"부버의 사상" 검색결과 101-120 / 523건

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  실존주의 철학과 내용

  Bollnow)의 교육사상2. 마틴 부버(Martin Buber)의 교육사상1. 볼노브(O. F. ... 마틴 부버(Martin Buber)의 교육사상만남의 철학실존주의 철학자 마르틴 부버는 인간의 진정한 만남이 참된 인간성을 회복할 수 있다는 사상체계를 확립하였다. ... 그는 이러한 위기를‘나-그것’의 관계로부터‘나-너’의 관계로 전환을 통한 인간성 회복을 통해서 이를 극복할 것을 주장하였다.실존주의적 철학의 영향을 받은 마틴 부버는 인간이 어떤 관계를

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.14

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  한스 요나스 _책임의 원칙 -기술 시대의 생태학적 윤리

  요나스는 성서의 가르침과 마틴 부버(Martin Buber)의 저술을 통해 유대인의 정신적 유산의 의미를 깨우쳤다. 1921년 여름부터 요나스는 후설과 하이데거 밑에서 철학공부를 시 ... Hermeneutik des Seins)'이라는 하이데거 철학에 대한 비판적인 태도에도 불구하고 하이데거가 말하는 '이 세상에 내 팽개쳐 진, 고통스러운 자아'라는 관념이 그노시스 사상과

  리포트 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2016.07.23 | 수정일 2024.04.28

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  교육철학에 대한 전반적인 내용으로 교육철학의 개념, 교육의 본질, 전통적 철학, 현대교육운동 및 이론에 대한 정리 및 요약

  인간교육론 : 『만남』의 교육- 현대의 위기상황 속에서 잃어버린 인간의 본래적 모습을 인간과 인간간의 참된 관계형성(만남)을 통해회복하고자 함1) 부버사상의 뿌리 : 하시디즘- 하시디즘 ... 주는 ‘일깨움’- 니체 (실존적 의지성을 강조) : 내면의 세계를 키워 주는 인문교육, “나는 살아 움직인다”는 감각을 일깨워 주는 삶의 교육, 인격을 닦는 전인교육 강조(3) 부버의 ... 자연주의와 교육(1) 자연주의란 무엇인가 - ‘원래 타고 나온 것을 존중하자’- 물질적 우주가 실재의 전부이며, 따라서 정신적인 존재나 영혼적인 존재는 인정하지 않음- 자연주의 사상가

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.24

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  재건주의와 실존주의, 재건주의 이론(개념,배경,목적,교육이론,교육방법,특징,비판점,사상가,영향), 실존주의 이론(배경,교육방법,특징,비판점,사상가,영향,), 재건주의와 실존주의의 비교

  침체되어 있고 억압받는 사회에 대해 비판적 - 자유주의 국가에서는 강력한 주장이 될 수 없다.실존주의의 대표적 사상가실존주의와 교육학의 관계실존철학 : 니체, 키에르케고르부버(Martin ... Buber)의 이론 '만남' ① 교육의 목적 – 부버는 독자적이고 자유로운 인격의 형성과 성장을 돕는 것을 교육의 목적으로 보았다. ② 만남을 통한 교육-인격과 인격의 만남인 대화이며 ... 줄을 서 있는 노동자들-1929년 경제대공황 발생 사회적 위기 직면 재래 경제체제의 실패 새로운 사회질서가 필요함과 교육이 앞장서야 함을 주장하는 소수의 교육학자들 등장 “전위적 사상가

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.20 | 수정일 2017.04.12

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  나의 교육관

  이는 부버의 사상에서도 중요한 핵심으로 나타난다.(3)부버의‘만남’의 교육마르틴 부버는 실존주의 철학자로서‘만남’의 중요성을 특히 강조하였다. ... 이러한 생각을 바탕으로 나의 교육관을 정립하게 되었으며 실존주의, 특히 볼르노와 부버의 사상이 크게 영향을 미쳤다.Ⅱ.실존주의와 나의 교육관(1)실존주의실존주의란 주체적 존재로서의 ... 부버의 교육사상은 흔히‘대화의 교육’또는‘인격적 만남의 교육’으로 일컬어진다.(4)나의 교육관현재 우리나라의 교육은 학생의 개성을 배려하지 않으며 서로 다른 학생들을 획일화 시켜 비인간화하고

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.03

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  인간과교육 (현대 교육철학의 인간관)

  일반 교과와 같은 인문 교과를 중시하며 인격 교육과 도덕 교육을 강조하고 있다.이러한 실존주의 교육을 주장한 주요 사상가 중 한명은 독일의 철학자인 마르틴 부버로 인간은 대화의 생활과 ... 사상이다. ... 포스트모더니즘이란 20세기 후반에 들어서 인간 생활의 변화를 설명하고 정당화하기 위해서 등장하게 된 사회운동으로 현대 산업 사회를 지배하는 모더니즘을 초월하고 극복하려는 사상이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.08

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  마틴 부버(Martin Buber, 1878~1965)

  그가 다룬 인간학적 측면, 특히 철학적 인간학의 측면에 있어서 실존의 개념을 떠나서는 그에 대한 접근조차 불가능하다 할 수 있을 만큼 그는 실존주의 사상과 밀착되어 있다.그러나 부버를 ... 둘째로는 과학과 기계문명의 발달로 인한 비인간화와 인간의 소외 현상 속에서 진정한 자아를 찾으려는 사상적 노력에 의한 원인이 있다. ... 그때부터 다시 지적 활동을 시작했다.그의 전 생애를 돌아 볼 때, 그의 주 과업은 교수나 인생에 대한 그의 근본 사상을 발표하는 일도 아니었다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.20

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  인간과교육] 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 방송통신대학교 인간과교육 2016년도 2학기 중간과제물

  그리고 실존 계기로서 가장 근원이고 본질적인 만남의 개념을 가장 중요한 핵심으로 생각하였다.실존사상의 대표적인 학자인 부버(M.Buber)는 “모든 참다운 삶은 만남”이라고 하여 삶 ... 그러므로 부버에게 있어서는 삶은 상호간의 만남에 의해서 성립되는 것이며, 인간은 이러한 만남을 통하여 행복을 경험 하게 된다. ... 부버는 나는 언제나 주체이지만 너로 결코 환원될 수 없는 소여성이기 때문에 대화 즉 삶의 결합 원리인 너와의 대화를 중시하였다.

  방송통신대 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.25 | 수정일 2022.11.27

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  실존주의 교육철학

  실존주의 철학의 근본사상3. 실존주의 교육철학의 원리4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 차이점5. 실존주의 교육의 한계6. 볼르노의 교육사상7. 마틴 부버의 만남의 철학1. ... 대표적인 학자로는 마틴 부버(Martin Buber), 볼르노(Bollnow) 등이 있다.2. 실존주의 철학의 근본사상실존주의 철학은 인간 존재의 측면을 연구하기 위한 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.23

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  〔A+〕마틴부버의 교육철학

  실존주의는 이러한 시대적 상황에서 현대사회의 비인간화 문제를 해결하려는 사상가들에 의해 발전되었다.실존주의 사상가들 중에서 부버는 현대사회의 이러한 시대적 상황에서 인간의 본래적 모습을 ... 마틴부버의 교육철학근대 이래로 철학자들은 인간중심주의에 입각한 과학과 이성이 완전한 휴머니즘을 구현할 수 있다는 신뢰를 갖고 있었다. ... 이 저서에서 그녀는 서양의 대표적 교육사상가들의 교육론에 전제되어 있는 인간관과 사회관의 특징, 그 기본 가정들이 남성중심주의적 관점에 기초하고 있다는 것을 지적하고, ‘교육받은 인간

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.02

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  마틴부머

  즉, 그는 그의 철학적 인간학의 기본사상을 "인간실존의 기본적인 사실은 인간이 인간과 더불어 함께 있다는 것"으로 함축성 있게 표현하였다.Ⅱ. ... 결국 부버에게 있어서 인간이란 관계를 통해 그의 실존을 형성해 나가는 창조자로 파악된다. ... 【마틴 부버(M. Buber) 「나와 너」의 만남의 철학】Ⅰ. 개요현대사회의 기계·기술 문명의 발달은 "비인간화 현상"이라고 하는 달갑지 않은 부산물을 남겨 주었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.25

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  [유럽교육사상] 유럽의 교육사상(자유주의 교육사상, 이상주의 교육사상, 실존주의 교육사상, 분석철학의 교육사상)

  킬케고르(Kierkegaard)와 니체(Nietzsche) 등에 의하여 체계화되었고, 이를 교육에 적용한 사람은 마르셀(Marcel)과 델러(Kneller), 볼노브(Bollnow), 부버 ... [유럽교육사상] 유럽의 교육사상(자유주의 교육사상, 이상주의 교육사상, 실존주의 교육사상, 분석철학의 교육사상)- CONTENTS -유럽의 교육사상I. 자유주의 교육사상II. ... 이상주의 교육사상III. 실존주의 교육사상IV. 분석철학의 교육사상2유럽의 교육사상철학은 모든 학문의 기초가 된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.12

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  인간과교육 - 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

  사상적 지주라는 역사적 의미를 지니고 있다. ... 여기서 부버는 인격적만남의 관계인 ‘나-너’의 관계, 즉 진정한 만남의 관계를 통해 인간의 본래적인 실존을 회복하고자 하였다.3)주입식 교육관과 차이점주입식교육관은 가르치는 사람은 ... 실존의 문제는 니체, 하이데거, 싸르트르, 야스퍼스를 거치이러한 단속적인 형식들 가운데 교육적으로 가장 핵심적인 개념은 만남이다.②부버의 “만남”의 교육실존주의 철학자로서 부버가 특히

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.20

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  *만점* 인간과교육 주입식 교육관과 성장식 교육관 (자연주의, 진보주의, 실존주의) 비교, 시사점. 에릭슨 성격발달단계

  Ponty), 마르셀(Marcel), 부버(M. Buber) 등이 있다.실존주의는 인간 존재의 성격을 실존이라고 규정하고 그 실존의 문제를 사상의 중심에 둔다. ... Dewey)부버(M. Buber)2. ... 억압이나 간섭을 최소화해야 한다는 교육관을 말한다.자연주의 교육은 자연에 일치하는 교육으로 현대교육의 특징인 심리학적과학적 기저가 되는 사상으로, 다른 어떤 교육운동보다도 인간의

  방송통신대 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.04.11 | 수정일 2017.04.17

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  인간과교육_1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 방송통신대학교 인간과교육 공통형 중간과제물

  보다는 학생의 직접적인 환경에서 시작하여 점점 더 넓혀 가면서 학생 스스로가 시간과 공간에 대한 안목을 갖도록 하는 것이 교육의 목적이라고 생오직 자연의 법칙을 중시하고자 하는 사상인간의 ... 교육관① 실존주의 교육관의 시작② 부버의 실존주의 교육관3. ... 성장식 교육관1) 루소의 자연주의 교육관① 자연주의 교육관의 시작② 루소의 자연주의 교육관2) 듀이의 진보주의 교육관① 진보주의 교육관의 시작② 듀이의 진보주의 교육관3) 부버의 실존주의

  방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.12 | 수정일 2022.11.27

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  교육에 대한 실존주의적 입장

  실존주의 사상3. 실존주의 교육4. 실존주의 교육의 한계1. ... 이러한 실존주의 철학의 대표적인 학자로는 마르틴 부버, 볼노브 등이 있다.3. 실존주의 교육실존주의 교육에 의하면 인간은 합리적인 존재이자 비합리적인 존재이기도 하다. ... 실존주의 사상전통주의 철학의 입장에서 인간은 신에 의해 창조되었으므로 인간은 신의 뜻에 따라 행동을 해야 했다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.22

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  법과종교 중간고사 인물정리

  책임윤리는 서로 정죄하고 송사하는 사상의 변증법에 이르어 마침내 양심을 그르치고 침묵하는데 인도.슈몰러 - 법 : 도덕 최대한그로티우스 - 인간은 평화롭고 질서있는 사회에서 타인과 ... 괭과리가 되고 아무것도 아니며, 아무 유익이 없다/항상 양심에 거리낌없기를 힘씀/법적 권위 : 당신의 유익을 위하여 일하는 하나님의 일꾼/모든 것을 품위있게 하고 질서있게 하라마틴 부버

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.18

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  인간을 교육적 존재라고 하는 이유를 설명하시오.

  대표적 사상가는 마틴부버가 있다. (자기 결정적인 자아형성)5. ... 대표적 사상가는 루소가 있다.(아동중심 교육관을 처음제시)2. ... 대표적인 사상가는 듀이가 있다. (경험중심 교육관)3. 인간은 그가 처한 상황속에서 끊임없이 선택하고 결단하는 행동 가운데 스스로를 형성해나가는 실존적 존재이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.19

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  방통대 간호학과 인간과교육 중간과제(주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 ‧ 설명/에릭슨의 성격발달단계이론과 그 교육적 시사점)

  실존주의 교육관*실존주의 교육관의 시작*부버의 실존주의 교육관*실존주의 교육관의 교육적 시사점3. ... 따라서 주입식 교육관에서의 인간은 획일화된 수동적인 학습자로서 인식된다.3) 주입식 교육관의 교육학적 시사점* 입시위주의 수단으로서의 교육관근대 이전 서구의 전통적인 사상은 변하지 ... 특징주입식 교육관성장식 교육관전통주의자연주의진보주의실존주의성장배경플라톤과 아리스토텔레스 등과 같은 이론가들의 이론에 기원을 가짐인위적인 것을 배제하고 오직 자연의 법칙을 중시하고자 하는 사상인간의

  방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.19

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  종말론이란 무엇인가? - 정지련 감리교인천성서신학원 교수 논문요약

  부버와 폰 라트는 묵시사상의 출처가 주전 6세기경 이란의 국교가 된 조로아스터교라고 주장하지만 핸슨과 로지는 묵시사상이 이란 종교의 이원론적 표상들을 받아들인 것일 뿐 그 뿌리는 전통적인 ... 유대인들은 독립운동이 실패로 돌아간 후 묵시사상과 천년왕국사상을 내려놓았으나 초기 교회는 예수의 재림과 메시아 왕국의 건설을 확신하며 천년왕국사상을 받아들였다. ... 천년왕국사상에 대한 올바른 해석을 위해 다음과 같은 사항을 명심해야 한다. 첫째, 천년왕국사상은 묵시사상에 속한 것으로서 모든 표현과 이미지들이 상징과 암호로 이해되어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.25

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