"한국어-을래요" 검색결과 81-100 / 32,671건

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  한국어 음운론 -장외선

  한국어 음운론 : 장외선과제:1. ... 모든 과정을 무사히 마치고 한국어 교사로서 일하게 된다면 자부심을 가지고 한국어 전파에 한 부분을 담당하고 싶다. ... 특히 다문화 어린이들에게 한국어교사를 해 보고 싶은 것이 나의 꿈이다. 감사합니다.참고문헌:안현희 , 한국어 음운론, 진흥 원격평생교육원.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16

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  [외국어로서의 한국어교재론]-토론(1)

  한국어 교재 개발의 원리1) 교수 요목상에서 ‘-습니다’와 ‘-아/어요’ 중 ‘-아/어요’를 먼저 교육하도록 배치한다면 그 이유가 무엇인지 설명해 보세요.교육 내용의 배열시에 사용 ... 빈도가 높은것, 학습자에게 필요한 것을 먼저 배열해야 한다.일반목적의 한국어 학습자들을 기준으로 일상생활에서 '-아/어요'를 더 많이 접하고 사용하므로 먼저 교육하도록 배치하게 된다 ... 보완하거나 새로운 교재를 개발할 수 있다.2) 교재 분석 및 평가의 절차에 대해 설명해 보세요.(1) 분석 및 평가의 목적 설정(2) 대상 교재 선정(3) 분석 및 평가 항목 설정(교수-학습

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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  [외국어로서의 한국어교재론]-토론(2)

  그러므로 교과과정의 내용을 통해 언어를 교수하는 내용 중심 언어 교육이 적합하다.- 내용중심언어교육(CBI: Content-Based Instruction):(1) 효과적인 언어교수가 ... 설명해보자.학습자의 숙달도의 수준이 올라갈수록 텍스트가 다루는 주제의 범위, 텍스트의 종류가 다양해진다.(1) 초급: 자주 접하는 친숙하고 일상적인 실용문과 생활문을 주로 다룬다.* 기능-표면적인 ... [외국어로서의 한국어교재론]1. 한국어 읽기 교재 분석과 구성 방안1) 학습자의 숙달도에 따라 읽기 교육의 목표가 달라집니다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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  한국어 문화수업 교수학습안(교안) - 한국어 관용표현

  관용 표현을 상황에 맞게 적절하게 사용할 수 있다.학습수준중급(3급)교재서강 한국어-3A수업시간4시간발표시간10분차시수업 구성수업내용시간준비물 및 활동1차시도입인사 및 출석확인주제에 ... 한국어 수업계획안단원명제5과. 가은이는 정말 입이 무거워.학습목표1. 관용 표현의 의미를 파악할 수 있다.2. ... 입이 무겁다 여러 가지 생각한다미나 씨 - 성격이 밝다 - 외모가 멋있다 - 눈이 높다→ 미나 씨는 성격이 밝고 외모가 멋있어서 눈이 높다.가은 씨 - 조용하다 - 생각이 깊다 -

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.20

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  한국어 교육 교수법의 개념과 특징 - 외국어로서의 한국어 교육 개론

  외국어로서의 한국어 교육 개론한국어교육 교수법의 개념과 특징한국어 교육은 오랜 시간에 걸쳐 발전해왔으며 한국어 교수들은 한국어를 효율적으로 가르치기 위해 교수법을 연구해 왔다. ... 이번 과제를 통해 많은 것을 배워서 기분이 좋다.참고 문헌외국어로서의 한국어 교육개론 ppt

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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  한국어 이해교육론-한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소[한국어교원]

  러시아어에 대한 배경지식이 전무한 학생이었기 때문이다.그러나 다행하게도 우크라이나 도착한 첫 날 ,수도 키예프에 도착해서 유명한 사원을 관광하면서 계속 들은 단어가 ”xarasho“-Good ... 한국어 이해교육론목 차1.서론2.본론2.1 듣기에 3단계 과정2.2 “한국어 듣기”에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들3.결론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 ... 마찬가지로 한국어 학습에서도 듣기는 중요한데, 이런 중요한 ”듣기“를 가장 어렵게 하는 요소는 ”어휘의 부족”에서 오는 어려움이라고 생각한다.현재 외국어로서의 한국어를 배우고 있는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15

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  외국어로서의 한국어 교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?

  교수-학습해야 한다. ... 학습자 변인1) 인지적 요인: 인지 양식, 학습 양식, 언어 적성, 전이-간섭-과일반화, 성찰형-충동형 등의 요인이 있다.2) 정의적 요인: 대표적인 정의적 요인으로는 언어 학습에서의 ... 학습 상황에 따라 교재를 적절하게 재구성하여 일정한 교수-학습의 절차에 따라 수업을 진행하고, 이에 대한 평가를 하게 된다.6.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.09.19

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  중국 대학에서의 한국문화 교육 현황 및 과제 -한국어학과 저학년 학생을 대상으로-

  한국어문화교육학회 한국어문화교육 장혜림 ... 중국에서 한국어학과를 개설한 대학교는 해마다 늘고 있다. 2011년 1월까지 중국 4년제 대학 중 103개 학교에 한국어학과가 개설되어 있다고 한다. ... 하지만 문화 교육의 중요성이 강조됨에도 불구하고 문화 교육을 체계적으로 실시하고 있는 중국 대학의 한국어학과는 많지 않다.

  논문 | 21페이지 | 5,700원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.19

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  한국어 수업교안(-고) 사과가 싸고 맛있어요

  , 덥다, 맛있다, 사과, 딸기,학습자 정보한국에서 장기간 거주할 목적으로 한국어를 학습하고자 하는 초급대상.준비물교재, PPT자료, 단어카드,단계교수-학습 활동학습자료시간(분)지도상의 ... (0) , 숙제해고(x)@ 마셔요(기본형:마시다) + 고 -마시고(0) , 마셔고(x)@ 추워요(기본형:춥다) + 고 -춥고(0) , 추워고(x)@ 가요(기본형:가다) + 고 - 가고 ... 수업일시수업시간1차시(50분)교사단원 주제A/V-고 사과가 싸고 맛있어요학습 대상성인(초급)학습목표♣문법적 목표: A/V-고 의미와 형태를 알고 적절히 사용할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.27

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  경남 지역어를 반영한 한국어 교재의 단원 구성 - 해라체 의문형 종결어미를 중심으로 -

  본고에서는 한국어교육에서 지역어 교육의 필요성에 대해 언급하고 경남지역어 해라체 의문형 종결어미 ‘-가/-고’와 ‘-나/노’를 실제 한국어교육 현장에서 사용할 수 있는 지도안을 제시한다 ... 이를 위해 해라체 의문형 종결 어미 ‘-가/-고’와 ‘-나/노’의 제약조건과 지리적 분포를 확인한다. 한국어 학습자들이 지역어를 학습하는 방법으로 탐구학습을 선택한다. ... 한국어문화교육학회 한국어문화교육 김민경

  논문 | 25페이지 | 6,300원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.19

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  BTS의 노래가사에 나타난 한국어-영어 코드 선택 양상 과 메타언어 담론 분석

  한국정치사회연구소 박하람, 길태영

  논문 | 26페이지 | 6,400원 | 등록일 2023.11.20 | 수정일 2023.12.18

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  다문화가정 유아 대상 한국어교육의 문제점과 제언 - 다문화정책 유치원을 중심으로 -

  본 연구는 다문화 정책학교-유치원에서 진행되는 한국어 수업의 상황 및 문제점을 도출하고 그 해결 방안을 제언하는 데 목적이 있다. ... 한국어문화교육학회 한국어문화교육 정선미 ... generalized conclusions could not be drawn due to the small number of subjects in the survey and in-depth

  논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.19

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  - 느라고 한국어 수업지도안

  모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원2 과 사과수업시간65분교재명(출판사)세종한국어 6(증보판 5쇄)쪽수22 - 25대상초급자 4명(s1, s2 ... 문법 ‘-느라고’를 통해 이유와 원인을 표현할 수 있다.준비물세종한국어 교재, 어휘 카드, 문법 활동지기타자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3 분[인사 및 ... , s3, s4)-S는 전체 학습자학습목표1.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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  N때문에-한국어문법교안

  S : -지만T : 네, 맞아요. 우리 으로 대답해요. 에일리 씨?한국어 공부가 어때요?S : 한국어 공부가 재미있지만 어려워요.(어렵지만 재미있어요)T : 네, 좋아요. ... 그래서 뒤에, -으십시오, -읍시다, -을까요? 안 써요. 질문이 있어요?S : 없어요.T : 네, 좋아요.판서12형태제시2T : 제가 지난 주말에 수영을 하고 밖에 나왔어요. ... 왕위에 씨, 어떻게 한국어 시험을 잘 봤어요?열심히 공부하다S : 열심히 공부하기 때문에 한국어 시험을 잘 봤어요.T : 시험을 봤어요. 열심히 공부?

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.01

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  0.한국어문법교육론과제-한국어불규칙활용

  거라/너라, 여, ㅎ 등 불규칙 활용과 목한국어문법교육론학 번이 름제출일00학교 00학과한국어문법교육론_한국어 불규칙활용(용언)에 대해서 조사동사와 형용사의 활용에는 규칙활용과 불규칙활용이 ... 한국어 불규칙 활용? ㄷ,ㅂ,ㅅ, 르/러, 불규칙 활용? ... *규칙용언- 뽑다(뽑고-뽑아-뽑으니-뽑은), 씹다(씹고-씹어-씹으니-씹은), 입다(입고-입어-입으니-입은), 잡다(잡고-잡아-잡으니-잡은), 접다(접고-접어-접으니-접은), 좁다(좁고-좁아-좁으니-좁은

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.24

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  한국어교원 - 상호평가보고서

  [V/A-던데요] [N-(이)던데요]를 사용하여 내가 본 것, 들은 것, 생각한 것, 경험한 것을 표현할 수 있다항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 ... 싶다/ V -고 싶어요]항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가? ... 한다] [V -ㄴ다고 하다/는다고 하다] [N(이)라고 하다]항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.11.15

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  한국어 문법(-아/어있다, -고있다)

  상황 제시교사 : (칠판에 문형 카드를 붙이며) 오늘은 ‘-아/어 있다’, ‘-고 있다’를 공부할 거예요. ... -서다 → (서서 계속 있어요)→ 서 있다.-들다 → (책이 가방에 들었어요. 계속 있어요) → 들어 있어요.-붙다 → (붙었어요. 계속 있어요) → 붙어 있다. ... -먹다 → (먹어요. 먹어요. 계속 먹어요) → 먹고 있다.-마시다 → (우유를 마셔요. 또 마셔요. 계속 마셔요)→ 마시고 있다.-청소하다 → (청소해요.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.02

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  참관보고서-한국어교원 실습

  내용과 관련된 내용이 담긴 출력물을 나눠주고 숙제를 주어 복습의 효과를 가지도록 함.총평따라 말하기 훈련의 비중이 너무 많아 한국어 2급 대비 쓰기 훈련이 부족한 부분이 있어 보이고 ... 시간 배운 [V-(으)ㄴ적이 있다/없다], [V-았/었다가]에 대한 질문으로 복습하는 시간을 가진다.전개교재의 문제를 한번 읽어보고 단어에 대한 해석도 하며 듣기 훈련을 한다.듣기 ... 으)ㄴ적이 있다/없다], [V-았/었다가 포함)N-(이)라서학습목표학습주제에 대해 듣고 쓰고 말하기 훈련을 통해 말할 수 있다.교육자료교재, 오디오, 필기(화이트보드)수업전개주요내용도입지난

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.04.09

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  한국어 구문분석을 활용한 이유-감성 패턴 기반의 감성사전 자동 구축 기법

  한국산업경영시스템학회 김우현, 양유진, 이희정

  논문 | 12페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.12.04

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  외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

  외국어로서의한국어이해교육론(한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들)1. ... 한국어의 경우 철자대로 발음되는 단어가 많은 편이다. ... 따라서 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들을 알아보고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소에 대해 논하고자 한다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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