"영재아 판별경향" 검색결과 161-180 / 321건

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  영재아프로그램

  영재아 프로그램의 기본 전제3. 영재아의 판별4. ... 아주 정교하다.ㆍ 지도자적인 재능새로운 상황에 쉽게 적응한다.친구들이 놀이동료와 학습동료로서 그를 자주 선택한다.자기를 믿는 마음이 있다.그와 관련된 행동에 있어 지시를 내리는 경향이 ... ◈ 영재아 프로그램 ◈? 목 차 ?Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 영재아 프로그램의 배경① 영재아에 대한 개념 정의② 영재아의 발달특성③ 영재아 프로그램의 역사2.

  리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27

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  아스퍼거 증후군 아동 중재 프로그램

  예를 들어 대상 아동의 경우, 일정표를 보고 생활하며 그 일정이 변화될 경우 흥분하는 경향이 있는데, 일정의 변화가 있을 때마다 새로운 활동과 관련된 그림을 취소된 활동의 그림과 대체하도록 ... 들어가며특수 영재 아동은 장애와 영재성을 동시에 가지고 있기 때문에 그 특성이 더욱 복잡하고, 복합적이며 다양하다. ... 이러한 특성을 가진 영재아동의 영재성을 신장시키고 부적응 행동을 감소시키기 위한 중재 프로그램 설계의 기초 작업으로 이전 사례연구에서 아스퍼거 증후군을 가진 영재 아동으로서 두 명의

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.07

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  [지능과 창의성]지능, 창의성, 영재

  기준에 의거 판별된 사람(영재교육진흥법)구분영재(the gifted)재능(the talented)영역지정영역예술이나 비인지적인 영역나타나는 분야수학, 과학, 언어 등의 여러 가지 ... ◆ 평균이상의 일반능력, 높은 창의성, 과제집착력(Renzulli)◆“영재/재능아란 뛰어난 능력을 갖고 있어서 훌륭한 성취를 보일 가능성이 있다고 판별된 아동으로 그 자신과 사회에 ... 이하의 각급학교에 취학한 자 중 일반지능, 특수학문 적성, 창의적 사 고 능력, 예술적 재능, 신체적 재능, 기타 특별한 재능 등에 대하여 뛰어나거나 잠재력 이 우수한 사람 중 영재판별

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.26

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  [영재교육과정]영재의 개념, 영재의 선별, 영재교육과정의 현황, 영재교육과정의 개발, 영재교육과정의 속진교육과 심화교육, 영재교육과정과 제7차교육과정, 향후 영재교육과정의 과제, 영재교육과정의 시사점 분석

  단계는 조직된 전문가 집단이 수차의 협의를 거쳐 엄격한 판별 기준에 의거 영재를 선별하는 과정이다. ... 영역의 측면에서도 더 성장하거나 세련되도록 개발한다.2) 영재 학생들은 기능, 태도, 경향성 등에서 각 분야의 전문가 참평가(authentic assessment) 방법을 적용하여 ... 영재의 개념, 영재의 선별, 영재교육과정의 현황, 영재교육과정의 개발, 영재교육과정의 속진교육과 심화교육, 영재교육과정과 제7차교육과정, 향후 영재교육과정의 과제, 영재교육과정의 시사점

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.24

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  교육심리학 시험 정리

  탐구->담임교사나 학부ㅁ모 및 관계자의 추천으로 판단4) 과제지속성 : 높은 수준의 과제 지속성이 존재하는가를 판단, 세부적인 것에 집중하는 능력, 책임감, 열정, 의지, 지속성* 영재판별의 ... 대한에 대해 탐색하지 않으려 함- 사려성 인지 양식 : 문제를 해결할 때 여러 대안을 탐색하고 여러 측면에서 검토하여 적절한 답을 구하는 경향, 정보를 늦게 처리하는 경향이 있지만 ... 기본원칙- 판별의 시기는 어릴수록 좋음- 지능이라는 단일한 기준보다는 다양한 도구와 절차 활용- 일회적인 판별보다는 지속적인 판별 요구- 취학 전이나 초등학교 저학년 아동들의 경우

  시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.05

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  [정서 행동장애 교육] 정서 행동장애아 특수교육 접근 방법과 정서 행동장애의 이론적 모델

  개인 및 학교문제와 관련된 신체적 증상이나 공포를 보이는 경향이 있음. 정신분열증 아동은 포함되며, 사회부적응 아동은 포함되지 않음. ... 표준화된 선별검사 실시 3단계 : 중재계획수립 및 실시 교사의 선별과 의뢰 전 중재가 강조되는 선별절차 일반학급에 그대로 남아서 대안적 중재 받을 수 있으며 잘못된 진단의뢰나 과잉 판별을 ... 줆 과도한 놀림감, 학대, 무시, 기피 대상 활동수준이 심각하게 제한 신체적, 정서적, 성적 학대 증후 위축, 회피, 자기관리 결여 등2) 행동적 특성*3) 인지적, 학업적 특성영재이거나

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.13

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  영재교육과정의 의미, 영재교육과정의 목표, 영재교육과정의 원칙과 영재교육과정의 대상자, 영재교육과정의 차별화교육, 영재교육과정의 수업방법 및 영재교육과정의 현안 그리고 향후 영재교육과정의 방향 분석

  영재교육과정의 현안1. 행·재정적 지원 시스템의 미흡2. 영재교육 대상자 판별의 타당성 미흡3. 영재교육 담당교사의 전문성 부족과 영재교육 기피4. ... 이 검사의 실시에는 대체로 전문가의 동원이 필요하다.예를 들어 과학 영재아 판별의 타당성을 더욱 높이기 위해서는 문제 설정에서부터 연구보고에 이르기까지 연구과제를 수행하는 전 과정을 ... 성격적인 측면 보다는 인지능력을 측정하기 위해 개발된 표준화된 검사가 더 신뢰롭고 타당한 경향이 있으므로 특히 과학적 사고력, 과학적 문제해결력을 측정하고자 할 때에 표준화 검사가

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.19

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  영재 교육

  의 학생만을 교육대상으로선발하는 경향이 많이 있다. ... 특성을 포함 한 분야별 영재의 특성을 고려해 선발영재를 판별함에 있어서도 어떠한 분야의 영재를 판별해서 어떠한 목적으로 영재교육을 시행할 것인가를 전제로확충 ... 기준에 의하여 판별된 사람으로 한다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.17

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  특수교육학-초등수학학습장애

  또한 이 검사 도구는 일반적인 지적 능력 평가, 교육적인 계획과 배치를 위한 심리교육 평가, 특수 아동 판별 및 진단, 영재 아동 판별 및 진단, 학령기 아동의 특수성 진단, 임상적 ... 최근의 수학 교육과정을 살펴보면 단순한 계산능력보다는 문제해결을 위한 추리능력을 더 중요시 하는 경향이 나타나고 있으며(Woodward, 2004), 특히 초등학교 저학년부터 이러한 ... 자신의 통제 가능한 내적 요소(능력이나 노력 등)에서 찾는 것이 아니라 자신의 행동의 결과가 행운 또는 교사의 행동 등 외부적인 요인에 그 원인이 있다고 생각하는 외적요소에서 찾는 경향이

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.31

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  영재교육과정이론

  영재교육과정 모형올바른 영재 판별만큼 제대로 된 영재교육과정의 마련은 효과적인 영재교육 실현을 위하여 절대적으로 필요한 조건이다. ... 영재를 판별하고 나서도 그들을 위한 올바른 프로그램이 마련되어 있지 않다면 영재교육은 그 위상을 상실하게 될 것이다. ... 흔히들 영재교육은 지적 영역에만 국한된 것으로 잘못 생각하는 경향이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.02

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  특수아동지 도

  뛰어난 성취를 할 수 있는 아동들은 다음의 한 분야 또는 여러 분야에서 이미 성취를 나타내거나 성취할 잠재능력이 있는 아동들이다.보통 영재라면 지능이 높은 아동이라고 생각하는 경향이 ... 갖고 있어서 훌륭한 성취를 보일 가능성이 있다고 판별된 아동으로서 그 자신과 사회에 기여하기 위하여 정규 교육과정이 제공하는 것 이상의 변별적인 특별 교육프로그램이나 도움을 필요로 ... 영재아동이란?2. 영재아동의 특성3.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.22

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  영재 교육의 속진제 교육법 이해와 고찰

  그들은 수집하는 것을 좋아하고 취미가 다양하며 놀이와 게임에 관해서도 많은 지식을 갖고 있다.영재아들은 자신의 지식을 자랑하거나 과장하는 경향이 적다 그들은 남을속이려는 유혹을 받을 ... 어떻게해결해야 할 것인가 다음은 유치원이나 초등학교 조기입학할 아동들을 판별할 때 고려해야 할 사항들이다.지적인 조숙 개인 지능 검사에서 이상을 획득한 아동은 조기입학을 허용하는 ... 기간은 아동에 따라 차이가 있을 것이다 또한 월반에서 잘 적응하지 못한 아동들이 실패감을 느끼지 않도록 해야 한다.교사와 학부모들은 월반제를 실시하지 않는 것을 쉽게 결정해 버리는 경향

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.22

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  특수아동에 대한 이해 및 정리

  정서 및 행동적 특성: 누적된 학습실패로 인한 낮은 학습자아개념을 보임 ⇒ 반성적 사고가 부족하고, 충동 적인 경향이 많고, 인내심이 약하고, 쉽게 좌절하는 경향을 보인다.3) 학습장애아 ... 명시한 계약서 작성, 행동유도㈅ 자기점검법 : 학생이 직접 자신의 행동을 점검하는 방법㈆ 프리맥의 원리 : 아동에게 매력적인 활동을 보상으로 삼는 것㈇ 토큰 경제 : 목표 행동을 판별하여 ... 집착 력, 높은 수준의 창의성 사이의 사호작용)- Terman : 지능을 통한 영재선별을 시작으로 영재교육을 최초로 시작- 가드너 : 다중지능(학문 분야뿐만 아니라 사회적, 정서적,

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.27

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  분야별 영재의 특성, 분야별 영재교육과정의 필요성, 국어분야와 영어분야 영재교육과정, 물리분야와 화학분야 영재교육과정, 생물분야와 지구과학분야 영재교육과정, 정보과학분야와 예능분야 영재교육과정 분석

  예능분야 영재아 선정 기준3. 예능분야 영재아의 판별4. 예능분야 영재반의 관리참고문헌Ⅰ. 개요영재교육은 다양한 분야에서 제공되어야 한다. ... 우리나라의 영재교육은 수학, 과학 분야에 치우치는 경향이 많다. 과학 기술의 중요성을 부정할 수는 없지만, 정보화 시대에하는 데만 그치지 않고, 우리나라의 안보?문화? ... 성격국어과 영재 교육과정은 전문가들로부터 영재아로 판별된 학생들에게 그들이 타고난 언어 영재성을 최대한 계발해 주기 위한 교육 프로그램이며 교육 서비스이다.

  리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.04.10

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  영재의 정의, 영재의 특성과 영재교육과정의 중점방향, 영재교육과정의 교육기관 및 영재교육과정의 선진국 사례로 본 영재교육과정의 문제점 그리고 영재교육과정의 개선 방안 분석(영재교육과정, 영재교육)

  고급두뇌 양성이라는 두 가지 목적을 동시에 달성해 내는 데 기여하고 있다는 점이다.선발의 측면에서는 전보다 다양한 기준을 적용하여 다단계 판별을 하는 경향이 높아졌고, 가장 우수한 ... 이는 이스라엘 과학 예술 아카데미, 미국의 주요 수학과학고등학교, 영재교육센터, 세계 일류 대학들에게서 쉽게 찾아볼 수 있는 새로운 경향성이다.교사의 측면에서는 일반교사 자격을 가진 ... 지식의 혁명은 학문의 영역 사이에서 일어난다”는 인식 하에 간학문적인 접근방법을 사용하는 경향이 증가하고 있다.

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.08

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  이스라엘의 영재교육 조사

  영재판별 시험에는 해마다 6만명 정도가 응시하고 있으며 이 가운데 3200명 정도가 최종선발이 된다.? ... 영재를 선발하기 위해서 초등학교 2학년을 대상으로 매년 8월에 국가가 주관하는 영재 판별시험이 있으며, 1차 시험은 국어와 수학 각각 20문제로 객관식, 2차는 어휘, 문장 완성하기 ... 판별도구 및 교육과정의 개발 등 전문적인 측면은 쫄드 연구소(Henrietta Szold Institute)가 지원하고 전체적인 부분은 이스라엘 영재교육부가 담당.?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.28

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  [영재교육][영재교육 사례]영재교육의 목표, 영재교육의 법적 근거와 영재교육의 교수학습원칙, 영재교육의 교수학습방법 및 외국의 영재교육 사례, 우리나라의 영재교육 사례로 본 향후 영재교육의 제고 방향 분석

  학습이 잘 이루어지리라고 생각하는 경향이 많다. ... 초등학교 수준에서의 영재들을 위한 프로그램의 혜택은 중상류층 가정의 어린이들을 중심으로 이루어지기 때문에 영재 판별이 민간 단체들을 중심으로 비공식적인 경로를 통해서 이루어지고, 비싼 ... 학생의 선택 중시전통적인 수업은 교사가 준비한 학습 내용과 방법을 누구에게나 적용하는 경향이 있다. 그러나 영재교육에서는 개별 학생의 선택을 매우 중시한다.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10

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  과학과교육(학습)의 특징, 과학과교육(학습)의 탐구이론, 과학과교육(학습)의 교구, 과학과교육(학습)의 영재교육, 과학과교육(학습)의 도서관 활용, 과학과교육(학습)의 평가, 과학과교육(학습)의 지도 방법 분석

  이를 위해서는 국가 차원에서의 행정, 재정적 지원을 통하여 판별 도구 및 프로그램 개발, 과학 영재양성을 위한 교육체계를 마련하여야 한다고 하였다의 도서관 활용과학과는 국민의 기본적인 ... 그 후 과학교육은 결과로 얻어진 이론의 전수보다득으로 보는 경향이 강하게 대두하였으며, 그 결과로 PSSC, CHEM Study, BSCS, ESCP 등의 교육과정이 과학교육의 새로운 ... 대한 교사와 부모의 태도 및 과학 영재아의 행동 특성을 조사하여, 과학 영재 교육의 필요성과 견해 및 건의사항으로 교사와 학부모는 과학영재 교육의 필요성으로 국가사회적 발전을 위한

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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  영재교육의 현실과 방법 연구

  알려주는 좋은 정보원이 된다.동료의 지명: 보통 공부 잘하는 학생들을 영재로 지명하는 경향이 많으며 이는 어릴수록 더 그렇다. ... 영재교육철학과 목적1) 영재 교육의 필요성과 당위성2) 영재 교육의 목적3. 영재의 판별과 선발방법1) 영재 판별의 원칙2) 영재판별 검사 방법3) 영재판별의 절차4. ... 영재의 판별과 선발방법1) 영재 판별의 원칙영재성의 정의와 판별은 일관성이 있어야 한다.여러 가지 정보를 수집한다.여러 단계에 걸쳐 판별한다.: 행동관찰 결과로 선발 → 표준화된 검사

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.03

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  영재교육에 관한 모든 것

  영재 부모들이 성급한 마음에 자녀에게 과도한 학습을 요구하거나 특정 학교나 직업과 같은 성취기준을 제시하는 경향이 있다. ... 판별되고 있어 영재교육의 출발점인 영재판별기준부터가 잘못되었다. ... 형편이다.③ 영재판별도구의 미비 및 판별방법의 비전문성국내 영재교육의 가장 큰 문제점 중의 하나가 바로 특수 재능 분야별로 우수한 학생을 판별하는 검사 도구가 현재 거의 개발되어

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

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