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"뒤르껨" 검색결과 141-160 / 411건

  • 기능주의 갈등주의 교육사회학자들의 여러 이론들
    따라 ‘역할사회화’가 매우 중요하다고 보았다.② 역할사회화란 아동들이 장차 성인이 되어 담당하게 될 역할 수행에 반드시 필요한 정신적 자세와 자질을 기르는 것을 의미하는 것으로, 뒤르껨
    리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 구조기능주의 교육
    구조기능이론, 합의이론, 질서모형, 평형모형 등으로 불리기도 한다.2)기능주의의전개①기능주의는 사회학의 아버지로 불리 우는 꽁트와 사회 유기체설을 주장한스펜서에 의하여 기초가 형성된 뒤에 뒤르껨 ... 신기능주의의 이러한 설명방식은 세계화시대의교육현상 설명에 유용할 것으로 보인다.뒤르껨의이론①기본입장1.전통사회의 해체와 유기적 유대사회의 등장◎19세기말 급격하게 나타난 사회변화는
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.16
  • 교육사회학 정리 내용
    콩트[사회학의 아버지]→스펜서[사회유기체설]→뒤르껨[교육사회학의 아버지]→파슨스[사회학 이론의 구축]? 뒤르껨을 통해 본 기능이론사상적 배경? ... 뒤르껨? 파슨스? 교육사회학의 접근 틀교육사회학의 시계열적 발전? 1910년 전후 : 가치, 규범지향적 성격? ... 1950년대 : 뒤르껨과 파슨스를 중심으로 한 기능주의 이론? 1960년대 : 기능주의의 영향을 받은 인간자본론, 근대화론 등?
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.05
  • 뒤르껭의 사상과 베버의 사상을 비교
    뒤르껭의 사상과 베버의 사상을 비교뒤르껨은 기능주의 이론의 가장 대표적인 학자중의 한 사람으로, 그 시대의 사회학자들 가운데에서도 교육에 관한 관심이 가장 많았던 사람이다. ... 뒤르껨은 한 사회가 유지되기 위하여 다양한 직업집단이 필요하며 산업화가 진행됨에 따라 분업화가 가속된다는 사실에 주목하여, 분업화된 각 사회집단은 그 나름으로 요구하는 신체적, 지적 ... 이에 특수사회화가 필요해지는 것이다.뒤르껨은 보편적 사회화와 특수사회화의 관계를 깊이 추구했다기보다는, 이념적으로 양자는 당연히 일치하는 것인데 이는 전자가 정의상 보편성을 띄고 있기
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.03
  • 교육사회학 2장
    뒤르껨이라는 학자는 교육이 수행하는 사회화기능을 두 가지로 분류하면서 보편적 사회화가 특수 사회화를 지배한다고 본다. ... 인권문제와 관련한 것 등 공통의 표준이 존재해야 하는 것은 마땅하지만 각 사회의 특수성을 존중해야 하는 부분이 분명히 있기 때문이다.학교교육의 핵심이 도덕교육이 되어야 한다는 뒤르껨
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.17
  • 교육 사회학-`교육 3부작`에 대한 보고서report
    뒤르껨뒤르껨은 기능주의 이론의 대표적인 학자이다. 그는 ‘사회가 어떻게 분화하면서도 조직이 붕괴되지 않고 결속이 유지되는가’라는 문제의식에 대해 학교에서 그 해답을 찾았다. ... 파슨스파슨스는 뒤르껨이 주장했던 교육의 사회화 기능과 인력배치 기능 이회에 학교의 사회적 선발기능을 부가했다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.28
  • 교육사회학의 시대적 흐름.교육사회학에 대한 거시적 접근.교육사회학에 대한 미시적 접근.생활 속의 사례
    , 파슨스, 드리븐) 뒤르껨의 기능이론과 파슨스의 기능이론 비교뒤르껨의 기능이론파슨스의 기능이론? ... 각 제도는 각각의 기능을 수행하며 상호연관성을 가지는 것으로 파악창을 정당화하는 이론적 배경으 로 작용3) 주요 이론① 초기 합의론적 기능주의 이론 : 사회화 기능론을 주장함 (뒤르껨
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15
  • 교육사회학 요약
    교육에 관한 과학적 연구② 교육의 실제적 방법을 위한 교수학③ 교육의 실천적 활동-> ① 학문지향의 교육학② 실천지향의 교육학-> 학문지향적 교육학에 관심을 가졌던 뒤르껨은 교육을 ... 교육사회학을 교육현상에 대하여 사회학적으로 탐구하는 학문-> 실증적 자료와 과학적 방법에 근거한 설명지향적 논물에 중점2) 학교에 대한 사회학적 연구 확대- 초기의 교육사회학-> 뒤르껨
    리포트 | 33페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.05
  • 뒤르꼥의 도덕교육론
    도덕 사회화로서의 도덕교육■ 뒤르껭의 도덕교육론1.교육의 의미뒤르껭의 교육이론은 교육에 관한 사회학적 이론이며, 교육의 본질을 사회적 사실로 보는 이론이다. ... 이것을 뒤르껭은 ‘습관의 과학’이라고도 하였다. ... 이 정의에 따르면, 뒤르껭은 교육을 방법적 사회화의 과정으로 보았다.
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.26 | 수정일 2013.11.21
  • 사회학개론-레포트-뒤르껭의 사상과 베버의 사상을 비교
    강점과 약점 서술뒤르껨은 기능주의 이론의 가장 대표적인 학자중의 한 사람으로, 그 시대의 사회학자들 가운데에서도 교육에 관한 관심이 가장 많았던 사람이다. ... 뒤르껨은 한 사회가 유지되기 위하여 다양한 직업집단이 필요하며 산업화가 진행됨에 따라 분업화가 가속된다는 사실에 주목하여, 분업화된 각 사회집단은 그 나름으로 요구하는 신체적, 지적 ... 이에 특수사회화가 필요해지는 것이다.뒤르껨은 보편적 사회화와 특수사회화의 관계를 깊이 추구했다기보다는, 이념적으로 양자는 당연히 일치하는 것인데 이는 전자가 정의상 보편성을 띄고 있기
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.05
  • 교육사회학 3장 교육제도의 형성과 발달
    (뒤르껨- 한 국가 구성원의 강한 결속을 지탱하는 집합의식의 효과적 교육)절대적 군주제도가 붕괴된 바탕 위에 새로운 시민사회를 형성했던 당시로는 학교는 표준화된 지식과 통일된 가치관과 ... 했음.19세기 인류 최초로 국가관리 공교육체제에 의하여 모든 아동들에게 통일된 규범과 지식을 가르치는 초등교육 의무제를 수립하고 10세기에 들어서 중등교육 의무제가 확립.사회학자 뒤르껨 ... : 통일된 규범, 지식을 가르치는 보편적 학교제도는 보편적 사회화 제도화→집합의식을 사회구성원들에게 내면화해 사회구성원들의 동질성을 확보뒤르껨은 보편적 학교제도를 긍정적으로 기술.보편적
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10
  • 교육사회학
    특히 가장 인상 깊게 기억되는 인물은 뒤르껨이었다. ... 그러나 뒤르껨의 말대로 전문화된 교육이 증가하면 할수록 사회전체의 동질성 유지를 위한 보편교육은 필수적이라고 생각한다. ... 사회학 지향적 교육사회학의 기초를 놓은 사람으로 사회학의 형성에 결정적 역할을 한 몇 사람 가운데 하나하고 하는 뒤르껨은 교육에 관한 활동을 구분하는 등 학문지향의 교육학은 당시로서
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.11
  • 교육과정 사회적 성격에 대한 기능론적, 비판적 접근이론
    ◎ 사회화와 표준교육과정이론1) 사회화 기능대표학자 : 뒤르껨, 파슨스, 드리븐뒤르껨 - 교육을 사회의 한 하위체계로 파악, 사회의 구성원을 그 사회의 적합한 존재로 만 드는 사회화의
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.06 | 수정일 2017.04.11
  • 사회학-기능주의 이론과 갈등주의 이론의 비교분석
    사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장① 뒤르껨의 이론- a. ... (Talcott Parsons) 등이 여기에 속한다.② 기능주의의 전개-기능주의는 사회학의 아버지로 불리 우는 콩트와 사회유기체설을 주장한 스펜서에 의하여 기초가 형성된 뒤에, 뒤르껨 ... 이러한 발전은 파슨스에 이르러 매우 포괄적인 사회학 이론으로 정립되었다.뒤르껨과 파슨스의 지적 전통은 드리븐, 아그리브스 등의 연구로 이어졌으며, 1960년대 이후에는 기능이론에 토대를
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.27
  • 기능이론과 갈등이론을 바탕으로 여러분의 의견을 정리한 후 토론 게시판에 올려주세요
    .⑥ 사회화와 사회적 선발을 통한 사회질서, 통합, 안정, 발전을 교육목적으로 삼는다.⑦ 업적주의, 전문가 사회, 민주적 사회를 이상사회로 지향한다.4) 기능주의 사회학자들(1) 뒤르껨 ... .① 보편적 사회화(도덕적 사회화)-사회의 동질성 유지를 위해 전체 사회가 요구하는 공통된 규범을 내면화시키는 것② 특수사회화- 각 부분에서 요구되는 규범과 지식을 내면화이다.③ 뒤르껨은 ... 이를 바로 잡기 위해 사회적 연대(≒뒤르껨의 보편적 사회화) 강조5) 기능주의의 하위이론(1) 기술기능이론① 학교는 산업사회의 핵심 인력(전문기술인력)을 배출 → 사회 유지발전② 학력상승
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.27
  • 교육과정의 사회적 성격에 대한 기능론적, 비판적 접근 이론들의 관점 (교육사회학)
    뒤르껨 : 『프랑스 중등교육의 발전』① 프랑스의 교육 내용이 변화해 가던 사회의 요구에 따라 그 모습이 달라졌다고 봄② 점차 세속화, 실용화, 과학화 → 각 시대가 요구하는 바를 교육 ... 뒤르껨 (Durkheim)- 교육을 사회의 한 하위체계로 파악하고, 사회구성원을 그 사회의 적합한 존재로 만드는 사회화의 기능을 담당하는 것으로 봄- 학교교육의 핵심 : 보편적 가치를
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.07
  • 기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론의 비교
    뒤르껨은 교육의 보편적 사회화 기능을 특수 사회화 기능보다 더 중시했다. 또, 뒤르껨은 학교교육에서 도덕교육이 중시되어야 한다고 주장 했다. ... ※뒤르껨에 대한 비판점우선 뒤르껨은 사회 집단 간의 갈등과 불일치를 과소평가한다. 그리고 모든 사회가 항상 하나의 합의된 신념을 지향한다고 말한다. ... 파슨스는 뒤르껨과 함께 교육의 사회화 기능을 강조 했고, 학교의 인력배치 기능과 사회적 선발기능도 강조했다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.22
  • 교육사회학 1,2장 (교육사회학의 발달, 경쟁하는 이론들)
    이런 경향은 유럽도 비슷함.2)학교에 대한 사회학적 연구 확대초기의 교육사회학: 사회학 지향적 교육사회학의 기초를 놓은 뒤르껨은 교육에 관한 활동을 세 가지로 구분하려함. ①교육에 ... 관한 과학적 연구 ②교육의 실제적 방법을 위한 교수학(교육실천과 교육에 관한 과학적 이론을 연결하는 일종의 실천이론) ③ 교육의 실천적 활동뒤르껨의 교육학은 학문지향과 실천지향의 두 ... 사회화 설명은 뒤르껨과 비슷하게 역할 수행에 필요한 정신적 자세와주의는 세력이 약해지다가 1980년대 신기능주의를 자처한 제프리 알렉산더(1993)에 의해 다시 떠오르게 된다.
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.10
  • 교육사회학 내용정리(기능주의 교육이론, 갈등주의 교육이론, 해석학적 교육이론에 대해서)
    즉, 사회가 분화되고 전문화됨에 따라 ‘인력배치기능’이 중요하다고 주장함으로 뒤르껨과 대조를 이룬다. ... 뒤르껨(Emile Durkheim)은 전체사회가 요구하는 ‘보편적 사회화’와 개인의 특수환경이 요구하는 ‘특수 사회화’로 구분하였는데, 특수 사회화보다는 보편적 사회화를 더 중요하게 ... 생각했다.한편, 파슨스(Talcott Parsoms)는 뒤르껨과 마찬가지로 학교교육의 사회화기능을 강조하는 동시에 산업사회에서의 인력배치기능을 부각시킴으로써 사회적 선발기능도 또한
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.22
  • 기능론과 갈등론의 비교
    뒤르껨은 비사회적인 인간이 사회적 인간으로 변화되려면 교육이 반드시 필요하다고 보았다. ... 뒤르껨은 철저히 망가졌던 각국들이 극심한 피해를 회복하는 모습을 보고서 '사회 유지의 원동력은 무엇일까?' ... 업무에 필요한 지적 기술, 사회적 규범이 그 교육내용이다.대표적인 기능주의자들에는 뒤르껨과 파슨스가 있다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.26
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2024년 09월 15일 일요일
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- 국내의 사물인터넷 상용화 사례를 찾아보고, 앞으로 기업에 사물인터넷이 어떤 영향을 미칠지 기술하시오
5글자 이하 주제 부적절한 예)
- 정형외과, 아동학대