"부버 만남의 철학" 검색결과 101-120 / 389건

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  (A+) 실존주의 교육사상 (사상과들과 현대교육에서의 적용을 중심으로)

  이러한 비연속적인 교육의 가능성을 그 개별 현상으로 위기, 각성, 충고, 만남 모험, 좌절의 6가지를 들고 있다.2) 마틴 부버과 함께 있다는 것"으로 함축성 있게 표현하였다. ... 즉 이 두 방식은 서로 상보적인 관계라는 것이다.또한 상위 항목에서 나타나는 사상가들이 주장하듯이, 실존주의 교육철학에서는 자신과 상대방의 인격적 상호관계를 중요시하면서 ‘만남’을 ... 그리고 만남은 교육에 선행한다고 말하여 타인에게 인격적으로 끌리게 될 때 비로소 진정한 교육의 터전이 마련된다고 주장하였다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.03

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  2015 인간과 교육(주입식 교육관과 성장식 교육관 비교,설명)

  부버 철학에서 만남은 인간이 마주하는 ‘대상’에 따라 좌우되는 것이 아니라, 인간이 취하는 ‘태도’에 달려 있었기 때문이다이와 같은 실존주의 철학에 따라 형성된 실존주의적 교육관에 ... 모든 진정한 삶은 만남이다’는 것이다. ... 무한히 고독한 존재인 인간이 타인과의 만남을 갈망하고, 인격 대 인격으로서의 진정한 ‘만남’을 경험함으로써 진정한 삶의 의미를 깨닫게 된다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.13

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  실존주의 영향과 교육에 미치는 영향

  라고 함축적으로 표현할 수 있다.(2)[만남]의 철학.하시디즘을 모태로 한 부버의 철학은 [만남]의 철학이다. ... 그런데 [만남]의 철학은 하시디즘을 발판으로 생성된 것이기 때문에 "하시디즘을 모르고는 부버를 이해할 수 없다." ... 부버의 인간교육론 : 만남의 교육(1)부버사상의 뿌리-하시디즘부버의 사상을 이해하는 데 필수적인 두 기둥은 하시디즘과 [만남]이다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.23

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  실존주의와 교육 레포트/ 교육철학

  볼노브의 실존적 교육1) 전통적 교육관 비판2) 실존적 교육관6.부버의 만남의 교육1) 부버사상의 뿌리-하디시즘2) 만남의 교육Ⅲ. 결론Ⅰ. ... 현대 문명의 비인간화에 대한 반항과 기술문명과 관료기구 그리고 객관주의에 대한 항변, 산업사회에서의 조직화로 인한 인간소외에 대한 거부 등 현대 사회 속에 카뮈, 메를로-퐁티, 부버 ... 이루어진다는 비연속적이며 끊어졌다 이어지는 단속적 교육관을 갖고 있다.볼노브는 이 교육의 과정의 실존적, 비연속적 형식의 교육가능성을 그 개별현상으로 위기, 각성, 충고, 상담, 만남

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.03

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  이태석 신부의 생애와 활동

  배우고 익히기 위해서는 학습자와 교수자의 자유로운 만남이 있어야 하며, 억압받지 않는 만남의 장(場)이 형성되어야 할 필요가 있다. ... 이후 진로를 변경하여 광주가톨릭대학교 철학과에 1992년 편입하고, 사제의 길을 걸을 것을 선언한다. ... 학습자와 교수자의 관계에 대하여 부버(M.Buber, 1878)는 ‘참다운 존재는 관계형성을 통하여 나타나며, 그 모든 관계 속의 사람들로부터 배울 수 있다고 하면서 인간은 결코 홀로

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.12.12

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  [교육]만남의 교육철학이 한국 교육 현실에 갖는 함의

  서론마르틴 부버(Martin Buber, 1878-1965)가 주장하는 「만남」의 철학은 현대 사회의 근본 문제를 진단하고 그 처방전을 제시한다. ... 「만남의 교육철학」이 한국 교육 현실에 갖는 함의1. ... 주장하는 ‘만남’의 교육철학에서 또 한가지 생각해볼 것이 교사-학생의 관계이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30

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  마틴 부버(Martin Buber, 1878~1965)

  그는 초기의 신비주의에서 중기의 실존주의를 거지는 약 20여 년간의 긴 시간을 갖은 후에 ‘만남’이라는 사상을 만들어냈다.1) 하시디즘하시디즘에 대해 알아보면 다음과 같다. ... 그는 실존적 성격을 띤 실존주의자면서도 실존주의 철학, 특히 개인주의적 고립 존재로서의 실존을 극복하는 데서 성공했기 때문에, 그의 철학적 한 입장인 관계의 철학에로 넘어가는 곳, ... 그가 다룬 인간학적 측면, 특히 철학적 인간학의 측면에 있어서 실존의 개념을 떠나서는 그에 대한 접근조차 불가능하다 할 수 있을 만큼 그는 실존주의 사상과 밀착되어 있다.그러나 부버를

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.20

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  나의 자녀 교육관, 실존주의, 교육의 목표, 부모의 역할, A+레포트입니다

  또 다른 철학자 마르틴 부버는‘나와 너의 관계’를 통해 실존을 회복하고자 하였다. ... 아이들은 살아가며 많은 ‘만남’을 통해 사회성을 기르고 문제해결 능력을 키울 것이다. 책을 통해 배우기도 하지만 ‘만남’을 통해 경험하는 것은 더 큰 깨달음을 얻을 수 있다. ... 하지만 자녀 교육에 있어 철학적 고민과 주관을 가진 사람은 많지 않다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.13

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  교육철학 내용정리

  교육사 및 교육철학 - 교육철학Ⅰ. 전통철학과 교육 (20c 이전의 철학)1. ... 프래그머티즘 (퍼어스)듀이에 의해 구체화, 세상에 영원, 불변하는 것은 없고 오직 변화만이 실재한다고 보는 입장→ 이 철학적 사고는 교육철학의 진보주의 생성Ⅱ. ... 진보주의 교육철학 (존 듀이)· 듀이 : 인간의 삶이란 경험의 갱신에 의해서 자신을 존속시키는 과정, 인간이 성장하고 있다는 것은 환경과 끊임없이 상호작용하면서 경험을 계속적으로 제구성하는

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.08

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  교육철학사조 중에서 실존주의를 주제로한 소논문 형식의 리포트

  마틴 부버의 교육사상9. 실존주의적 교육에서의 교사상10. 실존주의 의의와 한계점11. 현실과의 연관성Ⅲ. 나의 교육 철학 및 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 실존주의 교육철학의 특징5. 실존주의적 교육의 방향(1) 주체적 자아실현의 교육(2) 인간주의적 교육(3) 만남을 통한 전인교육(4) 공존적 교육6. 실존주의 교육 방법7. ... 만남을 통해 형성되는 것은 지식이나 인식이 아니라 믿음이나 신념이며, 만남에 의해 얻어지는 감정이 인간과 사물이 세계에 대한 근원적 이해를 가능하게 한다고 보았다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.24

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  실존주의적 상담이론에 대한 실존주의적 인간관에 대하여 논하고, 실존주의 상담이론에 대한 주요개념, 목표, 상담과정과 상담기법과 실존적 존재로서 자기 이해에 대하여 서술하시오

  의하여 영향을 받으며 발전(부버, 틸리히)하였고, 나아가 실존주의적 철학이나 종교 철학을 상담 및 심리치료에 적용하는 것(빈스반거, 보스, 프랭클, 얄롬)을 가능하게 하였다.1) ... 그러므로 실존적 관계는 두 사람이 모두 주체적이며 상호적인 진실한 만남을 통해 가능하다.(5) 의미 추구‘의미 추구’는 인간 실존의 목적과 방향성을 이해하는 중요한 개념이다. ... 실존주의 상담에서 우선적으로 강조되는 것은 내담자에게 자신에 대한 성찰의 기회를 갖도록 돕는 것이며 이는 상담자와 내담자 사이의 관계형성 즉 참된 만남을 전제로 하는 것이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.19

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  인간과교육 주입식 교육관 비교 설명, 에릭슨의 성격발달단계이론 설명,시사점

  근거를 둔 것으로 볼노브와 부버가 대표적이다.부버의 교육이론은 독자적이고 자유로운 인격의 형성과 성장을 돕는 것을 교육의 목적으로 보며 자유로운 인격의 형성을 돕기 위해서는 상대방의 ... 정영근,정혜영,이원재,김창환 지음 , 교육의 철학과 역사2. 전태련 저, 함께하는 교육학2. ... 스스로 판단하고 선택하여 행동하고 이에 책임을 질 수 있게 하기 위해 전인적인 인격교육이 필요하며 교사와 학생,학생과 학생이 있는 교육현장은 인격적인 만남의 장이어야 한다.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.11

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  20세기 후반(20세기 후반기)의 교육철학(실존주의 교육철학, 분석철학, 인간주의교육, 비판이론, 포스트모더니즘)

  실존주의와 교육과의 관계를 논한 학자는 마르셀(Gabriel Marcel), 부버(Martin Buber), 볼노브(O. F. Bollnow)와 닐러(George F. ... 즉 교사와 학생의 만남, 학생과 작품 속의 인물 또는 역사적 위인과의 만남, 육체적 감각적 또는 종교적 각성 벌 설교 호소 등에 의한 훈계나 조언 등을 들 수 있다.실존주의 교육의 ... 이러한 영혼 대 영혼의 만남에 의하여 새로운 인간이 탄생되고, 그 인간에 의해서 새로운 역사가 탄생되는 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.10

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  [상담과 심리치료] 실존치료에 대한 이해 및 실존치료의 창시자들과 주요 인물들의 생애(루드비히 빈스방거, 메달 보스, 빅터 플랭클, 롤로 메이, 제임스 부겐탈, 어반 얄롬)

  )를 강조하였다(Corey, 2009, 134-136).부버 외 에 실존적 관점을 가진 다른 중요한 신학 철학자로 신뢰를 강조한 가톨릭 철학자가브리엘 마르셀(Gabriel Marcel ... 허무나 공허함, 외로움 그리고 삶의 접근과 가치를 선택함에 있어 진정성을 가져야 할 필요성을 포함한다.실존치료는 치료 기법보다는 내담자와 치료자 간에 이루어지는 치료 관계와 진지한 만남을 ... 신학자 마틴 부버(Martin Buber, 1878-1965)는 나와 너’의 진정한 관계에 수반된 두 사람의 현존과, 그 관계에서 벌어지는 대화(dialogical conversation

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.11

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  교육에 대한 실존주의적 입장

  이러한 실존주의 철학의 대표적인 학자로는 마르틴 부버, 볼노브 등이 있다.3. 실존주의 교육실존주의 교육에 의하면 인간은 합리적인 존재이자 비합리적인 존재이기도 하다. ... 전통주의 철학과 실존주의 철학2. 실존주의 사상3. 실존주의 교육4. 실존주의 교육의 한계1. ... 전통주의 철학과 실존주의 철학과거 전통주의 철학에서는 세상과 인간은 신이 목적과 의도를 가지고 만든 것이기 때문에 인간은 신의 의도에 맞추어 합리적인 사고를 가져야 했다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.22

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  과정신학의 교육신학

  위대한 신앙의 체험, 즉 인간과 하나님의 만남은 인간과 인간사이의 만남의 의미를 더 깊이 이해하도록 해 주며, 인간들의 공동체의 의미를 더 깊이 이해하도록 해 준다.부버는 교육이 공동체의 ... 이 논문은 화이트헤드의 철학을 이용하여 신학적 방법을 정립하려 한 것이다. ... 이는 화이트헤드 철학의 합리주의적이며 논리적인 요소를 탐구하고 발전시키려는 것이었다.

  리포트 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.11.14 | 수정일 2019.03.17

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  부버 비평문 철학

  아마 이 물음에 대한 해답의 실마리를 우리는 부버의 ‘만남’철학에서 발견할 수 있을 것이다. ... 현대교육철학 비평문《마틴 부버(Martin Buber)》■ 목차 ■Ⅰ 서론Ⅱ 본론ⅰ 부버는 누구인가? ... 동시에 부버의 철학적 인간학이 더욱더 새로워지는 이유도 바로 여기에 있지 않을까?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18

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  주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의교육관, 진보주의교육관, 실존주의교육관)을 비교-설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

  그러므로 부버에게 있어서는 삶은 상호간의 만남에 의해서 성립되는 것이며, 인간은 이러한 만남을 통하여 행복을 경험 하게 된다. ... 듀이의 아동중심 철학관의 기원은 플라톤까지 거슬러 올라간다고 볼 수 있다. ... 에서 찾을 수 있으며, 대표적인 학자로는 존 듀이가 있다.듀이의 교육 철학은 아동중심 교육사상으로 정의할 수 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.12

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  방통대 ) 인간과 교육

  사랑을 강조한다.④ 부버의 하시디즘이 보여준 의미는 일상생활의 모든 것을 신성화하는 것으로 볼 수 있다.(2) ‘만남’의 철학① 하시디즘을 모태로 한 부버의 철학은 ‘만남’의 철학이다 ... .② 부버는 인간이 세계에 대하여 가질 수 있는 두 가지 태도로 ‘나－그것’의 관계로 표현되는 사물세계와 ‘나－너’의 관계로써 표현되는 인격적 만남의 세계로 나눈다.③ ‘나－그것’의 ... 만남?

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.14

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  KN대학교 기독교와 현대사회 A++ 나와 너 독후감입니다.

  끝으로 나의 생각과 느낀점을 내 경험과 빗대어 설명을 할 것이다.(2,3부의 내용사용)2.저자 마르틴 부버의 이해와 책의 목적국적 독일활동분야 철학출생지 오스트리아 빈[빈 출생. ... 그래서 나는 책의 뒷부분에 요약된 내용을 보고 나서 이 책을 읽기 시작했다.목차설명윗 페이지의 목차처럼 책의 이해를 돕기 위해 저자 마르틴부버의 관한 이야기를 설명하고 내용요약(1부의 ... 빈대학에서 학위를 받고 시오니즘의 문화운동에 종사하여 그 기관지와 도서출판에 손대는 한편 경건주의 및 동양철학을 연구하고, 헤브라이어 성서를 독일어로 번역하였다. 1923~1933년

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.30

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