"노인학습주체" 검색결과 41-60 / 4,632건

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  노인교육 참여 동기와 저해하는 요인

  요구가 있다.둘째, 주체적 자아의 확립과 삶에 대한 의미를 추구하는 존재로서 자아를 발견하고자 한다.셋째, 타인과 잘 융합하고 어울려 지내기 위한 친구로서의 역할을 추구한다.넷째, ... 추구한다.노인교육 참여모형은 성인들의 학습참여 동기 모형과 같이 적용되고 있다. ... 교육에 참여하고 있는 노인학습자나 참여하고 있지 않은 노인 모두에게서 컴퓨터와 휴대폰 사용과 관련된 교육내용을 요구하고 있었다.셋째, 일반 성인들을 대상으로 한 연구에서는 나타나지

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.04

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  노인교육의 새로운 영역은 무엇이어야 하는지 제시하시오

  노인들이 학습 주체가 되어야지 사회에 참여할 수 있고 자신들의 주장을 펴고 권리를 요구할 수 있는 것이다. ... 노인들로 하여금 사회 참여에 대한 보람과 자신의 존재 가치를 느낄 수 있도록 교육이 실시되어야 한다.2) 성장기회 제공노인교육은 노인들을 학습 주체로 만들어서 성장기회를 제공한다. ... 것으로 보인다.3) 창의성 교육노인들의 창의성을 함양시키기 위하여 평생교육 네트워크를 확장하고 지역사회와 대학 간 평생교육 공유 플랫폼을 형성하며 대학생과 노인 간 현장체험학습을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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  노후의 사회 적응교육에 대한 자신의 생각을 서술하시오

  이러한 평생학습사회에서 노인도 교육을 받아야하는 주체로서 인식되고 있으며, 노인을 위한 교육의 장이 확장되고 있다. ... 노인교육을 받음으로써 노인들은 삶이 흘러가는 대로 내버려두는 것이 아니라 삶의 주인공으로써 주체적으로 살아갈 수 있다.노인교육의 중요성을 구체적으로 살펴보면, 우선 우리사회가 평생학습사회로 ... 많은 사람들은 노인들의 학습효과에 의구심을 가졌으며 이는 노인들의 학습기회를 위협하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.19

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  독일의 노인교육 사례

  노인인구의 꾸준한 증가와 학습사회로의 변화, 그리고 노인교육에 대한 요구는 시민대학에서 평생교육강좌를 개설하도록 하였으며, 노인 스스로가 학습에 참여하여 적극적인 학습의 주체간 되면서 ... 있다.5) 노인대학의 교육목표노천대학의 교육목표는 노년학의 발전을 촉진하는 데 있고, 노인 스스로가 학습의 주체가 될 때에만 성과를 거둘 수 있다고 보고 있다. ... 멜랑히톤의 교육6) 학생의 학습 만족도와 자기평가7) 노인대학의 특징 : 연구를 통한 학습 방법(1) 연구를 통한 학습(2) 연구를 통한 학습의 의의* 참고문헌독일의 노인교육 사례20주년

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.16

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  본인이 서정대학교에 입학하게 된 동기를 설명하고 재학 기간 중 어떤 분야를 중점적으로 학습할 것인지

  노인복지와 관련해서는 노인을 돕는 활동에서 나아가 노인이 노년기를 주체적으로 보내고 의존적 존재가 아닌 자발적 시민으로서 역할을 하는 노인이 되어 노년기를 보낼 수 있도록 돕고 싶다 ... 이 때문에 나는 노인복지 분야를 중점적으로 학습을 이어가고 싶다. ... 지금까지와는 다른 패러다임으로 노인복지를 발전시킬 수 있는 방향에 대해서도 학습하고 싶다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  지역사회복지론_지역사회복지의 추진기관 또는 특수 실천분야의 사례를 찾아 정리, 제시하고 지역사회복지실천에서의 중요성에 대하여 설명하시오. (2)

  선배시민대학노인이 돌봄의 대상이 아닌 공동체의 어른으로서 지역과 후배시민을 돌보며, 시민으로서 권리와 의무를 다하는 주체적인 삶을 영위할 수 있도록 학습, 자각, 실천하는 시민교육으로 ... 그러나 최근 노인을 돌봄이 대상이 아니라 공동체를 돌보는 주체로서 사회에 공헌하는 활동을 추구하는 건강한 노인으로 인식이 전환되고 있다. ... 중원노인복지관에서 추진하고 있는 ‘선배 시민’은 소외계층으로 분류되었던 노인의 인식에서 벗어나 공동체를 돌보는 주체로서, 그리고 권리로서의 자원봉사를 실천하는 지역사회복지실천의 사례라고

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오.

  대상으로 인터뷰나 설문지를 통해 프로그램을 평가한다.3) 학습자 관점학습자를 노인 대상으로 하는만큼 노인 개인의 삶을 재조명하는 데 큰 의의가 있다. ... 갈수록 교육의 주체는 다양해지고 더더욱 지식기반사회가 될 것이다.그러나 기존 전통적인 교육체계에 비해 평생교육 체계는 다소 미흡한 면이 있다. ... 다양한 주체들이 교육을 시도하고 또한 사람을 모으는 것에 집중하다 보니 운영의 목적과 본질이 흐려지기도 한다.따라서 평생교육프로그램의 개발은 매우 체계적이고 확실한 목표를 가지고 진행될

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.22

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  노년기 가족생활 교육의 필요성과 우선적으로 다루어야 할 주제는 어떤 것들이 있을지 본인의 의견을 제시하시오

  그러나 지금까지의 노년기 교육은 노인을 교육적 욕구를 지닌 학습자로 보기 보다는 ‘무력하며 도움이 필요한 존재’, ‘의존적인 존재’, ‘병약한 존재’로 보고 노인 복지의 연장선상에서 ... 그러므로 노인을 단순한 보호와 우대의 대상으로서가 아니라 정당한 한 계층으로서 간주하고 그들 자신이 주체가 되어 설 수 있도록 하는 교육이 실시되어야 한다고 생각한다. ... 노년기 가족생활 교육의 필요성노년기 교육은 절망의 고령화를 희망적 변화로 바꾸는데 꼭 필요한 중요한 역할을 담당하며, 우리사회의 노인들이 주체적인 사회구성원으로 자신들의 삶을 당당히

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.22

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  노인교육의 개념과 필요성을 제시하고, 노인교육의 목적에 대해 서술하시오

  노인이 되면 다양한 변화를 겪게 되는데 변화에 대한 이해가 필수적이라고 생각한다. 셋째 노인에 의한 교육이다. 노인에 의한 교육은 노인들이 주체적으로 교육을 진행하는 방법이다. ... 사회변화에 대응하기 위해서는 학습은 필수적이라고 생각한다. 학습을 하지 않으면 사회에 적응할 수 없을 것이고 도태될 수 밖에 없다. ... 종합적으로 보면 노인을 위한 교육은 노인을 학습자로 하는 교육으로서 처방적, 치료적 성격을 갖는 교육이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21

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  7. 움직임 분석을 통한 프로그램 개발(안)

  교육 요구 : “70 대 이상 노인들의 건강한 일상생활을 유지하기 위한 움직임 교육 ” 교육 목표 산출 1) 교육 대상자는 70 대 이상 노인 2) 현재 일상생활을 주체적으로 할 수 ... 1) 신체적 노화 속도 지연 위해서 2) 신체 기능을 강화해 최대한 오랫동안 일상생활 주체적으로 할 수 있도록 3) 신체 활동을 통해 생활에 활력 불어넣기 위해서 노인을 위한 운동 ... 교육 내용 선정 2) 학습 방법 선정 신체 활동 관련된 프로그램은 학습자의 자기주도성 이 요구됨 . ( 제 아무리 좋은 내용을 전달해도 그것을 노인들이 직접 따라해보지 않고 머리로만

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.30

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  현재 우리나라에서 노년교육을 운영하는 기관을 찾아 기관소개, 주요사업 및 주요시설 등에 대하여 조사하시오.

  노인들이 학습의 주체가 되어 사회에 참여할 수 있게 되고 자신의 주장을 펼치며 권리를 당당히 요구할 수 있습니다. ... 우선 사회에 적극적으로 참여하고 공헌하며 봉사하려는 마음이 필요합니다.노인 교육은 노인들을 학습의 주체로 만들어서 성장할 수 있는 기회를 제공해주어야 합니다. ... 관련 주체들과 긴밀한 협력체계를 구축해서 노인보호사업 발전을 위해 힘쓰고 있는 중앙노인보호전문기관입니다.중앙노인보호전문기관에서는 존중받는 노년과 안전하고 행복한 노후생활을 목표로

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 (10%↓) 2250원 | 등록일 2022.08.14

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  노년 교육의 범위는 네 가지로 구분될 수 있다. 노년교육의 범위를 학습자, 교수자, 목적, 주요내용을

  노년교육의 범위를 학습자, 교수자, 목적, 주요내용을 구분하여 설명하시오.Ⅰ.서론Ⅱ.본론1)노인교육의 학습자2)노인 교육의 주체3)노인교육의 목적4)노인교육의 중요내용Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ ... 다만 이들이 갖고 있는 여러 가지 불합리한 것들은 최대한 경계해야 할 것이다.2)노인 교육의 주체노인을 교육하는 이들은 대상을 이해하는데 힘써야 한다. ... 본고에서는 이러한 노인들의 교육의 방법에 대해 논하고 노년 교육의 범위를 학습자, 교육자, 목적, 주요내용 등을 알아보고자 한다.Ⅱ.본론1)노인교육의 학습자우리나라는 서론에서 언급했듯

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  산업복지의 서비스 대상인 특정한 집단(분야별) 가운데 실제사례 집단(분야)을 중심으로 사례분석 연구(산업복지론)

  능력개발은 학습능력이 저하하고 있기때문에 나이가 들면서 뒤쳐지게 된다. ... 이 정의에서는 산업복지의 대상과 주체, 그리고 기능이 구체화 되어있다. ... 직종으로 바꾸고 싶어하는 사람도 있고, 원예, 조경 등 취미를 겸한 직종으로 전환하고 싶어하는 사람도 있다.생애교육의 의미는 능력재개발과 동시에 자기계발 및 지속적인 동기부여를 위한 학습이다

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.23

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  현재 우리나라에서 노년교육을 운영하는 기관을 찾아 기관소개, 주요사업 및 주요시설 등에 대하여 조사

  즉, 노인교육은 고령사회에서 새롭게 노인 역할을 모색하도록 하며 노인들을 학습 주체로 해서 노인이 성장할 수 있는 기회를 가지도록 하며 젊은 세대와 노년세대가 소통하는 장이 될 수 ... 또한 노인교실은 노인들에 대해 사회활동 참여욕구 충족을 위해 건전한 취미생활, 노인건강유지, 소득보장 기타 일상생활에 대한 학습프로그램을 제공하기 위한 시설로 규정한다(노인복지법, ... 구체적으로는 신노년층 생애설계 브릿지 프로그램, 노인이 복지관 운영주체가 될 수 있도록 통합적 파트너십체계를 운영하며 개별적 특성에 맞춰 맞춤형 일자리를 제공하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.19

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  현재 우리나라에서 노년 교육을 운영하는 기관을 찾아 기관소개, 주요 사업

  본론양천노인복지센터Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론노인교육은 노인들을 학습의 주체로 세우고 그들에게 성장기회를 제공하는것이다. ... 노인들이 학습의 주체가 될 때 비로소 사회에 참여할 수 있으며, 자신들의 주장을 제기하고 권리를 당당하게 요구할 수 있을 것이다. ... ‘노인의 경험과 지식이 녹아든 일자리 창출, 주체적인 삶과 활기찬 노후를 위한 일과 문화, 복지와 문화, 세대 통합, 평생 교육, 실천과 연구 그리고 삶과 성찰을 아우르는 일상’을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.11

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  평생교육에 있어 노인교육의 향후방향과 요구되는 교육내용에 대해 기술하시오

  않고 사회적 기여가 가능하고 생산적인 주체로 바라보는 교육이다. ... 노인교육 과정의 편성 운영에서도 노인 학습자 의견을 충분하게 반영해 학습자 중심으로 구성된 교육과정 운영체제를 갖출 필요가 있다.시도 평생학습관 혹은 관련 센터를 중심으로 하여 퇴직 ... 평생교육에서 요구되는 노인교육 내용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론평생학습은 문자 그대로 평생 이루어지는 학습을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.18

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  노인교육론_노인교육의 새로운 영역은 무엇이어야 하는지 제시하시오.

  노인교육의 영역김종서는 노인교육은 첫째, 노인이 아닌 사람들이 노인기에 대해서 이해하고 노인을 위하여 무엇을 할 것인가를 연구하는 노인에 관한 교육, 둘째, 노인이 교육주체가 되어 ... 위한 교육노인에 관한 교육노인에 의한 교육학습자노인모든 연령의 학습자모든 연령의 학습자교수자모든 연령이 가능(노인 포함)모든 연령이 가능(노인 포함)세대 간 이해확장, 사회참여, ... 학습프로그램을 제공함을 그 목적으로 한 시설로 규정했다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  [노인교육] 노인학습의 필요성

  주체가 되어야 한다. ... 이러한 커다란 변화 속에서 노인 학습자의 위치는 어떠한가? 누구나 한 번은 들어봤을 법한 고령사회의 대두 속에서 노인도 학습자로서 관심을 받고 있는가? ... 따라서 노인대학과 같이 학습이 이루어지고 있는 '학습의 장'과 '학습 일상‘에 대한 연구가 구체적, 입체적으로 이루어져야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.29

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  평생교육 프로그램개발 주제를 하나씩 정하고 이에 대한 기획안을 작성하시오

  노인을 대상으로 한 평생교육 프로그램 기획안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 평생교육 프로그램의 운영에서 주체가 되는 것은 프로그램 개발자와 관리자, 그리고 실행자이다. ... 거동에 불편함이 없는 이상 모두 수업에 참여할 수 있으며, 교육의 주체가 되는 기관은 구청에 소속 되어 있는 노인종합복지관이다.② 프로그램 목적- 사회성의 향상이다. ... 해당 프로그램의 운영에 따른 성패는 그 주체들에게 달려있다고 해도 과언이 아닐 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.02

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  노년 교육의 범위는 네 가지로 구분될 수 있다. 노년교육의 범위를 학습자, 교수자, 목적, 주요내용을 구분하여

  그러나, 이와는 다르게 진실된 노년교육은 노인의 진정한 자기성장과 성취를 위한 활동이 되어야 한다.노인을 위한 교육이 성취를 이루기 위해서는 노인이 자신의 삶을 주체적으로 이끌어 가기 ... 노인들의 학습욕구에 즉각 대응하고 구체적 방향을 제시하며 실제 학습까지 돕는 것을 학습활동에 포함해야 한다.2. ... 노인을 위한 교육첫째로, 노인을 위한 교육은 노인을 학습자로 하는 교육이다. 노인인 학습자를 대상으로 교육적 실천과 연구를 하며 노인을 위한 교육을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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