"학교폭력 방관자" 검색결과 21-40 / 2,451건

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  [토론 우승] "학교폭력 방관자를 처벌해야하는가" 찬성, 반대 측 반박, 재반박

  학교폭력 방관자를 처벌해야 하는가?처벌해야한다. ‘처벌을 받아야 하는 책임’처벌하지 말아야 한다. ‘법률 만능 주의’1. ... 묵인하는 태도는 가해자의 입장에 동조하는 의미이므로 처벌해야한다. 제2의 가해자반박] 방관자 또한 정신적 스트레스 등을 받는 피해자 이다. ... 방관자를 구분하는 기준이 모호하고 모든 방관자를 처벌하는 것은 비현실적이다.반박] 법은 규제의 기능도 있지만 교화의 기능이 있다.재반박] 도덕의 문제가 생길 때 마다 법을 제정하는

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.17 | 수정일 2023.09.30

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  학교폭력 상담과 자기이해 - 피해자,가해자,방관자 특징 및 상담방법 A+자료

  - 공감능력이 부족할수록 방관적 태도를 보임 . - 양육환경에 따라 방관적 태도가 달라질 수 있음 . ... 목 차 1) 학교폭력 가해학생 특성 및 상담 2) 학교폭력 피해학생의 특성 및 상담 3) 주변학생 특성 및 상담 4) 학생 및 보호자 상담 시 주의사항1. ... 보호자 상담 시 주의사항 나 ) 가해학생 보호자 면담시 유의사항 -’ 자치위원회 ’ 라는 용어를 사용하여 ‘ 학교폭력대책자치위원회 ’ 라는 말에 대한 보호자의 반감을 사지 않도록 한다

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.27 | 수정일 2022.03.23

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  학교폭력에서‘방관자’유형 학생에 대한 교육지도 방안

  교육 당국에서 제시한 학교 폭력 대책 ‘가해자-피해자’구도에서 벗어나지 못함방관자 역시 가해학생과 피해학생 못지 않게 관련자로 간주방관자 학생이 대다수의 학생 유형에 해당학교 ... 폭력의 위험성을 학생들에게 분명히 전달방관자 유형 학생들에게 지도의 방향을 초점화학교폭력을 방관해서는 안 된다는 공감대를 만들어야 한다학교폭력에 대한 교사의 적극적인 예방 및 해결 ... 의지를 학생들에게 알리는 것‘학교 폭력은 심각하고, 나는 해결하기 위해 최선을 다할 것’이라는 메시지를 직접적으로 명확하게 전달

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.09

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  학교폭력에서 ‘방관자’ 유형 학생에 대한 교육지도 방안

  학교폭력에서 ‘방관자’ 유형 학생에 대한 교육지도 방안1. ... 있다.기존의 연구에 따르면, 학교 폭력에 있어서 학생들의 역할 유형에는 가해자, 조력자, 강화자, 방어자, 방관자, 피해자의 여섯 유형이 있는데 이 중 방관자는 학교 폭력에 반응하지 ... ‘방관자’ 유형 학생에 대한 교육지도의 필요성학교 교육의 고질적인 문제로 시간이 갈수록 그 심각성을 더해왔던 학교 폭력이 최근 학교 폭력 피해 학생들의 연이은 자살로 그 원인 분석과

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.09

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  청소년 학교폭력 예방 프로그램 구성 계획서(가해자,피해자,방관자,통합적인 학교폭력 문제를 해결하기 위한 학교폭력 프로그램명과 회기를 중심으로) 구매평가 A

  방관자1) 방관자란 무엇인가.2) 방관자들의 심리적 특성.Ⅳ. 통합적인 학교폭력 예방교육 프로그램Ⅴ. ... 학교폭력 예방 프로그램 구성 및학교폭력 피해예방 교육 계획안(가해자,피해자,방관자,통합적인 학교폭력 문제를 해결하기 위한 예방교육 프로그램과 의견을 중심으로)1목 차Ⅰ. ... 방관자란 무엇인가.대부분의 학교폭력의 경우 학교 주변에서 폭력적인 상황을 목격하고 있는 사람들이 있다는 사실은 놀라지 않을 수 없다.즉, 학교폭력이 계속적으로 지속이 되고 있고 발전되는

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.12 | 수정일 2023.06.18

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  [A+ 독후감, 인생역작] 폭력 없는 교실은 어디 있나요 (부재 폭력은 어디에서나 존재한다.)(경연대회 우수작)

  그저 '회피'에 불과한 것이다.사실 나는 중학교 2학년 때 까지는 방관자로 살았으며, 중학교 3학년 때는 학교폭력을 당하는 피해자였었다. ... 그러면서 내가 느낀 것은 '폭력'은 어디에서나 이루어지고 있으며, 가해자와 피해자, 방관자 역시 어디에서나 존재한다는 사실이었다. ... 대해서 살펴보는 학교 폭력의 진실에 대하여 다룬 책이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.05

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  방관자 독후감, 독서감상문, 청소년문학

  하지만 이런 방관자 처벌 행위가 역설적이게도 학교 폭력이나 괴롭힘 현장을 아예 회피해버리는 부작용을 낳는다고 하니 정말 심각한 문제가 아닐 수 없을 것이다.먼저 이 책의 제목이 방관자라는 ... 하지만 그로인해 그리핀 무리와 좋지 못한 관계가 형성되어 학교 생활이 힘들어지게 된다. 과연 에릭은 할렌벡을 도와 방관자의 위치에서 벗어날 수 있을까? ... 그런데 이것보다 더 심각한 것은 이런 행위를 알면서도 직접 목도하면서도 방관하는 ‘방관자’이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.17

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  방관자(제임스 프렐러) 간단 서평

  방관자(제임스 프렐러) 간단 서평『방관자』는 학교 내 괴롭힘의 가해자와 피해자 사이에서 갈등하는 ‘방관자’의 도덕적 딜레마를 다룬 작품이다. ... 학교폭력을 주제로 한 이라는 책을 보면, 가해자 중에는 모범생들도 상당수 포함된다. ... 이작품은 방관자가 곧 다음 피해자가 될 수 있다’는 섬뜩한 경고를 담고 있다. 작품 첫 부분에 나온 마틴 루서 킹의 말이 가장 기억에 남는다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.20

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  학교폭력 완화 및 건전한 학교문화 조성방안에 대한 연구

  학교폭력 방관자역할에 영향을 미치는 요인 연구: 성별차이를 중심으로. ... ) 처벌 강화 및 피해자 보호5) 학교에 전문 상담 교사 및 학교 사회복지사를 의무적으로 배치6) 학교폭력의 방관 문제, 교사와 학교에 신고7) 교권 확립Ⅲ. ... 일반적으로 폭력문제 자체가 젠더이슈를 내포하고 있고, 학교폭력 방관자 역시 성별에 따른 양상의 차이를 나타내고 있음에도 불구하고 지금까지의 학교폭력대응과 관련해서는 성별에 따른 고려가

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.15 | 수정일 2019.10.16

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  [서울대] A+ 학교폭력 예방 프로그램 기획안

  이를 통해 학교폭력 방관자가 아니라 보호자가 될 수 있는 방향으로 나아가야 함나눌 수 있게끔 한다. ... 학교폭력 프로그램의 목적학교폭력이 일어났을 때 잠재적 방관자 학생이 될 수 있는 대다수의 학생에 대하여 학교 폭력 문제에서 자신의 역할을 생각해보고, 이를 실천에 옮길 수 있는 동기를 ... 프로그램의 필요성과 중요성 이해를 위한 사전 교육및 인식 점검- 관련 영상 시청 및 프로그램 필요성 안내- 학교폭력 주변인, 방관자, 보호자와 관련된 감정, 키워드 생각해보기- 학교폭력

  리포트 | 9페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.12.13 | 수정일 2021.11.18

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  학교폭력에 대한 나만의 예방프로그램 및 학교현장에서 학교폭력을 줄일 수 있는 나만의 방안

  학교폭력은 물리적, 정서적, 언어적 방식으로 학급 학생들을 공격하거나 상처 주는 행 위로 가해자, 피해자, 방관자의 역할을 포함합니다. ... 더 나아가, 학교폭력은 학생들의 자신감을 훼손하고 학교 내 폭력 문화를 유지하는데 기 여합니다. ... 그러나 요즘 학교 현장에서 학교폭력이라는 심각한 문제가 교육 환경을 어지럽히 고 있습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08

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  교대 학교폭력 사례 분석 레포트

  이처럼 방관자에게 미치는 심리적 영향의 가장 큰 문제점은 학교폭력의 방관이 나쁘다는 것을 인식하지 못하는 것이고, 인식하더라도 어떻게 해야 할지 모르거나 알아도 행동하지 않는다는 것에 ... 학교에서 하는 활동에 피드백을 하거나, 학교폭력 요인에 해당하는 가정 요인도 긍정적으로 바뀔 수 있기 때문이다. ... 있다.2) 가해 학생, 피해 학생, 방관자 역할을 한 학생에게 미치는 사회적 영향여기서 사회적 영향은 개인에게 영향을 끼치는 집단 즉, 학교, 또래집단, 교사와 부모를 포함한 어른들

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.23

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  학교폭력에 관한 레포트입니다.

  한 학생이 학교폭력을 당하고 있을 때 ,학급에 있는 친구들은 그저 방관하는 상황을 자주 볼 수 있다. 이것을 흔히 ‘방관자효과’라고 부른다. ... 이러한 상황에서 방관자 학생들은 그저 그 학생이 잘못한 게 있다고 생각하며 학교폭력의 일에 대해 그저 무관심한 태도를 보이며 자신과는 상관없는 일이라고 생각한다. ... 대한민국의 학교 시스템이 완전히 바뀐다면 가능할지도 모르지만, 현실적으로 그런 가능성은 불가능하다. 그렇다면, 우리는 그저 방관자의 역할에 머물러야 할 것인가?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.05 | 수정일 2019.11.11

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  학교폭력의 이해

  학교폭력의 방관자에 대하여 논하라.1. ... 방관적 태도의 정의학교폭력에 있어서 방관자는, 단순하게 방관만을 행하는 단일 집단이 아니라 다양한 행동과 태도를 보이며 괴롭힘을 유지하는 측면에서 중요한 의미를 가지는 집단이다. ... 다음, 심리적인 요인으로는, 학교폭력의 발생 이유는 매우 다양하고 때로는 아무런 이유 없이 폭력이 일어나기도 하므로 누구든지 피해자가 될 수 있다는 공포심의 형성, 그리고 학교폭력으로

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.04

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  [학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력의 실태

  우리 모두가 사이버윤리 의식을 함양해 가야 할 것이다.소수의 피해자, 더 소수의 가해자, 그리고 다수의 방관자’22년 교육부 학교폭력 실태조사 결과에 따르면 피해를 당했다고 응답한 ... 볼 수 있다.그리고 또 한 그룹, 통계에는 빠져있지만, 가해자와 피해자를 바라보는 학생들이 있다는 것도 간과해서는 안 된다.최근 학교폭력의 특징 중 하나로 폭력행동이 주로 많은 학생들이 ... 학교폭력 예방 및 학생의 이해- 학교폭력의 실태 -OO대학교학과 학번 이름코로나-19가 가져다준 또 하나의 변화우리나라의 학교폭력이 심각한 수준에 이르렀다고 판단한 교육부는 전국 시

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.11

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  학교폭력의 심각성을 조사해보고, 학교폭력을 예방하고 근절하기 위한 구체적인 방안과 현재 시점에서의 문제점 및 한계가 무엇인지 설명하세요.

  학생들이 학교폭력에 목격하게 되었을 때 묵인하여 방관자가 되는 것이 아닌 적극적으로 개입할 수 있는 현실적인 예방 교육이 진행이 되어야하는 것이 아닐까? ... 처벌 중심의 정책보다는 근본적이며 방관자가 학교폭력에 대해서 묵인하는 것이 아닌 직접직인 개입을 할 수 있는 다양한 교육 프로그램과 정책이 필요하다고 사료된다.Ⅳ. ... 국가적으로 학교폭력 예방을 위해서 많은 노력이 진행이 되고 있지만, 최근 예방대책을 살펴보면 가해자의 처벌에 대해서 너무 집중하고 있는 것 같아 마음이 아프다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.24

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  인간의 두얼굴 독후감, 리뷰

  과연 청소년들은 폭력이라는 것이 잘못되었다는 것을 모르고 가해자나 방관자가 된 것일까?나는 한창 학교폭력이 극심할 시기에 학교에 몸담던 학생이었다. ... 여기서 나를 포함한 모든 학생들은 방관자였다. 그 행위는 분명 잘못된 것임을 인지하면서도, 이 사실이 알려지면 그들이 처벌을 받는다는 것을 알면서도 방관하였다. ... 한창 문제가 제기되었을 때 정부는 학교 폭력이란 문제를 범죄행위로 간주 처벌의 강도를 높였고, 경찰의 투입을 통해 적극적으로 제지하였으며 학교폭력상담전화 등 여러 강력한 정책을 마련하였다

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.15

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  학교 폭력의개념,학교 폭력의현황,학교 폭력의유형,학교 폭력대책,언어 폭력,집단 따돌림,성폭력,학교 폭력 선진국 사례

  방관자의 행위는 폭력이라는 불법행위에 대해 눈을 감음으로써 피해자에게 간접적으로 가해 를 하는 것과 마찬가지 - 방관자도 학교폭력을 조장하는 주범 임 방관자Part 6 . ... 거의 모든 학생이 범죄자 에 해당 방관자학교 폭력의 3 주체 본론 방관자들의 입장을 비판 - 방관하는 것은 가해자의 입장에 반대하지 않는다는 뜻 , 즉 폭력을 정당화 를 의미함 - ... 같아서 ’ 라고 응답함 오늘날 타인에 대한 관심부족과 생활하는 학생 사이의 개인화 가 심각하게 나타남 방관자학교 폭력의 3 주체 본론 방관자들의 입장을 옹호 - 단지 그냥 지켜보기만

  리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.07

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  학교폭력 강화 프로그램

  위 활동은 학생들이 주체적으로 참여하기 때문에 방관자가 방어자로 변화하여 피해 학생을 도와줄 확률이 높다. ... 발생 시 피해학생 뿐만 아니라 주변 학생들(방관자)이 함께 ‘멈춰’를 외쳐 공동 방어자의 역할을 담당하고, 상호 역할극을 통해 공감대를 형성하는 제도이다. ... 어울림 프로그램어울림 프로그램은 학교폭력을 근본적으로 예방하기 위한 국가 수준의 학교폭력 예방 교육이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.16 | 수정일 2020.11.15

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  학교폭력 예방교육에 관한 방법

  이러한 방관 집단은 자신이 보복을 당하고 피해자가 될 것이라는 두려움과 그 상황에 개입하여 더 큰 문제를 일으키고 싶지 않다는 생각으로 학교폭력을 방관하지만, 실제 가해 학생들은 이들의 ... 주변인은 동조집단, 강화 집단, 방관 집단, 방어집단으로 나눠볼 수 있는데, 교실에서 일어나는 학교폭력의 경우 상황에 개입하지 않고 쳐다보기만 하거나 모른 척하는 방관 집단이 가장 ... 학교폭력의 가해자 학생들에게 처벌할 수 있는 법률의 빈틈을 노려 합당한 처벌을 받지 않는 가해 학생들을 예방하고, 그로 인해 생기는 피해 학생과 그의 보호자들이 겪는 억울한 일이 없도록

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.10

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