"학습자의 내재적 동기" 검색결과 141-160 / 10,460건

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  효과적인 피드백 방법

  내재적 피드백과 외재적 피드백으로 구분되며, 학습자에게 효율적인 수행 정보를 제공하고, 정적강화나 부적강화를 통해 수행을 향상시키며 심리적으로 동기유발을 이끌어내는 기능을 한다.내재적 ... 피드백의 기능-동기유발과 활성화의 기능피드백의 중요한 기능 중의 하나는 지친 학습자가 과제를 계속해서 참아내며 더욱 노력을 할 수 있도록 학습자의 동기를 유발시키는 것이다. ... 보강 피드백은 교사나 코치, 또는 동료들에 의해 제공되거나 영상매체 등을 통해 외부로부터 제공되는 정보를 의미하며 내재적 피드백보다 늦게 제공된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.19 | 수정일 2021.04.26

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  교육심리학 10장 요약정리

  동기란 무엇인가*동기: 목표지향적인 활동이 유발·지속되는 과정→외재동기VS내재동기-외재동기: 최종목표를 위한 수단으로서, 활동에 참여하는 동기·-내재동기: 활동 그 자체를 위해 참여하는 ... 동기*학습동기: 학습활동의 의미·가치 발견→학업적 이득을 얻기 위해 노력하는 경향성*동기에 대한 이론적 관점-행동주의 이론: 환경을 경험한 결과로 나타난 행동의 변화에 초점-인지· ... 무력감·귀인훈련학습동기에 대한 목표의 영향⇒목표: 개인이 달성하고자 희망하는 결과

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.05

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  자사에 적합한 사람관리 패러다임 유형을 제시하고 그 이유를 설명하시오.

  또한, 현장 프로젝트와 직접적인 연관이 있는 부서들은 조직구성원 개인에게 높은 수준의 임파워먼트를 부여하고 인센티브를 통한 외재적 동기부여보다 내재적 동기부여를 성과달성의 주요한 수단으로 ... 임파워먼트 부여 체계와 내재적 동기부여를 통한 조직 운영 체계 등도 동종 산업의 다른 기업과 차별화되는 강점이라고 할 수 있다. ... 이러한 기업의 내부요인 요구를 가장 잘 충족할 사람관리 패러다임 유형은 ‘몰입형’인데, 그 이유는 이 방법론에서 강조되는 참여형 리더십과 내재적 동기부여는 첫번째 요건을 훌륭히 충족할

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.10.21

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  Self-determination theory(자기결정성이론)-원격수업에 적용

  통제할 수 있는 것에 의해 고취된다.3) 자기실현경향성: 아래의 욕구들을 충족시킬 때 내재적 동기가 증가된다.? ... 역할이 커짐-자기주도학습의 첫 번째 단계: ‘동기’2. ... 문제상황-코로나19로 이러닝을 하고 있는 상황-집에서 혼자 학습:실질적으로 옆에서 학습을 독려하는 사람의 부재(교사, 친구)실질적인 학습의 장(field)의 부재(교실)-자기주도학습의

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.06

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  소비자심리학) 동기의 개념, 역할, 기능에 대하여 설명하시오

  확인하게 해주고, 제품 풍가를 하기 위한 기준을 개발하는데 지침이 되며, 개인의 학습, 지각, 개성, 태도와 사람들이 정보를 처리하는 방법 등에 결정적인 영향을 미친다.? ... 동기의 유형 - 내재적 동기와 외재적 동기내재적 동기와 외재적 동기의 개념 정의가 연구자들 간에 완전히 일치하지 않지만 내재적으로 동기화된 행동은 대체로 활동 자체가 목적인 반면에 ... 내재적 동기에 의한 행동은 그 행동으로 인한 만족감이 행동의 근원이 되지만 외재적 동기에 의한 행동은 그 행동에 수반되는 결과나 강화물이 행동의 근원이 된다.내재적 동기와 외재적 동기의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.13

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  나의 학창시절과 학교적응능력 향상을 위한 교육심리학적 교육활동 방안

  것에 대한 자존감 향상과 같은 내재적 동기에 의해 공부를 할 수 있었다. ... 의해 공부를 해왔지만, 성적이 잘 나오지 않자 내재적 동기가 많이 약해지고, 외재적 동기에 의해 겨우겨우 공부를 해왔었다. ... 보다는 내재적 동기에 의해 공부를 했고, 시험 성적에 비례해서 교우관계의 폭이 달라졌었다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.23

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  동기이론에 대하여 설명하고, 청소년지도사가 되려는 자신의 동기를 기술하시오

  내재적 동기는 자신의 만족감, 성취감, 즐거움과 같은 동기 우발적 요소가 행위를 하는 사람의 내부에 존재하는 것이며 내재적 동기에 의해서 발생한 행위는 그 자체가 목표가 되는 경우가 ... 본론1) 동기 이론동기라는 것은 인간에게 있어서 어떠한 행동을 추구하게 하는 동력이라고 볼 수 있다. 동기의 종류에는 내재적 동기와 외재적 동기가 존재한다. ... 내재적 동기를 잘 북돋아 주는 것이 청소년지도에 있어서 바람직하다고 볼 수 있다.청소년지도에 있어서 동기유발은 매우 중요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17

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  인지주의 학습이론의 측면에서 칭찬이나 벌을 이용한 학습방법의 한계점을 논리적으로 설명하시오

  구체적으로 인지주의 학습을 설명하는 대표적인 원리는 유의미 학습과 내재적 동기에 의한 학습이다. ... 내재적 동기에 의한 학습은 행동주의에서는 외적 환경으로부터의 자극을 강조하여 왔다. 이는 결국 학습이란 외적 자극에 의해 진행된다는 의미가 된다. ... 그러나 인지주의에서 학습자는 능동적인 존재이기 때문에 어떤 학습이 일어나게 되는 것은 학습자 자체의 동기 때문이라고 본다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.11

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  3주 1, 2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

  성인학습자의 학습 동기를 분류하는 방법에는 동기가 어떤 방식으로 유발되느냐에 따라 내재적 동기와 외재적 동기로 나눠진다. ... 내재적 학습 동기는 학습하며 지식을 습득하는 자체에서 만족감과 즐거움을 느끼기 때문에 자아실현에 긍정적인 영향을 미쳐 학습에 흥미를 느끼고 더욱 열정적으로 몰입한다. ... 이와 다르게 외재적 학습 동기는 교육을 통해 보상이나 처벌을 회피하기 위해 학습을 하는 동기를 뜻하는 것으로, 외재적 학습 동기에 해당하는 학습자는 학습 상황에서 학점이나 자격부여

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.15

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  상대평가와 절대평가의 장점과 단점은 무엇인가?

  절대평가는 현대학습이론에서 권장하는 내재적 동기유발을 강조하고 있다. ... 상대평가는 경쟁의식을 통해서 학습자들에게 외재적인 동기를 유발하고 있다. 그러나 현대학습이론에서는 외재적인 동기유발이 아니라 내재적인 동기유발을 권장하고 있다. ... 상대 평가는 학습자 상호간의 경쟁을 유도시키기 때문에 학습의욕을 높이는 외재적 동기를 유발 시킨다. 3. 상대평가의 단점 가.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.08

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  교육심리학- 행동주의,인지주의,동기이론

  관점/ 내재동기 중요/ 학생의 목표와 의도에 비추어 동기 설명-목표: 노력해서 성취하려고 하는 것-학습활동을 지속적으로 하는 학습자는 스스로 설정한 목표를 달성(↔그만두려는 학생들은 ... ☞학생) 다양한 활동에 흥미, 열심히 학업, 자신감, 과제에 충실, 높은 수행결과내재 동기외재 동기외부의 보상과 상관없이 활동·학습 그 자체가 보상이 되는 동기외부로부터 보상을 얻기위한 ... 소리, 뜨거운 온도 ⇒ 공부하는 행동- 처벌: 낮은 한점, 고함, 체벌 ⇒ 공부하지 않으려는 행동- 부정적 결과) 이미 내재적으로 동기화된 학생은 보상할 때 오히려 내재동기 손상외적

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.25

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  2주 2강에서 평생교육 관점에서의 인간에 대한 이해라는 주제로 학습했습니다. 학자들의 이론에 기초해

  학습동기는 동기를 유발시킨 원인이나 힘이 개인의 내부에 있는지, 외부에 있는지에 따라서 내재적 동기와 외재적 동기로 구분된다. ... 먼저 내재적 동기는 과제와 관련하여 그 자체에 대해서 흥미 또는 즐거움처럼 만족을 얻기 위해서 행동을 하는 동기라고 할 수 있다. ... 동기는 개인에게 특정한 목표를 원하도록 하고 목표를 달성할 수 있도록 행동으로 실천되도록 한다.이러한 동기는 학습에서는 학습동기로 나타나는데 이는 학습자가 특정 학습을 준비하거나 일련의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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  동기이론에 대한 역사적 고찰

  내재동기이론의 기초개념 제공 # 내적 자원 중 중요하다고 여겨지는 개념을 중심으로 효율동기이론 , 개인적 인과이론 , 자기가치이론 , 자기결정성이론 등의 동기이론 발달 # 인본주의적 ... 무기력이론 , 귀인이론 , 목표설정이론 , 성취목표이론 등 다양한 내재동기이론들이 제시됨 # Tolman 의 기대 개념으로 시작된 기대가치이론 – 현대 동기이론들에 상당한 영향력 발휘하며 ... 학습이 행동의 습득과 관련된다면 동기는 새로운 학습을 시작하기 위한 원동력의 제공과 이미 학습한 행동들에 대한 조절과 통제에 관한것 – 어떻게 학생들로 하여금 이전에 배운 행동들을

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.19

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  창조적 성경교수법 요약 및 서평

  하나님을 아는 지식에 대하여는 두 가지의 관점이 있다.내재적 관점과 초월적 관점이다. 내재적 관점은 내면의 하나님이다. ... 훌륭한 교사는 학생을 진정하고 존경한다는 점 역시 우리는 기억해야 한다.14장 효과적인 교수 : 학습자 동기 유발가르침에 있어서 동기의 중요성은 아무리 강조를 해도 모자라지 않는다. ... 또한 학생에게는 외적 동기와 내적 동기가 있다. 외적 동기는 학생의 외부에서 오는 동기를 말하는 것

  리포트 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.11

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  학습동기이론에 대한 역사적고찰_PPT발표자료

  내재동기이론의 기초개념 제공 # 내적 자원 중 중요하다고 여겨지는 개념을 중심으로 효율동기이론 , 개인적 인과이론 , 자기가치이론 , 자기결정성이론 등의 동기이론 발달 # 인본주의적 ... 무기력이론 , 귀인이론 , 목표설정이론 , 성취목표이론 등 다양한 내재동기이론들이 제시됨 # Tolman 의 기대 개념으로 시작된 기대가치이론 – 현대 동기이론들에 상당한 영향력 발휘하며 ... 학습이 행동의 습득과 관련된다면 동기는 새로운 학습을 시작하기 위한 원동력의 제공과 이미 학습한 행동들에 대한 조절과 통제에 관한것 – 어떻게 학생들로 하여금 이전에 배운 행동들을

  리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09 | 수정일 2023.05.02

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  행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과

  둘째, 내재적 동기로 이루어진 학습은 외적 환경으로부터 자극을 강조했다. ... 구체적으로 인지주의 이론에서 학습을 설명하는 대표적인 이론은 내재적 동기와 유의미 학습에 의한 학습이다. ... 즉, 외부적 자극에 의한 학습동기로 인해 학습하기 보다는 인지주의 행동 학습이론처럼 개인의 동기와 의미 부여에 따라 학습이 발생한다고 본다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술

  이렇게 성인학습자는 자기주도성과 내재적인 동기, 환경과의 능동적인 상호작용, 생활중심의 문제, 자기에 대한 확신, 자기반성 등의 학습자특성을 가지고 있다. ... 또한, 현실 문제에 대해서 더욱 많은 관심을 가지고 있기에 내재적인 동기를 가지면서 학습에 임하는 경향이 강하게 나타난다.그리고 실용적 학습자로서의 성인학습자는 학습을 하는 그 자체에 ... 학습 효과나 학습 성과 등은 연령차보다 학습자들의 지각과정과 태도, 주의집중, 동기, 질병을 포함한 유기체의 생리학적 상태의 차이 때문에 발생하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  동기이론에 대하여 설명하고, 청소년지도사가 되려는 자신의 동기를 기술하시오.

  점을 규명한 바 있다.② 외부 보상체계 관련 요소 : 인간은 내재적으로 동기를 부여할 수 있는 존재임과 동시에 외부적 보상으로 인해 동기를 부여받을 수 있는 존재이다. ... 유발할 수 있다고 판단했다.- 통제 : 능동적인 목표설정 및 평가, 과제수행에 대한 책무감, 효능감, 내재적 동기, 임파워먼트 등이 효과적으로 동기를 유발할 수 있다.- 풍토 : ... 필요한 도움만 제공, 가치 인정, 존중, 교수자와 학습자의 공동 참여, 협력 등이 효과적으로 동기를 유발할 수 있다.② 켈러가 제시한 동기유발전략 : 켈러는 학습자의 동기를 효과적으로

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.22

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  현 공교육의 실상 및 이상적인 공교육의 모습

  분반된 학습 환경에서는 구체적인 상대평가의 효과가 학급에 따라 극명하게 구분되었는데, 성적 우수자 학급의 경우 경쟁의 심화를 통한 보다 적극적인 학습 동기의 내재가 이루어진 반면에 ... 동기 부여· 단시간 내에 보다 많은 양의 지식 축적가능· 계급적, 엘리트주의적 의식 부여· 좌절, 실패감, 계급 차별의 경험 및 이에대한 내재화· 학급별 학습 결과의 상향평준화 혹은하향평준화 ... 비우수자 학급은 학생들이 경쟁에서의 실패를 예상하여 오히려 학습의 동기를 잃어버리고 학습을 포기하는 결과를 얻었다.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.11.09 | 수정일 2020.11.23

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  행동주의 학습이론과 인지주의학습이론에 대해 비교분석하고 학습의 장에서 이미 적용하고있거나

  내재적 동기에 따른 학습은 행동주의에서는 외적인 환경으로부터의 자극을 강조했다. ... 구체적으로는 인지주의 학습을 설명할 수 있는 대표적인 원리는 내재적 동기에 따른 학습과 유의미 학습이다.유의미 학습은 새로운 지식 내용을 자기 인지 구조 안에 적절하게 포함해 그 지식에 ... 이는 학습이 외적 자극에 의하여 진행된다는 의미가 되는데 인지주의에서는 학습자가 능동적인 존재이므로 어떠한 학습이 나타나게 되는 것은 학습자 자체 동기로 인한 것으로 여긴다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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