"terman영재의정의" 검색결과 101-120 / 172건

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  교육심리학 특수아(특수한 학습자) 심리에 관한 내용

  특성영재아들이 가진 특성에 대한 최초의 연구는 Terman(1925)에 의해서 시작되었다. ... 영재아1) 영재아의 정의2) 영재아의 특성3) 영재아의 판별4) 영재아의 교육2. 학습장애아1) 학습장애의 정의2) 학습장애의 특징3) 학습장애의 원인4) 학습장애아의 교육3. ... 능력이나 잠재적 능력을 소유하고 있는 아동을 말한다고 정의함으로써 포괄적인 영역들을 포함시켜 영재의 개념을 정의하고 있다.Renzulli와 Reiss(1991)는 영재성을 구성하는

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.03

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  [논문] 전주교육대학교 부설 영재 교육원 2008학년도 초등수학분야의 교육과정 실태

  렌줄리(Renzulli)가 영재성의 3요소 중의 하나를 과제에 대한 열정이 영재성을 형성하는 중요한 요인이라고 하였다.터만(Terman)은 영재 중에서 가장 성공한 자와 가장 실패한 ... 용어의 정의4. 연구의 제한점Ⅱ. 이론적 배경1. 수학영재의 정의와 특성2. 창의성과 수학적 사고기능Ⅲ. 연구 방법1. 연구대상2. 연구방법Ⅳ. 연구결과 분석 및 논의1. ... 해야 할 것이다.영재교육의 필요성은 지엽적이고 일시적인 사회적 현상이 아니다.

  리포트 | 40페이지 | 6,000원 | 등록일 2009.11.21

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  [A++]초등학교 영재아동의 상담에 관한 연구

  Terman(1925, 1930, 1947, 1959)이 주장한 것처럼 대부분의 영재 학생들은 학교생활을 성공적으로 잘 수행해 나간다. ... 영재도 아동 및 청소년기를 거치면서 같은 나이또래와 비슷한 발달상의 스트레스를 겪기도 하며, 영재의 인지적, 정의적 특성으로 인해 스트레스를 겪기도 한다. ... 이는 과학영재교육이나 수학영재교육이 과학이나 수학전공자들 주도의 영재교육이 이루어지기 때문이다.

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.13

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  홈스쿨링에 대하여(한국교육의 최근 동향)

  특히 우리나라의 경우, 부존자원이 열악하기 때문에 더욱더 필요하다.영재교육은 아동의 개인적인 입장에서는 영재아의 학습부진 현상을 미연에 방지할 뿐 아니라 영재아로 하여금 지적으로나 ... 홈스쿨링의 정의............................................................................................. ... 터만과 오던(Terman & Oden, 1947)은 천재들에 관한 오랜 연구 끝에 특수재능아들은 이들을 위한 특별한 배려가 없는 학교에 다닌다면, 학교 다닌 햇수와 성취도 간에는 별

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.03

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  영재아 교육과 양육 및 중재

  영재아의 특성터만의 연구: 역사의 기록을 통하여 영재아는 완고하게 고정관념화 되어 있었는데, 이런 고정관념은 터만(Terman)에 의해 깨졌다. ①중류 또는 상류 계층의 사회.경제적인 ... 문제 또는 영역에 자신이 에너지를 집중시키는 힘을 가르킨다.- Galton과 Terman: 열정이 영재성을 형성하는 중요한 요인이라고 했다.- Galton: ‘타고난 능력은 명성에 ... 영재아의 출현율1) 영재아에 대한 보편적인 정의 X → 통계적으로 어림잡기는 매우 어려움.2) 영재성으로 인하여 특별한 교육적 조치가 요구되는 학령기 아동은 아주 적은 비율이라고 추정3

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.16

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  [|A+|영재교육]영재교육의 정의와 외국의 영재 교육과 비교 개선방안

  (Terman, 1925). ... 영재의 정의는 다음과 같다. ... 영재성을 가장 적합한 정의로 받아들이고 있다.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.28

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  특수한 학습자 레포트

  정의와 비교 했을 때, 동기적인 구인을 포함시켜 영재 성을 개념화했다는 차이가 있음- 사고의 유창성, 융통성, 독창성, 경험의 개방성, 새로움에 대한 포용력 등이 창의성을 구성하고 ... , 기억방법 영역에 서 혹은 수행능력이나 시각예술 등에 있어서 높은 능력을 보이는 외현적 능력이나 잠재적 능력을 소유하고 있는 아동- 평범한 지원과 활동 이상의 것이 요구됨② L.Terman의 ... 정신지체 학생1) 정의- 지능수준이 평균보다 낮으며, 특히 정신적 발달이 지체되는 것- 미국정신지체협의(AAMD)에서는, 일반 지적 기능 심각할 정도로 평균이하이거나,적응적 행동의

  리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.07.20 | 수정일 2015.02.01

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  특수아의 이해

  영재아1) 영재의 정의 : 같은 나이의 다른 아동들에 비해 뛰어난 아동① Terman(1921)- 개인 지능 검사상으로 IQ 140 이상② 1972년 미국 교육부- 뛰어난 능력으로 ... 주의력 결핍-과잉행동 장애1) 정의 및 분류? ... 준거로서 평균 이상의 일반능력(지능), 높은 창의력, 높은 과제집착력의 세 가지 요인의 상호 작용에 의해 영재성이 발휘된다고 주장2) 영재의 특성① 학습 특성 측면 : 사용 어휘

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.05

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  영재교육

  재능의 정의? ... Terman - 전통적으로 심리학자들이 개발한 지능검사 결과에서 높은 지능지수를 얻은 아동이다.? ... ● 영재의 사전적 의미 : 영재(英才)[명사] 뛰어난 재능이나 지능, 또는 그런 지능을 가진 사람.예)영재 교육.● 재능의 사전적 의미 : 재능(才能)[명사] 재주와 능력.● 영재와

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.03

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  정신지체교육-IQ개념의 변천

  보통 검사를 통해 IQ가 평균보다 뛰어나게 높으면 영재로, 평균보다 현저히 낮다면 정신지체로 분류하게 된다. ... (2) 지능지수(IQ. intelligence quotient)지능지수 개념은 1916년 미국에서 Binet-Simon검사를 표준화 하여 Stanford-Binet검사를 만들면서 Terman이 ... 시대에 따라 사람들의 생각이나 요구, 관심분야가 달라지므로 용어의 정의에 관해서도 변화를 거듭한다. 위에서 언급한 IQ의 개념도 시대를 지나오면서 그 개념이 바뀌어져 왔다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.06 | 수정일 2016.04.27

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  특수아동의 이해요약정리(장애분류별)

  시대별 변화 (정의)1) 20c초 = 높은 지능과 영재성을 동일하게 생각Terman : 전체 1%에 해당하는 IQ140이상인 아동2) Marland 보고서영재아동은 그들이 가진 특별한 ... 정서 및 행동장애아동자폐성 장애아동의사소통 장애아동학습장애아동영재아동정의1)용어&정의의합의가 이루어지지 않는 이유① 심각한 정서문제나 문제행동을 장애로 인식하지 않는 사회적 분위기② ... 영재아동(gifted and talented children)천부적+특별한2.

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.22

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  교육기회의 평등성(장애아동의 교육기회)과 수월성(영재아 교육기회)에 비추어 본 특수교육의 당위성

  Terman)은 이미 금세기 초에 다음과 같은 말을는 잘 교육되고 훈련된 유능한 인재, 고급두뇌 또는 고급인력을 확보할 수 있을 것이다. ... 이러한 필요성에 의거하여 교육기회의 평등성(장애인교육)과 수월성(영재교육)에 비추어본 특수교육의 당위성에 대해서 알아보고자 한다.교육기회의 수월성을 논하기 위해 우수아동의 정의를 내려 ... (hallahan & kauffman, 1982, pp. 378~379)’이 정의를 이해하기 쉽게 분해하여 고쳐 정의한다면, 우수 아동이란 다음과 같은 아동이라고 정의할 수 있다.첫째

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.17

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  [우수자료] 영재아동 상담 완벽정리

  그들 에게 맞는 교육프로그램의 제공과 함께 잠재적 능력에 대한 관심이 필요하다.2) 신체적 특징Terman 이전-허약, 근시, 사회적으로 위축된 사람Terman 이후-운동을 잘하고 ... 정의와 상담의 기능3. ... 특수아동상담 8장 영재아동1.들어가는 말2.영재아동에 대한 이해1)개념의 문제2)영재아동 개념 변천 과정에서 부각된 쟁점3)영재에 대한 실제적인 개념 정의4)영재아동에 대한 불분명한

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.20 | 수정일 2014.04.27

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  영재교육의 필요성

  목차1.영재교육의 정의? 영재의 정의? 영재교육의 정의2. 영재교육의 필요성? 영재교육의 가치? 영재교육의 역사? 국가, 사회적 차원의 영재교육? 개인적 차원의 영재교육? ... 영재교육의 정의먼저 영재의 사전적 정의를 보면 “탁월한 재주, 또는 그러한 재주를 가진 사람”(삼성출판사, ‘새우리말 사전’(1990)) 이라고 나오며, 한국 유아 교육학회에서 출판한 ... Terman과 Oden(1947)은 천재들에 관한 오랜 연구 끝에 특수재능아들은 이들을 위한 특별한 배려가 없는 학교에 다닌다면, 학교를 다닌 햇수와 성취도 간에는 별 관계가 없다는

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.05

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  지능의 정의를 내리고 특징적고 그리고 교사가 학생을 바라볼때 주의를 기울여야할점0k

  그 동안 가장 널리 인용되어 왔던 지능의 정의로서 터만(L.M Terman)의 정의를 들 수 있다. ... 이런점들은 사실 IQ높은 영재들을 구분시켜서 따로 공부시키는 것에도 문제가 있다. 왜냐하면, 그런 영재 특수교육은 인간관계를 더욱악 화시키는 요인이 될수 있기 때문이다. ... 지능의 정의를 내리고 특징적고 그리고 교사가 학생을 바라볼때 주의를 기울여야할점0k1. 지능(知能, intelligence)의 정의지능이란 무엇인가?

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.15

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  학습 영재와 학습 부진아

  학습 영재의 정의과거의 영재의 정의는, 전통적으로 심리학자들이 개발한 지능검사 결과에서 놓은 지능지수를 얻은 아동으로 밝혀왔다(Terman, 1925). ... 영재교육 분야에서 널리 받아들여지고 있는 영재의 정의는 다음에 제시된 Renzulli(1987)의 ‘영재의 정의’를 들 수 있겠다. ... 정의적 특성영재 학생의 정의적 특성은 영재 학생의 발달을 살피는데 있어서 또 다른 관점을 제공해 준다. 다음의 특성들은 영재 학생의 사회?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.08

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  [논문]외국의 영재교육 운영 비교 연구

  특히 이 두 기관의 영향을 받아 Terman은 영재교육에 관한 연구를 본격적으로 시작한 효시자가 되었으며, 그의 50년간 연구를 집대성한 영재의 발생학적 연구(Genetic Studies ... 미국은 주 정부 중심으로, 획일성을 지양하고 각 주마다 정책을 수립하여 과학 영역으로 이해되는 데 다시 지적 특성과 정의적인 특성으로 나누어 생각하기도 한다.이처럼 영재의 특성 또한 ... 외국의 영재교육 운영 비교 연구목 차Ⅰ. 서 론3II. 이론적 배경41. 영재란? 42. 영재의 특성73. 창의성과 영재교육94. 영재아의 조기 판별13III.

  리포트 | 44페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.07.21

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  특수학습자

  영재학생1)영재의 정의-정상분포곡선으로 나타낸다면 가장 오른쪽 부분에는 능력이 매우 뛰어난 학생들이 분포된다.*1978년 미국에서 제정된 영재아에 대한 기준: 영재성과 재능이 있는 ... *Terman: 연령에 따른 자신의 역할에 잘 적응한다. 매우 뛰어난 성취수준을 보이고 보다 쉽게 학습한다. 많은 취미생활을 즐긴다. 많은 책을 즐겨 읽는다. ... 신체적으로 매우 건강하다.- 영재성을 정의 하는 데에는 일반적으로 평균이상의 능력, 높은 동기수준과 높은 과제 참여수준 그리고 높은 수준의 창의력 등의 세 가지 독립적 규준이 적용된다

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.30

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  [교육]한국 교육평가의 문제점과 방향점, 수행평가의 문제점

  어떤 능력이 있는 학생이 영재학생인가의 개념을 명확히 규명하지 않은 채 영재를 판별한다는 것은 불가능하다.종류정의대표적인 연구자장점단점I.Q 정의-I.Q 135 이상-Terman-영재의 ... 영재 판별의 변인지능Terman(1925)-스탠포트-비네 검사에서 135점 이상인 사람을 영재로 정의하면서 지능을 영재 판별의 고전적인 변인으로 인정Renzulli(1978)의세 고리 ... 우리의 현재 영재 교육의 방향은 어떠한가?영재성의 정의는 다양하게 내려지고 있다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.08

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  과학영재

  영재교육의 이론적 배경1. 영재아의 정의우리는 매스컴 통하여 가끔 어느 지방에서 ‘신동’이 났다는 소식을 듣는다. ... 영재교육의 이론적 배경 ..............................11. 영재아의 정의 .....................................12. ... 소요되는 시간의 절반 또는 그 이하의 시간으로 소정의 코스를 이수 할 수 있는 학습 속도를 가지고 있다.둘째, 학업 적성 및 지능검사에서 높은 성적을 얻는다.Roe(1951)와 Terman

  리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.25

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