력 피해자나 가해자를 대상으로 한 집단 미술치료는 소통과 공감 능력을 향상시켜 학교 내 폭력 문제를 줄이는 데 기여할 수 있습니다. ... 내담자가 편안하고 안전하게 느낄 수 있는 환경을 만들고, 치료사가 긍정적이고 지지적인 태도로 내담자를 대합니다. ... 답변 이화여대 미술치료교육대학원 입학면접 차의과학대학교 미술치료대학원 미술치료교육대학원 미술치료대학원 면접문제 면접후기 기출 답변 이화여대 미술치료교육대학원 입학면접 차의과학대학교

  자기소개서 | 21페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.06.18

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  청소년상담자의 대해 서술하고 보기 중에 한 가지 사례를 들어 자신이 상담자라고 가정하고

  학교폭력 가해학생의 처벌 이후, 상담자가 중재 역할을 하여 피해 학생의 신체적 안전을 확보하고, 상담자와 내담자는 라포를 형성하며, 내담자의 강점을 찾는다. 2단계는 외상의 기억과 ... 학교폭력 피해 경험을 재진술하고 통합하며, 핵심감정을 찾고, 상담자는 내담자가 감정을 표현할 수 있도록 수용해준다. 3단계에서는 새로운 관계 모색과 대인 대처전략의 이해와 적용에 초점을 ... 이런 직무 환경에 의한 영향은 내담자에게 까지 영향을 주며 결국 청소년 내담자와의 상담 결과에도 영향을 주기도 한다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.05

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  [합격자 자료] 이화여대 교육대학원 상담심리 기출문제 이론별 정리

  심리학 이론과 학교폭력을 연결하여 설명하시오.학교폭력의 원인적 측면에서 보았을 때 인지이론과 행동이론으로 설명할 수 있다. (빈출)7. ... 목격학생의 학교폭력에 대한 심리적 느낌 (청소년폭력예방재단, 2012 전국 학교폭력 실태조사)-왜 똑부러지게 대처하지 못하는지 답답하다 25.7%-도와줄 수 없어 무기력하다 21.6% ... -무섭다 17.4%-화가 난다 15.8%-별 느낌 없다 15.6%목격학생에 대해 상담을 통한 심리적 개입이 필요하다.그리고 목격학생이 방관자로 머무르지 않고 도움을 요청하고 학교폭력을

  시험자료 | 29페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.23

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  교육대학원 상담교육 인성면접 총 9p 숙대(최초합격)/한양대 기출질문

  위가상담 내담자 유형을 만날 수 있습니다.학교에서 상담교사가 예방적 차원에서할 수 있는 일학교폭력, 생명존중 및 자살, 사이버 도박중독 관련 ‘교육’을 예방적 차 ... 통해서 친밀한 관계를 형성해야 합니다.청소년 내담자의 유형을 말해보라.학업부진, 학업중단, 진로상담, 스마트폰 과다문제 또는 자살/자해, 비행상담, 사이버 도박중독, 학교폭력관련의 ... 상담교사의 경우 학교에서 근무하기 때문에 학교 적응이나 진로에 관한 문제를 주로 다룹니다.​​상담사의 경우 보다 다양한 연령대의 내담자를 만나는 반면 상담교사는 배정된 학교의 제한된

  자기소개서 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.10

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  A받은과제 [상담이론과 실제] - 자신이 가장 취약할 것으로 예측되는 상담사 윤리요강을 선정하고 이에 따른 이유를 3가지로 분석하시오.

  이 때 학교폭력예방법을 상담윤리강령보다 우선할지 ‘학교폭력에 관련된’ 이라는 부분을 어떻게 해석하고 판단할지에 대한 어려움이 따를 것이다. ... 학교폭력예방법에 학교폭력에 관련된 피해학생 및 가해학생과의 상담 결과를 보고하여야 한다고 규정하고 있기 때문이다.이 사례에서 내가 해당 상담사 라면 법적으로 정보의 공개가 요구되는 ... 사례는 경계성 지능아(자폐성 3급) 이모(19)군은 2014년 학교폭력을 당했으나 지난해 가해학생과 같은 고등학교로 진학했다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.04 | 수정일 2023.05.12

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