"영재의 정의" 검색결과 241-260 / 2,849건

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  [유아교육과] 2020년 1학기 유아교육론 기말시험 과제물 E형

  지능이 곧 지적능력이라는 사회 상식이 보편화되어 있고 지능이 높은 아동이 영재아동이라는 견해 또한 일반적이다. ... Wechsler는 지능을 목적적으로 행동하며, 합리적으로 사고하고, 자기 환경을 효과적으로 다루는 개인의 총체적 혹은 전체적 능력으로 정의하였다.- 중략 - ... Wechsler는 지능을 목적적으로 행동하며, 합리적으로 사고하고, 자기 환경을 효과적으로 다루는 개인의 총체적 혹은 전체적 능력으로 정의하고 있다.이 레포트는 아동용 웩슬러(wechsler

  방송통신대 | 9페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.03

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  2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 교육평가B)표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징 검사실시 방법 교육평가의 개념 종류 방법 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유 그것의 실시과정

  또한 영재, 지적 장애 등을 포함하는 전반적인 인지기능에 대한 평가도 가능하다. ... 그것의 실시과정1) 준거참조평가 2) 정의적 영역의 평가* 참고문헌가. ... 카우프만 아동용 개별지능검사는 아동의 문제해결 능력과 학습 정도를 비교할 수 있어서 영재아를 판별하거나 학습장애 아동을 평가할 수 있고 좌뇌와 우뇌의 지능을 검사할 수 있다.

  방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.03.12

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  지능과 창의성에 대해 논하시오

  지능과 창의성에 대해 논하시오창의성은 새롭고 유용한 어떤 것을 산출해 내는 과정으로 정의되고, 지능은 환경에 적절하게 적응, 조성, 선택하는 능력으로 정의된다. ... Renzulli(1986)는 세고리 모형을 제안하면서, 평균 이상의 지능과 창의성, 과제집착력 사이의 교차점에 영재가 존재한다고 설명했다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.12

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  과학교과에서의 교육평가

  특히 과학영재의 인재상과 핵심역량을 제시함으로써 미래사회 과학영재교육이 나아가야 할 방향성을 탐색하는 것을 내세웠다. ... Tyler는 교육평가를 ‘교육과정과 교수 프로그램에 비추어 교육목표가 얼마만큼 달성되었는가를 밝히는 과정’으로 정의하였다. ... 이러한 교육평가에 대해서 학자들은 다양하게 정의하고 있으나, Tyler의 교육 평가 개념이 도입되면서 교육 평가에 대한 개념적 발달이 이루어졌다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.06

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  새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제

  이 교수는 이런 인재가 사회적 인재라고 정의하기 시작하였다. 또한 복잡한 구조와 현대사회에 맞는 인재상 즉, 커뮤니케이션이 중요하다고 볼 수가 있다.2. ... 특히 영재를 키우기 위한 교육이 아닌 모든 사람들의 보편적 학습 능력으로 사회 구성원으로서의 역할과 책임의식을 강화할 필요가 있다. ... 또한 사회적 분위기도 과거에는 수직적인 구조에서 충성과 성실 등을 중점으로 사회에게 수동적인 역할을 해오면서 맡은 바 일은 책임감 있게 해내는 인재를 원했다.2) 사회의 변화과거 영재는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.12

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  3주 2강 강의를 통해 특수아 가족의 생애주기별 지원 요구에 대해 학습했습니다. 특수아 가족의 생애 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오.

  뛰어나서 교육과정이나 교수방법을 수정할 필요성이 있는 우수아도 이런 특수아에 포함되어있다.즉 특수아는 지적장애아, 학습장애아, 정서 및 행동장애아, 지체장애아, 감각 장애아 및 영재아를 ... 오늘날 특수교육학에서 사용되고 있는 특수의 정의는 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 특수교육 및 그와 관련한 서비스로 필요로 하는 아동을 의미한다. ... 특수아 가족의 생애 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오.1.서론특수아에 대한 정의는 학자에 따르고, 전공에 따라서 다소 차이가 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.18

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  지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오.

  예를 들어, 영재가 발견될 경우, 학생의 기회의 폭을 넓힐 수 있는 대회 등에 참가 할 수 있는 기회를 줄 수 있다. ... 지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고， 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오.서론지능이란 개념은 전통적 이론에서부터 최근의 이론까지 여러 학자들의 이론으로 정의되고 있다. ... 이는 지능을 수행 정도에 대한 정신연령으로 정의하였다. 예를 들어, 7세의 아동이 대부분 통과하는 과제에 성공한 아이의 경우, 정신연령은 7세로 측정하는 방법이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.25 | 수정일 2021.05.20

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  특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점을 구체적으로 설명하세요.

  1서론상담의 정의 및 특수아의 정의를 정리 후 특수아 상담과 일반 상담의 같은 점과 다른 점을 정리해 보겠다. ... 특수아는 지적장애, 학습장애, 자폐, 정서장애, 감각장애, 영재 등을 포함하고 있다. 이들은 정상 분포치에서 벗어난 어린이들로 추가적인 지지와 자원을 필요로 하는 아이들이다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.16

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  문화콘텐츠와창의성 기말족보

  문화를 생활양식이라고 정의하면서 문화의 다양성을 인정하는 복수적 문화인 문화들(culture 잠재력 ... ① Renzulli는 영재성의 중요한 학자이다.② 평균이상의 지능이 필요조건이다.③ 과제집착력은 Renzulli의 영재성의 능력의 요소중의 하나이다.④ 영재성의 요소는 모두 3개지이다 ... .⑤ 창의성은 영재성의 충분조건이다.9.

  시험자료 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.26 | 수정일 2021.04.20

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  [a+취득자료] 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오

  존경받는 교육자 상SBS 프로그램 중 에 8살 영재 소년 ‘희웅이’에 대한 이야기가 방송된 적이 있다. 희웅이는 화학에 관심이 있고 재능이 있는 아이이다. ... 교육의 정의내가 생각하는 교육이란 예비 사회구성원을 사회에 맞게 길러내는 것이 아니다. 그것은 이미 만들어져 있는 틀에 사람을 맞추는 것에 불과하다. ... 그렇기 때문에 생각의 제한이 없는 예술의 정의가 교육과 더욱 닮아있을 것이다.물론, 누군가는 과학처럼 교육에는 답이 있고, 학생들은 그 답을 내놓을 수 있도록 논리적인 사고방식을 갖추어야

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.27

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  특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그 중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술하시오.

  주제: 특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그 중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술하시오.Ⅰ. ... 또한 특수아라고 하면 영재아는 제외되는 경향이 있는데 특수아라는 말 자체에 신체적 특성이나 학습능력이 정상적인 기준에서 벗어나 개별화된 특수교육이 필요한 아동이라는 점에서 영재아 역시 ... 먼저, 지적 차이는 영재아와 정신지체아가 해당하며 의사소통 차이에 기인하여 보면 학습 장애아와 언어 장애아가 해당된다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.20

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  특수아의 분류

  또한 영재집단은 장특법에 명시되지 않고 영재교육진흥법에 명시되어 특수교육대상자로 포함되고 있다.미국의 특수교육대상자로는 장애인교육법에 명시되어 있다. ... 사실 특수아를 여러 분야에서 각기 다르게 정의하고 있어서 전문가들 사이에서도 혼란을 야기한다. ... 현재는 2000년에 개정한 4판 본문 개정판인 DSM-IV-TR을 사용하고 있으며, 임상가의 증상과 증후 관찰을 위주로 장애의 특성을 정의하여 심리장애를 개념화하여 전문가들 누구나

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.27

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  IQ(지능지수)와 다중지능이론을 비교 설명하시오.

  이를 지능지루가 일컫는다. 100점을 나이 평균으로 계산하여 70점 이하는 특수교육이 필요한 장애군으로 정의하고 130 이상을 영재아로 정의한다. ... Wechsler는 지능을 행동의 목적성, 사고의 합리성, 효과적인 환경 인지를 포함한 개인이 갖는 종합적인 심리적 속성이라고 정의한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.13

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  행복에 대한 독후감

  그렇다면 군자와 대비되는 소인들 즉 평범한 사람들의 행복은 무엇이라고 정의 내릴 수 있을까? ... 於人(앙불괴어천 부부작어인)둘째 즐거움은 우러러 하늘에 부끄러움이 없고 구부려 사람에게 부끄럽지 않은 것이요.3.得天下英才 而敎育之(득천하영재 이교육지)셋째 즐거움은 천하의 영재를

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.24

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  특수아동의 정의

  따라서 특수아동이란 학습장애아, 정서장애아, 지체장애아, 감각장애아 및 영재아를 포함하는 포괄적인 용어이다. ... 그러므로 특수아동을 정의할 때에는 차이가 있고 없고가 아니라 그 유형(types)과 정도(degrees)가 중요하며 교육적으로 특수아동을 정의할 때에는 전술한 바와 같이 교육적 요구가 ... 특수아동의 정의나와, 혹은 우리와 다르다는 것을 인정하고 받아들이는 것은 쉬운 일이 아니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.09

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  유아 창의성 교육 중간고사 예상문제

  Veron 베론 : 소수의 사람들에게만 존재한다면 결국 초창기에 창의성 교육이 영재들에게만국한되었던 것처럼 소수의 영재들에게만 적용되는 것으로 봐야 할 것이다. p.24 토렌스토렌스 ... (연구를 위한 정의, 생존 정의, 예술로 표현한 정의)① 연구를 위한 정의 : 과정을 강조하여 정의② 생존 정의 : “한 사람이 문제를 해결하기 위해 전혀 학습하지 않고, 연습하지 ... 다른 사람들의 정의에 비해 좀 더 쉬운 듯 하면서 더 어려운 정의인데, 창의적인 사람들의 특성을 통해 창의성을 정의하려고 시도했다. p. 25 길포드길포드(1970)는 창의성이란 “

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.02.25

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  [교육학] 교육과 훈련의 개념

  操作性)에 따라서 교육은 다양한 의미와 형태로 전개된다.교육(Education)이란 어원을 분석해 보면, 동양의 교육은「가르쳐 기른다」는 의미로 맹자의「진심편」 (盡心篇)인 득천하영재이 ... 교육의 정의는 여러 가지 입장에 따라 그 내용이 달라진다.첫째,「인격성에 중점」을 둔 입장에서 볼 때, 교육은 인간을 인간답게 형성하는 작용이라고 정의하면서 교육의 목표를 도덕적인 ... 이러한 점을 종합해 보았을 때 교육이란,「인간의 정신적, 육체적 발달을 어떠한 이상이나 목적과 가치기준에 의하여 통제하고 조력하는 일련의 인위적 과정」이라고 정의할 수 있다.2.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.07

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  과학하는 용기

  저는 카이스트 학생도 아니고 영재 고등학교 학생도 아니지만 과학이라는 것에 대해 정확하게 말하고 정의를 내릴 수 있습니다. ... 안정모 선배님 또한 어릴 적부터 좋은 성적을 유지하며 영재 고등학교까지 입학해 좋은 성적을 거둘 줄 알았던 첫 시험에서 , 그리고 그 다음 번의 시험에서도 무너지는 경험을 하셨다며 ... 저 또한 여러 번의 실패를 경험했고 그 실패를 통해 과학의 진정한 의미를 찾아내 저만의 과학이라는 것에 대해 정의를 내려 본다는 경험을 쌓았기 때문입니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.03

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  ((강추레포트A+)) 영화 <이상한 나라의 수학자> 속에 등장한 리만가설과 증명의 중요성과 관련 수학 지식과 유관 학문들 탐색 - 리만가설 도전자들, 영화의 한계와 교훈점

  이학성은 자신의 신분과 사연을 숨긴 채 상위 1%의 영재들이 모인 자사고의 경비원으로 살아가면서, 수학을 포기한 학생 '한지우'에게 진정한 수학의 의미와 즐거움을 가르치는 내용을 담고 ... 영화로 평가받고 있다.영화 "이상한 나라의 수학자"의 줄거리영화 "이상한 나라의 수학자"의 플롯은 다음과 같다:탈북한 천재 수학자 '이학성'은 자신의 신분을 숨기고 상위 1%의 영재들이 ... 합니다.리만은 리만 가설을 제시하였는데, 이 가설은 소소수의 분포에 대한 진술이다.Re s > 1 와 같은 모든 복소수 에 대해 이 함수는 해석적 연속 에 따라 복소 평면 전체에서 정의된

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.09

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  지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련

  중등도(지능지수 35~49), 고도(지능지수 20~34), 최고도(지능지수 20미만)로 구분하고 있다.2) 지적장애가 생겨난 원인현재 의학기술로는 지적장애가 생겨난 원인을 정확히 정의할 ... 특수아동상담지적장애, 학습장애, 자폐 범주 성장 애, 정서 및 행동 장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재 아동, 감각 장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심 가지게 ... 본론으로 넘어가 지적장애, 학습장애, 자폐 범주 성장 애, 정서 및 행동 장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재 아동, 감각 장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.15

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